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辛勤的“園丁作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的辛勤的“園丁作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
辛勤的“園丁作文1
“知識(shí)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。你知道是誰辛勤的耕種才讓我們長(zhǎng)成了美麗的花朵,祖國(guó)的棟梁?jiǎn)?你知道是誰教會(huì)我們知識(shí)嗎?你知道......?就是無私奉獻(xiàn)的老師。
從一間明亮,干凈的'教室里傳來一陣陣清脆的聲音,同學(xué)們?cè)诟墒裁茨?原來我們正在舉辦個(gè)人才藝大比武,場(chǎng)面非常熱鬧。要不是我們的老師,這樣有意義的活動(dòng)就夭折了。
話說在班會(huì)上,老師讓我們每個(gè)人登上講臺(tái)展示個(gè)人才藝,但我們都不敢報(bào)名。這時(shí)候,郭老師說了一句話,打動(dòng)了我們,她語重心長(zhǎng)地說:“你們像一片片含羞草,如果你們都不去展現(xiàn)自己,就長(zhǎng)不成一束鮮花,只能在墻角落里默默無聞地成長(zhǎng),最后,一定也不能長(zhǎng)成美麗的花朵。”我們聽完老師的話,想了想然后就都紛紛報(bào)名,都想把自己最好的一面展現(xiàn)給大家。登臺(tái)的人數(shù)也從“0”到了“30”個(gè)人。我也勇敢地向大家展示了自己的才藝。活動(dòng)后老師和藹可親地說:“你們看,每件事情只要你勇敢地走出第一步,大膽地嘗試,這件事就成功了一半!甭犕赀@番話,也引起我的共鳴。
還有一次,同學(xué)們?nèi)グ崴皶r(shí),我不小心兒把水桶撞到了石頭上,水桶裂了,桶里的水全部流到了地上。第二天,我來到學(xué)校,怯生生地走進(jìn)教室,心里忐忑不安,生怕老師看見后批評(píng)我。但是老師卻說:“搬水的同學(xué)一定不是故意的,如果學(xué)校讓我們賠錢,就用班費(fèi)頂上吧!甭犕赀@句話,我心里的大石頭,終于落了地,老師的善解人意再一次觸動(dòng)了我。
啊!老師!辛勤的園!我們崇拜您!我們敬愛您!我們感謝您!您的一言一行感化著我們,您用一滴滴汗水哺育了我們,讓我們茁壯成長(zhǎng),我們也會(huì)報(bào)答您的教育之恩,做一名對(duì)國(guó)家有用之人。
辛勤的“園丁作文2
在我看來,世界上最好的老師莫過于教我語文的潘老師了,她就像一把金鑰匙,為我打開智慧的大門。我對(duì)她的仰慕是無法用語言和文字來形容的!
中等個(gè)子,平肩的短發(fā),顯得格外精神;一雙炯炯有的眼睛展現(xiàn)出了她無窮的智慧與自信。她的微笑猶如春風(fēng)般溫暖,令人感到無比的親切。她就是我們的潘老師。她平凡的外表,并不能給你留下很深的印象,但她燦爛的微笑,卻能令人感到和藹可親。
潘老師的課更是令人贊不絕口,每天她都會(huì)穿得整整齊齊的走到講臺(tái)上,開始字字珠機(jī)的講課,她那娓娓動(dòng)聽的話語,總是能讓我們插上想象的翅膀,在知識(shí)的天空中飛呀飛呀!令人感到身臨其境,心曠神怡。
潘老師不只是講課生動(dòng),而且還有一雙會(huì)“說話”的'眼睛,有一次在一個(gè)夏日里,全班同學(xué)都被潘老師生動(dòng)有趣的課深深吸引住了,當(dāng)然也包括我了,突然,窗外發(fā)出了“沙沙沙”的聲音,我往窗外一看,哦,原來是小云雀在它們新家——一棵樹木上嬉戲玩耍呢!小云雀長(zhǎng)得十分可愛,穿著棕色的貂皮大衣,肚子卻是雪白雪白的,一雙又小又黑的眼睛,和一個(gè)黃燦燦的嘴巴……看著看著,不知怎么的,老師發(fā)現(xiàn)了我,但為了不打擾其他同學(xué)上課,便向我使了一個(gè)銳利的眼神。我無意中看到了,于是我不好意思的低下了頭。承認(rèn)了錯(cuò)誤。立刻認(rèn)真聽講,專心致志的上課。潘老師這雙“會(huì)說話”的眼睛,時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們,讓我們能更好地學(xué)習(xí)。
老師,我想對(duì)您說,您像園丁一樣,為了培養(yǎng)祖國(guó)的花朵,日夜操勞
,忘我地工作的精神多么可貴呀!每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,您卻還坐在燈下,精心地為我們批改著作業(yè),您想到的不是自己,而是祖國(guó)的接班人。老師,我愛您!
辛勤的“園丁作文3
我在新的班級(jí)里認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué),也認(rèn)識(shí)了幾位新的老師,她們十分辛苦,她們?yōu)榱宋覀儯幌ё屪约菏芾邸?/p>
她們和別的老師不一樣,她們每天都會(huì)熬夜幫基礎(chǔ)差的同學(xué)鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。
她們和別的老師不一樣,她們都是今天考的試卷,今天改完,然后發(fā)給我們,跟我們講解,讓我們改錯(cuò)。不懂的再詳細(xì)講解給我們,沒有半點(diǎn)不耐煩。
她們和別的老師不一樣,他們每天備課到深夜,沒有任何怨言。
而我們有的學(xué)生卻因?yàn)槔蠋熀車?yán)厲,就有點(diǎn)討厭老師,而我不一樣,我很喜歡我的老師們,因?yàn)槲艺J(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)很偉大,他們盡情揮灑著青春來造福后一輩人,她們無私奉獻(xiàn)、默默無聞、不求回報(bào)。
我們不是她們的孩子,但是她們卻用對(duì)待親生孩子的心對(duì)待我們,教導(dǎo)我們。讓我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上少走彎路,也為以后的人生路上慢慢的鋪上堅(jiān)固的基石。她們對(duì)我們是那樣盡職盡責(zé)。
我喜歡她們,因?yàn)樗麄兪俏ㄒ灰晃缓臀覜]有血緣關(guān)系,但是我們的成績(jī)下降,他們會(huì)失落、傷心的人。我們的成績(jī)上升,她們會(huì)比我們還要高興的人。
我十分尊重老師,因?yàn)樗麄冊(cè)谀睦锒际敲篮玫,如果她們是辛勤的園丁,我們就是美麗的花兒。在您的細(xì)心照顧下茁壯成長(zhǎng);如果他們是湛藍(lán)的.天空,我們就是潔白的云朵,在您的懷抱自由的飛翔;如果您是粗壯的樹木,我們就是一片片樹葉,您給予我們養(yǎng)分,讓我們健康成長(zhǎng)。
我喜歡每一位老師,我更敬佩每一位老師,我理解每一位老師,對(duì)我們的良苦用心,悉心關(guān)懷。我也感恩每一位老師!都是為了我們。
辛勤的“園丁作文4
“同學(xué)們,今天我們一起來學(xué)習(xí)……”站在講臺(tái)上講課的,就是我們的語文老師——張老師。是她那娓娓動(dòng)聽的聲引領(lǐng)著我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。
張老師,個(gè)頭不高,圓圓的`臉大大的眼睛,嘴巴小小的,笑起來像綻放的花朵。
我們張老師是辛勤的園丁,精心剪裁,細(xì)心滋潤(rùn)著我們。有一次,放學(xué)之后,我回到家,發(fā)現(xiàn)我文具盒不見了。我懷疑是落在班級(jí)里,因?yàn)榧以谛?nèi),我火速跑回了教室,發(fā)現(xiàn)張老師正坐在講桌前全神貫注的給我們批改作業(yè)。我愣住了,張老師看見我,用甜甜的微笑掩飾著自己的疲憊,對(duì)我說:“以后不要粗心大意了,快趕緊回家吧!”我的眼睛模糊了,眼眶里含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭……
老師是一支蠟燭,燃燒激情點(diǎn)亮希望。有一次作文,我們?nèi)喽计毡槭,就因(yàn)橹鴤(gè),老師想了多少個(gè)好法子?最后,老師對(duì)我們說:“同學(xué)們,,告訴大家一個(gè)好消息,以后,每篇作文后面,如果寫了‘發(fā)表’,請(qǐng)家長(zhǎng)把作文發(fā)到郵箱里……!咦,這是干什么呢?哦,原來是要給我們出報(bào)!就因?yàn)槌鰣?bào),老師的燈亮到深夜!老師知道電腦對(duì)眼睛和皮膚都不好,但為了我們,還是堅(jiān)持到底了!!
老師,是一只春蠶,心細(xì)如絲,默默奉獻(xiàn)。有一次,我們有一位同學(xué)不小心把頭磕破了,張老師立刻把這位同學(xué)背到學(xué)校的醫(yī)務(wù)所里,為了不耽誤我們的課程,還特意給我們換了一節(jié)課,不讓我們落下任何一節(jié)課。
老師像媽媽,無微不至,心系學(xué)生。又一次,學(xué)校舉辦活動(dòng),張老師不辭辛勞地幫我們排練,組織、指導(dǎo)我們!當(dāng)我們成功時(shí),她會(huì)為我們喝彩;當(dāng)我們失敗時(shí),她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著我們,讓我們的童年充滿了幸福和歡樂。
老師您辛苦了。我想送您一首歌,來表達(dá)我對(duì)您的敬意:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝……”
辛勤的“園丁作文5
我的爸爸唐昌榮,是一個(gè)受人稱贊的好園丁,在家中他辦公桌旁的墻壁上,已經(jīng)貼漪了優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)狀和喜報(bào)……論資厲,他還是一位剮從師范學(xué)校分來我校的“實(shí)習(xí)生”,要算是最“年青”的人。論教書,他卻是已有25年教的的“老黃!绷,燕腸腸的臉上早已開且了一些“田土”多年來,他一直堅(jiān)持在山區(qū)教書,待組服當(dāng)?shù)剞r(nóng)民差不多,他也從無怨吉。真沒想到,他競(jìng)考上了師校培訓(xùn)班。
爸爸教書一貫郁是巴心巴腸的'?赡魏渭抑兄粙寢屢蝗耍殖I,不能干皿農(nóng)活。爸爸不得不擠時(shí)間種包產(chǎn)地。又婆忙粉教書,他常早出晚歸,度夜忘食,連平時(shí)走路也是匆匆忙忙,簡(jiǎn)直成了村于里的一位典型的大忙人!
昨天,爸爸又是夭黑盡了才回家來,我一問,才知他是在帶忙評(píng)改全彼六年級(jí)的語文試卷。為了統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),由他一支筆評(píng)改作文。因?yàn)橐墼u(píng)完。還帶了大捆卷予回來。
爸爸一進(jìn)皿就坐在他辦公桌旁。東出紅筆專心速心地評(píng)改起來。他有個(gè)習(xí)慣。工作時(shí)從不要我們接近槍、打擾他……過了一陣子,對(duì)他一貢十分資鑫的峨媽已經(jīng)把晚飯做夢(mèng)一端到了他的雍上,可他似乎沒有看見,仍專心專意地評(píng)改他的試會(huì)。媽媽提口他說:“煮的是面條,已經(jīng)冷了,吃了再改吧!”爸爸說:“這張?jiān)u完就吃!”哪知,他評(píng)定了這張,又農(nóng)起了另一張。媽媽粉急地催他:“你看一下吧,碗里的面條早成了大餅子了,”他才勉強(qiáng)擱下手中的筆,一個(gè)勁呼啥呼。地大吃起來。結(jié)果,教還比我幻先吃完了。他一擁下碗,又埋頭開始了他那壇張而忙碌地評(píng)卷工作。
就這樣,爸爸不停地評(píng)啊。改啊,記分啊……我完成了家扁作業(yè)后,爸爸就催我去睡覺。當(dāng)雄雞一聲高唱驚硯了我時(shí),我看見爸爸還埋頭在燭光下忙碌!我不禁失聲喊道:“爸爸”但后半句話在我喂嚨卡住了,淚水直往枕頭上滾,不知是我的喊聲太輕,還是他評(píng)卷太專心,他一聲不吭,連頭也沒動(dòng)一下。我不忍心耽誤他,于是緊獄閉住了嘴巴。
辛勤的“園丁作文6
在每一個(gè)美麗的花園里,總有一些默默無聞付出很多的“園丁”,他們沒有絲毫怨言,培育出很多美麗的花朵。我們小學(xué)生們就像那美麗的花朵,而老師們就是那辛勤的“園丁”,她們總是為我們默默的付出,把我們?cè)耘喑尚乱淮慕影嗳。我愛你們,親愛的老師!
我喜愛的老師有很多,比如:溫柔的游老師、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)狞S老師、可愛的鄭老師、幽默的胡老師……現(xiàn)在我就給大家介紹我最喜歡的老師們!
在老師當(dāng)中,最溫柔的要數(shù)教我們語文的游老師,她對(duì)我們很好,從一年級(jí)開始我就喜歡上了她,因?yàn)橛卫蠋熃?jīng)常帶我們做游戲,還教給我們?cè)S多知識(shí)。我們遇到記不住的字詞時(shí),她總是用小游戲的方法讓我們?cè)诓恢挥X中就牢牢記住了,還逗得我們哈哈大笑。上四年級(jí)的時(shí)候,游老師懷上了小寶寶,需要回家休息,但因代課老師生病,游老師得知我們沒有人代課,忍住不適從家里來到學(xué)校堅(jiān)持給我們上了三周的課,終于,代課老師來了,游老師才回家休息。游老師真是位辛勤的“園丁”。
教我們數(shù)學(xué)的黃老師對(duì)我們非常嚴(yán)格,但俗話說得好,“打是親,罵是愛”,所以黃老師是非常愛我們的,如果黃老師不關(guān)心我們,她就不會(huì)對(duì)我們那么嚴(yán)格了。每次學(xué);蚴瞧渌顒(dòng),黃老師都會(huì)推薦我們?nèi)⒓,因(yàn)橛辛它S老師的推薦,加上我們自己的`努力,我們每次都能獲得不錯(cuò)的成績(jī),感謝黃老師,她也是一位辛勤的“園丁”。
鄭老師非?蓯,她教我們學(xué)習(xí)英語。原本我對(duì)學(xué)習(xí)英語沒有興趣,但鄭老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們,培養(yǎng)我們的興趣,漸漸地我也喜歡上了英語,覺得學(xué)習(xí)英語也不難。鄭老師還是一位辛勤的“園丁”。
……
天底下每一位老師都是辛勤的“園丁”,她們?yōu)榱税盐覀兣囵B(yǎng)成新一代的接班人付出了很多,我愿所有的老師們都幸?鞓罚
辛勤的“園丁作文7
升上了五年級(jí)的我,認(rèn)識(shí)了一位新班主任——陳嶺高。
她有著天使般的美麗和善良,圓潤(rùn)的臉上戴著一副紫色框的眼鏡,一雙黑色寶石般的眼睛,閃耀著智慧的光芒,一個(gè)直挺挺的鼻子,一頭絲絲柔順、烏黑發(fā)亮的卷發(fā)更是引人注目。她平時(shí)喜歡穿裙子,打扮的非常得體,與她的外貌相匹配的是她美麗的.心靈。陳老師不僅對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛,還對(duì)工作盡責(zé)敬業(yè),無私忘我。
我感激陳老師的嚴(yán)格要求。她總是認(rèn)真對(duì)待每一件事情和每一個(gè)人。記得有一次,語文課上默寫完后,陳老師拿著我的本子批閱,發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字“敬”,我當(dāng)時(shí)認(rèn)為是對(duì)的,但老師卻毫不留情地圈了出來,揮揮手叫我站在她面前,溫和地說:“你怎么這么粗心,把”攵“寫成了”處“的偏旁了呢?要多注意呀!蔽业拖骂^來,臉漲得通紅。陳老師看后,拍拍我的肩膀說:“下一次一定要寫正確,我批出來的目的是為了讓你下次記牢,不要再寫錯(cuò)了!崩蠋煹脑捳Z有如一股暖流流進(jìn)了我的心田,使我心中感到了絲絲溫暖。我暗暗地想:下次一定要寫正確。這些話也一直在激勵(lì)和鞭策著我不斷的進(jìn)步!
在陳老師的心中除了工作還是工作;除了學(xué)生還是學(xué)生。她想把每個(gè)學(xué)生,悉心培養(yǎng)成高才棟梁,所以每天忙著備課、找資料,為了帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,領(lǐng)會(huì)其中的哲理,她每次都是一字一句慢慢地說,耐心地講,直到同學(xué)們領(lǐng)會(huì)為止。從老師繪聲繪色的授課中,我仿佛看到了夜晚老師在燈光下備教案、認(rèn)真批作業(yè)的身影,她時(shí)而低頭批閱,時(shí)而抬頭思考。她對(duì)學(xué)生的愛是盡心盡責(zé)的,是無私奉獻(xiàn)的,是嚴(yán)格要求的。她的愛是深遠(yuǎn)的,讓每位同學(xué)敬佩。
謝謝您,陳老師,您像一支美麗的“紅蠟燭”,照亮我們的未來。陳老師,您的教誨之恩,我終生難忘。
辛勤的“園丁作文8
九月十日,一個(gè)多么平凡的日子呀!九月十日,一個(gè)多么容易說的出口的詞兒呀!但以是否知道,它含有什么特殊的意義呢?
今年的九月十日是第20屆中國(guó)教師節(jié)。小紅一回到學(xué)校,便看見同學(xué)們正在送禮物給王老師。有的送高檔點(diǎn)的月歷、手表、茶杯……或有的送低檔一點(diǎn)的自己做的.賀卡、小詩,自己畫的小畫……不管怎樣,這都表示了他們的心意。小紅在思索著:我該送設(shè)么給老師呢?
實(shí)踐相流水般,轉(zhuǎn)眼便放學(xué)了。她走上了回家的路,走過了公園,走過了馬路,走過了重山,走過了森林。突然,一陣清香把她吸引了過去。哦!原來是一群美麗的野菊花在那微風(fēng)的吹拂之下,散發(fā)出一陣陣迷人的芳香,在那兒跳舞、唱歌。小紅想:如果用這么美的鮮花送給老師,一定是最好不過了!她走了過去,摘了幾束白色的,代表老師的純潔、無私;摘了幾束藍(lán)色的,代表老師慈祥、和藹;摘了幾束紫色的,代表老師的溫和、幽默;又摘了幾束紅色的,代表老師的多教育事業(yè)的火熱……她拿著花,來到了河邊,為那些野菊花洗了個(gè)澡。在微風(fēng)的吹拂下、夕陽的照耀中,它們顯得絢麗多姿。她懷著迫切,駿馬班飛奔回學(xué)校。
她悄悄地來到了王老師的辦公桌的窗前。她看見了那熟悉的地球儀、紅墨水、老花眼鏡、語文課本、備課本和那平凡的月歷。月歷正翻在“九月一日教師節(jié)”的一頁上。她感到心中熱血沸騰。這時(shí),她把那剛才采的野菊花插在老師的筆筒中去。她想道:老師看見了,一定會(huì)很開心。此刻,小紅的臉上露出了急迫的期盼和恬靜的笑容。笑得那么可愛、美麗!之后,她便靜靜地離開了。
不久,老師回到了辦公室。她看見了那美麗的野菊花,感到意外的驚喜。她雙手捧起了鮮花,眼眶似乎再泛著微紅。她看到了,看到了小紅純潔的心靈!
是呀!九月十日,她所含有的意義是師生之間的感情!教師是無私的園丁,學(xué)生是她培養(yǎng)下的樹苗,她無時(shí)無刻關(guān)心我們、愛護(hù)我們、教導(dǎo)我們。這樣,她手下栽培的樹苗便會(huì)說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”
辛勤的“園丁作文9
“知識(shí)是世界的營(yíng)養(yǎng)。你知道是誰努力工作讓我們成為祖國(guó)美麗的花朵和支柱嗎?你知道誰教我們知識(shí)嗎?你知道嗎...?是老師無私的奉獻(xiàn)。
從明亮干凈的教室里傳來清脆的聲音。學(xué)生們?cè)谧鍪裁?原來我們正在舉辦一場(chǎng)個(gè)人才藝比賽。場(chǎng)景非常生動(dòng)。如果不是因?yàn)槲覀兊睦蠋,這個(gè)有意義的`活動(dòng)早就結(jié)束了。
在班會(huì)上,老師要求我們每個(gè)人登上講臺(tái)展示我們的個(gè)人才華,但我們都不敢報(bào)名。這時(shí),郭老師說了一句感動(dòng)我們的話。她懇切地說:你就像含羞草,如果你不展現(xiàn)自己,你就不會(huì)長(zhǎng)出一束花,你只能在墻的角落里默默生長(zhǎng),最后,你也不會(huì)長(zhǎng)成美麗的花朵!甭犕昀蠋煹脑挘覀兿肓艘粫(huì)兒,然后一個(gè)接一個(gè)地報(bào)名,向每個(gè)人展示我們最好的一面。舞臺(tái)上的人數(shù)也從“0 ”在這里。30。個(gè)人。我也勇敢地向每個(gè)人展示了我的才華;顒(dòng)結(jié)束后,老師親切地說:你看,只要你勇敢地邁出第一步,大膽嘗試,一切都會(huì)完成一半!甭牭竭@些話后,我也產(chǎn)生了共鳴。
還有一次,當(dāng)學(xué)生們搬動(dòng)水桶時(shí),我不小心把水桶撞到了石頭上。水桶裂開了,桶里的水全都流到地上。第二天,我來到學(xué)校,膽怯地走進(jìn)教室。我感到不安,害怕老師看到我時(shí)會(huì)批評(píng)我。但是老師說:搬動(dòng)水的學(xué)生一定不是故意的。如果學(xué)校讓我們賠錢,用學(xué)費(fèi)來補(bǔ)足!甭犕赀@些話,我心中的大石頭終于落地了,老師的理解再次感動(dòng)了我。
哦,天!老師!辛勤的園!我們崇拜你!我們愛你!我們感謝你!你的言行影響了我們。你用汗水哺育了我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。我們也會(huì)報(bào)答您在教育方面的好意,做一個(gè)對(duì)我們國(guó)家有用的人。
辛勤的“園丁作文10
許鳳,很普通的一個(gè)名字,但對(duì)我們702班每位同學(xué)來說她并不普通,可以說她對(duì)我們很重要,她就是我們的班主任——許老師,雖然在塘棲二中有很多老師,但她在任課老師中是我印象最深的一個(gè)。
在期待了一個(gè)暑假的新學(xué)期終于在8月初9月末來到了,進(jìn)入校園的第一感受就是學(xué)校很美,教學(xué)的環(huán)境很棒,這讓我對(duì)新學(xué)期更加充滿了信心,會(huì)更好的學(xué)習(xí)。進(jìn)到班級(jí),就看見一位老師在認(rèn)真的工作,時(shí)不時(shí)的跟家長(zhǎng)交流一下,她并沒有坐在講臺(tái)旁的凳子上,而是站著,拉近了與家長(zhǎng)的距離,臉上也掛著笑容,后來才知道她就是我們702班的班主任許鳳老師。
許老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師,許老師教我們英語,在小學(xué)的時(shí)候我對(duì)英語并不重視,每次的'英語課都渾渾噩噩的混過去,所以英語成績(jī)并不理想,上了初中后許老師是班主任,英語又要計(jì)入總分,許老師對(duì)我們的英語成績(jī)很重視,只要她有空就會(huì)犧牲自己休息時(shí)間去班級(jí)里走動(dòng)一下,問問班級(jí)最近的情況和解答有些同學(xué)的問題。我很喜歡這個(gè)老師.
最讓我感動(dòng)的事是:因?yàn)榻痰氖怯⒄Z課,要叫我們讀英語單詞和課文,每次許老師都一次次,不厭其煩的教我們,有一次在上英語課,教我們讀單詞,全班的積極性并不高,許老師停下來跟我們講了一件事:前幾個(gè)禮拜,她的喉嚨剛動(dòng)完手術(shù),說話聲音不能太響,希望你們的聲音能比我響。通過這件事讓我知道班主任許老師是一個(gè)熱愛工作、重視我們學(xué)習(xí)的老師。帶病工作這是常人難以做到的,再加上那天批試卷批到很晚才休息,她為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)到底的敬業(yè)態(tài)度值得每一個(gè)老師學(xué)習(xí),我們702班每個(gè)同學(xué)在許老師班感到無比的幸福。
許老師和我們并不只是師生關(guān)系,更多的是朋友關(guān)系。
辛勤的“園丁作文11
是誰帶我們走進(jìn)了寬闊教室,是誰當(dāng)我們遇到一串串難題時(shí)不停地為我們解決,又是誰當(dāng)我們放棄時(shí)給了我們信心和勇氣。是您辛勤的園丁——葉老師。
我們的葉老師有一雙水靈靈的大眼睛,上課時(shí)總是炯炯有神。葉老師有一頭烏黑的頭發(fā)又細(xì)又光亮。葉老師不僅漂亮而且在工作方面也很努力對(duì)我們也是無微不至地照顧。
記的有一次,蔣繼浩流鼻血了,葉老師非常著急,蔣繼浩的頭靠在自己的手臂上,又用冷水拍打著蔣繼浩的額頭。又拿來一張紙巾撕下一小塊,揉成一團(tuán)堵塞在鼻子里,擋住了鼻血將軍前進(jìn)的`道路。終于止住了鼻血,葉老師才放下心來。
還有一次,葉老師的眼睛里長(zhǎng)出了一個(gè)像米粒大小的東西。醫(yī)生將東西除掉了藥幫葉老師包扎起來,又叫葉老師休息休息幾天,可葉老師的心還是放不下我們,依然回來給我們上課。
葉老師不僅愛我們又愛逗我們笑。在有一個(gè)愚人節(jié)的晚上,正好是葉老師的課。在上課前葉老師一本正經(jīng)的對(duì)我們說:“告訴大家一個(gè)好消息,今天晚上八點(diǎn)你們的爸爸媽媽來接你們回家了!痹景察o的教室一下子變成了鬧哄哄的菜市場(chǎng),大家都不相信,葉老師連連揮手表示安靜。“大家真不相信嗎?”葉老師說,大家不慌不忙的搖了搖頭說:“不相信就是不相信。”葉老師沒辦法只好招了說:“告訴你們吧,今天是愚人節(jié)呀,祝大家愚人節(jié)快樂!”大家聽了都哈哈大笑,同時(shí)也說:“葉老師愚人節(jié)快樂!”
瞧!這就是葉老師一個(gè)既愛我們又愛逗我們笑的葉老師。葉老師的一舉一動(dòng)都讓我們看在眼里記在心里。葉老師像一位慈祥的母親,養(yǎng)育著我們四十九顆小樹苗,不時(shí)貢獻(xiàn)出自己的陽光雨露,讓我們這些小樹苗茁壯成長(zhǎng)。
辛勤的“園丁作文12
在我的印象中,每一位教過我的老師都是一位辛勤的園丁。其中令我最難忘的是三年級(jí)的班主任溫老師:
剛上一年級(jí)起,我就開始注意溫老師了。每一次我聽她講課,就能聽的`很認(rèn)真,不知是她那語言流暢還是什么。我覺得溫老師平時(shí)對(duì)學(xué)生都是很嚴(yán)格的,但溫老師還是每次參加大型活動(dòng)的時(shí)候都選我!
還有一件事對(duì)我的印象很深刻,那天,我在教室里做完作業(yè)。滿懷欣喜的交給老師,可是,過了一會(huì),老師板著臉對(duì)我說:你怎么回事?前幾次作業(yè)做的明明很好,這次怎么錯(cuò)了那么多,難道前幾次是抄的?我說:老師,不是的,其實(shí)我,我。老師又說:別說了,回去吧。我回去之后,認(rèn)認(rèn)真真的更正完作業(yè),交給老師,老師的臉上終于露出了微笑。從今以后,我做作業(yè)都很認(rèn)真。老師也沒生過氣!可是到了期末考試,您以后不教我們了,考完試就不能和您一起在教室里上課。記得期末考試前,您摸著我的臉說:記住,一定要考好,老師記著你!
到了五年級(jí),我還是沒有忘了你。老師,我永遠(yuǎn)記著您!您還記得我嗎?前幾天,我在校園里向您問過好。下面,請(qǐng)欣賞一說送給你的詩歌:
老師, 您是月空中皎潔的月亮,照亮了大地,奉獻(xiàn)了自己,我愿像您一樣無私。老師,您是森林中挺拔的大樹,保護(hù)了別人,忘卻了自己,我愿像您一樣寬厚。老師,您像馬路旁的一盞明燈,點(diǎn)亮了黑夜,辛苦了自己,我愿向您一樣高尚。老師,您是辛勤的園丁,培養(yǎng)了花朵,埋沒了自己,我愿像您一樣偉大。
!老師您是——春天的微風(fēng):?jiǎn)拘盐,夏日的大樹:遮擋我,秋季的楓葉:教誨我,冬日的暖陽:溫暖我。老師,我永遠(yuǎn)記著您!
辛勤的“園丁作文13
是誰在給祖國(guó)的花朵澆水?是誰用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)我們的心田?是我們辛勤的園丁,是我們可敬的老師!
老師,是一位辛勤的園丁,他用知識(shí)的甘露灌溉我們的心田。老師整天起早貪黑,早起是為了準(zhǔn)時(shí)給我們上課,把更多的知識(shí)傳授給我們;貪黑是為了給我們批改作業(yè),及時(shí)糾正我們存在的問題。老師有時(shí)還帶病來上課,堅(jiān)守崗位,為的是不耽誤我們的學(xué)業(yè)。老師的所作所為,為的正是我們!因?yàn)樗麄兿M覀冮L(zhǎng)大后有所作為。老師為我們付出的心血是偉大的,而我們對(duì)老師的回報(bào)卻是渺小的!
記得有一次,那是課余的休息時(shí)間,我在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。這時(shí),我被一道難題困住了,恰好老師剛踏出門口,我有禮貌地叫住老師,請(qǐng)他教我怎樣去解這道難題,老師爽快地答應(yīng)了我。他耐心地給我分析著這道難題,直到我弄明白為止。他還夸我呢,老師還對(duì)我說,一定要養(yǎng)成不懂就問好習(xí)慣!啊!老師,您的鼓勵(lì)和批評(píng),將變成我前進(jìn)的路燈!
老師,我真想對(duì)您說聲老師您辛苦了!老師,您對(duì)我們的關(guān)愛無處不在!下雨天,如果哪位同學(xué)忘了帶傘,您就慷慨地把傘借給那位同學(xué),自己卻冒著雨走回家;如果哪位同學(xué)生病在家,您就會(huì)抽出時(shí)間去他家探病,還給他補(bǔ)課;如果同學(xué)們碰到難題,您就會(huì)鼓勵(lì)他們,和他們一起分析、解決難題。即使哪位同學(xué)犯錯(cuò)了,您也不忍心打他,只是用柔和的目光鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),還告訴他一些道理,這些道理,會(huì)使那位同學(xué)一生受益……老師,您對(duì)我們的關(guān)懷無微不至!您有時(shí)候?qū)ξ覀冃⌒〉膽土P,是為了防微杜漸,是為了我們好。您的`苦心我們都明白!
老師,您似一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您似一位園丁,細(xì)心地照顧祖國(guó)的花朵;您似知識(shí)的源泉,流入我們的心田;您似一座巨大的知識(shí)寶庫,把寶藏源源不斷地分發(fā)給我們。
一支粉筆,點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的樂趣;一塊黑板,記載著老師無限的回憶;三尺講臺(tái),映著老師辛勤的身影。這一切,將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中!
辛勤的“園丁作文14
春天走到人們身邊。我在花園里漫步。那潔白勝雪的櫻桃花,橙黃如金的油菜花,鮮紅似火的海棠花繪成了一幅春天的圖畫;制成了一張五彩的地毯?吹竭@些姹紫嫣紅的花兒,我不禁想起栽種這些鮮花的園丁們。
想到這兒,我便不由自主地想起馮老師。
馮老師教我們數(shù)學(xué)課。她個(gè)子不高,鼻梁上架著一副眼鏡,更顯出它的`平易近人,慈祥和藹。
馮老師教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,每天光上課就要一兩個(gè)小時(shí),還要批改大量的作業(yè),我經(jīng)常看見馮老師臉色微微發(fā)白,這顯然是由于過度操勞而引起的。有時(shí)為了給同學(xué)講解難題,到了下班時(shí)間,她還不能回家。雖然每天都疲憊不堪,但是她每節(jié)課依然保持充沛的精力,看不出有絲毫乏意。
馮老師的教學(xué)方法十分獨(dú)特。她從不喜歡板書,而是當(dāng)眾提問,讓同學(xué)們暢所欲言,大膽聯(lián)想。若是回答正確,她便向這個(gè)同學(xué)投去贊許的微笑;若是回答錯(cuò)了,她也不會(huì)批評(píng)這個(gè)同學(xué),而是對(duì)他說,沒關(guān)系,人真學(xué)就會(huì)了。她不會(huì)直接講新的知識(shí),而是給同學(xué)們啟發(fā),讓我們聯(lián)系學(xué)過的知識(shí)推理。這樣,我們不僅復(fù)習(xí)了舊知識(shí),還學(xué)習(xí)了新知識(shí)。一節(jié)課,我們學(xué)得既輕松又有趣。
馮老師經(jīng)常通過補(bǔ)充一些奧數(shù)題,讓我們接觸不同的題型。她還說,學(xué)知識(shí)不能死記硬背,要在運(yùn)用中進(jìn)行理解和記憶。書本上的知識(shí)是不全面的,課外要經(jīng)常練習(xí)。題永遠(yuǎn)做不完,但方法一定要掌握。我們照這樣做,班級(jí)平均成級(jí)竟然是全年級(jí)第一。
啊!馮老師就是園丁,她辛勤得培育著每一朵花蕾,讓美麗的花園桃花紅,梨花白!
辛勤的“園丁作文15
像陽光雨露,一路引領(lǐng)我們茁壯成長(zhǎng);像無私蠟燭,燃燒自己照亮我們;像辛勤的園丁,細(xì)心培養(yǎng)我們這些嫩綠的幼苗。老師,您是多么無私、高尚。
——題記
她有一頭烏黑光亮的齊耳短發(fā),看上去干凈清爽,兩道彎彎的柳葉眉,一雙會(huì)說話的大眼睛,挺拔的鼻子下面還有一個(gè)櫻桃般的嘴。
想到今年畢業(yè)后就要和她說“再見了”,我心中突然像刀割了那般疼。她雖然只教了我兩年,但這兩年卻對(duì)我一生都具有重大意義,這個(gè)她就是我即將對(duì)她說“再見”的張梅,和老師。雖然心中萬般不舍,但天下沒有不散的宴席。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她,她永遠(yuǎn)都是我心中的.最美老師。
張老師像一位園丁,而我們則是溫室里的花朵。我仍然記著那一節(jié)課。
那天,雨嘩啦啦的下著,教室里很悶,同學(xué)們個(gè)個(gè)都驕燥不安。、
張老師走進(jìn)教室,我依晰記得張老師那面帶微笑有臉龐略顯蒼白,后來我們才知道,原來那節(jié)課張老師嗓子壞了。
那天的課上她沒有像往常一樣,發(fā)出美妙清晰的聲音,只能向我們打手式,在電腦上打字告訴我們?cè)趺醋。僅管這樣,但是那節(jié)課我們格外安靜,聽得是那么認(rèn)真。我知道,張老師那節(jié)課上的很吃力。我看見,張老師有時(shí)微微皺起眉頭,忍不住咳嗽了幾聲,有時(shí)額角滲出細(xì)細(xì)汗珠,我知道那是她累了,但她還是在堅(jiān)持、堅(jiān)持……看到此情此景,我的眼角濕潤(rùn)了。
張老師不僅是傳播知識(shí)的老,而且還是我們的“知心大姐,”只要一下課了,她的身邊總有一群“眼屁蟲!彼麄兙拖駨埨蠋煹姆劢z,和她嬉笑,和也玩耍,和她談理想,和她說自己心中的小秘密。
張老師,您用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),用愛播種春天,播種理想,播種著祖國(guó)的希望……
張老師,您永遠(yuǎn)都是我心中最美的園!
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