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辛勤的園丁作文

時(shí)間:2022-07-01 11:41:08 優(yōu)秀作文 我要投稿

辛勤的園丁作文(精選44篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的辛勤的園丁作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

辛勤的園丁作文(精選44篇)

  辛勤的園丁作文 篇1

  在我的印象中,每一位教過我的老師都是一位辛勤的園丁。其中令我最難忘的是三年級(jí)的班主任溫老師:

  剛上一年級(jí)起,我就開始注意溫老師了。每一次我聽她講課,就能聽的很認(rèn)真,不知是她那語言流暢還是什么。我覺得溫老師平時(shí)對(duì)學(xué)生都是很嚴(yán)格的,但溫老師還是每次參加大型活動(dòng)的時(shí)候都選我!

  還有一件事對(duì)我的印象很深刻,那天,我在教室里做完作業(yè)。滿懷欣喜的交給老師,可是,過了一會(huì),老師板著臉對(duì)我說:你怎么回事?前幾次作業(yè)做的明明很好,這次怎么錯(cuò)了那么多,難道前幾次是抄的.?我說:老師,不是的,其實(shí)我,我。老師又說:別說了,回去吧。我回去之后,認(rèn)認(rèn)真真的更正完作業(yè),交給老師,老師的臉上終于露出了微笑。從今以后,我做作業(yè)都很認(rèn)真。老師也沒生過氣!可是到了期末考試,您以后不教我們了,考完試就不能和您一起在教室里上課。記得期末考試前,您摸著我的臉說:記住,一定要考好,老師記著你!

  到了五年級(jí),我還是沒有忘了你。老師,我永遠(yuǎn)記著您!您還記得我嗎?前幾天,我在校園里向您問過好。下面,請(qǐng)欣賞一說送給你的詩歌:

  老師, 您是月空中皎潔的月亮,照亮了大地,奉獻(xiàn)了自己,我愿像您一樣無私。老師,您是森林中挺拔的大樹,保護(hù)了別人,忘卻了自己,我愿像您一樣寬厚。老師,您像馬路旁的一盞明燈,點(diǎn)亮了黑夜,辛苦了自己,我愿向您一樣高尚。老師,您是辛勤的園丁,培養(yǎng)了花朵,埋沒了自己,我愿像您一樣偉大。

  !老師您是——春天的微風(fēng):喚醒我,夏日的大樹:遮擋我,秋季的楓葉:教誨我,冬日的暖陽:溫暖我。老師,我永遠(yuǎn)記著您!

  辛勤的園丁作文 篇2

  走進(jìn)我們的校園,你會(huì)看到小草含青、鮮花盛開、松樹茂盛、柳樹成陰。你一定會(huì)想:是哪位能工巧匠培育的?不錯(cuò),這位能工巧匠就是我們的校園工人——郭爺爺。

  每天,當(dāng)我們到校的時(shí)候,總會(huì)看到頭頂草帽、衣服樸素、臉上布滿皺紋的郭爺爺。我發(fā)現(xiàn)郭爺爺一走進(jìn)學(xué)校停好自行車,立刻就拿起掃帚清掃起校園內(nèi)外來。只聽唰唰唰的聲音過后,原來到處亂跑的塑料袋不見了。搞完衛(wèi)生以后,郭爺爺又放下掃帚,拿起剪刀去給柳樹和松樹“理發(fā)”了。他把枯死的柳枝剪去,把松樹邊緣的枝杈削去。經(jīng)過他的'修剪,柳樹顯得更精神,松樹顯得更健壯了。放下剪刀,他又提起水管開始給花草樹木澆水。他澆得那么仔細(xì),生怕哪一棵小草低下頭,哪一棵小花枯死。喝足了水以后,小草和樹木顯得更綠了,花兒顯得更紅了。放下水管他又背起噴藥壺,開始給教室噴消毒液。他進(jìn)出每個(gè)教室卻沒留下半句怨言。

  放學(xué)的鈴聲響了,我和同學(xué)小蘭去找郭爺爺修理凳子,只見他正在為同學(xué)們修理掃帚,我禁不住說:“郭爺爺,放學(xué)了,您該回家了!彼晃⑽⒁恍,繼續(xù)干手里的活兒。

  郭爺爺每天都有干不完的事,正是他默默無聞地工作才有了我們這樣美麗、整潔的校園。我愛我們的校園,更愛我們的園丁——郭爺爺。

  辛勤的園丁作文 篇3

  老師我們每天不知要稱呼多少次。,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類的靈魂工程師,是祖國大花園的園丁。

  有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

  老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。

  老師是樹根。他們把源源不斷的'知識(shí)輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

  老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì),;當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

  老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識(shí)的篇章。

  春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它門創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它門磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

  金秋九月,天高氣爽,我們衷心地祝愿老師們?cè)诰旁率盏慕處煿?jié)心情愉快,身體健康,萬事如意。并祝他們?cè)诮窈蟮娜兆永锾焯扉_心,日日快樂!

  辛勤的園丁作文 篇4

  我在新的班級(jí)里認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué),也認(rèn)識(shí)了幾位新的老師,她們十分辛苦,她們?yōu)榱宋覀儯幌ё屪约菏芾邸?/p>

  她們和別的老師不一樣,她們每天都會(huì)熬夜幫基礎(chǔ)差的同學(xué)鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。

  她們和別的老師不一樣,她們都是今天考的試卷,今天改完,然后發(fā)給我們,跟我們講解,讓我們改錯(cuò)。不懂的再詳細(xì)講解給我們,沒有半點(diǎn)不耐煩。

  她們和別的`老師不一樣,他們每天備課到深夜,沒有任何怨言。

  而我們有的學(xué)生卻因?yàn)槔蠋熀車?yán)厲,就有點(diǎn)討厭老師,而我不一樣,我很喜歡我的老師們,因?yàn)槲艺J(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)很偉大,他們盡情揮灑著青春來造福后一輩人,她們無私奉獻(xiàn)、默默無聞、不求回報(bào)。

  我們不是她們的孩子,但是她們卻用對(duì)待親生孩子的心對(duì)待我們,教導(dǎo)我們。讓我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上少走彎路,也為以后的人生路上慢慢的鋪上堅(jiān)固的基石。她們對(duì)我們是那樣盡職盡責(zé)。

  我喜歡她們,因?yàn)樗麄兪俏ㄒ灰晃缓臀覜]有血緣關(guān)系,但是我們的成績下降,他們會(huì)失落、傷心的人。我們的成績上升,她們會(huì)比我們還要高興的人。

  我十分尊重老師,因?yàn)樗麄冊(cè)谀睦锒际敲篮玫模绻齻兪切燎诘膱@丁,我們就是美麗的花兒。在您的細(xì)心照顧下茁壯成長;如果他們是湛藍(lán)的天空,我們就是潔白的云朵,在您的懷抱自由的飛翔;如果您是粗壯的樹木,我們就是一片片樹葉,您給予我們養(yǎng)分,讓我們健康成長。

  我喜歡每一位老師,我更敬佩每一位老師,我理解每一位老師,對(duì)我們的良苦用心,悉心關(guān)懷。我也感恩每一位老師!都是為了我們。

  辛勤的園丁作文 篇5

  有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些幼苗;有人說,老師像陽光雨露,滋潤我們茁壯成長;有人說,老師像高高的燈籠,指引我們奮勇向前。

  老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才,讓我們看到了這廣闊美好的世界。您就像我們的望遠(yuǎn)鏡,看得更高,看得更遠(yuǎn),看得更清,像清涼的山泉清澈見底。

  老師,您像高高的燈籠,指引著我們奮勇前進(jìn),您不管是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑,您總是準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校,教我們知識(shí)、本領(lǐng),校園里那郎朗的讀書聲都來源于老師。我的老師慈祥中帶一點(diǎn)嚴(yán)厲,每當(dāng)上課時(shí),老師的臉就“晴轉(zhuǎn)陰”變得嚴(yán)肅起來了,大家便專心的融入了學(xué)習(xí)中。

  老師,你會(huì)有情感的朗讀文章,你會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨,你?huì)畫畫,你會(huì)……但是你上的課太吸引人了。我們的語文老師上課語言準(zhǔn)確、生動(dòng),情感真實(shí)感人。她上課像磁鐵一樣充滿吸引力,我最忘不了她給我們上的《桂林山水》,她用生動(dòng)優(yōu)美的語言說:“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽我

  朗讀,一邊展開想象,讓我們一起去欣賞桂林山水……”我們津津有味的`聽著,思考著,想象著……

  我們的語文老師劉老師上課就是這樣,她用豐富的感情,創(chuàng)造了一種特別的氣氛,帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋里流淌,探索……

  老師,您就像蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一份熱,發(fā)一份光。照亮了別人耗盡了自己,這無私的奉獻(xiàn),令人永生難忘。您把雨露撒遍大地,把幼苗辛勤哺育,你就像偉大而又辛勤的園丁?矗”榈氐幕▋喊寥慌,每一朵都有您的心血,您的辛勞,您的笑影。

  辛勤的園丁作文 篇6

  升上了五年級(jí)的我,認(rèn)識(shí)了一位新班主任——陳嶺高。

  她有著天使般的美麗和善良,圓潤的臉上戴著一副紫色框的眼鏡,一雙黑色寶石般的眼睛,閃耀著智慧的光芒,一個(gè)直挺挺的鼻子,一頭絲絲柔順、烏黑發(fā)亮的卷發(fā)更是引人注目。她平時(shí)喜歡穿裙子,打扮的非常得體,與她的外貌相匹配的是她美麗的心靈。陳老師不僅對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛,還對(duì)工作盡責(zé)敬業(yè),無私忘我。

  我感激陳老師的嚴(yán)格要求。她總是認(rèn)真對(duì)待每一件事情和每一個(gè)人。記得有一次,語文課上默寫完后,陳老師拿著我的本子批閱,發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字“敬”,我當(dāng)時(shí)認(rèn)為是對(duì)的,但老師卻毫不留情地圈了出來,揮揮手叫我站在她面前,溫和地說:“你怎么這么粗心,把”攵“寫成了”處“的偏旁了呢?要多注意呀!蔽业拖骂^來,臉漲得通紅。陳老師看后,拍拍我的肩膀說:“下一次一定要寫正確,我批出來的目的是為了讓你下次記牢,不要再寫錯(cuò)了。”老師的話語有如一股暖流流進(jìn)了我的心田,使我心中感到了絲絲溫暖。我暗暗地想:下次一定要寫正確。這些話也一直在激勵(lì)和鞭策著我不斷的進(jìn)步!

  在陳老師的心中除了工作還是工作;除了學(xué)生還是學(xué)生。她想把每個(gè)學(xué)生,悉心培養(yǎng)成高才棟梁,所以每天忙著備課、找資料,為了帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的`海洋,領(lǐng)會(huì)其中的哲理,她每次都是一字一句慢慢地說,耐心地講,直到同學(xué)們領(lǐng)會(huì)為止。從老師繪聲繪色的授課中,我仿佛看到了夜晚老師在燈光下備教案、認(rèn)真批作業(yè)的身影,她時(shí)而低頭批閱,時(shí)而抬頭思考。她對(duì)學(xué)生的愛是盡心盡責(zé)的,是無私奉獻(xiàn)的,是嚴(yán)格要求的。她的愛是深遠(yuǎn)的,讓每位同學(xué)敬佩。

  謝謝您,陳老師,您像一支美麗的“紅蠟燭”,照亮我們的未來。陳老師,您的教誨之恩,我終生難忘。

  辛勤的園丁作文 篇7

  提起老師大家可能都會(huì)想到靈魂工程師一類的詞,可是我今天提到的人比靈魂工程師還偉大,他姓馬,我們都叫他馬老師。

  如果把黑板比作成獨(dú)木舟,那么老師就是送過了一船又一船的學(xué)生的擺渡人,粉筆就像獨(dú)木舟的船槳,我們就像一船又一船的過河人,老師日復(fù)一日年復(fù)一年的送走了一批又一批的過河人。他的頭上兩鬢已經(jīng)發(fā)白,頭上有著許多銀絲。

  他總是很忙,有時(shí)你見到他,在批改作業(yè)時(shí)可能已經(jīng)滿頭大汗,可他總是說不累,我們總是很心疼他。

  有一次,我寫的`字歪歪扭扭的,非常難看。老師要我留下來反復(fù)寫,一直到我寫的工整才行,我當(dāng)時(shí)覺得很不服氣回家跟媽媽說了事情經(jīng)過,媽媽卻批評(píng)我說你為什么不服氣,如果不批評(píng)你,你就會(huì)永遠(yuǎn)寫錯(cuò)這個(gè)字。這時(shí)我才明白老師的一片苦心。

  還有一件事我印象深刻:

  有一次,我們學(xué)校的老師幾乎都去了外地的一所學(xué)校聽課了,聽完了課別的老師都去逛街了,可是我的老師卻不顧一切的回來了,當(dāng)他突然滿頭大汗的出現(xiàn)在班級(jí)的時(shí)候我們都驚呆了,同學(xué)們議論紛紛,有的說回來干嘛,有的歡呼雀躍,有一個(gè)同學(xué)站起來說:“老師,別的老師都去逛街了你怎么不去?”老師說:“我回來還得給你們講課文呢!边@時(shí)教室里響起一片掌聲。

  啊,老師你就像春蟬犧牲了自己把絲無所回報(bào)的奉獻(xiàn)給了人,你就像是一支蠟燭照亮了別人,燃燒了自己。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。就是對(duì)老師的好評(píng)價(jià)。

  辛勤的園丁作文 篇8

  在這個(gè)世界上,有許許多多值得我們欽佩的人,老師,就是其中之一。有人把老師比作園丁,現(xiàn)在想想:是呀,老師好比園丁,哺育了一批又一批的人才。在他們的呵護(hù)下,我們慢慢成長。有很多老師教過我,但最讓我記憶猶新的一位老師是過老師——我的數(shù)學(xué)老師。

  過老師可以說是我的百科全書,把她說成是小型“百度”也并不過分,每當(dāng)我對(duì)題目有疑問時(shí),她就會(huì)幫我解答問題,我在問她問題的時(shí)候,她總是在批改作業(yè),有時(shí)也會(huì)回答像我一樣前來問問題的同學(xué)。在我的印象中,她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

  自打我一年級(jí)起,在我的記憶里,每當(dāng)上課鈴一響,她便會(huì)拿著幾本書。進(jìn)教室,第一句話就是:“上課!”給人的感覺:兩個(gè)字,很兇;三個(gè)字,非常兇。但其實(shí)她并不兇,每當(dāng)我們有題目不會(huì)做的`時(shí)候,她一遍又一遍地為我們耐心講解,如果有題目哪個(gè)同學(xué)不懂,她也會(huì)在下課的時(shí)候繼續(xù)認(rèn)真的給那位同學(xué)講題,直到聽懂為止。不過過老師也有嚴(yán)厲的一面,有一次上課鈴都響了,有人還去往牛奶箱里放牛奶,過老師直接讓那個(gè)人站到了后面。就因?yàn)檫^老師這樣嚴(yán)厲,所以說我們班無論是學(xué)習(xí)成績還是學(xué)習(xí)習(xí)慣,都在進(jìn)步。

  現(xiàn)在回想起那些往事,都不禁感嘆:啊,過老師真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé),難得一遇的好老師啊。

  辛勤的園丁作文 篇9

  春天走到人們身邊。我在花園里漫步。那潔白勝雪的櫻桃花,橙黃如金的油菜花,鮮紅似火的海棠花繪成了一幅春天的圖畫;制成了一張五彩的地毯?吹竭@些姹紫嫣紅的花兒,我不禁想起栽種這些鮮花的園丁們。

  想到這兒,我便不由自主地想起馮老師。

  馮老師教我們數(shù)學(xué)課。她個(gè)子不高,鼻梁上架著一副眼鏡,更顯出它的平易近人,慈祥和藹。

  馮老師教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,每天光上課就要一兩個(gè)小時(shí),還要批改大量的作業(yè),我經(jīng)?匆婑T老師臉色微微發(fā)白,這顯然是由于過度操勞而引起的。有時(shí)為了給同學(xué)講解難題,到了下班時(shí)間,她還不能回家。雖然每天都疲憊不堪,但是她每節(jié)課依然保持充沛的精力,看不出有絲毫乏意。

  馮老師的教學(xué)方法十分獨(dú)特。她從不喜歡板書,而是當(dāng)眾提問,讓同學(xué)們暢所欲言,大膽聯(lián)想。若是回答正確,她便向這個(gè)同學(xué)投去贊許的微笑;若是回答錯(cuò)了,她也不會(huì)批評(píng)這個(gè)同學(xué),而是對(duì)他說,沒關(guān)系,人真學(xué)就會(huì)了。她不會(huì)直接講新的`知識(shí),而是給同學(xué)們啟發(fā),讓我們聯(lián)系學(xué)過的知識(shí)推理。這樣,我們不僅復(fù)習(xí)了舊知識(shí),還學(xué)習(xí)了新知識(shí)。一節(jié)課,我們學(xué)得既輕松又有趣。

  馮老師經(jīng)常通過補(bǔ)充一些奧數(shù)題,讓我們接觸不同的題型。她還說,學(xué)知識(shí)不能死記硬背,要在運(yùn)用中進(jìn)行理解和記憶。書本上的知識(shí)是不全面的,課外要經(jīng)常練習(xí)。題永遠(yuǎn)做不完,但方法一定要掌握。我們照這樣做,班級(jí)平均成級(jí)竟然是全年級(jí)第一。

  啊!馮老師就是園丁,她辛勤得培育著每一朵花蕾,讓美麗的花園桃花紅,梨花白!

  辛勤的園丁作文 篇10

  人們通常把孩子們比喻成美麗的花朵,然而培養(yǎng)這些花兒茁壯成長的園丁有一個(gè)天使般的稱號(hào)——老師。有了這些辛勤的園丁,花園才會(huì)充滿生機(jī),春色黯然每當(dāng)這個(gè)金秋九月,老師用愛播種的春天就會(huì)綠草如茵,繁華似錦。

  小時(shí)候,媽媽告訴我,老師,這是一份神圣的職業(yè),他們用愛澆灌著孩子們茁壯成長,看見明天的太陽。于是我想,老師,多么偉大。長大后,我一定也要成為一名無私奉獻(xiàn)的老師。這個(gè)愿望在我小小的心靈里深深地扎下了根。

  眨眨眼,我六歲了,到了該上學(xué)的年齡,我蹦蹦跳跳地來到向往已久的'校園。和藹可親的班主任老師笑著對(duì)我說:“樂樂,你現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了,不能再哭再鬧了,知道嗎?”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,答應(yīng)了。心想,老師就像媽媽,對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子。

  初中,我是帶著夢想進(jìn)入可園中學(xué)。換了新的同學(xué),新的老師。我是個(gè)內(nèi)向的女孩,面對(duì)陌生的環(huán)境,是我不知所措。老師,就像一盞明燈,幫我照亮了前路。謝老師讓我成為課代表,幫助同學(xué)。漸漸的,我開朗起來,我知道,老師相信我。當(dāng)我成績失意時(shí),老師鼓勵(lì)我,叫我相信自己是最棒的,她給我定下目標(biāo),讓我超越自己。

  九月十日,那是老師的節(jié)日。讓我們懷著感恩的心,感謝老師多年來辛勤地培養(yǎng)我們長大成人。最后,讓我真情地說一句:“老師,您辛苦了!

  辛勤的園丁作文 篇11

  是誰,播下了希望的種子?是誰,把陽光和雨露供給這些種子?是誰,讓這些種子發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果?是老師,老師那種無私奉獻(xiàn)的精神,深深的打動(dòng)了我。

  下課了,走出教室,只能聽見孩子的嬉鬧聲,可走進(jìn)辦公室,只聽見批作業(yè)的沙沙聲,教室外和辦公室里,簡直是天壤之別。

  放學(xué)了,老師又要看著我們排路隊(duì)。每當(dāng)該坐車的學(xué)生坐上車,該走路回家的學(xué)生在回家的路上,家長接送的學(xué)生已被家長接上,老師才能安心的回家。

  每當(dāng)看見老師抱著一大摞試卷走進(jìn)教室,又為我們講題,比如易錯(cuò)題、閱讀理解題等。就像在修剪枝枝葉葉,把彎曲的.、枯萎的,一一剪掉。一次考試后,又要松土,老師幾乎沒有休息的時(shí)間,真像一個(gè)辛勤的園丁啊!

  每一個(gè)成功的學(xué)生后面都有一個(gè)辛勤的老師。老師為了把我們培養(yǎng)成參天大樹,并結(jié)出甜甜地果實(shí),老師付出了像河流般的汗水。它們就像陽光雨露滋潤這我們,一個(gè)園丁原來是那樣的辛苦,作為小苗的我們,是不是應(yīng)該也為老師做點(diǎn)什么呢?

  我明白了,只要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),不讓老師擔(dān)心,就是對(duì)老師做好的禮物。

  老師,我們現(xiàn)在已經(jīng)不是小苗了,雖然還開花不久,但馬上就要結(jié)果了,感謝您供給我們陽光和雨露,我們已經(jīng)長大了,不在需要您多費(fèi)心思了,我們以后會(huì)好好學(xué)習(xí),作為您為我們付出而得到的回報(bào)。

  辛勤的園丁作文 篇12

  我們都是祖國的花朵,而老師們便是用汗水和心血來澆灌我們的辛勤的園丁,將我們這些花朵澆灌成祖國的希望,祖國的棟梁。我也想當(dāng)個(gè)培養(yǎng)祖國花朵的辛勤園丁。

  我覺得,當(dāng)老師首先便是知識(shí)淵博。所以,我現(xiàn)在最重要的任務(wù)便是認(rèn)真學(xué)習(xí)。我應(yīng)該做到上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)表自己的想法,除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)外,課外書也要多讀一些,其次,我覺得我學(xué)習(xí)涉及的范圍也要廣,比如:一些簡單的醫(yī)學(xué)知識(shí),以便發(fā)生意外時(shí)急用,課本上學(xué)不到的科學(xué)知識(shí),一些簡單物理現(xiàn)象的原理……

  另外,我覺得當(dāng)老師也要善解人意,學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)要給他們解釋的機(jī)會(huì),待解釋完后,再用道理來教育他們,這種辦法學(xué)生也許更容易接受。當(dāng)然,做老師也需要與時(shí)俱進(jìn),不要一直保持著傳統(tǒng)觀念,要與學(xué)生有共同話題,在課堂上做老師,在課后做學(xué)生的.知心朋友。教學(xué)的方式也要與眾不同,學(xué)生們十分愛玩,而我也不會(huì)阻止,反而會(huì)讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩樂,讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。

  而我,為了這個(gè)夢想也在不斷地努力,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考,但缺乏積極舉手這個(gè)習(xí)慣,我會(huì)努力改正。作業(yè)也要認(rèn)真、獨(dú)立、細(xì)心、工整地完成,并且努力做到最好。我也要認(rèn)真對(duì)待試卷,上張?jiān)嚲淼腻e(cuò)題總結(jié)出來后,下張?jiān)嚲肀悴辉俜竿瑯拥腻e(cuò)誤。

  我會(huì)為了夢想而堅(jiān)持,去努力,去奮斗,去拼搏。

  辛勤的園丁作文 篇13

  在我三歲的時(shí)候,媽媽牽著我的小手,和我來到了幼兒園。

  我膽怯的拉著媽媽的衣角,不肯松手。媽媽見罷,溫柔的對(duì)我說:"寶貝,別怕,在這里的老師也會(huì)像媽媽那樣關(guān)心,愛護(hù)你的!而且在這里,你還會(huì)交到很多好朋友的!"是您,親愛的老師,在我膽怯的時(shí)候,給我勇氣。您拉著我的小手,帶我來到了幼兒園,給我介紹了新朋友。在這里,我學(xué)會(huì)了唱歌,跳舞,寫字,算數(shù)······。在這里我學(xué)會(huì)了尊老愛幼和良好的生活習(xí)慣;是您,親愛的老師,讓我從一個(gè)不懂事的'“小不點(diǎn)”,一步一步把我培養(yǎng)成了一個(gè)好學(xué)生。在這里,我想您表達(dá)中心的感謝!

  上小學(xué)了!終于成為了一名真正的少先隊(duì)員,在老師的悉心教導(dǎo)下,我認(rèn)識(shí)了“a”,“o”,“e”,學(xué)會(huì)了“加,減,乘,除”,知道了“東,西,南,北”,與“春,夏,秋,冬!”

  老師,您就是辛勤的園丁。每天您在花圃里辛勤的勞作,而我們就是花圃里的花朵,含苞等待開放。

  每一張優(yōu)異的成績單,就是您用汗水和辛勤所換來的碩果。

  親愛的老師,在您的關(guān)懷下,我健康茁壯的成長著,您卻在時(shí)光溜走中慢慢變老,皺紋爬上了您的額頭,黑發(fā)也在不知不覺中慢慢變成了白發(fā)。

  老師,教師節(jié)到了,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您道一聲“謝謝您,教師節(jié)快樂!”

  辛勤的園丁作文 篇14

  “知識(shí)是世界的營養(yǎng)。你知道是誰努力工作讓我們成為祖國美麗的花朵和支柱嗎?你知道誰教我們知識(shí)嗎?你知道嗎...?是老師無私的奉獻(xiàn)。

  從明亮干凈的教室里傳來清脆的聲音。學(xué)生們?cè)谧鍪裁?原來我們正在舉辦一場個(gè)人才藝比賽。場景非常生動(dòng)。如果不是因?yàn)槲覀兊睦蠋,這個(gè)有意義的活動(dòng)早就結(jié)束了。

  在班會(huì)上,老師要求我們每個(gè)人登上講臺(tái)展示我們的個(gè)人才華,但我們都不敢報(bào)名。這時(shí),郭老師說了一句感動(dòng)我們的話。她懇切地說:你就像含羞草,如果你不展現(xiàn)自己,你就不會(huì)長出一束花,你只能在墻的角落里默默生長,最后,你也不會(huì)長成美麗的花朵。”聽完老師的話,我們想了一會(huì)兒,然后一個(gè)接一個(gè)地報(bào)名,向每個(gè)人展示我們最好的一面。舞臺(tái)上的.人數(shù)也從“0 ”在這里。30。個(gè)人。我也勇敢地向每個(gè)人展示了我的才華;顒(dòng)結(jié)束后,老師親切地說:你看,只要你勇敢地邁出第一步,大膽嘗試,一切都會(huì)完成一半!甭牭竭@些話后,我也產(chǎn)生了共鳴。

  還有一次,當(dāng)學(xué)生們搬動(dòng)水桶時(shí),我不小心把水桶撞到了石頭上。水桶裂開了,桶里的水全都流到地上。第二天,我來到學(xué)校,膽怯地走進(jìn)教室。我感到不安,害怕老師看到我時(shí)會(huì)批評(píng)我。但是老師說:搬動(dòng)水的學(xué)生一定不是故意的。如果學(xué)校讓我們賠錢,用學(xué)費(fèi)來補(bǔ)足!甭犕赀@些話,我心中的大石頭終于落地了,老師的理解再次感動(dòng)了我。

  哦,天!老師!辛勤的園!我們崇拜你!我們愛你!我們感謝你!你的言行影響了我們。你用汗水哺育了我們,讓我們茁壯成長。我們也會(huì)報(bào)答您在教育方面的好意,做一個(gè)對(duì)我們國家有用的人。

  辛勤的園丁作文 篇15

  三年級(jí)時(shí),我們新來了一位班主任,是語文老師。她中等身材,彎彎的眉毛,大大的眼睛,每次大家看到她都不禁在腦海里浮現(xiàn)一個(gè)詞:和藹可親。老師有一個(gè)詩一樣的名字:賀婷,網(wǎng)名:荷花亭亭。

  荷花是一道美麗的風(fēng)景,賀老師是一面教學(xué)的旗幟。平時(shí)教學(xué)中,賀老師非常善于調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性,教案設(shè)計(jì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)方法靈活多樣,我們都很愛上賀老師的課。每次上課,五十八雙大眼睛都在一動(dòng)不動(dòng)地盯著老師。這不,半年來,全班語文成績穩(wěn)步上升,很多家長都說我們進(jìn)步很大。

  荷花是一片清新的微風(fēng),賀老師是一個(gè)幽默的大師。一次,一位同學(xué)上課和其他同學(xué)說話,賀老師說:“你真像一只‘小猴子’!”,這位同學(xué)聽后羞愧得低下了頭。從此,再也不違反課堂紀(jì)律了。另一次,有一個(gè)同學(xué)上課遲到,賀老師說:“你真像一只‘小蝸! ,這個(gè)同學(xué)觸動(dòng)很大,改掉了遲到的壞毛病。

  荷花是一首悠揚(yáng)的歌謠,賀老師是一個(gè)辛勤的園丁。為了打牢我們的作文基礎(chǔ),快速提高寫作水平。賀老師親自創(chuàng)建博客,在繁重的.教學(xué)外經(jīng)常發(fā)博文輔導(dǎo)我們,并且對(duì)我們的博文進(jìn)行認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。僅在校訊通舉辦的寒假“書香班級(jí)”活動(dòng)中,我們班就發(fā)博文200多篇,賀老師都一一閱讀并多次留言。很多同學(xué)因此作文興趣大增,寫作水平明顯提高。

  有人說:學(xué)校是一個(gè)百花園,學(xué)生是一朵朵含苞待放的小花。賀老師正用她辛勤的汗水培育著我們,用她的努力使我們明天能綻放得更加絢爛多彩!

  辛勤的園丁作文 篇16

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。教師是人類靈魂的工程師。那明亮的教室和七尺講臺(tái)是您那耕耘的土地,我們50個(gè)學(xué)生是您播撒的種子。你就是那辛勤的園丁,您用您那明媚的陽光照耀著我們,用您那甘甜的雨露滋潤著我們,在您悉心地呵護(hù)下,我們才能健康茁壯地成長。老師,謝謝您!

  每天,我們看見您給我們認(rèn)真地上課、備課,仔細(xì)地批改每一本作業(yè)本,看著您那辛勤勞累的'樣子,真讓我心酸,我會(huì)時(shí)刻銘記在心。老師,您辛苦了!我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來感謝和報(bào)答您的。上課,我一定會(huì)做到遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言。課后,我會(huì)積極思考,按時(shí)完成作業(yè),熱愛班集體,主動(dòng)幫助他人,盡量做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  教師節(jié)到了,在此,我衷心地祝愿天下辛勤工作的老師們:身體健康!工作順利!教師節(jié)快樂!

  辛勤的園丁作文 篇17

  世界上,有這樣一種職業(yè),它平凡而偉大,像燭光,搖曳著智慧的光芒,像園丁,給花兒們書寫了一曲平凡而偉大的贊歌。

  ——老師啊,您是蠟燭。

  有句話這樣說:“人生的階梯,會(huì)越爬越高!笔堑模诔良诺囊雇,一扇窗前,閃著微弱的光,但墻壁上那個(gè)埋頭的`影子,清晰可見,那是平凡生活里一束偉大的光。老師,是您用生命照耀著我們前行的路。每天,在學(xué)校,都能看見一個(gè)疲憊卻堅(jiān)毅的身影,這就是您——老師;每天,課堂上,都能聽到一個(gè)洪亮卻又充滿溫情的聲音,這就是您——老師;和蠟燭一樣,默默奉獻(xiàn)而不求回報(bào),這也是您——老師!

  ——老師啊,您是園丁。

  初入校園時(shí),我們還那么的稚嫩,宛如一粒粒剛?cè)胪恋姆N子,是您,一遍又一遍,澆水,松土,鋤草,扶苗。精心培育,不辭勞苦。愛心讓我們生根,知識(shí)讓我們發(fā)芽,批評(píng)將我們扶正,教育使我們茁壯成長。老師,是您那逐漸蒼老的容顏,換來了我們成功的喜悅,我們行為的一點(diǎn)一滴,哪個(gè)不包含您的心血?您,就像一位慈祥的老園丁,呵護(hù)著我們開花、結(jié)果。世上的園丁千千萬萬,但哪個(gè)能比得上您——老師!

  我可能不是您最好的學(xué)生,但您,一定是我最好的老師,而您所選擇的這個(gè)職業(yè),更是獨(dú)一無二。

  辛勤的園丁作文 篇18

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”

  是您,把畢生的精力和心血給了我;是您,把一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語的孩子教會(huì)成一個(gè)知書達(dá)理的青年。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨,是您用知識(shí)的營養(yǎng)將我哺育長大,而您卻從來不求回報(bào);曾經(jīng)是您攙扶我走過困難,是您用動(dòng)人的話語將我培養(yǎng)成才,而您卻從不說累。

  六年的時(shí)光,你教會(huì)了我無數(shù)的道理,讓我領(lǐng)悟人生的悲起悲落。在困難面前,你就如那一盞明燈,指引著我前進(jìn)。在我迷茫時(shí),你就如一副臺(tái)階,托著我稚嫩的小腳一步一步地走著,F(xiàn)如今,六年的生活結(jié)束了,謝謝是我對(duì)您的最好語句,或許它沒那么華麗,或許它沒那么絢麗,但它即使是一句樸素的語言,也便感觸人心。您是花園的園丁,澆灌了多少鮮嫩的花朵,它們因您,變的絢麗多彩,光彩奪目。您是人類靈魂的工程師,祖國因您而變的.繁榮昌盛。

  老師,是一種值得報(bào)恩的職業(yè)。我們都曾擁有國過老師對(duì)我們的種種恩情。他如同春雨“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,悄悄的來,不奢求一點(diǎn)回報(bào)。你如同春蠶,給了我們關(guān)懷;你如同蠟燭,把溫暖給了我們。

  刻在石頭上的字未必不朽,刻在木板上的字也未必流芳百世,但你的名字——老師,你永遠(yuǎn)留在我們的心間。

  天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,園丁——老師!

  辛勤的園丁作文 篇19

  是誰教我們寫字畫畫?誰教我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),語文,英語,物理,化學(xué),政治,地理,生物?等是辛勤的園丁是老師們。

  還有不幾天就是他們的節(jié)日了。我要對(duì)全世界的老師們提前受一聲:"老師們你們辛苦了!教師節(jié)快樂!

  我想明天我要送給老師什么禮物好呢?思想中。我想我和老師的關(guān)系很好。不用送禮物吧,但是同學(xué)們都送啊怎么辦?

  我想我不用送給老師物質(zhì)的東西,其實(shí)我學(xué)習(xí)好就是送給老師最好的禮物了。

  我們?nèi)缤?0個(gè)小樹,只有園丁們?yōu)槲覀冃拗羧~我們才能在燦爛的陽光下茁壯的成長。

  老師是園丁,是辛勤的`園丁。他教育著鮮花小樹們,要如何去做。

  我們?nèi)肜嘶,園丁們?nèi)缤谴蠛。沒有大海就沒有我們浪花。沒有老師就沒有我們的今天。

  因?yàn)槲业纳暇W(wǎng)時(shí)間太少了,也許寫不出那么好的作文吧!請(qǐng)打擊諒解。但是我想在教師節(jié)之際我想用全世界最美好的詞語,最完美的語段來夸獎(jiǎng)曾經(jīng)教育我的園丁們!園丁們 ,老師們我愛你!我愿意一輩子當(dāng)做你們的學(xué)生,是你們教育了我,沒有你的付出就不可能有我這么美好的今天。

  我每天只能上半個(gè)小時(shí)或者幾分鐘的時(shí)間,我以后要珍惜了。我要吧我的文筆時(shí)間全部流放在小荷。小荷你是我人生中的第二個(gè)啟蒙教師。

  園丁們,教師節(jié)快樂。但是我還是想送給老師們禮物,不知道送什么才好呢。希望大家?guī)臀蚁胂肟炫叮?/p>

  辛勤的園丁作文 篇20

  勤奮的園丁知識(shí)是世界的營養(yǎng)。你知道是誰努力工作讓我們成為祖國美麗的花朵和支柱嗎?你知道誰教我們知識(shí)嗎?你知道嗎...?是老師無私的奉獻(xiàn)。

  從明亮干凈的教室里傳來清脆的聲音。學(xué)生們?cè)谧鍪裁?原來我們正在舉辦一場個(gè)人才藝比賽。場景非常生動(dòng)。如果不是因?yàn)槲覀兊睦蠋,這個(gè)有意義的活動(dòng)早就結(jié)束了。

  單詞:在班會(huì)上,老師讓我們每個(gè)人登上講臺(tái)展示自己的.才華,但我們都不敢報(bào)名。當(dāng)時(shí),郭老師說了一句感動(dòng)我們的話。她認(rèn)真地說:“你就像一塊含羞草。如果你不展現(xiàn)自己,你就不會(huì)長成一束花。你只能在寂靜的角落里成長。最后,你不會(huì)長成美麗的花朵。”聽完老師的話,我們想了一會(huì)兒,然后一個(gè)接一個(gè)地報(bào)名,向每個(gè)人展示我們最好的一面。舞臺(tái)上的人數(shù)也從0到30。我也勇敢地向每個(gè)人展示了我的才華;顒(dòng)結(jié)束后,老師和藹地說:"你看,如果你勇敢地邁出第一步,大膽嘗試,一切都會(huì)成功。"聽到這些話后,我也產(chǎn)生了共鳴。

  還有一次,當(dāng)學(xué)生們搬動(dòng)水桶時(shí),我不小心把水桶撞到了石頭上。水桶裂開了,桶里的水全都流到地上。第二天,我來到學(xué)校,膽怯地走進(jìn)教室。我感到非常不安,因?yàn)楹ε吕蠋熆吹轿視r(shí)會(huì)批評(píng)我。但是老師說:搬動(dòng)水的學(xué)生一定不是故意的。如果學(xué)校讓我們賠錢,我們會(huì)用學(xué)費(fèi)來補(bǔ)足。聽完這些話,我心中的大石頭終于落地了,老師的理解再次感動(dòng)了我。

  !老師!辛勤的園。∥覀兂绨菽悖∥覀儛勰!我們感謝你!你的言行影響了我們。你用汗水哺育了我們,讓我們茁壯成長。我們也會(huì)報(bào)答您在教育方面的好意,做一個(gè)對(duì)我們國家有用的人。

  辛勤的園丁作文 篇21

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)小女孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了,在我成長的足跡中,不僅包含著父母無微不至的與那深深的愛,其間更滲透著幾多汗水和無限期盼。

  老師我有千千萬萬的話想對(duì)你說,但將這些話結(jié)合在一起,溶成一句話:老師您辛苦了這是一句很平凡的話,卻包含了學(xué)生對(duì)您深深的敬意。

  老師就像園丁,辛勤的.澆灌著祖國的花朵,培養(yǎng)真現(xiàn)代化建設(shè)的人才。

  老師就像園丁,有時(shí)默默無聞,卻像一盞明燈,照亮我們每個(gè)人的前程。

  老師就像園丁,栽種桃李滿天下,一日為師,終生為父。

  辛勤的園丁作文 篇22

  今年夏天十分熱,時(shí)常還會(huì)下起暴雨。但即使這樣,還是擋不住那群特殊的園丁。我十分崇拜他們。

  初夏伊始,他們便忙碌于我們的校園之中。為了讓灶房能吃了上有機(jī)蔬菜,學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)決定建兩個(gè)菜地種菜。老師們自發(fā)組建成一支特殊的隊(duì)伍,在菜欄里給菜澆水,施肥……無論年紀(jì)大小,都干得熱火朝天。

  我看見李老師和校長在種菜,孟老師在欄桿外澆水,分工合作。雖然大汗淋漓但臉上洋溢著燦爛的笑容!從他們的身上我看到了師者不同于以往的可愛的一面。

  他們精心照顧這些蔬菜。終于,功夫不負(fù)有心人,那些蔬菜長得郁郁蔥蔥。他們的臉上露出欣慰的笑容。

  此外,他們?yōu)榱俗屛覀冊(cè)诮铀畷r(shí)方便一點(diǎn),特意在水塔旁建了一條具有圖案性的小路,像個(gè)小花園,讓我們的校園兼具人文性和觀賞性?梢,他們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境付出了多少心血!

  有時(shí)大家會(huì)覺得他們很輕松似的.,可是他們起早貪黑的辛苦我們都看在眼里。他們不愧是夏日里的“園丁”,他們就是我們學(xué)校的最可愛的人!

  辛勤的園丁作文 篇23

  老師是一個(gè)多么親切的稱謂。人們常說孩子是幼苗,孩子是花朵,那么老師就昰花園里辛斳勞作的園丁,默默的用自已的汗水澆開了一朵朵希望之花,一顆顆棟梁之樹,老師教給我們的知識(shí),使我們脫去了那層無知的稚氣,老師教給我們一些人生哲理,使我們懂得了生命存在的價(jià)值!

  我磕磕絆絆地走過了在小學(xué)的6年,如今已昰初一的學(xué)生了。在小學(xué)度過的6年中,我結(jié)識(shí)了許多的老師,他們的教書風(fēng)格別具一格,使我大開眼界。特別想謝謝的就是湯老師。她是我3年級(jí)時(shí)的英浯老師,她也非常的親切和藹。至今我還淸晰的記得!那次期中考試后,成績出來后,我的心一下就沉到了谷底,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)與預(yù)想的要差許多,剛好這時(shí)老師叫我去辦公室,我想這次老師定要批評(píng)我了,我的心開始忐忑不安起來,我踏著沉重的腳步來到了辦公室。然而令我出乎意料的是,在長達(dá)半小時(shí)的談話中竟沒有一句是責(zé)備我的,老師只是語重心長的對(duì)我說以后要好好讀書,要仔細(xì)點(diǎn),不能在馬虎了。老師的每句話我都深深的記在了心里,并暗暗下決心以后要更加勤奮的學(xué)習(xí),決對(duì)不辜負(fù)老師對(duì)我的期待!

  所以每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講的時(shí)候老師的話就會(huì)浮現(xiàn)在我的`腦海里,時(shí)刻提醒我要認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課。

  正所謂功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過這幾個(gè)月的努力,我終于在期末測試中取得了理想的成績,我非常的開心,因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了成功的艱辛和快樂。湯老師謝謝你,如果不是你的幾句話,或許,我還因沉浸在失落中而喪失了奮發(fā)努力的機(jī)會(huì)!

  還有個(gè)老師也是我所沒忘懷的,他是陳老師,是我們的體育老師。一次,我們上體育課,像往常一樣我們打起了籃球,但這次進(jìn)行得有點(diǎn)不順利,因?yàn)槲液完?duì)里的一個(gè)同學(xué)發(fā)生了些誤會(huì),氣憤的我直走向老師,我向老師訴說了整件事情的來龍去脈。老師拍拍我的肩膀說做人要學(xué)會(huì)寬容大度,心胸不能這么狹窄,于是我明白了。我主動(dòng)去向他道了歉,從此我們還是好朋友。我當(dāng)然也要感謝這位老師,因?yàn)樗刮覍W(xué)會(huì)了寬容大度,并使我終身受益。

  其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用真誠的心去感謝,因?yàn)槊總(gè)老師對(duì)學(xué)生都付出了很多心血,是老師教會(huì)了我們知識(shí),是老師教會(huì)了我們做人,更是老師教會(huì)了我們成長和感恩!我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開老師!在這里我也誠心地說一句:老師,謝謝你!

  辛勤的園丁作文 篇24

  老師,像一位辛勤的園丁,把幼小的我們培養(yǎng)成一棵棵參天大樹;老師,像一支點(diǎn)燃的蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮別人;老師,像一位偉大的工程師,幫助我們登上高峰;老師,像一座巨大的橋梁,架起了我們與知識(shí)的'相見;老師,像……

  老師,就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶,為了我們,您付出了多少心血,為了我們,您默默地付出著。您從來沒有抱怨過,索取過,您只是無私地奉獻(xiàn)著。

  老師,就像導(dǎo)航儀,指導(dǎo)著我們向正確的方向駛?cè)。老師雖然有時(shí)會(huì)批評(píng)一些同學(xué),但那是應(yīng)為同學(xué)犯了錯(cuò)誤,老師的批評(píng)能讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足,讓我們不會(huì)偏離正確的方向。然而,有些同學(xué)卻對(duì)此方案,他們會(huì)說:“這個(gè)老師多么多么兇,多么多么壞!彪y道他們不知道老師在為他們好嗎?我們只有真確地對(duì)待事物,才能減少老師對(duì)我們的批評(píng)。我們也要態(tài)度端正地對(duì)待老師的批評(píng)。讓自己向正確的方向前進(jìn),少讓老師費(fèi)心!

  每天晚上,那熟悉的身影坐在書桌旁邊認(rèn)真地批改著作業(yè),每天又要在講臺(tái)上為如饑似渴的我們講著那些讓人尋味的知識(shí)。感恩老師,常常汗顏。感恩老師,血涌心田。老師對(duì)我們的愛和鼓勵(lì),就像春暉融雪,使一切復(fù)蘇,萬物都燃起了希望。就像雪中送炭,一切都來得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的心靈感到一絲溫暖,一直蔓延到心田。您是路燈、航標(biāo)、杉樹,為給人們以光亮、方向,更為的是給倒伏的人以靈魂的支撐……

  辛勤的園丁作文 篇25

  喜歡公園的我今天又與媽媽到公園看花。在鳥語花香的公園里,我看見牡丹花、杜鵑花、美人蕉、樸素的野菊花,還有那紫紅紫紅的牽牛花。每當(dāng)我看見牽;,就很自然地想起跟鐘大興一起學(xué)習(xí)國畫的情景……

  第一次上學(xué)。我緊緊地握著爸爸的手,來到課室前,只見課室里面一位六十多歲的`老爺爺在箱子里翻來覆去地找東西。他看見有學(xué)生進(jìn)來立刻抬起頭,笑瞇瞇地對(duì)我們說:“你好!”,一剎那間,他額頭上的皺紋立刻顯露出來,一張和藹可親的面孔出現(xiàn)在我面前。他頭發(fā)花白,手沾滿墨汁,穿著綠色的制服,黑色的西褲。看起來是一位老畫畫家。就這樣,我很喜歡這位老師。

  上課了老師拿出一張生宣紙,用釘子釘在黑板上,再在箱子里拿出一幅畫好的牽牛花,再每人發(fā)一張生宣紙。老師先教我們畫鉛筆稿,畫好了,老師再逐個(gè)同學(xué)修改。改好后,就開始調(diào)色,老師再巡一巡每個(gè)調(diào)的色,是否正確。定好色后,老師再教我們用正鋒和側(cè)峰,如何做可以一筆有兩種顏色等上色技巧?墒怯幸还P我左畫右畫還是畫不好,老師走到我身旁,握著我的手,一筆一筆地教我畫,邊畫邊給我解析,告訴我:“牽牛花有五個(gè)花瓣,花蕊是淺黃色的!钡戎R(shí)。

  下課了,但我們還沒有完成。老師不厭其煩地教我們。他專心致志地教,直到最后一個(gè)同學(xué)走了,他才休息。

  還記得有一次,5點(diǎn)10分放學(xué)時(shí),家長們來到課室的時(shí)候,天突然下起傾盆大雨,那天我們正在學(xué)習(xí):不用鉛筆稿,直接畫蝦,突然下這么大雨,家長唯有在課室里等待。老師又發(fā)給同學(xué)們一張生宣紙,讓我們繼續(xù)畫,雨到了6點(diǎn)多才停,也許老師已經(jīng)筋疲力盡了,盡管這些,但老師還是笑瞇瞇地送同學(xué)們出課室。

  在鐘老師的教育下,我不僅學(xué)會(huì)了畫牽牛花。就這樣,我跟鐘老師學(xué)了一年多。

  回過神來,又看見了百花齊放的花圃,我頓時(shí)也心花怒放。

  辛勤的園丁作文 篇26

  您的觀念,您的語句,充溢著詩情畫意,有著哲理,又看起來那麼奇妙呵,在我的腦海中里,他們?cè)ぐl(fā)過是多少美好的漣漪!

  您青睞真心實(shí)意和廉潔,為此看作為人處事的規(guī)則。

  我欽佩偉人、知名人士,而我更迫不及待地將我的敬意和贊揚(yáng)送給一位一般的人――我的老師您。

  您對(duì)大家嚴(yán)格管理,并以自身的行動(dòng)為楷模。您的規(guī)勸、規(guī)定,乃至指令,一經(jīng)明確提出,便要大家一定保證,殊不知又總使大家心悅誠服,主動(dòng)行動(dòng)。這就是您留在我心里的又高又大品牌形象。

  您的音容笑貌,時(shí)刻浮現(xiàn)在我的眼下;您是品性人格特質(zhì),始終真藏在我記憶力的最深處。

  啊,老師!老師,這一絢麗多彩的名字,將像一顆璀璨的大牌明星,始終高懸在我們的胸中。

  即便 我兩鬢斑白,仍然會(huì)衷心地召喚您一聲老師!在這個(gè)崇高而高尚的關(guān)鍵字眼前,我始終是一個(gè)必須啟蒙教育的'學(xué)員!

  絕不吝惜地點(diǎn)燃自身,傳出所有的熱,所有的光,所有的動(dòng)能。老師,您像紅燭,受人擁戴,讓人景仰!

  有些人說,師恩如山,由于大山巍巍,讓人崇敬。我要說,師恩似海,由于大海浩瀚無垠,不可估量。

  您在學(xué)員的心目中,是確實(shí)種子,善的信使,美麗的旗子。

  老師啊,您以身作則,教書育人有方,甘為人梯,難以忘懷!

  辛勤的園丁作文 篇27

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。近期,一種名叫新型冠狀病毒的肺炎疫情影響了我們的日常出行,但卻阻止不了我們學(xué)習(xí)的腳步。宅在家中的我們也開啟了一種新的學(xué)習(xí)方式網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

  面對(duì)這種新的學(xué)習(xí)方式,對(duì)于老師們來說,是個(gè)不小的挑戰(zhàn),不僅要學(xué)習(xí)網(wǎng)上教學(xué)流程,還要學(xué)習(xí)直播平臺(tái)的交流方式。雖然困難重重,但阻擋不了老師們勇于探索的心和為學(xué)生們傳授知識(shí)的園丁精神。在臨近開學(xué)的日子里,各科老師都在不停試課,互相交流經(jīng)驗(yàn),互相幫扶,而學(xué)生們也在配合老師,出謀劃策,師生之間也是默契十足,終于在一步步的摸索當(dāng)中,老師成功的征服了這座高山。

  開學(xué)了,新的學(xué)習(xí)任務(wù)又開始了,每天老師們都會(huì)在銀幕前為同學(xué)們授課,小小的銀幕阻擋了師生間的距離,但沒有阻擋老師關(guān)心、幫助同學(xué)們的那顆心。每天,當(dāng)同學(xué)們?cè)诩倚1局刑峤涣俗鳂I(yè)后,老師們便會(huì)細(xì)心批改,圈出作業(yè)中的錯(cuò)誤,并針對(duì)同學(xué)們提出的`疑問在課堂上進(jìn)行答疑,就如同在學(xué)校一樣細(xì)心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。雖然隔著銀幕,但不難想象到老師疲憊的身影和伏在桌前目不轉(zhuǎn)睛盯著屏幕,為我們批改作業(yè)的景象。

  直播的過程中,也時(shí)常因網(wǎng)絡(luò)卡頓而發(fā)生種種事故,這時(shí)老師會(huì)毫不猶豫放棄課件,用手寫這種“原始”方法為同學(xué)們把這堂課上完。

  深夜里,你化身為一根生生不息的蠟,燃燒自己,照亮他人。“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春!睕]有一個(gè)冬天不可逾越,沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。我相信,不久,我們將重返校園,再次與同學(xué)歡歌笑語,再次聽到校園里的朗朗讀書聲,再次看到老師和藹的笑容!

  辛勤的園丁作文 篇28

  在我們的身邊有許許多多讓我們感動(dòng),讓我們敬佩的人。他們雖然沒有驚人之舉,但平凡中蘊(yùn)藏著偉大。我認(rèn)識(shí)一位慈祥的老人,他是我媽媽學(xué)校里的老園丁。

  他和藹可親,見人總是笑嘻嘻的.。他有著一雙又大又粗的手,經(jīng)常拿著大剪刀“咔嚓、咔嚓”修剪枝葉。從清晨到夜晚,總是晃動(dòng)在花園里。清晨,太陽還在打瞌睡的時(shí)候,老園丁已在花園里鋤草、澆水、修整枝條了。媽媽說他一天中待在花園至少要七八個(gè)小時(shí),他耐心養(yǎng)護(hù)花草,愛其如命。

  是的,老園丁似乎把花園當(dāng)成了自己的女兒,每天總是把她打扮地花枝招展。你看,花園四周圍著綠色的籬笆,籬笆里有形狀各異、大小不一的花壇;▔锓N著各種各樣的花草,一年四季常不敗。粉色的櫻花,黃色的報(bào)春花,紫的、白的玉蘭花爭奇斗艷……池塘邊柳樹姑娘的長發(fā)飄逸在風(fēng)中;▓@中央有三棵大雪松,樹干粗壯,茂盛的枝葉向四周伸展,像一把綠色的大傘。三五成群的人嬉戲在花園中,累了躺在草地上休息、賞景。

  老園丁,在花園里度過了一天又一天,一年又一年。他每天都默默無聞地給花兒、草兒、樹兒,澆水、施肥、整枝,花兒變香了,草兒變綠了,樹兒成蔭了。多么辛苦的一位老人。∷视谄椒,他樂于奉獻(xiàn)。我想起了一句話“前人栽樹,后人乘涼。”

  多么可愛的老人。∷屛覀兏袆(dòng)!

  辛勤的園丁作文 篇29

  我們每一個(gè)人都有父母,她們是世界上最愛我們的人。他們也很辛苦,他們把我生下來,是多大的恩呀,他們是我們最大的恩人

  付出的辛苦可以和父母相提并論的就是老師了,他們就像是我第二個(gè)父親母親,他們把他們所知道的東西都教給我們,讓我們進(jìn)步。

  我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的好老師,她是某某班的班主任,她教我們班和某班。我們一天沒有那么多數(shù)學(xué)課,可是老師總是找來副科課來給我們上,我們的.副科課比別的班少上了好多,起初還我有點(diǎn)不愿意,以為老師是為了錢才去上的。后來聽班主任說數(shù)學(xué)老師多上課一分錢也不多給,她上這么多課為的就是能把我們的成績提上去。因?yàn)閯偵踔械臅r(shí)候,我們班的數(shù)學(xué)平均分比一班低了十五分。經(jīng)過了半年的努力,我們班的數(shù)學(xué)平均分只比一班低五分了。可盡管這樣,我們其中還有些人不理解老師。

  有一次小測驗(yàn),老師告訴了我們要考的題,讓我們晚上看,第二天考。一共五道證明題,全班居然接近一半的同學(xué)不及格,老師氣急了,說:“我都告訴你們要考什么了,還考成這樣,天天上課亂成那樣,我還以為你們會(huì)的差不多了呢!你們看看才考多少!天天找課給你們上還不愿意,以后我也不上了!”我知道老是說的是氣話,是為我們好,可有的同學(xué)居然小聲地說“不上就不上!”

  我知道我們學(xué)習(xí)好了,以后有了本事,受益的不是老師,而是我們自己。老師這么辛苦為我們走向成功有很大的功勞。對(duì)于某些同學(xué)來說,沒有功勞也有苦勞吧!所以我一定要報(bào)答老師,讓老師的付出不白費(fèi)。

  我覺得,對(duì)于老師來說,禮物沒有用,最有用的是我們優(yōu)秀的成績和每一點(diǎn)進(jìn)步。

  老師對(duì)于我沒來說,您就像是我們的母親,對(duì)于祖國來說您就是培育祖國花朵的園丁。老師我們愛您!

  辛勤的園丁作文 篇30

  問君哪得好景致,東園梨落一行詩。

  ——題記

  難得的朝霞從層層云彩中潑出來,鴿子拍打著翅膀,撲棱棱地排成一彎船,繞著朝霞盤旋,麻雀立在枝頭叫喚著,三五成群。樹葉上,灰塵夾雜著露珠,你碰我擠地滾下來。又像是我們初見亦師亦友的她的日子。

  古有"月下詠花憐暗澹,雨朝題柳為欹垂"的薛濤,"翠貼蓮蓬小,金銷藕葉稀"的李清照;民有呂碧城,張愛玲這般才女;那她——覃老師在現(xiàn)在,且不說詩詞造詣,就論寫作方法,也可以稱得上"才女"兩個(gè)字了。

  初見,大家都被她的氣質(zhì)所折服,淡極始知的溫潤,碎發(fā)被攏在后面,面龐上若有若無的笑意,不說驚艷,卻是個(gè)耐看的人物,像是古典女子。

  第一堂課別出心裁的讓我們?yōu)樽约旱拿謱懺,那時(shí)候,老師的"問君哪得好景致,東園梨落一行詩"只讓我剩下了驚嘆。漸漸地熟悉,我才發(fā)現(xiàn),她最擅長的,還是寫作。

  烈日當(dāng)空,讓人如熱鍋上的螞蟻一般,我匆匆地走進(jìn)辦公室,來到她跟前,還沒等開口,她就看出我的焦急,只是什么也不說,搬了張凳子給我坐。我只是擺了擺手,單刀直入地詢問老師:"老師,為什么我的作文總是達(dá)不到自己想要的效果呢,總是覺得自己的文章是用華麗辭藻堆砌起來的。"她只是依舊不說話,拉著我的手讓我坐下休息。片刻,她問了一句:"怎么樣,感覺涼快點(diǎn)了嗎?"我二丈摸不著頭腦,點(diǎn)了點(diǎn)頭。她神情溫柔,眼里含了水一樣,不急不緩地開始說起來:"你的作文水平實(shí)力實(shí)際上不差,在班上屬于中上水平,但你想要的,是用最簡潔大氣的'話,直擊讀者的心。說實(shí)話,這很難,但是在某種意義上也很簡單。寫作文最忌急躁兩個(gè)字,就和做人一樣。行云流水之美,意境美都是作文里不可或缺的。你可以讀大家作品,讀雜點(diǎn),國內(nèi)國外,古代的當(dāng)代的。多讀,多揣摩,甚至是去模仿他們他們的文風(fēng),當(dāng)你讀多了,練多了,自己就會(huì)有一套自己的風(fēng)格。多去積累,不管是好詞好句,還是唐詩宋詞,都是需要我們一點(diǎn)點(diǎn)去積累的,做好這幾點(diǎn),并不是像隨口說說那么簡單,而是看你有沒有持之以恒,我也相信你可以進(jìn)步,達(dá)到你想要的水平。"

  思緒在打轉(zhuǎn),急促的上課鈴聲像戳破了泡泡的針,把我拉回現(xiàn)實(shí),欣喜在臉上流轉(zhuǎn),我只能用短短的四個(gè)"謝謝老師"來表達(dá)千言萬語。

  在那時(shí)候,我知道,我在最美好的時(shí)光,遇上了最美的你。

  最美的時(shí)光,遇上最美的你,致敬園丁

  辛勤的園丁作文 篇31

  陳志萍老師從來不會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵,體罰等,她會(huì)用自己的方式使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并加以改正,為什么這么說呢?肯定是會(huì)有原因的呀。

  今天班里異常的安靜,因?yàn)槲覀兊男⌒@丁又在給我們澆水(灌溉道德知識(shí)),“今天我在辦公室聽到其他科目的老師告訴我,我不在的時(shí)候班里亂的像鍋粥,我一來為什么班里就變得這么安靜呢?難道你們只是在我面前表現(xiàn)好嗎?難道非要把我種在班里才可以嗎?這樣你豈不是變成了小小園丁?”聽到陳老師說,到這就有很多人低下了頭,的確我們班許多人在陳老師面前表現(xiàn)的非常好,但是陳老師剛一扭頭,班里就開始傳出嘰嘰喳喳的聲音。“而且我發(fā)現(xiàn)我們班最近蒼蠅太多了,總是在我說話的時(shí)候給我伴奏,嗡嗡的叫,真的非常煩人”。每天陳老師都在提醒我們?nèi)氚嗉挫o入座即學(xué),但這也是很有效果的,上課時(shí)工的聲音逐漸變少,果然小小園丁有大大的本領(lǐng)。

  小小園丁不怕苦,我還記得在初一上學(xué)期馬上畢業(yè)的時(shí)候,陳老師給每個(gè)人都寫了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),對(duì)每個(gè)人都進(jìn)行了獨(dú)特的.評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)還都非常認(rèn)真,少說要寫4,5個(gè)小時(shí),老師真的非常用心,而且是把每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)都說出來,可真的做到了,學(xué)生的缺點(diǎn)都消除。

  而且讓我最佩服的是,陳老師在差的學(xué)生做了好事也會(huì)大大表揚(yáng)好其中,做了壞事絕對(duì)不會(huì)包庇,上課就是上課不能嬉皮笑臉。

  我經(jīng)常哼著一首歌“小小園丁,陳志萍有著大大的使命,戴著一副金眼鏡,有著大大的本領(lǐng),不怕困難不怕苦,學(xué)生的缺點(diǎn)全消除……”

  辛勤的園丁作文 篇32

  人們都說,教師是燃燒自己照亮別人的紅燭,教師是凈華人類靈魂的工程師,教師是“修剪”我們“雜枝”的園丁。在我的身邊就有一位這樣的人——鞏老師。

  記得在一年級(jí)的時(shí)候,鞏老師教我們寫第一個(gè)字,她先示范給我們看——她一邊用手寫一邊輕聲念道:“先用鉛筆在‘田’字格里的橫中線上拉一道橫,注意不要太長也不要太短,再在豎中線上拉一道豎,這道豎要比橫長一些,寫字時(shí)要保持美觀,把握分寸。下面你們寫一個(gè)我看看。”鞏老師邊走邊看著我們的字,好的表揚(yáng)一下,不好的便糾正錯(cuò)誤。她走到我的面前停了下來,我的心里砰砰直跳,生怕老師說我寫的不好,批評(píng)我。但是老師沒有這樣做,而是一邊鼓勵(lì)我一邊把著我的.手,一筆一劃地寫出了一個(gè)規(guī)范漂亮的“十”字。在鞏老師把住我的手那一刻,鞏老師身上那股溫馨的氣息一下子傳到了我的身上,滲透到了我的心里,手上突然來了靈感,寫出了一個(gè)漂亮的字。

  直到三年級(jí),因鞏老師請(qǐng)長假,數(shù)學(xué)老師當(dāng)了班主任,語文暫時(shí)換了新老師。

  后來,我知道了鞏老師做完手術(shù)在家休息。手術(shù)兩個(gè)字像石頭一樣壓在我的心上。有一天放學(xué)后,我在花店買了一枝康乃馨,上面有一張卡片——我準(zhǔn)備去看望鞏老師。

  到了鞏老師家里,我先向鞏老師行了個(gè)隊(duì)禮,問候了一聲“老師好!”鞏老師看到我很高興,看到花兒也很高興,只是看到卡片上的字,臉上的笑容漸漸消失。我有些尷尬地問道:“怎么了?鞏老師!薄安皇,我是看你的字越來越不好了!睂(duì)于這個(gè)回答,我的心里像刺扎了一樣的痛,我羞愧,我難過,我對(duì)不起老師:三年了,學(xué)了三年,我不是應(yīng)該把字寫的更漂亮一些嗎?我認(rèn)為我對(duì)不起鞏老師,所以,我應(yīng)該用成績、成果和成功來報(bào)答來回報(bào)來感恩老師。

  在清晨,那個(gè)最早走在路上的人是你,老師!在夜晚,那個(gè)窗口里燈亮到最晚的人是你,老師!我有千言萬語想對(duì)您說,剛巧,這千言萬語匯成一句話:老師,我愛你!

  辛勤的園丁作文 篇33

  2040年4月17日,也就是二十年后的今天,我已經(jīng)成為了一名老師。不過,我可不是一名普通的老師,而是一名太空老師。

  “太空老師?什么是太空老師呀?”其實(shí),太空老師就是教宇宙中的行星們?nèi)绾伪Wo(hù)自我,與其它行星和睦相處的老師。因此,我的“學(xué)生”們都親切地稱呼我為“太空?qǐng)@丁”。

  一天,我正在研發(fā)一種名叫“超級(jí)盔甲”的防護(hù)鎧甲,突然傳來一陣急促的敲門聲“咚咚咚……咚咚咚……”。我急忙跑過去開門,看到了我的學(xué)生地球,只見他臉色蒼白,滿頭大汗,神情凝重。我關(guān)切地問他:“小地球,發(fā)生什么事了?你怎么這么緊張呀?”地球聽了,立刻回答我說:“園丁老師!園丁老師!我的科學(xué)家細(xì)胞們感應(yīng)到最近會(huì)有隕石墜落到我身上,這是真的嗎?還有……隕石是什么呀?”

  我聽了地球的話后,立刻用智能感應(yīng)器監(jiān)測了所有隕石的運(yùn)行軌道,發(fā)現(xiàn)真的有一顆大隕石會(huì)墜落在地球上。之后我又對(duì)地球說:“大部分的隕石都是小行星或者是彗星,但是也有可能是火星或月球的隕石,只不過這樣的可能性特別小。不過,我用智能感應(yīng)器感應(yīng)到將要降落在你身上的隕石是一個(gè)特別大的.隕石,這可能會(huì)使你永遠(yuǎn)消失在宇宙上!”

  地球聽了我我的話后變得比之前更緊張了,就好像被貓抓了似的,根本就沒了譜。我看到地球這慌張的模樣,便安慰他說:“沒關(guān)系的小地球,有園丁老師在呢,園丁老師會(huì)一直保護(hù)你的!”我雖然嘴上這樣說,但是心里比小地球更緊張,但是我知道:一旦我亂了章法,那么遭殃的不只是地球,可能會(huì)影響整個(gè)太陽系,甚至是整個(gè)宇宙!

  情急之下,我召喚了所有的“太空?qǐng)@丁”與他們共同商討如何解決這個(gè)難題。在會(huì)議過程中,有人提議先將地球推移太陽系,先解決了這燃眉之急,在另做打算。不過,這個(gè)想法很不現(xiàn)實(shí),所以當(dāng)場就被反駁回去了。就這樣一直沉默了半個(gè)小時(shí),終于有人想到了給地球穿上鎧甲,我一聽到“鎧甲”這二字,就順藤摸瓜,想到了我正在研發(fā)的“超級(jí)盔甲”。于是,所有的“太空?qǐng)@丁”就加班加點(diǎn)地研發(fā)并改造“超級(jí)盔甲”。終于,在一天之后,第一副“超級(jí)盔甲”就大功告成了!

  隨后,我們又根據(jù)第一副的標(biāo)準(zhǔn)給太陽系的所有行星都做出了一份盔甲?伤闶墙鉀Q了這一“史詩級(jí)難題”呀!

  經(jīng)過了這一次難題,使我明白了很多道理,其中最為深刻的就是:無論遇到什么困難,都不要著急,不要心慌意亂,一定要靜下心來好好思考解決方案,也許有朋友的幫助會(huì)事半功倍!

  辛勤的園丁作文 篇34

  三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁。

  老師沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺(tái)一面黑板,就是你揮灑人生的天地?涿兰~斯曾經(jīng)說過:太陽底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職務(wù)更高尚的了。

  師者,傳道、授業(yè)、解惑也。老師傳授給我們的不單是書本知識(shí),更為主要的是做人道理。老師的教誨讓我至今仍受益良多,言猶在耳深深影響了我。

  那是上學(xué)期臨近期末的一個(gè)月……

  “哎喲”我下課和同學(xué)在操場上追逐,一不留神,摔了一跤,小腿正好撞在籃球架上,疼得我大聲呻呤,抱著腿滿地打滾,一旁的同學(xué)都嚇呆了。這時(shí),童教師聞?dòng)嵹s來了,急忙蹲下來扶起我,關(guān)切地問:“你怎么啦,快告訴我!”見了老師,我呻吟聲小了一點(diǎn):說“腿……哎喲……我的腿……”老師卷起我的褲管一看,又青又腫,還流了不少血。于是,她二話不說和同學(xué)把我抱起來,叫了輛三輪車向醫(yī)院駛?cè)ィ宦飞,老師還安慰我:“別怕,少先隊(duì)員要堅(jiān)強(qiáng),到醫(yī)院包扎一下就好……”

  從那以后,我在家躺了好幾天,一直沒有上學(xué)。一天24小時(shí),在家里這日子真難過呀!我常想,怎么辦呢,還有一個(gè)多月就要考試了,在這時(shí)落下功課,考試時(shí)要考不出的呀!可是誰給我補(bǔ)呢?第四天早上,我睡在床上仍然發(fā)著愁。“咚咚咚”敲門聲促地想響起,媽媽連忙跑過去開門,“啊,葉老師,快請(qǐng)進(jìn)!”我連忙抬起頭,葉老師一邊把手中的營養(yǎng)補(bǔ)品放在桌上,一邊對(duì)我說:“腳好了沒有?別著急,在家里好好養(yǎng)病!”“可是功課……”“落下的'功課我?guī)湍阊a(bǔ)!”聽著,我激動(dòng)得不知如何是好,眼淚差點(diǎn)兒流下來。

  葉老師打開課本,指著20課說:我們現(xiàn)在就來上這一課,你先讀讀課文,熟悉一下!暗任翌A(yù)習(xí)好了,童老師便一段一段地給我分析、講解。從生字詞開始一直到整篇課文講究,還”課堂上一樣對(duì)我提問,看我 好了,她微微一笑。臨走時(shí),老師還給我布置了一些重點(diǎn)作業(yè)讓我做。

  第二天,天陰沉沉的,下了暴雨,我望著窗外的雨心想:童老師大概不會(huì)來了。誰知出乎我的意料,童老師來了!她照例給我講課,布置重點(diǎn)作業(yè),臨末,老師又像上課時(shí)一樣對(duì)我進(jìn)行檢查提問,見我答好了,老師又微微一笑。

  就這樣,以后,無論刮風(fēng)下雨,老師一放學(xué)就來給我補(bǔ)課,從不間斷,二十多天過去了,她天天來,我的功課一點(diǎn)也沒落下過,考試時(shí),我還得了好成績呢!

  老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活是一曲歌,您的事業(yè)是一首詩,您用知識(shí)的甘露,澆開我們理想的花朵,您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果,您是真正的園丁。您的生命——因耕耘、而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí)!

  老師啊老師,您是慈母,把滿腔的愛無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生,老師是園丁,用心血和智慧在祖國的花園里耕耘,老師是人類靈魂的工程師,教學(xué)生如何做人……

  用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的職業(yè)。擁有一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水亦桃李滿天下!

  辛勤的園丁作文 篇35

  在我的腦海中,最神圣、最不敢冒犯的詞匯莫過與“老師”。對(duì)!就是那個(gè)啟迪我們領(lǐng)會(huì)大自然的恩惠,從此使我們讀懂每一瓣綠葉、每一朵白云、每一個(gè)浪花的那個(gè)人。

  是他們?cè)谖覀兊男撵`播種了希望的種子,用您那充滿智慧的甘露滋潤著我們。

  有些人說您是綠色:生命的顏色、樸素的象征。一個(gè)三尺講臺(tái),一塊黑板就是您揮灑人生的天地!平凡的人生卻完成這一項(xiàng)不平凡的任務(wù),您是當(dāng)之無愧的奉獻(xiàn)者。

  有些人說您是紅色:火一樣的顏色,您用您火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心、和無數(shù)顆被您牽引這激蕩的心。

  我崇拜名人,崇拜偉人,可是我急切的把我的敬意和贊美之情獻(xiàn)給一位普通的人,他就是您——我至親至愛的老師……

  您像演員,吸引著我們饑渴的目光;您像是歌手,讓知識(shí)的源泉叮咚作響;您像是雕塑家,塑造者一批批青年人的`靈魂,賦予他們知識(shí)與內(nèi)涵。

  在我的心中,你既是嚴(yán)厲的父親,有時(shí)慈祥的母親,不僅是當(dāng)之無愧的奉獻(xiàn)者,還是一名育人的教師。

  回到現(xiàn)在。親愛的老師們您們?cè)诟墒裁?也許,您還在思考,明天的課怎樣上會(huì)更精彩;也許您還在想,怎樣才能使我們進(jìn)步;也許你們什么都沒想,因?yàn)檫@種辛酸在你們的心中早已習(xí)慣。育人是您們的天職,埋頭苦干早已成為你們的家常便飯。您那高大的身軀在燈光下的那一瞬間,將永遠(yuǎn)成為我們值得珍藏的回憶……

  腦海中又回響其哪一首古老的歌曲“感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有勇氣做我自己!”

  在這鋪滿秋色的和風(fēng)里,在這不同尋常的日子里,讓我對(duì)全天下的教師送上一句祝福:“祝您永遠(yuǎn)健康美麗!”這最通俗的語言,此時(shí)已成為我對(duì)您對(duì)好的祝福……

  辛勤的園丁作文 篇36

  在一個(gè)高高的山坡上,有一大片碧綠的草地,上面開滿了密密麻麻的野菊花,黃澄澄的,每一朵都是那么楚楚動(dòng)人,就像一個(gè)害羞的小姑娘,躲在草從中不肯出來。

  一個(gè)名叫李雯的小姑娘背著書包,一邊哼著小曲兒,一邊小步奔跑著,來到了那片長滿了野菊花的草地上。只見她的那雙水靈靈的大眼睛,細(xì)心地挑選著一朵朵野菊花,多么得認(rèn)真呀/每一朵都是她精心挑選出來的。邊挑的時(shí)候眼睛還撲閃撲閃的,好像生怕放過了一朵美麗的野菊花;ㄌ艉昧耍铞┯謴臅锬贸鰞筛z帶,把挑好的野菊花分成了兩束,再用絲帶小心巽巽地扎了起來,好像一不小心就會(huì)斷似的

  只見李雯拿著選好的野菊花,邁著輕盈的步伐來到學(xué)校里,她走到一間小屋前,躡手躡腳地打開了窗子,朝里面望了望,里面正好沒人,書桌上放著一副陪伴了王老師多年的老花眼鏡壓在了課本上。右上角一個(gè)墨水瓶緊緊的依儇在筆筒和地球儀之間。桌子的左上角放著一本臺(tái)歷,臺(tái)歷正翻著九月十日這一頁,上面還端端正正寫著中國教師節(jié)這五個(gè)字。噢,我明白了李雯之所以這么旱去采花,是因?yàn)樗诶蠋煕]來之前把這一束還帶著露珠的野菊花獻(xiàn)給敬愛的老師。

  望著辦公桌上的這一切,李雯的腦海里不由得浮現(xiàn)出老師上課的情景,王老師站在講臺(tái)上,她講的課是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在在家面前打開了一扇窗戶,讓同學(xué)們看到一個(gè)色彩斑讕的世界,老師講的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……每一個(gè)場面都?xì)v歷在目,想到這里李雯十分激動(dòng)。她打量了書桌上的'每一件東西,決定把這一束亭亭玉立的野菊花插在了老師的筆筒里,然后她又輕輕地把窗戶關(guān)上。

  這時(shí)候,李雯開心地笑了,她笑的是那么的甜,那么美。因?yàn)樗路鹂吹搅艘晃粷M頭白發(fā)的老師,來到了辦公桌前,發(fā)現(xiàn)了這束還帶著露珠的野菊花,開心地笑了……

  辛勤的園丁作文 篇37

  世界上有一種情,勝過了親情,超過了友情,那就是老師對(duì)我們無微不至關(guān)愛之情,對(duì)我們細(xì)心輔導(dǎo)的恩情。

  老師,像蠟燭一樣照亮了我們前進(jìn)的方向,自己卻在默默地燃燒。每天夜里,老師都在微弱的燈光下熬夜為我們批改作業(yè)、備課,第二天眼睛都紅通通的。盡管這樣,老師也要堅(jiān)持給我們上課,這都是為了什么呢?都是為了我們能有更好的成績。

  老師,像園丁一樣辛勤培育出祖國的花朵,卻不求一點(diǎn)回報(bào);老師,您像大樹,開出桃李滿天下,卻不知疲倦……

  魚兒離不開溪水相伴,紅花離不開綠樹的扶持,樹木離不開泥土的.滋潤,學(xué)生離不開老師的教導(dǎo)……老師對(duì)我們的教導(dǎo)我們是無法報(bào)答的,但是我相信只要我們努力學(xué)習(xí),能取得好的成績,就是對(duì)老師很大的回報(bào)。在做好這些的同時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩!

  老師,您的愛,使沙漠變成了綠洲,使枯木發(fā)出了新芽。老師,您的教導(dǎo),我銘記在心;您的關(guān)懷,我感激在心,您的幫助,我感謝在心……謝謝您老師,我在這里向您說一聲:“您辛苦了!”

  辛勤的園丁作文 篇38

  上中學(xué)后的每一天,我都被一些事情感動(dòng)著。我的思想感情猶如潮水般地奔流著,總想把一切東西都告訴給我的朋友們。但是我最急于告訴朋友們的是我思想認(rèn)識(shí)上的一段重要的經(jīng)歷,這就是我越來越深刻地認(rèn)識(shí)到誰是我們最可愛的人!

  那就是我們辛勤的“園丁”,我們的老師。

  我經(jīng)常聽見一些中學(xué)生對(duì)他們的老師評(píng)頭論足。有的說:“我們的老師盡用那些填鴨式的教學(xué)方法,真是煩死人了!”有的說:“我最討厭上語文課了,老是死分析課文,老師也真是的,不知道換換方法。都膩味死人了!边有的說:“我們老師一點(diǎn)民主觀念也沒有,選干部、三好學(xué)生都要老師點(diǎn)頭才算數(shù)!笨墒鞘聦(shí)卻不是這樣的。上了中學(xué)以后,老師是用啟發(fā)式的教學(xué)方法,特別是上語文課,老師常常調(diào)劑口味,編排一些課本劇用來教學(xué)。而且老師非常尊重我們,遇事都是以平等的態(tài)度和我們交換意見。

  記得在學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》時(shí),因?yàn)檎n文描寫的故事距現(xiàn)在的年代非常久遠(yuǎn),加之所描述的事情又是發(fā)生在別的.國度,所以大家對(duì)這一課的主要內(nèi)容、中心、思想、各段段意,還有各種詞句的理解比較困難。為了使我們能更好地學(xué)習(xí)課文,并增強(qiáng)對(duì)課文的理解,劉老師決定改變一下學(xué)習(xí)方法,編排了一出課本劇。她先讓我們?cè)谡n堂上分角色朗讀課文,并為每人分配了角色,有人演皇帝,有人當(dāng)大臣,有人做老百姓。讓我們每人都當(dāng)了一一回安徒生筆下的人物,在排演過程中,我們不知不覺地理解了課文的內(nèi)容,同時(shí)又增進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),這使我們?cè)絹碓较矚g上語文課。

  教數(shù)學(xué)的黃老師,今年40多歲。她平時(shí)不愛多說話,但一上起課來卻是循循善誘,諄諄教導(dǎo)。當(dāng)我們遇到難題時(shí),她耐心細(xì)致地給我們講解,態(tài)度是那樣的和藹可親。如果你仍然沒有弄明白,她就會(huì)犧牲午休時(shí)間,把你帶到教研室去,一題一式地給你剖析、講解,直到你明白為止。她常在午休時(shí)間到教室里面批改作業(yè),尋找同學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),帶著問題示范教學(xué)。她就是這樣一位一絲不茍地工作著的老師。我不僅從她那里學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí),而且也學(xué)到了好品質(zhì)。

  誰都知道,當(dāng)班主任是最辛苦的。有一次,班主任王老師和同學(xué)們談心時(shí)說:“我辛苦一點(diǎn)沒有什么,只要我們班能夠在全年級(jí)上得去,我再累心里也高興!”王老師對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格要求。在課堂上,如果你不認(rèn)真聽講,她會(huì)很嚴(yán)肅地提出批評(píng);如果你英語發(fā)音稍有不準(zhǔn),她會(huì)很認(rèn)真地幫你糾正,有時(shí)還會(huì)“罰”你讀上多遍。她就是這樣一位嚴(yán)肅的老師。然而到了課間,她會(huì)和你談家常,關(guān)心你的生活,了解你的思想狀況。天冷的時(shí)候,她還會(huì)像媽媽一樣,摸摸你的手涼不涼。體育課下來,她看到同學(xué)滿頭大汗,就惦記著暖瓶的水夠不夠。前幾天下雪,我不慎在校門前的斜坡上摔倒,擦破了手掌。王老師聞?dòng)嵮杆仝s來,帶我到醫(yī)務(wù)室包扎治療?吹侥菢拥睦涮欤偱艿妙~頭出了汗,我感動(dòng)得忘了傷痛。

  我曾讀過魏巍的《誰是最可愛的人》這篇文章,他筆下的最可愛的人是在硝煙彌漫的朝鮮戰(zhàn)場上,是在刀光血影之中。當(dāng)您讀完這篇文章,您一定會(huì)同意我的看法,最可愛的人也在我們的校園里,在我們廣大的“園丁”之中。

  辛勤的園丁作文 篇39

  前兩天,我們參加中國語文知識(shí)風(fēng)采大賽的十名同學(xué)風(fēng)塵仆仆地從西安回來,帶回了團(tuán)體金獎(jiǎng)、課本劇一等獎(jiǎng)以及一大串個(gè)人金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng),成績相當(dāng)不錯(cuò)。我們非常激動(dòng);仡欉@次西安之行,我感覺非常高興,同時(shí)也有點(diǎn)傷心。畢竟在一起學(xué)習(xí)、生活了一個(gè)多月的伙伴們要分開了,確實(shí)挺不舍呢。哎!下面就請(qǐng)您支起耳朵,聽一聽我的旅行感言吧!

  要是說起這六天的趣事,恐怕有好幾籮筐呢。但回想起來,最令我感動(dòng)的,就是帶隊(duì)老師們對(duì)我們參賽隊(duì)員無微不至的關(guān)心。

  在七月二十四日全體隊(duì)員到外面進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候,我們這輛車的領(lǐng)隊(duì)有點(diǎn)兒兇,做事兒也有點(diǎn)兒拖拖拉拉。我們?cè)诖蟀蜕峡戳藭r(shí)間手冊(cè),下一個(gè)景點(diǎn)是鴻門宴遺址。我們興致勃勃地討論著項(xiàng)羽失敗的原因和劉邦得天下的策略。不一會(huì)兒,我們到了。

  下了車之后,領(lǐng)隊(duì)卻仍在那兒啰嗦,剛從車上下來又要清點(diǎn)人數(shù)。眼看著別人的.隊(duì)伍已經(jīng)上山了,可我們還在后面打狼。牛老師和楊老師就突然領(lǐng)著我們向前走,不再跟著隊(duì)伍慢悠悠。領(lǐng)隊(duì)當(dāng)然很生氣,然后就和牛老師她們吵。老師們說了他幾句,就不再理他,帶著我們快步向前面趕路。進(jìn)了景區(qū),我們還碰上了導(dǎo)游,我們聽著講解,看著展品,真是悠哉悠哉,還學(xué)到了很多知識(shí)。哦,對(duì)了,我們還去鼓臺(tái)去擂鼓,還參觀了漢代的W。C,有趣極了。離開那兒的時(shí)候,老師為我們照了合影。這時(shí),我們才注意到,就在我們燦爛地笑著的時(shí)候,老師們一直在跑前跑后,每個(gè)老師頭上都是大滴大滴的汗水。

  還有一次,我們進(jìn)行課本劇比賽時(shí),需要有人在后面為我們拉幕布。老師們動(dòng)員了自己的家屬為我們拉。牛老師、楊老師、張老師、王老師和他們的愛人都來為我們拉幕布,換場景;老師們的孩子——依依、牛仔、小虎他們則在觀眾席上為我們吶喊助威,我們謝幕時(shí)他們拼命鼓掌、拼命叫好……我們都很感動(dòng)。

  比賽結(jié)束,回來的前一天晚上,老師們專門為我們留了狂歡時(shí)間。我們開心地叫啊,跳啊,心中十分感激老師們的寬容和開明。

  哦,對(duì)了。老師們、還有老師們的家人的所有費(fèi)用都是他們自己出的喲!因?yàn)榧依餂]人帶孩子,所以把孩子帶來了;因?yàn)橐疹櫸覀儧]時(shí)間管孩子,所以把孩子爸爸帶來了,順便帶來了免費(fèi)勞動(dòng)力!

  辛勤的園丁作文 篇40

  老師是園丁,我們是小草;他們?yōu)槲覀兪┓省菜;老師是太陽,我們是幼苗,他們(yōu)槲覀兲焯煺找;老師是母親,我們是孩子,在我們生病時(shí)細(xì)心的照顧著我們。我最喜歡的一位老師是我們的現(xiàn)任班主任——李老師。記得有一次,我感冒了,但仍堅(jiān)持去了學(xué)校,上語文課的時(shí)候肚子突然疼了起來,就像有千百只鋼針在扎。我瞅見講臺(tái)上的老師還在津津有味地講課,就忍著疼繼續(xù)聽課。過了一會(huì)兒,老師讓我們做筆記,我用手按著肚子,小心翼翼的揉起來。

  這時(shí)一只溫暖的手拍了拍我的肩膀,關(guān)切的問我:“你怎么了?”我結(jié)結(jié)巴巴的說:“李老師,我肚…子……疼!”老師聽了,二話不說立馬走到講桌旁拿熱開水來給我喝,。過了一會(huì),我的肚子還是很疼,老師便讓兩個(gè)同學(xué)把我架到辦公室,然后對(duì)我說:“你先在這里好好休息。

  ”我有氣無力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。下課后,老師又給我沖了一本熱乎乎的紅糖水,我的肚子好些了。老師笑瞇瞇的說:快回去上課吧,回家記得吃點(diǎn)藥!切θ莺驮捳Z,仿佛一陣清涼的.風(fēng),吹走了我身上的李老師不僅在生活中關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上也抓得我們很緊。

  前不久,期中大考,學(xué)生們的神經(jīng)都緊繃了起來,個(gè)個(gè)都像一臺(tái)臺(tái)機(jī)器在高速的運(yùn)轉(zhuǎn)。李老師也給我們一遍遍講著復(fù)習(xí)要點(diǎn)?墒俏矣幸坏李}怎么也弄不明白,去請(qǐng)教李老師。李老師先是慢慢地給我講了一遍,我沒明白;老師又給我以舉例子的方法講了一遍,我終于明白了。我高興的笑了,老師也欣慰地綻開了笑容。我和我的老師,在每一個(gè)問題中探求;我和我的老師,在知識(shí)中一起遨游;我和我的老師,在課間一起玩耍。我和我的老師,是生活中的朋友,是學(xué)習(xí)上的師生。

  辛勤的園丁作文 篇41

  “今天,是第37個(gè)教師節(jié)!闭(dāng)小愛同學(xué)播到這一句的時(shí)候,我已經(jīng)系好鞋帶,準(zhǔn)備出門去學(xué)校了。為了今天的驚喜,我準(zhǔn)備了好多天。給那些“可愛園丁”們的驚喜,就要在今天呈現(xiàn)出來了。

  我快步走向教室,心禾,彥臻已經(jīng)在等我了。我們一起快速畫出了我設(shè)計(jì)的板報(bào)。板報(bào)里有氣球,煙花,有趣的愛心,彩虹……這時(shí)更多的人參與了板畫設(shè)計(jì)。每次畫,都表達(dá)了我們對(duì)老師的.敬愛與感謝感謝。

  8:05依諾及時(shí)趕到了,拿出寫好了的獎(jiǎng)狀,里面的字端端正正的,我不禁佩服起來?墒鞘O碌臅r(shí)間不多了,我招呼大家到陽臺(tái)上,3,2,1…“祝可愛的園丁們節(jié)日快樂!”。我們一起跑出陽臺(tái),把禮物扔到了空中,再送給老師。在頒獎(jiǎng)儀式上,把“芽兒班顏值天花板”“最溫柔的老師”頒給了小林老師和怡怡老師。聽說他們快感動(dòng)的哭了呢!

  園丁也分為兩種,一種是給植物服務(wù)的一種是為學(xué)生服務(wù)的,所以無論如何都要敬佩這個(gè)職業(yè)!

  辛勤的園丁作文 篇42

  我在新的班級(jí)里認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué),也認(rèn)識(shí)了幾位新的老師,她們十分辛苦,她們?yōu)榱宋覀,不惜讓自己受累?/p>

  她們和別的老師不一樣,她們每天都會(huì)熬夜幫基礎(chǔ)差的同學(xué)鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。

  她們和別的老師不一樣,她們都是今天考的試卷,今天改完,然后發(fā)給我們,跟我們講解,讓我們改錯(cuò)。不懂的再詳細(xì)講解給我們,沒有半點(diǎn)不耐煩。

  她們和別的老師不一樣,他們每天備課到深夜,沒有任何怨言。

  而我們有的學(xué)生卻因?yàn)槔蠋熀車?yán)厲,就有點(diǎn)討厭老師,而我不一樣,我很喜歡我的老師們,因?yàn)槲艺J(rèn)為老師這個(gè)職業(yè)很偉大,他們盡情揮灑著青春來造福后一輩人,她們無私奉獻(xiàn)、默默無聞、不求回報(bào)。

  我們不是她們的孩子,但是她們卻用對(duì)待親生孩子的心對(duì)待我們,教導(dǎo)我們。讓我們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上少走彎路,也為以后的'人生路上慢慢的鋪上堅(jiān)固的基石。她們對(duì)我們是那樣盡職盡責(zé)。

  我喜歡她們,因?yàn)樗麄兪俏ㄒ灰晃缓臀覜]有血緣關(guān)系,但是我們的成績下降,他們會(huì)失落、傷心的人。我們的成績上升,她們會(huì)比我們還要高興的人。

  我十分尊重老師,因?yàn)樗麄冊(cè)谀睦锒际敲篮玫模绻齻兪切燎诘膱@丁,我們就是美麗的花兒。在您的細(xì)心照顧下茁壯成長;如果他們是湛藍(lán)的天空,我們就是潔白的云朵,在您的懷抱自由的飛翔;如果您是粗壯的樹木,我們就是一片片樹葉,您給予我們養(yǎng)分,讓我們健康成長。

  我喜歡每一位老師,我更敬佩每一位老師,我理解每一位老師,對(duì)我們的良苦用心,悉心關(guān)懷。我也感恩每一位老師!都是為了我們。

  辛勤的園丁作文 篇43

  我的媽媽,是一位辛勤的園丁。她特別喜歡種植花草,家里面擺滿了她的藝術(shù)品,有——苦瓜花,小蔥花,還有各種各樣的多肉花,讓我的家里常年蔥蔥綠綠,春意煥然。

  最令我心動(dòng)的,便是我媽媽的那一盆小蔥花了。綠油油的小蔥就像堅(jiān)強(qiáng)的孩子一樣,挺立著,展現(xiàn)著自己美麗的身姿。我有時(shí)候炒菜的時(shí)候,不忍心的去拔下一根蔥來,加上淡淡的菜香,配合著濃郁的蔥香,極為爽脆。這一道菜,主食加上副食,便非常的好吃。我媽媽說:“自己種的果子是最好吃的!”我一直都相信這句話。

  媽媽的園丁精神同樣用在自己的學(xué)習(xí)和工作中,勤勤懇懇,一絲不茍。她是一名護(hù)士,經(jīng)常要整理許多病人的資料,這時(shí)她便拿出了這種認(rèn)真苦干的精神,一直這樣下去,媽媽的業(yè)績也總是名列前茅,特別的令人敬佩和景仰。

  我突然又想起了我媽媽的.那一盤心愛的靈芝花,雖然靈芝花非常好種植,不用經(jīng)常澆水,也不用經(jīng)常曬太陽,只需要擺在那里就可以。但是也需要媽媽的呵護(hù),才能讓它更加茁壯的成長,就像我一樣,有了媽媽的呵護(hù),才讓我更加努力,更加奮進(jìn),努力攀登上更高的高峰!

  園丁,是一個(gè)好聽而又親切的名字,植物需要園丁,學(xué)生需要園丁,生活中的各行各業(yè)都需要園丁精神。希望我以后也學(xué)習(xí)媽媽,將這種園丁精神發(fā)揚(yáng)光大!

  辛勤的園丁作文 篇44

  祖國如果是美麗的花園,我們就是那美麗的花朵,我們的老師就是辛勤的園丁;▋旱姆曳茧x不開園丁的辛勤勞動(dòng),我們的茁壯成長離不開老師對(duì)我們的關(guān)心。

  莊老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材,不胖不廋,看上去是那么的和藹可親。對(duì)我們的學(xué)習(xí)總是一絲不茍,要求當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)一定當(dāng)天完成。

  莊老師對(duì)我們十分負(fù)責(zé)任。每一單元,每一課,每一題,她都會(huì)一遍又一遍,不厭其煩地仔細(xì)為我們講解,有時(shí)還會(huì)畫圖或用實(shí)物做示范給我們看,幫助我們理解,,直到我們?nèi)柯牰疄橹。每天除了書本上的知識(shí),還會(huì)見縫插針地找時(shí)間為我們講一些課外知識(shí),增加我們的知識(shí)面,為以后的`學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。這樣,無形中增加了她的工作量,但她卻沒有半點(diǎn)怨言。

  前些日子,,莊老師生病了,腿痛得厲害,站在那兒都很吃力,但為了我們,她沒有請(qǐng)一天假,還是堅(jiān)持站在講臺(tái)前,細(xì)心地為我們講解每一道題,時(shí)不時(shí)我們可以看到莊老師“金雞獨(dú)立”地站著——因?yàn)樗韧吹脜柡Γ齾s咬牙堅(jiān)持著,直到全班同學(xué)把當(dāng)天的作業(yè)做完,批改過后,又檢查了訂正情況,她才放心。在我們放學(xué)后,莊老師一瘸一拐的到醫(yī)院打點(diǎn)滴,直到很晚才回家休息。

  莊老師就是這么盡心盡力地為我們的成長付出她辛勤的勞動(dòng)。

  花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁,我們要以優(yōu)異的成績回報(bào)老師。