《默讀》讀后感
認真讀完一本著作后,大家心中一定有很多感想,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編為大家收集的《默讀》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《默讀》讀后感1
如果平淡的愛情也能撥動人心弦的話,我想顧漫就是那個“云游詩人”。
她善于用平實的話語,溫溫的情感打動我們這些在大都市中習慣爾虞我詐的心。
看著兩個人從相戀——分離——再重逢——結婚,情節(jié)沒有太多波瀾,作者執(zhí)意用一種“微火熬燉老鴨湯”的方法給我們講述這樣一個故事,可是我仍然在這樣的文章中,找到了心動,心痛的感覺。
痛——不一定是痛徹心扉的,也可以像這樣——在不知不覺之中讓它蔓延在呼吸里。
同樣——心動不一定要大笑,也可以看到他們倆在一起就會不自覺地嘴角上揚。
自然,不刻意才是最真實,最美麗的。
這篇文從頭看到尾,似乎我都沒發(fā)現(xiàn)——那句“我愛你”,而是在向我訴說著,他們更加地承諾——“在一起”。
愛情就是這樣,愛不一定要用嘴講才是愛,愛是一種無微不至的關懷,不論那個他(她)在多么遙遠的地方,也不論他(她)是否能找到來時路,我都會在一個顯眼的'位置等著他(她)的歸來。
愛就是如此地堅定不移。
顧漫也用《何以笙蕭默》給我們詮釋了那句人人為之艷羨的——“執(zhí)子之手,與之偕老。”
如白開水一般的愛情故事,細品就是這樣的無雜質。
向來緣淺,奈何情深。
七年分離造成的裂痕時時刻刻在提醒著彼此的傷痛,也許只是細小的傷口。
可是同樣痛不欲生。
因為太在乎,所以受不起。
他們之間,其實在七年前就已經(jīng)塵埃落定。
《默讀》讀后感2
天,灰蒙蒙的;雨,蒼茫茫的;風,冷冷地拂過臉頰。站在窗前的我,被不經(jīng)意間讀到的一篇美文引起了深深的思索。
《默讀父親》這篇文章主要寫了“我”與父親的三個故事,分別是:
10歲那年,正值冬天,臥病在床的我突然想吃冰棍,父親走了一里地,到縣城去買,又氣喘吁吁地帶回一根融化了一大半的冰棍。
初二那年,“我”得了獎,老師要求帶著父母參加頒獎儀式。終于盼來了頒獎的那天,父親顯得比往常興奮,而“我”卻沒有讓父親去。后來,“我”從同學那里得知,當“我”與母親風風光光地坐在臺上時,父親在學校操場邊的大樹下,自始至終注視著這一切。
“我”十七歲那年,步入大學,寢室里的人各有一只袖珍收錄機,“我”很是眼饞。于是回家,眼淚汪汪地向父母提出要買一只收錄機。一段時間后,父親來到學校找“我”,將“我”叫到一片樹林里,給了“我”心儀已久的收錄機。后來“我”才知道,這只收錄機是父親抽血換來的。
讀完這篇文章,我想,和作者相比,我們有時做得更過分。
是的,由于我們的`任性和虛榮,在熟人多的地方,是不愿大方地與父親待在一起的,甚至見了父親還會回避,那是因為怕看似木訥、黑瘦而顯老的父親會丟了我們的面子?晌覀儏s忘了在生病時是誰為我們心急如焚,是誰對我們不離不棄。你可曾想過,我們本是一只“吸血蟲”,為了自尊,為比闊氣,揮霍著父母的血汗錢,值得嗎?
羊有跪乳之恩,鴉有反哺之心,我們比羊羔和烏鴉高明多少?要是我們懂得文中父親在林中對兒子說的“不喝牛奶的孩子也一樣長大”這句話的意思,父母會感到欣慰的。
《默讀》讀后感3
我心里有一簇迎著烈日而生的花,比一切美酒都要芬芳,滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛,草扎的精神,從此萬壽無疆!}記。
我們不斷追朔與求索犯罪者的動機,探尋其中的喜怒哀樂。不是為了設身處地的同情,乃至于原諒他們,不是為了給罪行開脫的理由,不是為了屈服于所謂人性的復雜,更不是把自己異化成怪物——我們只是在給自己,給別人,給對這個世界抱有期望的人——一個公正的交代。
這本書雖歸類于網(wǎng)絡文學,但它是一部讓人深思的小說。以現(xiàn)實架空為背景,五大案如同珠簾般被串起,邏輯清晰。牽扯出幾十年前人物的恩怨與主角的視角破案,將迷途之人帶到陽光下,讓冤屈之人重返清白,給心中有正道與公義的人一個交代。揭露,探究,毀壞,救贖,再直起身來,朝著未來與希望走去。
主角費渡與駱聞舟從尚有猜疑到并肩作戰(zhàn),從點頭之交到生死與共,動人心弦。費渡身負童年創(chuàng)傷于心間筑起高墻。但心中仍有一絲善意,以及母親交給他的愛與溫柔。駱聞舟身為刑警,看透人間一切,但仍然心有正道,本性豁達開朗。他于費渡是一束可以穿破心墻的烈陽。
人生百態(tài),萬物皆有原由,沒有絕對的'善惡之分,也無法定義對錯,無法界定黑白。但這本書告訴我,面對“深淵”,只能削下那塊不想要的肉,放出那碗被污染的血,再把下面長畸形的骨頭一斧子下去砸碎,置死地而后生。
縱然黑暗如墨始終存在,縱然殘酷的事情每天都在發(fā)生?晌覀內圆荒芊艞墸匀灰膽严M匀灰蚯翱。
愿我們的心底之花,皆向陽而生。
《默讀》讀后感4
在我媽媽生日的前一天,我讀到了一篇文章——《可貴的沉默》。我讀完后,就陷入了沉默和深思。
這篇文章大概描述這樣一件事:在一節(jié)課上,老師詢問同學們,爸爸媽媽是否知道自己的生日,有沒有慶祝過。大家都搶著回答,教室里很熱鬧?墒牵斃蠋焼柾瑢W們的父母的生日是哪一天,有沒有給他們祝賀過,大家都沉默了。在老師的引導下,同學們懂得了關心父母、感恩父母。
現(xiàn)在的兒女們,幾乎都不知父母的生日,不知感恩父母。父母的愛是無私的,是細碎的,同時也是渺小的',這些兒女們并不在意,有時還會覺得很厭煩。而父母呢,也不會在意這些,一心只想著給我們帶來幸福、美好的生活。
我呢,也不例外,和這篇文章里的同學一樣,不知感恩父母。以前的我,總是向我的父母吆三喝四的,做錯了什么事,總把責任推在他們身上,還讓他們給我做這事,做那事,我還覺得這是理所應當?shù)摹?墒牵斘易x了這篇文章后,感到那時的我很愚蠢,F(xiàn)在我才明白,我的父母那么愛我。在這世上,最難報完的恩就是“父母恩”啊!
媽媽每天都會起很早給我做豐盛的早飯;無論天多炎熱,多寒冷,爸爸都要為了我去打工掙錢;不管刮風下雨,媽媽都會準時送我上下學......所以,我要改正錯誤。
媽媽生日那天,我把房間布置好,把地打掃得干干凈凈、一塵不染。我讓爸爸去買一個關于感恩的蛋糕,自己做了兩張賀卡,上面分別寫著:我愛您,謝謝您撫養(yǎng)我長大!媽媽回來后,我把卡片給了她一張,也給了爸爸一張。雖然今天不是爸爸的生日,但我還是想告訴他,我愛他。爸爸媽媽的眼睛紅紅的,熱淚盈眶,他們非常感動......
讀了這篇文章,我明白了同學們那可貴的沉默,也懂得了以行動來報答父母的恩情。
《默讀》讀后感5
昨天,我們學習了一篇非常有教育意義的課文,文章講的是一堂語文課上,老師問同學們,平時過生日的時候,有沒有收到過父母的生日禮物,有沒有父母給自己祝賀生日,同學們都不約而同地舉起了小手,并且異常興奮地和同學分享自己的喜悅。
可是當老師問同學們是否知道自己父母的生日在哪一天的時候,同學們的臉上居然馬上由晴轉陰,不好意思地沉默下來。他們的窘態(tài)百出,讓老師著實吃了一驚。好在同學們非常真實地表現(xiàn)了自己的粗心,所以老師給他們支了一招:告訴他們偷偷地查父母的生日,并給他們驚喜。
讀了這篇文章,我受到了很多教育。我何嘗不是文章中寫的學生的一員呢!
每次我過生日的時候,爸爸媽媽總會記得清清楚楚,他們是用愛心在記住我的生日的,并竭盡所能地給我創(chuàng)造幸福的生活。而我卻常常因為飯菜不可口而對他們發(fā)脾氣,甚至認為讀書都是為了給他們爭光,這是多么錯誤的想法啊!
學了這篇課文后,我決定洗心革面,回報父母對我的愛,努力學習,并盡力關愛父母,特別是要在他們生日的時候,給他們一個驚喜。
我打算這么做:先找機會弄清楚爸爸媽媽的生日在哪天,然后提前給他們準備生日禮物。生日禮物可以是我的零花錢買的東西,也可以是我精心繪制的賀卡,寫上我的'祝福的話。我想爸爸媽媽一定不會在乎我的禮物是否值錢,而是我沉甸甸的心意。
鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,何況有血有肉有思想的我呢?誰言寸草心,報得三春暉。回報父母的愛,讓我的心情變得陽光而美好。
《默讀》讀后感6
《何以笙簫默》一個讓你相信愛情的故事。一段年少的愛戀,牽出一世的糾葛。
七年分離造成的裂痕時時刻刻在提醒著彼此的傷痛,也許只是細小的傷口,可是同樣痛不欲生。
因為太在乎,所以受不起。 他們之間,其實在七年前就已經(jīng)塵埃落定。如果世界上曾經(jīng)有那個人出現(xiàn)過,其他人都會變成將就!而我不愿意將就。我的世界里有她的出現(xiàn),對我來說,除了她其他的都是將就。一人花開,一人花落,這些年從頭到尾,無人問詢。有些人的傷口是在時間中慢慢痊愈,如我。
他一直在等,只是誰都沒有料到等待的時間竟如此漫長!暗却⒉豢膳,可怕的是不知道何時是個盡頭!碑敽我澡≡跊Q定選擇等待的那一剎那,他或許沒有給自己留下任何余地。沒有了默笙,他留給自己的唯有永遠都無法縫合的傷口。于是,他也只能等待,也許今生今世都無法等的到,那就給自己柔弱的心一個堅硬的外殼,掩飾住這一切,花開花落,我們都會在未來的某一天消逝,伴隨著那些曾經(jīng)的往事,也一并消失不在。或許等到那一天,我們才都會釋然,才都會忘卻。
七年的`等待,何以琛是幸運的,因為他還是等到了固然等待的這些年讓他亦痛苦不堪。我相信看過何以笙簫默的女生都希望自己能遇到一個何以琛,他學習好人溫柔,最重要的是,如果他認定了一個人,那么他就會一直到底的喜歡他,隨著時間的推移,感情只會只增不減,他能給女人一種足夠的安全感。趙默笙是一個大大咧咧的人,她很單純,很可愛,但吸引何以琛應該還是她的執(zhí)著吧。我羨慕他們之間的愛情嗎,他們自身都有缺點,可是他們倆在一起,就會互補對方的缺點。
借用顧漫的一句話:世上美麗的情詩很多很多,但是最幸福的一定是這一句-執(zhí)子之手,與子偕老。
《默讀》讀后感7
今天,我們第一、二節(jié)課是作文課。老師沒有叫我們寫作文,只是念了幾篇范文,又給我們分析了那幾篇范文。其中,一篇范文使我深受感觸:“世間一切美好的東西,莫過于別人對你的愛。作者有一次生病了,想要吃冰棍,由于在冬天,很少有賣冰棍的。他父親就他到四華里地遠的地方去買,放在胸里化了半截,還故意說:“怎么化了呢?在那寒冷的冬天,冰棍化在父親胸里,父親就不冷嗎?不,父親知道冷,他只是沒表現(xiàn)出來。父愛是多么偉呀﹗作者得了作文一等獎,要求帶父母一起去,但作者嫌父親丑,怕丟自己的人,父親只有偷偷的去。想到這里,我不禁想到:“自己的父親在丑,可他畢竟是自己的父親,沒有父親就沒有我們,我們要孝敬父母!、一次,作者向家里要錢買收錄機,但由于家里窮,只好走了,他父親卻去抽500毫升的血給作者買了,還說:“不吃牛奶的.孩子一樣長大。”作者的父親臨死前也想握 作者的手,卻無能為力了。父親心里肯定放心不下作者,父愛每時每刻都在關心著你。我感到父親是多么偉大,多么堅定,多么慈祥,多么溫暖。世界上一切都源于母愛父愛,他們?yōu)榱宋覀,可以犧牲一切。我們要孝敬父母,關心父母,要把我們中華美德傳下去,這樣才對得起我們的父母。我愛我的父親,母親。
《默讀》讀后感8
很早的時候學過朱自清先生的《背影》,寫的是父愛;后來又學過了《荷塘月色》,真的很美,其中有一句是“微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”把感覺,嗅覺,聽覺都寫了出來,也是那個時侯我才知道了這就是“通感的”手法。后來看了朱自清先生的散文,我覺得他的散文在婉約中能給人啟示和力量。
我特別喜歡朱自清先生在《春暉篇》中的《沉默》。
沉默是一種處世哲學,用的好時,又是一種藝術。
說話有時的確只是間接地為自己,而直接的算是為別人。
自己以外有別人,所以要說話;別人也有別人的自己,所以又要少說話或不說話。于是乎我們要懂得沉默。
說話是一件費神的事,能少說或不說以及應少說或不說的時候,沉默實在是長壽之道。
即使在知己的朋友面前,你的花葉不應該說的太多;同樣的故事,情感,警句和雋語,也不宜重復的'說。你應該相當?shù)墓?jié)制自己,不可妄想你的話占領朋友們整個的心——你自己的心,也不會讓別人完全占領呀。你更應該知道怎樣藏匿你自己。只有不可知,不可得的,才有人去追求,你若將所有的盡給了別人,你對于別人,對于世界,將沒有絲毫意義。正和醫(yī)學生實習解剖時用過的尸體一樣,那是不可思議的孤獨,你將不能支持自己,而傾撲到無底的黑暗里去。
這樣子在我看來,沉默似乎變成了一種奇妙的東西,讓人把持不住,但還是得學著去把持,因為這樣于自己,于別人都是寶貴的東西。所以我們應該學會朱自清先生的《沉默》。成就自己的精彩。
《默讀》讀后感9
當有人問你一個問題,你無法回答時,你會選擇沉默,只留下思維在跳躍,沉默是靈魂的外化;當別人批評你時,你會低著頭沉默著,只任諄諄教導流入心田,這時沉默是美麗的;當別人表揚你時,你會微笑著保持沉默,此時的沉默又是一種自信;當你憤怒時,你的沉默是一種素養(yǎng);當別人與你爭吵時,你的沉默又是一種氣度;當在一場激烈的唇槍舌劍的戰(zhàn)斗后,或許會有一段意味深長的'沉默。而我,一個14歲活潑開朗的女孩現(xiàn)在要來讀“沉默”!
在朱自清筆下的沉默是一種藝術,又是一種處世哲學!白约阂酝庥袆e人,所以要說話;別人也有別人的自己,所以又要少說話或不說話。于是乎我們要懂得沉默!痹瓉沓聊q如雙刃劍,因為有別人的存在,所以我們不能不說話,但又因為別人也有別人的自己,我們又不能說個不停。哎!沉默還真復雜呀!
現(xiàn)在流行這樣一個詞“沉默是金”。忙忙碌碌,平凡瑣碎的生活已經(jīng)將我們變得羞祛木訥,而沉默讓我們重拾奮斗的勇氣。沉默過后,生命的色彩更加絢爛!按笾侨粲蕖比尦聊恼嬷B——無聲勝有聲。
有時,沉默更有詩意,它是藝術的升華,它是一種“無言之美”。在早晨,在下午,在黃昏,在深夜,在大而靜的屋子里,讓電視機停止表演,讓收音機停止吟唱,只聽得見時間一秒一秒地逝去,短時的沉默,仿佛除了自己與時間,身邊的一切都被抽空,這是一個多么美好的境界呀!就是在這種境界中,證實沉默并不代表無能,沉默是種無形的力量,它的力量足以人明白一個道理。就如剛才,我和媽媽發(fā)生了一點小爭執(zhí),當爭執(zhí)達到高潮,也同時接近尾聲——沉默,這一小段沉默意味深長,讓我明白了許多在剛才還不明白的道理。
讓我們用睿智的雙眸告訴世界:我的沉默——我的執(zhí)著!
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