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小班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-06-28 18:34:40 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

有關(guān)小班數(shù)學(xué)教案范文匯編8篇

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)小班數(shù)學(xué)教案范文匯編8篇

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、在感知“1和許多”的關(guān)系中,嘗試4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

  2、積累區(qū)別上下方位的經(jīng)驗,樂意表達(dá)。

  活動準(zhǔn)備:

  多媒體課件《大汽車開來啦》。

  活動過程:

  一、感知數(shù)量1。

  1、情境一:大汽車開來了。

  師:小朋友們,看,什么車開來了?開來了幾輛大汽車?(1輛大汽車)1輛什么顏色的大汽車?(黃色的大汽車)車上有誰?數(shù)一數(shù)有幾位司機(jī)叔叔?(一位司機(jī)叔叔)

  教師小結(jié):一位司機(jī)叔叔開著一輛黃色的大汽車去干什么?(去接客人)

  2、情境二:爺爺、奶奶、阿姨坐上車。

 。ü珗@)師:滴滴,大汽車開到了哪里?(公園里有樹、有長長的椅子;公園里有幾位爺爺在等車)誰在等車?你來說說誰在等車?一位爺爺坐上了車。

  (小區(qū))師:大汽車?yán)^續(xù)往前開著,又開到了哪里?小區(qū)門口是誰?數(shù)數(shù)小區(qū)門口有幾位奶奶在等車?一位奶奶上了車。

  師:現(xiàn)在車上有幾個人?有幾個司機(jī),幾個客人?

  師:車上有3個人,一個司機(jī)叔叔,2個乘客。

  (商店)師:大汽車又繼續(xù)往前開著,來到了商店門口,是誰在等車?商店門口有幾個人?一位小朋友接著上了車。

  二、嘗試4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

  1、情境一:車上多少人?

  師:乘客們一個一個上了車,呀!現(xiàn)在車上有幾個人呢?我們一起來數(shù)一數(shù),從哪里開始數(shù)?

  師:車上有幾個司機(jī),幾個客人?

  師:原來車上有4個人,1位司機(jī)叔叔,3個乘客。

  2、情境二:書店門口多少人?

  師:滴滴,大汽車又往前開,開到了書店,書店門口有幾個人?從哪個開始數(shù),點(diǎn)一個、數(shù)一個,數(shù)數(shù)清楚,1、2、3……

  師:書店門口有幾個大人,幾個小朋友?原來四個人是1個大人,3個小朋友,然后他們一個一個都坐上了車。(圈出來)

  三、感知“1和許多”的關(guān)系。

  1、情境一:許多乘客要上車。

  師:大汽車?yán)^續(xù)往前開,來到了菜場,菜場門口的人怎么樣?我來數(shù)一數(shù),1、2、3……很多很多,就是有許多人,菜場門口有……

  師:許多人是怎么上車的?小眼睛看仔細(xì)了,(1個1個坐上車)最后許多人按照一個一個排隊上車,這樣又安全又快速的上了車。

  2、情境二:許多乘客要下車。

  師:一個司機(jī)叔叔開著許多人去了哪里?(超市)乘客們要下車?yán)!看仔?xì)嘍,他們是怎么下車的?(1個1個走下車)許多許多客人一個一個到了超市,超市門口又有許多人。許多客人都下車了,現(xiàn)在大汽車上有幾個人?他是誰?

  師:原來許多乘客要到超市去買東西啊!

  四、積累區(qū)別上下方位的經(jīng)驗。

  1、情境一:顧客買什么?

  師:他們準(zhǔn)備買哪些東西,一共有幾樣?xùn)|西?(一筐蘋果、1盒餅干、一箱牛奶、一桶糖果)

  2、情境二:東西在哪里?

  師:這些東西在哪里呢,我們?nèi)フ乙徽,蘋果、蘋果在哪里?(在架子上,在香蕉的.哪里?)(追問:要說到“上下”)

  餅干在哪兒?牛奶在什么地方?糖果在哪邊?

  師:客人們四樣?xùn)|西買齊了嗎?我們一起來數(shù)一數(shù)。

  五、給福利院的弟弟妹妹送禮物。

  1、師:乘客們帶著4樣?xùn)|西上車了,笛,看,他們開到哪里?門口有什么?(許多小朋友)是的,許多小朋友住在福利院里,乘客們要把四樣?xùn)|西送給他們,可是4樣?xùn)|西怎么分給許多小朋友?

  2、師:我們一起來看一看,1筐蘋果里有多少蘋果?(許多個蘋果)一筐蘋果里面有許多個蘋果,許多個蘋果1個1個放在筐里就是一筐蘋果。

  3、依次類推送餅干、牛奶、糖果。

  師:一盒餅干里有多少包餅干?(許多包餅干)一盒餅干里面有許多包餅干,許多包餅干1包1包餅干裝起來就是一盒餅干。

  師:一箱牛奶里面有多少盒牛奶?(許多盒牛奶)一箱牛奶里面有許多盒牛奶,許多盒牛奶1盒1盒牛奶放在箱子里就是一箱牛奶。

  師:一桶糖果里面有多少顆糖果?(許多顆糖果)一桶糖果里面有許多顆糖果,許多顆糖果1顆1顆糖果裝起來就是一桶糖果。

  師:把許多個蘋果、許多包餅干、許多盒牛奶、許多顆糖果分成1個1個送給福利院的許多小朋友,把愛心獻(xiàn)給他們,讓他們也和我們一樣快樂開心的成長。

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動目的:

  1、引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用多種感官認(rèn)識“1”和“許多”。

  2、認(rèn)識“1”和“許多”,知道“1”和“許多”的關(guān)系。

  3、培養(yǎng)幼兒觀察、分析和口語表達(dá)能力。

  4、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

  幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識1和許多》

  活動準(zhǔn)備:

  創(chuàng)設(shè)游戲?qū)m情景(停車場、紅燈籠、提供數(shù)量是“1”和“許多”的`物體)小兔胸飾每人一個,鼓一面。

  活動過程:

  一、談話引起幼兒興趣

  師:“今天天氣真正好,兔媽媽帶著兔寶寶到游戲?qū)m去玩一玩,看一看。我們開著汽車出發(fā)吧!”

  二、認(rèn)識“1”和“許多”

  1、發(fā)門票

  “游戲?qū)m到了,可游戲?qū)m不能隨便進(jìn)去,要有門票才能進(jìn)去!睅焼枺骸澳銈冇虚T票嗎?”(沒有)“那媽媽有票嗎?”(有)“有多少?”(‘許多’反復(fù)說三遍)

  提出要求:現(xiàn)在媽媽把票發(fā)給寶寶,你們要告訴媽媽你拿到了幾張票?票發(fā)完后問:“媽媽手中有票嗎?有幾張?還有的票呢?

  小結(jié):許多的票可以分成一張一張的票,也就是許多可以分成一個一個。

  2、進(jìn)游戲?qū)m

  提出要求:進(jìn)游戲?qū)m時不擁擠,請寶寶們把票交給游戲?qū)m的老師后才能進(jìn)去(待幼兒全進(jìn)去)。師問:“寶寶們,你們的票呢?”(全都交給游戲?qū)m的老師了)有多少呢?(許多)

  小結(jié):一張一張的票收起來放在一起就變成了許多張票,也就是一個一個合起來就是許多。

  (1)觀察停車場

  師問:“停車場里有什么?(一輛大汽車,許多輛小汽車)

  (2)觀察燈籠

  你們看,游戲?qū)m上面掛著什么?他們一樣大嗎?有幾個大的?有幾個小的?

  三、區(qū)別“1”和“許多”

  請小朋友找找看游戲?qū)m里什么東西只有一個,什么東西有許多?

  四、游戲:兔媽媽和小兔子

  師:媽媽要看哪只小兔子最能干,看看媽媽跳幾下?再聽一聽媽媽敲幾下鼓?

  現(xiàn)在媽媽要看看那只小白兔聽的清做的對,媽媽敲一下鼓寶寶就挑一下;媽媽敲許多下寶寶就要跳許多下。(幼兒反復(fù)練習(xí))接著媽媽說:“你們看,菜地里有多少個蘿卜?(許多個)現(xiàn)在請寶寶每人拔一個蘿卜”(強(qiáng)調(diào)每人拔一個)。問:“你們手上有幾個蘿卜?”(1個)師:“請兔寶寶把蘿卜放進(jìn)籃子里!(待蘿卜全放進(jìn)籃子)問:“籃子里有多少蘿卜?”(許多個)

  小結(jié):許多蘿卜可以分成一個一個的蘿卜,一個一個的蘿卜放在一起又成了許多許多的蘿卜。

  五、活動結(jié)束

  師:今天我們在游戲?qū)m里玩了游戲,還學(xué)了本領(lǐng),知道一個一個合起來就成了許多,許多個可以分成一個一個。寶寶們都很能干,現(xiàn)在我們抬著大蘿卜開著汽車回家吧。

  教學(xué)反思

  本節(jié)課我能按照教學(xué)目標(biāo)完成了教學(xué)任務(wù),通過猴子摘桃游戲給幼兒參與互動,教師分發(fā)頭飾給每個小朋友,讓他們了解1的意思,又通過猴媽媽帶小猴摘桃子,然后放回大籃子變成許多,這樣小朋友可以理解什么是許多,許多可以分1個1個,1個1個也能和起來成許多。我用生活中的東西讓他們?nèi)ッ枋?和許多,這樣反復(fù)練習(xí),使孩子的語言能力有所提高

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  一、設(shè)計思路

  學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),是小班數(shù)學(xué)活動中必不可少的內(nèi)容之一,怎樣將這種枯燥的操作活動變得生動有趣呢?,這一直是我思考的問題。在設(shè)計這個活動時,我以游戲貫穿整個活動,再以最能吸引小班幼兒的糖果為主線,進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的動手操作,鼓勵幼兒大膽操作、大膽表達(dá),學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量。

  二、活動目標(biāo)

  1、喜歡參加有關(guān)數(shù)概念的活動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  2、能手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù),并說出總數(shù),匹配相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字。

  3、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、糖果、各色糖果卡片、盤子、數(shù)字卡片、透明塑料袋、鈴鼓。

  2、學(xué)會念兒歌《糖果》。

  四、活動過程

  一、以手指游戲?qū)牖顒印?/p>

  一個手指點(diǎn)點(diǎn),兩個手指剪剪,三個手指彎彎,四個手指叉叉,五個手指開花,開成一朵大紅花。

  二、圍繞糖果的游戲,讓幼兒感知5以內(nèi)數(shù)量,提高幼兒的`點(diǎn)數(shù)能力,學(xué)習(xí)實物與數(shù)字匹配。

  1、游戲:分糖果

 。1)出示各色糖果的圖片,請幼兒將糖果按顏色分類擺放。

  (2)出示1—5的數(shù)字卡,請幼兒幫數(shù)字寶寶找糖果做朋友。

  2、游戲:夾糖果

  幼兒用兩個手指做“夾子”,從盤子里一粒一粒的夾糖果,邊夾邊數(shù),老師敲鈴鼓,鈴鼓聲一停就不能再夾,再請幼兒說說自己夾了幾顆糖果,問問朋友夾了幾顆糖果。(可按顏色夾)

  3、游戲:吃糖果

  幼兒扮演糖果,老師扮演吃糖果的人,帶領(lǐng)幼兒邊拍手邊念兒歌:糖果圓,糖果方,糖果彎彎像小船,糖果甜,糖果香,快快讓我嘗一嘗。當(dāng)念完兒歌,老師快速舉數(shù)字卡,卡上數(shù)字是幾,就幾顆糖果抱在一起,抱錯了的糖果就要被吃掉。

  4、游戲:裝糖果

  每個幼兒一個裝有數(shù)字卡片的塑料袋,要求按數(shù)字卡上的數(shù)量一顆一顆的將糖果裝到袋子里,幼兒間相互驗證、老師驗證。

  三、延伸活動:分享糖果

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1. 會將物體按從大到小或從小到大的順序排列。

  2. 學(xué)習(xí)將兩種實物有規(guī)律地交替排序,會講述出排列的順序。

  3. 能用語言講述排列的結(jié)果

  活動準(zhǔn)備:

  教具: 動物圖片(烏龜3只、蝴蝶4只、小狗只、小兔2只)

  學(xué)具: 各小組各一套動物排隊的圖片

  活動過程:

  1. 情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

  師:森林里要舉行音樂會了,好多小動物都想去參加?墒菂⒓舆@個音樂會有個要求,就是小動物們必須得整齊的隊伍去,這可難倒了小動物們了,因為他們從來沒有排過隊呀!這可怎么辦呢?

  小朋友們,我們?nèi)蛶退麄兒貌缓茫?/p>

  2. 集體活動

  (1)認(rèn)識大小不同的小動物

  師:看,有小動物來參加音樂會了,我們來看看是誰來了?(出示圖片烏龜)我們一起來數(shù)一數(shù)有幾只烏龜?(三只)這三只烏龜有什么不一樣啊?

  引導(dǎo)幼兒說:有大烏龜,小烏龜(并用身體動作來表示烏龜?shù)拇笮。┙處熞龑?dǎo)幼兒說出圖形的名稱:最大的烏龜、大烏龜、小烏龜。

 。2)按順序給烏龜排隊

  師:請小朋友們來想一想該怎樣給三只小烏龜整齊的排隊?排完后,請小朋友們一起來說一說排列的順序(最大的、大的、小的.或小的、大的、最大的)

 。3)出示其它動物,鞏固練習(xí)

  師:在小朋友的幫助下,小烏龜們順利的進(jìn)入了音樂會,又有其它的笑動物來了,來看看是誰來了?(蝴蝶)有幾只呀?(四只:最大的蝴蝶、大的蝴蝶、小蝴蝶、最小的蝴蝶)

  師:現(xiàn)在難度可變大了呀,現(xiàn)在這么多蝴蝶應(yīng)該怎樣整齊的排隊?仔細(xì)想一想(請幼兒到黑板上排序)

  (4)依樣接放,交替排序

  師:看,又有小動物來了,是誰呀?(出示圖片小狗和小兔子各兩只)這次來的小動物更復(fù)雜了,小朋友們有沒有信心幫助小動物們整齊的排好隊?(1、兩只兔子,兩只小狗2、兩只小狗兩只兔子 3、一只兔子,一只小狗,一只兔子,一只小狗)

  3 .小組活動

  接著給動物排隊

  每3人一組,每組準(zhǔn)備不一樣的動物卡片,小組討論共同商討如何整齊排隊,將小動物整齊的排列在準(zhǔn)備好的卡紙上。

  請小朋友帶著排列好的小動物圖片到前面展示,說一說他們是怎樣幫助小動物們排隊的。

小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1.認(rèn)識紅色和黃色。

  2.能按物體的顏色配對。

  3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

  活動準(zhǔn)備

  1.創(chuàng)設(shè)春天花園的情景,花園里有紅黃良種顏色的花若干。

  2.紅黃蝴蝶胸卡若干,幼兒操作材料人手一份。

  活動過程

  一、幼兒伴隨著輕柔的音樂,跟老師開火車到春天的花園里去參觀。

  1.教師:小朋友好!老師想帶小朋友到一個神秘的地方玩,你們想去嗎?

  讓我們開著火車去吧!

  2.提問:花園里有什么顏色的花?

  3.認(rèn)識黃色和紅色

  二、出示胸卡黃蝴蝶紅蝴蝶,引起幼兒興趣,學(xué)習(xí)配對。

  1.教師:今天有兩只蝴蝶也來到這個花園里,他們說找不到好朋友,

  想請小朋友幫它們一起找好朋友。

  2.介紹黃蝴蝶紅蝴蝶的好朋友分別是黃花和紅花姐姐。

  3.請個別幼兒帶胸卡去找好朋友,找到后說出“××跟××是好朋友”

  4.評價幼兒十分找對好朋友,對的給予表揚(yáng),錯的給予評價改正的'機(jī)會。

  5.請小組幼兒帶胸卡帶好朋友回家玩,教師評價。

  6.幼兒按顏色找花并把花帶到相應(yīng)顏色的拱門進(jìn)去。

  三、操作

  每幼兒人手一份操作材料,鞏固顏色配對,師巡視指導(dǎo)。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課的內(nèi)容是我在備課過程中進(jìn)行仔細(xì)研究過的,對幼兒的學(xué)習(xí)方法也是多樣化,在活動過程中我發(fā)現(xiàn)幼兒對顏色是非常感興趣的,上課注意力非常集中,回答問題也很積極幼兒的接受能力也很快,在游戲活動中去認(rèn)識顏色并進(jìn)行配對。整個過程是非常好的,美中不足的地方就是在最后一環(huán)節(jié)收拾學(xué)具時,有個別幼兒沒能把自己的學(xué)具整理好。如果再讓我上一次這節(jié)課,我會在這方面多對幼兒加強(qiáng)一下。我的專業(yè)水平也是有待提高。

小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1.認(rèn)識學(xué)習(xí)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),能獨(dú)立完成。

  2.保持良好的操作(做作業(yè))的習(xí)慣。

  3.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

  5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  活動準(zhǔn)備

  點(diǎn)數(shù)卡片若干、紅黃藍(lán)圓形卡片若干、黑板、投影儀

  活動過程

  一、引入主題。

  剛才啊,張老師請你們畫了許多漂亮的五彩泡泡,你們的泡泡都是怎樣的`?(有的大有的。

  諾,余老師這里也有一張泡泡圖畫,請你們看一看,余老師這張圖畫里的泡泡也是怎樣的?但它只有哪些顏色?

  二、教師示范操作。

  請你們幫余老師數(shù)一數(shù),我的大泡泡、中泡泡、小泡泡各有幾個?

  隨即出示數(shù)字卡片,把數(shù)字卡片與泡泡相對應(yīng)貼上。

  提問:為什么是貼這張?

  三、幼兒操作。

  1.請幼兒走到自己的座位上,數(shù)一數(shù)自己的泡泡個數(shù)。

  2.然后在桌子中間找一張相應(yīng)的點(diǎn)數(shù)卡片貼在泡泡紙上。

  3.貼完后請幼兒拿著紙頭回到座位上,說一說自己的泡泡個數(shù)。

  四、完成數(shù)學(xué)練習(xí)“數(shù)泡泡”。

小班數(shù)學(xué)教案 篇7

  小班教案《認(rèn)識6》適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字"6",知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)其動手操作和口語表達(dá)能力,快來看看幼兒園小班《認(rèn)識6》教案吧。

  【活動目標(biāo)】

  1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字"6",知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

  2.引導(dǎo)幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。

  3.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)其動手操作和口語表達(dá)能力。

  4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)的樂趣。

  5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

  【活動準(zhǔn)備】

  1.教具:投影儀一臺,"動物園"幻燈片若干張,錄音機(jī)一臺,音樂磁帶一盒,數(shù)字卡片若干張。

  學(xué)具:第一組,印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份(見圖一),油畫棒若干盒;第二組,數(shù)字紙卡(見圖二)人手一份,實物印章每人一個;第三組,實物圖片(見圖三)人手一份,油畫棒若干盒,數(shù)字卡片若干張。有點(diǎn)卡標(biāo)記的信箱三個,貼有不同數(shù)字的信封人手一個,1~6小數(shù)卡人手1份,小玩具若干。

  2.環(huán)境布置

  幼兒坐在地毯上成半圓形,每人面前放一個小盤子(盤內(nèi)1~6個小數(shù)卡若干,玩具若干),幼兒后面搭建"數(shù)的'王國",用大型積木搭三個門洞,分別標(biāo)有數(shù)字"l、2、3"。

  【活動過程】

  一、集體嘗試活動設(shè)置情境,引起幼兒興趣。

  (出示一封信):師:今天啊,老師收到了一封數(shù)字王國的國王寫給我們中(1)班小朋友的信。(教師讀信)

  師:我們一起開汽車去動物園,好不好?(音樂聲,幼兒做開汽車的動作)出示幻燈片(一),到達(dá)"動物園"。

  嘗試一

  分別出示幻燈片(二)、(三),請幼兒目測動物數(shù)量,鞏固對數(shù)字"4"、"5"的認(rèn)識。

  師:我們到了××館,它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?

  請小朋友從小盤內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。

  嘗試二

  出示幻燈片(四),請幼兒目測動物數(shù)量,認(rèn)識數(shù)字"6"。

  師:它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字"6")

  "6像什么呢?"

  請小朋友從盤中找出數(shù)字"6",集體認(rèn)讀數(shù)字"6"。

  請幼兒討論講述"6"還可以表示什么?

  嘗試三

  游戲"看數(shù)取物"。

  師:這是數(shù)字幾?(出示數(shù)卡)請小朋友從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具,邊拿邊說:l、2、3……,×個玩具和數(shù)字×做朋友。教師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。

  師:現(xiàn)在我們到數(shù)字王國去玩好不好?

  二、小組活動

  介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)則:

  師:小朋友看,數(shù)字王國有三個進(jìn)口,分別為1號門、2號門、3號門。每個門內(nèi)都有一組游戲。

  第一組看數(shù)字做點(diǎn)卡

  師:請小朋友先看清數(shù)字是幾,再畫圓點(diǎn),邊畫邊說:1、2、3……數(shù)字×和×個圓點(diǎn)做朋友。

  第二組看數(shù)字印圖形

  師:請小朋友先看上面的數(shù)字是幾,就在旁邊的格子里印幾個實物圖形,邊印邊說:1、2、3……×個圖形和數(shù)字×做朋友。

  第三組看實物貼數(shù)字

  師:先看卡片有幾個什么,再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里,邊貼邊說×個什么數(shù)字和數(shù)字×做朋友。

  請幼兒自由選擇一組游戲,隨歡快的音樂聲進(jìn)入作業(yè)區(qū)。

  幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒邊操作邊講述,檢查操作過程及結(jié)果。

  三、活動評價(師生互評)

  1.展示個別幼兒的操作卡片,集體進(jìn)行評價,表揚(yáng)邊操作邊講述的幼兒。

  2. 教師小結(jié)活動情況。

  3.以"寄信"結(jié)束活動。

  師:小朋友想不想和數(shù)字娃娃交朋友呢?老師為你們準(zhǔn)備了許多信封,請你們把自己做的寄給它們好不好?

  幼兒粘貼,教師講解寄法:請小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友,再把信放到相對應(yīng)的信箱里,邊放邊說:數(shù)字×和×個圓點(diǎn)做朋友,這樣信就能寄出去。

  幼兒逐一"寄信",走出教室,結(jié)束活動。

  小百科:6是5與7之間的自然數(shù)。是阿拉伯?dāng)?shù)字,是自然數(shù)字中的一員。

小班數(shù)學(xué)教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的實物卡片歸放在一起,并按數(shù)量的多少排序。

  2.能為實物卡片制作并匹配相應(yīng)的點(diǎn)卡。

  活動準(zhǔn)備:

  1.教具:課件。

  2.學(xué)具:幼兒操作課件。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)。

  出示圖一,提問:這里有許多卡片,看看卡片上都有什么?它們一樣多嗎?引導(dǎo)幼兒說出xx有幾個(只)。

  二、學(xué)習(xí)按量排序歸類。

  1.師:請你們找一找哪些卡片上的東西是一樣多的.?請你把一樣多的卡片放在一起。邊放邊說"幾個xx和幾個xx都是幾,放在一起。"

  2.集體驗證。師:他放的對嗎?說說誰和誰放在一起,為什么放在一起?

  3.出示標(biāo)記圖,提問:這個有什么用?那你們會按順序給這些卡片排排隊嗎?

  4.請個別幼兒嘗試按序排序,提示幼兒把相同數(shù)量的卡片放在一起。

  三、學(xué)習(xí)制作點(diǎn)卡。

  1.師:小朋友們真棒!把一樣多的都放在了一起,還幫他們排好了隊?矗@是誰?是干什么的?

  2.郵遞員是來送信的,但是沒有門牌號,不好送,你有什么好辦法能讓郵遞員送到信嗎?

  3.示范制作點(diǎn)卡,邊做邊說"幾個xx和幾個xx的家可以用幾點(diǎn)表示"

  四、幼兒操作。

  1.提出要求:把數(shù)量一樣多的卡片放在一起,并幫他們從少到多的排排隊,還要幫他們做好門牌號。

  2.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  五、活動評價。

  展示個別幼兒練習(xí),表揚(yáng)對的幼兒,指出錯誤的地方,并請糾正。

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