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小班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-06-28 18:25:07 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

【實用】小班數(shù)學(xué)教案范文匯總6篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案6篇,希望能夠幫助到大家。

【實用】小班數(shù)學(xué)教案范文匯總6篇

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo)

  數(shù)字點卡進行乘車游戲。

  體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

  初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

  活動準備

  點卡。

  活動過程

  一、幼兒根據(jù)點卡乘車。

  1、請幼兒領(lǐng)票。

  “我們上車。∫鶕(jù)自己的車票去坐位子,你的車票是幾個點子就找的位置標(biāo)記也是幾個點子,如果要是做錯了售票員就會讓你下車的。

  2、請幼兒乘車。

  3、教師充當(dāng)檢票員開始檢票。

  ①“你拿的是什么票?幾元錢的,坐的是什么什么車?”

 、凇澳銥槭裁匆谶@里?”

 、坼e的幼兒!澳阕氖裁窜嚕克龅膶?應(yīng)該坐在哪輛車?”

 、堋昂!請旅客們坐好車!我們出發(fā)了!我們的第一站是直塘!”“上海動物園已到請旅客們下車!”幼兒下車,教師可以適時介紹一些動物。

 、荨艾F(xiàn)在請旅客們坐好車!我們繼續(xù)!接下來一站是沙溪!”好,旅客們,沙溪站到了,請下車的乘客們走好,祝旅行愉快!”

  ⑥“現(xiàn)在請旅客們坐好車!接下來一站是太倉了,出發(fā)!”好,旅客們,太倉站到了,請下車的`乘客們走好,祝旅行愉快!”

  二、活動結(jié)束

  “今天我們出去旅游真開心!看了這么多的動物!我們下次在去海洋館好嗎?”

  教學(xué)反思:

  在執(zhí)教的過程中缺少激情,數(shù)學(xué)本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  游戲目的:

  1、訓(xùn)練幼兒數(shù)數(shù)的能力,強化實物點數(shù)的能力;

  2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。

  游戲內(nèi)容:

  1、準備1個蘋果,2個皮球、3個梨、4個橘子;報紙若干張。(其他幼兒熟悉物品皆可,家長可據(jù)情況引申)

  2、家長將準備好的`物品散亂的放在桌子桑,讓幼兒向后轉(zhuǎn),等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之后,再請幼兒轉(zhuǎn)過身來坐好。

  游戲時,家長多幼兒說“報紙下面覆蓋了許多樣小物品,把報紙掀開之后,很快的看幾分鐘,并要記住這許多物品的名稱和個數(shù)”說完后,就打開報紙,讓幼兒仔細觀察約3分鐘,然后用報紙遮蓋起來。

  最后讓幼兒把物品一件件的說出來,有幾個同類物品要說出同類物的總數(shù)?词欠裾f得多,說得對。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動準備:

  小圓片、小正方體、數(shù)字卡、鉛筆、多媒體課件、白紙

  活動過程:

  一、情景激趣。

  師:小朋友,喜歡漂亮的小金魚嗎?今天老師帶來了一些小金魚,我們一起來數(shù)一數(shù)它們有多少條,好嗎?播放課件。課件內(nèi)容:魚缸里有四

  只小魚游來游去的玩耍,換一幅場景后,一個小男孩又放了一只小魚。出示問題:現(xiàn)在有幾條魚啊?

  二、探究新知:

  1、出示魚缸:(里面有4條魚)師:小朋友,我們來數(shù)一數(shù),魚缸里有多少條魚,好嗎?(老師邊引導(dǎo)數(shù)邊在黑板上貼小圓片)

  2、教學(xué)認識“5”

  教師又出示一個里面有1條金魚的魚缸,將兩個魚缸并列放在一起,問:現(xiàn)在一共有幾條魚啊?教師用另一種顏色的圓紙片在4后加1個。(讓幼

  兒認識到比4多1就是5和4過后就是5)

  3、認識5的組成

  數(shù)出下列每組圖形中物體的數(shù)量。

  4、找一找

  讓幼兒相互看一看,摸一摸,看看身體哪些部位的數(shù)量是5?

  三、我是小畫家

  教師展示自己用5個圖形組合的圖形,要求幼兒用自己喜歡的`圖形畫一個物體,但圖形的數(shù)量必須是5個。

  四、游戲活動:(站圓圈)

  教師在室外操場上畫若干圓圈,幼兒圍成一個大圓,然后師生一起數(shù):1、2、3、4、5,當(dāng)數(shù)到5時,幼兒迅速站到圈里,每個圈只能站5人。給站得快又好的小朋友進行獎勵。

  活動目標(biāo) :

  1、讓幼兒正確讀寫數(shù)字5,并能數(shù)出5以內(nèi)的物體數(shù)量。

  2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

  3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)字的興趣和創(chuàng)新能力。

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  【活動目標(biāo)】

  1、能按物體的數(shù)量進行排序。

  2、培養(yǎng)幼兒對自然數(shù)列的數(shù)序感。

  【活動準備】

  玩具(不同種類和數(shù)量)若干,彩筆若干。

  【活動過程】

  一、數(shù)玩具

  1、有二人選玩具自由操作,教師引導(dǎo)幼兒將數(shù)量分別是1—5的玩具擺成一排。

  2、教師伸出手指,幼兒說出它表示的數(shù)量分別是幾。

  3、教師用手指表示某一個數(shù)量,幼兒分別說出(或拿出)相應(yīng)數(shù)量的玩具是什么。

  4、幼兒點數(shù)玩具1—5,并按1—5的順序?qū)⑼婢吲判颉?/p>

  二、觀察畫冊《歡歡去做客》

  1、看一看,每個小島上有哪些小動物?

  2、數(shù)一數(shù),每種動物有幾只?引導(dǎo)幼兒按由少到多的數(shù)量說出動物的順序。

  3、找一找,歡歡要去小兔家有幾條路可以走?沿著從1—5的順序走,應(yīng)該走哪一條路才能到小兔家?

  4、畫一畫,將歡歡沿著從1—5的順序走的那條路用彩色筆畫出來。

  日常生活教育及區(qū)域活動投放材料:

  1、請幼兒觀察數(shù)學(xué)《幫小動物找家》,引導(dǎo)幼兒根據(jù)氣球的數(shù)量,幫小動物找到相應(yīng)的'房間,并根據(jù)內(nèi)容編出故事。

  2、教師利用飯前或離園前的時間,教幼兒學(xué)習(xí)歌曲《誰會這樣》,以備下次活動使用。

  家園共育:

  家長為孩子準備不同數(shù)量的物品,先讓孩子點數(shù)每種物品的數(shù)量,然后再按數(shù)量說出其順序(可由少到多或由多到少)。

  附歌曲:誰會這樣

  誰會飛呀?鳥會飛,鳥兒鳥兒怎樣飛?撲撲翅膀飛呀飛。

  誰會游呀?魚會游,魚兒魚兒怎樣游?擺擺尾巴點點頭。

  誰會跑呀?馬會跑,馬兒馬兒怎樣跑?四腳離地身不搖。

  誰會爬呀?蟲會爬,蟲兒蟲兒怎樣爬?有腳沒腳都會爬。

  小編希望這篇文章對需要寫幼兒園教案的親們有所幫助,祝愿各位工作愉快!

  【相關(guān)拓展】

小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、感知食物的特征,按食物的特征進行分類并做上相應(yīng)的標(biāo)記。

  2、感受分類和標(biāo)記在我們生活中的作用。

  3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

  4、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  活動準備:

  繪本故事PPT;各種食物圖片、竹筐圖片、標(biāo)記人手一份。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)人。

  1、師:天氣漸漸冷了,大熊肯尼準備了大量的食物要放到儲藏室里過冬。

  2、請幼兒猜猜大熊會在儲藏室里放些什么食物。

  二、觀察大熊的食物,感知食物的外部特征。

  1、師提問:大熊都準備了哪些食物?(引導(dǎo)幼兒說一說什么樣子,什么顏色…)

  大熊準備的食物可真多啊!于是他準備把所有的食物都放進儲藏室里,可是儲藏室堆不下了,大熊決定整理一下。

  2、提問:要怎么整理呢!誰來幫幫大熊把這么多的食物分分類?,(有什么不同)

  三、幼兒操作1,按食物特征進行分類,共同概括食物特征。

  1、讓我來把所有的`東西都分類放吧!(幼兒操作:你要分成幾份就拿幾個竹筐)

  2、師提問:你是怎么分的?按什么分類的?

  3、你們真聰明,用了不同的方法把大熊的食物進行了分類,有按食物的大小分、有按食物的顏色分、有按食物的形狀分、還有按食物的種類分。

  四、幼兒操作2,把分類好的食物做出標(biāo)記。

  1、師:如果給分類好的食物加上標(biāo)記,那大熊找起食物來就更方便了。

  你有什么好辦法標(biāo)上大熊看得懂的標(biāo)記呢?

  2、說說標(biāo)記:按食物大小分的,可以用大小標(biāo)記來表示;按食物顏色分的,可以用顏色標(biāo)記來表示,如:香蕉、小魚干黃黃的就用黃色標(biāo)記來表示…

  3、出示表格,師幼共同歸納總結(jié)。

  五、延伸:觀看生活中的日常物品,了解分類和標(biāo)記在生活中的作用。

  師:運用了分類和標(biāo)記的方法,用幾種好辦法都能把大熊的那么多食物整理好并標(biāo)上相應(yīng)的標(biāo)記。我們生活中也有很多地方用到,一起來看看!分類有這么大的用處,以后我們也把圖書、玩具理理好,讓班級看起來更整潔吧!

  教學(xué)反思:

  幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、感知3以內(nèi)的數(shù)量,引導(dǎo)幼兒探索3以內(nèi)的.數(shù)與量的匹配。

  2、愿意參加操作活動,嘗試邊操作邊講述。

  活動準備:

  圖片、幼兒人手一份操作材料

  活動過程:

  1、談話導(dǎo)入活動。

  森林里的小動物要搬家了,它們請我們?nèi)プ隹,你們愿意嗎?/p>

  2、引導(dǎo)幼兒探索數(shù)與量的匹配。

  出示動物圖片1~2

  都有哪些動物要搬家呢?

  有幾只小狗?

  一只小狗可以用數(shù)字幾來表示?

  根據(jù)動物的數(shù)量用數(shù)字來表示

  咦,這是數(shù)字幾?

  數(shù)字3的朋友會是誰呢?

  我們一起喊它出來好不好?

  喵喵喵,是小貓,有幾只小貓,我們一起數(shù)數(shù)。

  原來是它們要搬家,我們做客時,帶什么去好呢?

  看,這有幾只小貓?我們用數(shù)字3來表示,那我們送幾條魚給它?

  3、幼兒操作。

  (1)幼兒根據(jù)數(shù)字來匹配實物

 。2)師個別輔導(dǎo)

  4、送禮物給小動物。

 。1)幼兒根據(jù)要求送禮物給小動物

 。2)檢查送的禮物是否正確

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