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中班數(shù)學(xué)活動《生活中的數(shù)字》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的中班數(shù)學(xué)活動《生活中的數(shù)字》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班數(shù)學(xué)活動《生活中的數(shù)字》教案1
教材分析:
生活中離不開數(shù)字,車牌號、街道號、手機(jī)號碼、紅綠燈的時間、服裝的號碼等都是數(shù)字。數(shù)字在不同地方發(fā)揮著不同的作用,吸引著幼兒的注意力使幼兒產(chǎn)生好奇與探究的欲望。本活動以幼兒已有生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),帶領(lǐng)幼兒觀察、對比,發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中傳遞給人們的不同信息,探究數(shù)字的不同作用,感知數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系,體驗數(shù)字給我們生活帶來的方便。
活動目標(biāo):
1.初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系,了解數(shù)字在生活中的不同作用。
2.能說出自己知道的數(shù)字在生活中代表的不同意思。
3.感受、體驗數(shù)字給生活帶來的便捷。
活動準(zhǔn)備:
1.活動前引導(dǎo)幼兒找一找、畫一畫生活中帶有數(shù)字的物品,將實物或繪畫作品帶到幼兒園。
2.在教室中投放含有數(shù)字的物品,如食品袋、錢幣、時鐘、溫度計、遙控器、臺秤、大小不一的鞋和衣服等。
3.《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件27,“幼兒學(xué)習(xí)材料《快樂總動員》。活動建議:
一、組織談話活動,請幼兒說一說自已發(fā)現(xiàn)的數(shù)字以及它們代表的意義。
1.提問:你在哪里發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)字?
小結(jié):小朋友們在門牌、衣服、手機(jī)、錢幣、遙控器、掛歷、鐘表、電話等物品上都找到了數(shù)字。
2.引導(dǎo)幼兒討論,了解數(shù)字的不同意義。
提問:你找到的這些數(shù)字分別表示什么意思?
小結(jié):原來我們找到的數(shù)字代表的意義是不一樣的,有的表示電話號碼,有的表示時間,有的表示尺寸,有的表示住址。
二、引導(dǎo)幼兒找一找班級中物品上的數(shù)字,進(jìn)一步了解數(shù)字的不同作用。
1.提間:我們班里有沒有數(shù)字?在哪里?什么物品上有數(shù)字?這些數(shù)字表示什么意思?
2.根據(jù)幼兒的交流隨機(jī)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行對比、討論。
例如:幼兒說到鞋子上有數(shù)字,教師隨機(jī)提問:鞋子上的數(shù)字有什么不同?哪個數(shù)字的鞋子大、哪個數(shù)字的鞋子?還有哪些服飾上有數(shù)字?這些數(shù)字有什么不同?
小結(jié):鞋子、衣服上的數(shù)字越大,說明鞋子、衣服也越大。
3.提到過小的數(shù)字時,教師可用投影儀顯示,有針對性地引導(dǎo)幼兒討論數(shù)字
例如:食品袋上有什么數(shù)字?“保質(zhì)期:20xx年12月22日”代表什么意思?溫度計上的數(shù)字表示什么?硬幣和紙幣上的.數(shù)字有什么不同?
小結(jié):數(shù)字可以表示溫度高低、服飾大小、錢幣面值、保質(zhì)期、物品重量、營養(yǎng)品。三、請幼兒閱讀《快樂總動員》第22-23頁,找一找說一說生活中的數(shù)字。
提問:書中的數(shù)字分別表示什么意思?“120”表示什么?生活中還有哪些特殊的號碼?四、播放課件,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知數(shù)字在生活中的廣泛應(yīng)用。
提問:生活中可以沒有數(shù)字嗎?為什么?
小結(jié):數(shù)字的作用可真大!它可以告訴我們時間、地點(diǎn)、車牌號、服飾大小、食物的保質(zhì)期、貨物的價格、物體的長短和重量以及特殊的號碼等,我們的生活離不開數(shù)字朋友。
中班數(shù)學(xué)活動《生活中的數(shù)字》教案2
活動目標(biāo):
1、初步理解數(shù)字與生活的關(guān)系,感受數(shù)字在生活中的重要性。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力,加深對數(shù)字的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備:
1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識數(shù)字1——10,已會表演巧虎數(shù)字操。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:在教室里投放含有數(shù)字的圖片和物品。如:錢幣、時鐘、溫度計、遙控器、掛歷、鞋等。
3、1——10數(shù)字卡片。
活動過程:
一、師幼表演《巧虎數(shù)字歌》導(dǎo)入活動。
猜猜玩玩,讓幼兒感受數(shù)字的外形美。
師:這個數(shù)是外形像鉛筆的數(shù),它是誰?
師:外形像帆船的數(shù)是哪個數(shù)?
……
二、認(rèn)數(shù)字。
1、教師出示數(shù)字1—10,引導(dǎo)幼兒快速辨認(rèn)。
師:剛才我們感受了這么多數(shù)字,現(xiàn)在數(shù)字寶寶都躲在我的深身后,要請你們很快的把它認(rèn)出來。
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,再現(xiàn)生活中的數(shù)字。
師:你們在生活中的什么地方也看到過這些數(shù)字。
三、觀察帶數(shù)字的物品,尋找生活中的數(shù)字。
師:今天,我們和爸爸媽媽一起收集了許多帶數(shù)字的物體,我們一起去看看,生活中的哪些地方也有數(shù)字?
師總結(jié):生活中到處都有數(shù)字。錢幣上、體溫計上、掛歷上、鬧鐘上、鞋上、電話上都有數(shù)字。
四、與幼兒探討、梳理不同地方數(shù)字的代表的'意義。
1、教師出示報紙上剪下的天氣預(yù)報圖片,引導(dǎo)幼兒討論,上面的數(shù)字代表什么。
師:今天,我?guī)砹艘粡垐蠹埳系念^圖片,這里的25—38這是什么意思?代表的是今天的什么?
師;最低溫度是多少?最高溫度是多少?
2、引導(dǎo)幼兒觀察、探討實物鐘上的數(shù)字
師:鐘上的數(shù)字在哪里?代表什么?
3、引導(dǎo)幼兒觀察、探討體溫計上的數(shù)字
師:這是什么?什么時候用到它?它上面的數(shù)字表示什么?寶寶的體溫是39度,說明他怎么啦?
3、引導(dǎo)幼兒觀察、探討超市飲料上的數(shù)字代表的意思。
師:超市里擺放營養(yǎng)快線的架子上寫著數(shù)字4,是什么意思?
4、引導(dǎo)幼兒觀察、探討鞋上的數(shù)字所代表的意思。
鞋子上的數(shù)字在哪里?代表什么?
師:我們生活中的許多地方都有數(shù)字,不同地方的數(shù)字代表了不同的意思,如果沒有數(shù)字,我們的生活將會是什么樣子的呢?
四、教師分發(fā)“車票”,引導(dǎo)幼兒坐車。
師:我給每位小朋友都準(zhǔn)備了一張車票,請你看看你拿到的數(shù)字是多少,然后再看看椅子背后的數(shù)字,請找出和你手上數(shù)字一樣的椅子,找好了,就可以出發(fā)!
師幼開火車,結(jié)束活動。
中班數(shù)學(xué)活動《生活中的數(shù)字》教案3
活動目標(biāo)
1.知道數(shù)字可以表示不同的意義,理解數(shù)字與自己的生活有密切關(guān)系。
2.發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。
4.體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
5.引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:正確認(rèn)讀0--9的數(shù)字。
2.環(huán)境準(zhǔn)備:尋找、收集、記錄生活中的各種數(shù)字;0--9的數(shù)字卡片一套;幼兒用書第26頁《生活中的數(shù)字》。
指導(dǎo)要點(diǎn)
1.活動重難點(diǎn):理解數(shù)字表示的不同意義,知道數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系。
2.指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒尋找、收集、記錄、發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的運(yùn)用及所表示的不同意義。
活動過程
1.導(dǎo)入活動:復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字。
教師隨意抽取數(shù)字卡片,幼兒認(rèn)讀數(shù)字。
2.說說生活中的數(shù)字:了解生活中的數(shù)字以及數(shù)字在生活中的應(yīng)用。
(1)說說自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。幼兒介紹尋找到的數(shù)字并說說數(shù)字所表示的意思?
(2)認(rèn)識特殊的數(shù)字“119”“110”“120”“114”,請幼兒說說上述數(shù)字所表示的特殊意義。
3.討論活動:知道數(shù)字在生活中的重要性。
提問:如果沒有數(shù)字會發(fā)生什么事?(引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字與自己生活有密切的聯(lián)系。)例如:沒有班級門牌號會有什么不便?
小結(jié):數(shù)字與我們的生活緊密相連,數(shù)字可以表示聯(lián)系電話,可以表示時間,可以表示成績,可以表示地址等,生活中不能沒有數(shù)字。
4.設(shè)計名片:數(shù)字的應(yīng)用。
。1)幼兒自選紙張設(shè)計名片,要求正確書寫自己家的電話號碼。
(2)與好朋友相互贈送名片。
評價要素
1.能否發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字并知道其所表示的意思。
2.能否說出哪些數(shù)字對小朋友來說很重要,為什么?
活動建議
引導(dǎo)幼兒多方面發(fā)現(xiàn)、關(guān)注、了解生活中的數(shù)字。
活動反思
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向,使我們對幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化,課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗,并且《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價值取向已清晰可見:能從生活和游戲中感受事物的'數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣,使兒童體會數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的價值,增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)前的社會已步入一個數(shù)字時代,數(shù)字已隨處可見,并正日益顯示出它無窮的力量。而生活在這一時代的孩子,也每天接觸著出現(xiàn)在不同地方,發(fā)揮著不同作用的數(shù)字。
中班數(shù)學(xué)活動《生活中的數(shù)字》教案4
設(shè)計意圖:
數(shù)字是無處不在的,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。為了使幼兒體會數(shù)字與人類社會的密切聯(lián)系。本次活動以幼兒的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),將幼兒的學(xué)習(xí)活動與他們真實的生活緊密聯(lián)系在一起,進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索數(shù)學(xué)王國的興趣,感受數(shù)字與生活的奇妙聯(lián)系,引導(dǎo)他們?nèi)ふ覕?shù)字、發(fā)現(xiàn)數(shù)字、感受數(shù)字、運(yùn)用數(shù)字。在實踐活動中體會數(shù)字的無窮魅力,從而去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),發(fā)展數(shù)學(xué)。
活動目標(biāo):
1、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、教師事先引導(dǎo)幼兒觀察、尋找生活中的數(shù)字。
2、與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品的照片存放于數(shù)碼相機(jī)中。
活動過程:
一、觀察生活中運(yùn)用數(shù)字的實物照片,初步感知數(shù)字的用途。
1、教師出示照片,引導(dǎo)幼兒觀察照片中的數(shù)字。找一找:發(fā)現(xiàn)物品上的`數(shù)字。
師:今天老師帶來了很多照片,我們一起來看看它們是什么?(如:電話機(jī),汽車牌照,電視遙控器,鐘等)
2、重新出示照片,猜一猜:了解數(shù)字的用途。
師:這些數(shù)字有什么用呢?(如:電話機(jī)上的數(shù)字是撥電話號碼用的;電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的;鐘上的數(shù)字是用來表示時間的。
二、幼兒回憶生活中的數(shù)字,并講述生活中見過的數(shù)字及用途。
鼓勵幼兒積極提問,老師和幼兒一起解答疑問并出示相關(guān)的圖片。
三、尋找自己身邊的數(shù)字,切身感受數(shù)字與自己生活的關(guān)系
1、尋找自己身邊的數(shù)字。
師:我們的生活中還有什么地方也有數(shù)字?它們都有什么用?(如:衣服,鞋子,風(fēng)扇,空調(diào),溫度計等)
2、發(fā)現(xiàn)不同物體上的數(shù)字有不同作用。
師:我們身上有數(shù)字嗎?(數(shù)字和大小有關(guān);如鞋子上的數(shù)字,衣服上的數(shù)字,風(fēng)扇上的數(shù)字,溫度計上的數(shù)字等)
活動延伸:
體驗數(shù)字與自身的關(guān)系。
1、請幼兒在白紙上畫一樣物品,然后在物品旁邊用數(shù)字表示用法、數(shù)量等。
2、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,互相猜測、交流“說明書”數(shù)字所表示的含義。
活動反思:
幼兒對數(shù)己經(jīng)有了一定的認(rèn)識,學(xué)會比較數(shù)的大小,提高了對數(shù)字的敏感性。在此基礎(chǔ)上要進(jìn)一步激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)王國的探究興趣,引導(dǎo)幼兒將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來,在生活中認(rèn)識數(shù)學(xué),將數(shù)學(xué)知識運(yùn)用于生活中。
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