《從漢至元政治制度的演變》高二歷史教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　【課程標(biāo)準(zhǔn)】列舉從漢至元政治制度演變的史實(shí),說(shuō)明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。

　　1.列舉唐朝三省六部制、元代中書省制設(shè)置史實(shí),說(shuō)明中國(guó)古代中央政治制度演變的特點(diǎn)。

　　2.列舉漢代郡國(guó)并行制和元朝行省制度等史實(shí),說(shuō)明中國(guó)古代地方政治制度演變的特點(diǎn)。

　　3.感受中華民族管理國(guó)家的政治智慧。

　　【考試說(shuō)明】漢初郡國(guó)并行制;漢朝至唐朝的選官制度;唐朝的三省六部制;元朝的行省制度。

　　二、從漢至元政治制度的演變

　　(一)中央集權(quán)的發(fā)展

　　1.漢初郡國(guó)并行制:

　　(1)西漢初年,在地方上繼承秦朝的郡縣制,同時(shí)又分封諸侯王國(guó),郡國(guó)兩制并行(郡縣制和分封制同時(shí)實(shí)行)。

　　(2)封國(guó)是朝廷的依靠力量,也會(huì)與朝廷對(duì)抗,郡國(guó)并行制不利于中央對(duì)地方的統(tǒng)治,從景帝到武帝時(shí)開始逐步削弱王國(guó)勢(shì)力(漢武帝時(shí)頒布"推恩令")中央集權(quán)得到加強(qiáng)。

　　2.元朝的行省制:

　　(1)實(shí)施原因:元朝地域遼闊;吸取了宋代教訓(xùn),要改變地方無(wú)權(quán),人浮于事的局面。

　　(2)內(nèi)容:除河北、山西、山東由中央(中書省)直接管理外,地方上設(shè)行中書省(行省),行省是地方的最高行政機(jī)構(gòu)。(P13地圖)

　　(3)作用:①便利了中央對(duì)地方的管理,加強(qiáng)了中央集權(quán);②鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一;

　�、凼俏覈�(guó)古代地方行政制度的重大變革, 是中國(guó)省制的開端。

　　▲中國(guó)古代地方政治制度演變的特點(diǎn)?

　　(二)君主專制的演進(jìn)

　　1.唐朝的三省六部制:

　　(1)由來(lái):魏晉南北朝時(shí)期,握有實(shí)權(quán)的先是尚書省,繼而又有中書省、門下省,逐步形成三省體制。

　　(2)運(yùn)作順序:

　　中書省(決策)--門下省(審議)--尚書省(執(zhí)行)[尚書省下設(shè)六部:吏、戶禮、兵、刑、工]

　　(3)評(píng)價(jià): ①三省的最官長(zhǎng)官都是宰相,相權(quán)分散(一分為三),三省相互牽制和監(jiān)督,保證了皇權(quán)的獨(dú)尊;②是中國(guó)古代政治制度的重大創(chuàng)造,此后歷朝基本沿襲這種制度。(門下省下設(shè)政事堂合議朝政減少了決策的隨意性和盲目性;而六部分工明確,有利于提高行政效率)。

　　2.元朝設(shè)中書省,替代前代的三省。中書省上承天子,下總百司,是最高行政機(jī)關(guān)。中書省的長(zhǎng)官,行使宰相職權(quán)。

　　▲中國(guó)古代中央政治制度演變的特點(diǎn)?

　　(三)選官、用官制度的變化

　　1.漢朝的察舉制:漢武帝時(shí)為廣泛搜羅、管理人才而建立的由下而上推薦人才的制度,孝廉是士大夫做官的主要途徑。

　　2.魏晉南北朝的九品中正制:是一種由品評(píng)官評(píng)定人才優(yōu)劣,然后授官的制度。品評(píng)官由世家大族擔(dān)任,主要依靠門第選官,不注重才能。

　　3.科舉制:

　　(1)建立:隋朝時(shí),隋文帝廢除九品中正制,開始采用分科考試的方式選拔官吏。隋煬帝時(shí),政府開始設(shè)立進(jìn)士科,科舉制形成。

　　(2)發(fā)展:唐宋元各朝繼承并完善了科舉制。

　　(3)作用:科舉制是封建選官制度的一大進(jìn)步。①它把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來(lái),有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才、提高官員文化素質(zhì);②科舉取士,把選拔人才和任命官吏的權(quán)力,從世家大族的手里集中到中央政府,大大加強(qiáng)了中央集權(quán);③這一制度為歷朝沿用,影響深遠(yuǎn)。

　　三、本課問(wèn)題檢測(cè)

　　回答下列有關(guān)從漢到元政治制度演變的問(wèn)題

　　(1)古代地方行政制度(西周至元)經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的演變過(guò)程?其中漢初郡國(guó)并行制實(shí)行的概況、結(jié)果如何?元朝行省制度實(shí)行的目的?作用? 邊遠(yuǎn)民族地區(qū)?

　　(2)唐朝三省六部制的運(yùn)作程序?作用(分三方面)?

　　(3)漢到唐的選官制度、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了怎樣的變化?其中科舉制經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的發(fā)展歷程?有何作用?

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