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《畫風(fēng)》

時間:2022-08-16 06:58:11 六年級語文教案 我要投稿

《畫風(fēng)》


15、畫風(fēng)教學(xué)目標(biāo):1、會認(rèn)7個字,會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文領(lǐng)會文中小朋友的創(chuàng)意。重點(diǎn)難點(diǎn):1、重點(diǎn):認(rèn)字、寫字、朗讀課文。課時安排:兩課時第 一 課 時課前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)好輕松一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題。1、猜謎激趣:   看不到,摸不著;花兒見它點(diǎn)頭;小草見它彎腰。(板書:風(fēng))2、風(fēng)看不到,摸不著,容易畫下來嗎?今天我們就來畫畫風(fēng)。(板書課題,齊讀課題)二、識字瞧,老師帶來了3位小朋友,他們是畫風(fēng)的能手,你認(rèn)識他們嗎?1、.課件出示三個小朋友的頭像,請小老師領(lǐng)讀他們的名字。2、號召學(xué)生和他們?nèi)齻做朋友,與他們?nèi)齻打招呼,作簡要的自我介紹。例如,宋濤、陳丹、趙小藝,你們好!我叫×××,很想和你們做朋友。3、你怎么可以這么快速的記住他們的名字?4、生匯報記字方法。4、想知道在這三位小朋友筆下,風(fēng),是怎樣畫出來的嗎?三、自讀自悟。1、默讀課文,用自己喜歡的方法找出答案。畫完后,同位交流,看劃對了沒有。2、全班交流。3、隨學(xué)生回答出示有關(guān)句子:同時指導(dǎo)朗讀,讀準(zhǔn)字音。賽讀、評一評。4、三位小朋友畫風(fēng)的情景是很有趣的,我們一起來走進(jìn)課文,感受一下畫風(fēng)的趣味。全班朗讀課文。畫風(fēng)真好玩,大家也想畫吧,讓我們先通過生字關(guān),順利過關(guān),我們也去畫風(fēng)。                      四、指導(dǎo)寫字說說怎么計我會寫的字。想得妙,記得巧,看誰寫得好。1、不要多筆畫:“丹”字只有一點(diǎn)!盀酢弊种虚g沒有點(diǎn),加迠就成了“鳥”字!敖z”字上邊的兩絞絲沒有點(diǎn)。 2、 不要少筆畫:“忽”字下面的三點(diǎn),不能少。3、結(jié)構(gòu)!帮@”字上小下大、上短下長。“忽、絲”二字上長下短!皸U、眨、濤”左窄右寬“桿”左高右低,“眨、濤”左短右長!八嚒弊植葑诸^的橫宜略長,下面的“乙”字“折筆”應(yīng)盡量向左邊斜,“彎”應(yīng)寫平,“鉤”直上。       4、生練寫生字。 


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