實(shí)用的小學(xué)生作文(通用7篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我看見陽光燦爛，天氣晴朗，便去鄉(xiāng)下舅公家玩。一進(jìn)門，我就看見哥哥節(jié)結(jié)正拿著幾個(gè)口袋準(zhǔn)備出去。我走過去一問，原來是去給母雞捉蟬吃。聽了這個(gè)消息，我感到很新鮮：捉蟬？是爬到樹上去捉嗎？為了找到答案，我便決定跟著哥哥姐姐一塊去。夏天，樹林里到處是蟬叫聲，每一只蟬兒都熱得“知了，知了”得直叫喚，樹枝也被曬彎了腰。我對姐姐說：“姐姐，我不會(huì)捉，怎么辦？”“那我給你示范一下吧。”說著，姐姐就向一棵樹走去。只見她把右手放在樹上，五指張開，慢慢的向后退。咦？可真奇怪？怎么蟬兒一個(gè)接一個(gè)的退下來，退到了口袋里，姐姐把口袋一收，蟬兒就變成“囊中之物”了。
我走到一棵樹前，學(xué)著姐姐的'樣子開始捉蟬，蟬兒也退了下來，我很緊張一下子就抓住那只蟬，結(jié)果用力太猛，把蟬兒弄扁了，其余的蟬也被嚇飛了。我很灰心，不想抓了�？晌乙幌氲嚼蠋熣f的，做什么事都要有毅力。于是，我向姐姐請教，姐姐告訴我：“慢慢來，不能太緊張，不能用力太猛，要輕輕的。”我又重新捉蟬，果真捉了幾只�！耙换厣�，二回熟”，我越干越起勁。最后，我、哥哥和姐姐各捉了滿滿一袋，踏上了回家的歸途。
我在回家的路上問哥哥：“為什么蟬兒會(huì)‘自投羅網(wǎng)’呢？”“因?yàn)楝F(xiàn)在是蟬的繁殖期，雄蟬一看見雌蟬就緊追不舍�！备绺缯f�！拔以跁弦娺^�！蔽艺f，“蟬對靜物不覺察，對動(dòng)物卻很敏感�！薄斑�是城里人有知識�！苯憬阏f。聽了姐姐的話，我們哈哈大笑!
小學(xué)生作文 篇2
即使是沙，也能綻放出珍珠般的璀璨光芒。
題記
我是一粒沙，與眾多沙友在一起。我在旁邊默默地看著它們沒完沒了地談天，心中卻暗恨自己為何沒有個(gè)別沙友的好運(yùn)，在蚌中經(jīng)過磨礪，最終變成珍珠。
我每天懷著甜蜜的希望醒來，卻又懷著一日更甚一日的`絕望中睡去。而我身邊那些胸?zé)o大志的沙友們照樣談天說地，不亦樂乎，我在心中對它們的鄙夷之情越發(fā)濃厚，乃至羞于自己是它們的同類。
夕陽時(shí)分，一輛大卡車轟鳴著開了過來。工人們手持著鐵鍬，對著鋪了一層暮色的金黃色沙灘，咧嘴一笑，嘿，真是一片好沙，我灘。說著，一鏟鏟走許多沙友，我極力躲閃�？上г旎�，我被工人鏟上卡車與水泥、碎石塊混在一起，鋪成了路。我的身體動(dòng)也動(dòng)彈不了一下，難受極了。而身邊的沙友們依舊歡呼雀躍，說變成一條路是它們長久以來的夢想，我心中并不認(rèn)為它們可悲可憎了，取而代之的是淡淡的羨慕。
長久的路生活，磨平了我的棱角，也磨去了我的銳氣。我變得健談起來，與沙友們談笑風(fēng)生，早已淡忘成為珍珠的意向。我已經(jīng)習(xí)慣于傾聽著路人的談笑聲，與他們一起喜，一起樂。
這樣的日子不知持續(xù)了多久，這天，一位老僧來到我面前，問我是否愿意成為珍珠，我笑著搖了搖頭。
小學(xué)生作文 篇3
爸爸說我的一生就是要好好學(xué)習(xí)、回報(bào)父母;老師說我的一生就是要廣泛交友、為國家做出貢獻(xiàn)。
生命是用來干什么的呢﹖
如果說天空是一棵果樹,那么生命就是清爽可口的果實(shí)﹐它使生活變得更加甜蜜﹔如果說鳥兒是一縷陽光,那么生命就是美麗的彩虹,它使生活增添一絲光彩、更加有活力。
在這個(gè)豐富多彩的生命中,我擁有過快樂。父母對我的關(guān)心、呵護(hù);同學(xué)對我的幫助、問候;一次次的夸獎(jiǎng)帶給我喜悅,一張張的試卷帶給我努力后的高興。
我擁有過傷心,一次次的困難、一次次的失敗。
我擁有的.東西,很多…很多…
在我擁有的東西里,我最值得驕傲和自豪的是:我擁有了生命﹗
生命,是自然界都擁有的﹔可是,我的生命是父母給予我的,一輩子只有一次,我慶幸我擁有了生命,使我能來到這個(gè)豐富多彩的世界。生命之花從此綻放……
在生命的擁有之下,我擁有了自然,擁有了可愛的同學(xué),擁有了和藹可親的老師,擁有了為我辛苦勞動(dòng)、愛我疼我的爸爸媽媽,擁有了一切一切美好的事物。生活中的酸甜苦辣,生活中的快樂、難過、傷心、憂郁、自信、勇敢,這些都是生命給予我的﹗
因?yàn)閾碛猩o使我可以在學(xué)校里健康快樂地成長,使我可以座在明亮整潔的教室里讀書,使我能夠讀書,能夠擁有知識。
在困難中,是生命激勵(lì)我勇敢地去完成。
在歡笑中,是生命給予我最美好的東西。
在生活中,是生命使我健康快樂地成長。
在一切的事物、生活……中,我是因?yàn)樯?所以才擁有這一切。我感謝我的父母,是他們十月懷胎地生下了我,使我擁有這一切美好的事物。我要努力學(xué)習(xí),才能對得起父母,對得起世界。我要用給予我的生命,去奮斗、去拼搏!
如果有人問我有人問我:“你擁有的,值得你驕傲和自豪的是什么?”
我會(huì)自信地、果斷地告訴你:“是生命。是生命使我擁有美好的事物。是生命給予我無窮的快樂!!!”
小學(xué)生作文 篇4
剛從媽媽肚子里蹦出來的我，是個(gè)活潑可愛的小女孩。
但是，不知道為什么，我卻得了一場大病，這種病很嚴(yán)重，需要手術(shù)……當(dāng)我的病治好后，一條腿卻落下了殘疾。
當(dāng)時(shí)，我還很小，什么都不知道。后來，當(dāng)我長大的時(shí)候，看見別的孩子每天自由地跑、自由地跳，而我呢，卻是個(gè)殘疾人，走路還一瘸一拐的，所以，我覺得很自卑，心里一直抱怨著老天的不公，為什么我會(huì)是個(gè)殘疾人呢？
我就在這種自卑中漸漸地長大，在班里，同學(xué)們老是嘲笑我，甚至，我一走進(jìn)校門，同學(xué)們就開始對我指指點(diǎn)點(diǎn)。我對自己越來越?jīng)]有了自信，甚至不敢在同學(xué)們面前走路，因?yàn)槲也幌胱寗e人看到我走路的樣子。
上小學(xué)的時(shí)候，我總是默默地坐在教室的一角。有一天，語文老師讓我們輪流上講臺(tái)講故事。當(dāng)輪到我時(shí)，我很猶豫，不知該怎樣辦了？最后，我終于戰(zhàn)勝了自卑一瘸一拐地走上了講臺(tái)。當(dāng)我站定的那一刻，教室里響起了一片熱烈的'掌聲。我講述了我童年的故事。講完后，教室里又響起了一片掌聲。在那一片掌聲中，我感到了同學(xué)們對我的鼓勵(lì)。從那以后，我不再憂郁，我變得活潑開朗。我感謝那掌聲，是它讓我鼓起了生活的勇氣。
是��！人人都需要掌聲。特別是當(dāng)一個(gè)人身處艱難困境的時(shí)候，讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)也讓我們用自己的掌聲去鼓勵(lì)別人吧！
小學(xué)生作文 篇5
4月15日，清明節(jié)剛過，學(xué)校就組織我們到廣州春游。游覽了廣州花都香草世界和嶺南印象園。早就聽說過香草世界里的香草品種很多，很漂亮，嶺南印象園里的景物也有富有參觀價(jià)值，所以心里不禁有點(diǎn)激動(dòng)。
一大早，天下著蒙蒙細(xì)雨。十多輛大客車載著我們初一和高二年級的師生從學(xué)校浩浩蕩蕩地出發(fā)。大概過了二個(gè)半小時(shí)的車程，我們就到達(dá)了目的地—香草世界。雖然雨下得比剛來時(shí)大了，但那并沒有影響我們春游的興致。于是，我們?nèi)齻�(gè)同學(xué)結(jié)伴而行，打著傘進(jìn)入了香草世界。香草世界這里依山傍水，生態(tài)環(huán)境優(yōu)越，的確是一個(gè)旅游的好去處。園區(qū)被譽(yù)為東方普羅旺斯，分為薰衣草王國，香蕉園，玫瑰園，萬國蔬果園、農(nóng)家博物館、兒童手工課堂、美食點(diǎn)心坊、兒童科普教育園、香草食用研究基地等幾個(gè)地方。我們幾個(gè)人漫步在四周布滿薰衣草的小路上，看著周圍的草，一時(shí)研究著這種的名字，一時(shí)討論著這種的香氣，都不亦說乎。據(jù)我們的統(tǒng)計(jì)，這里有著許多世界著名的香草。其中最讓我們印象深刻的'有香羅勒、迷迭香、百里香、鼠尾草、薰衣草、香蜂草、檸檬香茅、洋甘菊、奧勒岡，這些在工藝坊的那里都會(huì)被做成香包或者以整包裝起來售賣，還可以用來做花茶呢。到了十一點(diǎn)十分，我們到了香草坊吃飯。隨著雨勢的逐漸變大，這時(shí)的我們身上早已濕了一片。但大家依然興致勃勃地向同伴講述著剛才自己在香草世界遇到的植物有著怎樣的香氣和獨(dú)特的名字。
繼香草世界后，我們來到了嶺南印象園。天公不作美，已經(jīng)變成傾盆大雨了。但經(jīng)過這么久的車程來到，不去游玩一下，就太浪費(fèi)了。所以我們大家都撐著傘，走了進(jìn)去。嶺南印象園這里有著許多廣東特有的建筑，特產(chǎn)，工藝，令作為廣東人的我們更進(jìn)一步了解了“粵”。我們還品嘗了粵的地道甜品-雙皮奶，參觀了很多廣東古老的建筑，買了一點(diǎn)有趣的手信。
在返程的車上，有人問我覺得這次旅途怎么樣，我只是淡淡地一笑，沒有作太多的評價(jià)。其實(shí)如果這一次遇上的不是壞天氣，我想這次旅途應(yīng)該會(huì)很愉快吧，畢竟游玩的地方都是很有特色的。無論如何，我都不會(huì)忘記這次春游的。或許因?yàn)檫@是我春游這么多次以來天氣最壞的一次，又是旅游景點(diǎn)選得最有趣味的一次。
小學(xué)生作文 篇6
快到八點(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入，他進(jìn)了飯廳目光被餐桌上的那首詩所吸引，我緊張極了。真是什么，他伸手拿起我的詩。我的詩親愛地發(fā)生了一件奇妙的事，巴迪寫了一首詩，精彩極了……母親上前說道。對不起，我自己會(huì)判斷，父親開始讀詩，詩只有十行，可是爸爸卻讀了幾個(gè)小時(shí)。
爸爸說我看這首詩糟糕透了，父親把詩扔回原處。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。親愛的，我真不懂你是什么意思！母親嚷著，這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩、，他需要鼓勵(lì)。
我不明白，父親并不退讓難道這世界上糟糕的'詩還不夠多么。文中媽媽是愛護(hù)巴迪盡管他知道詩不好，可是她還要鼓勵(lì)孩子，而爸爸卻嚴(yán)厲說巴迪。讀了這篇課文，我知道爸爸和媽媽都是愛我們的盡管他們時(shí)候我們可是他們還是愛我們的所以我們要聽他們的話。
小學(xué)生作文 篇7
今天，我和媽媽到家鄉(xiāng)去玩。剛好下雨了，夏雨驟然而作，戛然而止，來得粗獷、豪爽。清涼的風(fēng)雨洗去了人們一身疲勞，一身炎熱。
花叢里，一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)在花瓣上滾動(dòng)著，好像是夏雨送給花姑娘的漂亮首飾。夏雨綿綿，把澄碧湖上迷蒙一片，如煙如霧，小雨點(diǎn)落入水中，那小圓環(huán)一圈一圈地蕩漾開去。
過了一會(huì)兒，雨下大了，像篩豆子似的`雨點(diǎn)，從天空中一陣一陣地落下來。天地間好像掛上了一條水簾，白嘩嘩的。如果這雨打在人的身上，可痛了。就連小鳥們也紛紛躲雨去了。
家鄉(xiāng)的道路上，因雨下得過大，而匯成了一條條小溪。又過了一會(huì)兒，天上的雨小了，飄起了毛毛細(xì)雨，細(xì)雨落在我臉上，那么舒服，好像媽媽的手愛撫著我。細(xì)雨打在我手臂上，好像夏雨為我按摩，舒服極了。就連河里的魚一邊蹦跳，一邊擺著尾巴。青蛙也跳出來了。這雨真奇怪，剛才還是小雨，現(xiàn)在又變大了。一會(huì)兒像瓢子往外潑，一會(huì)兒又像用篩子往下篩，一會(huì)兒又像噴霧器在那兒不慌不忙噴灑，大一陣，小一陣，又大一陣子，就這樣大、小交錯(cuò)持續(xù)地進(jìn)行著。
雨不停地下著，夏雨就這樣飄灑在那空地上的瓦礫堆里、枯枝敗葉，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹。風(fēng)追趕著雨，雨追趕著風(fēng)，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中。
雨落在路上“嗒嗒”。雨打在樹上“嘩嘩”。落在河流里“滴滴”。落在雨棚上“嘣嘣叭叭”。打得玻璃窗“劈叭”直響。還有小鳥各中的歡叫聲。這幾種聲音混成了像伴奏著一支鄉(xiāng)間樂曲，每個(gè)人都被這支鄉(xiāng)間樂曲而誘惑。
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