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有趣的數(shù)學作文

時間:2022-07-21 07:17:38 優(yōu)秀作文 我要投稿

有趣的數(shù)學作文15篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的有趣的數(shù)學作文,歡迎大家分享。

有趣的數(shù)學作文15篇

有趣的數(shù)學作文1

  星期五的時候,校領導來到班級里說:“下個星期一去多媒電教室,每人帶上一副撲克牌和一張A4白紙,校長要聽課!

  上課鈴響了,學校的領導都坐到座位上,很認真地聽老師講課。老師講了一副撲克牌有多少張;有幾種顏色;有幾種花色;每種花色有多少張;這些基本的'問題我們都配合老師一一回答了。

  老師接著又講了52張牌(大、小王除外)代表一年有52個星期,4種花色代表了春、夏、秋、冬四個季節(jié),一種花色有13張,13張牌的點數(shù)相加之和是91天,代表一個季節(jié)是91天,四種花色相加之和加上小王的一點就是365天,是一年的天數(shù),加上大王的一點就是366天,是閏年的天數(shù)。老師講完后提問了我們,同學們都爭先恐后的回答了老師,校領導看我們聽課認真,都很高興,一直在鼓掌。

  這是一節(jié)非常有趣的數(shù)學課,讓我了解到了撲克牌中隱藏的秘密。

有趣的數(shù)學作文2

  今天,我學習了認識三角形和四邊形這個單元。知道了更具邊長和角度的相互關系,三角形具有不同的名稱。它們分別是直角三角形銳角三角形和鈍角三角形。等邊三角形和等腰三角形。

  我知道三角形是所有簡單圖形里面最堅固的圖形。它被廣泛用在橋梁、建筑上。著名的.巴黎艾菲爾鐵塔的鋼架上就運用了它。但是我一直不明白為什么說三角形是最堅固的圖形?它為什么具有這樣的特性?帶著這樣的好奇和疑問,我結合這節(jié)課的學習內容,親手做了一個實驗—用七個長方形的紙條分別釘成了一個四邊形和一個三角形。用力拉之后,我發(fā)現(xiàn)四邊形沒個對角只要用力拉一拉就變形了,而握住三角形的任意兩個角用力拉三角形都不會變形通過這個實驗,我得出了四邊形具有不穩(wěn)定性而三角形具有穩(wěn)定性的結論。

  使用量角器我測出無論什么大小的三角形,他的內角合永遠是一百八十度。我先在一張紙上畫了一些大小不一樣的三角形;然后把它們剪下來,再把它們拼起來。我驚喜的發(fā)現(xiàn)它們是一條直線,也就是一百八十度。利用這一結論,我們就能求出這個三角形的度數(shù)了。

  通過這一章節(jié)的學習,我懂得了在數(shù)學學習過程中,不光要動腦,還要勤動手。用實驗解決疑惑,尋求結論,讓我真正感受到數(shù)學樂趣和令人著迷之處。

有趣的數(shù)學作文3

  這天,我們上了一節(jié)數(shù)學課,我們要學習長方體與正方體。

  上課了,老師拿著兩個立體形的木盒,一個長方體、一個正方體!吧险n!崩蠋熣f了一聲,“我們今天要學長方體、正方體。”然后,拿出立體教具給我們看。

  講了一會兒,老師讓我們畫圖。老師怎么畫,我們就怎么畫。老師在黑板上畫,我們在本子上畫。我們畫出了兩個圖形,但這些圖形是這兒一個長方形,哪兒一個正方形連起來的,我們誰也不知道是什么圖形。然后,我們沿著圖形的邊,又在外面畫了一些虛線。

  “最后,沿虛線剪掉這個圖形!崩蠋熡终f,“把它折一折,看一下是什么圖形。”我們沿著虛線把他剪下來以后,又折一折。哇!一個長方體出來了。然后我們折出了一個正方體。

  折好以后,老師還和我們一起利用這兩個立體圖形玩游戲。我們在這堂課上,通過玩游戲了解了長方體、正方體的認識。

  下課后,我們都說這節(jié)課好有趣呀!和平常的課大不一樣,平常的課一點新鮮感都沒有,這堂課真是讓我們對學習有了很大的`信心。

有趣的數(shù)學作文4

  今天,一位深圳的特級教師黃老師給我們上了一堂有趣的數(shù)學課,讓我終生難忘!

  一開始,黃老師那幽默而風趣的話語就深深地吸引了我,上課時,更是讓我著迷。講了一會兒課,黃老師突然說:“大家來玩一個比數(shù)的游戲吧!第一大組的同學叫黃河隊,第二大組的叫長江隊!庇螒蚩珊唵瘟耍好拷M派一名同學上去抽簽,第一次抽到的數(shù)字放到個位,第二次抽到的數(shù)字做十位數(shù),依次類推,誰的四位數(shù)大,那隊就贏?赐瓯荣愐(guī)則,大家都迫不及待地選出了代表。

  準備好了,同學們都緊張地望著自己隊的.代表,希望他們能抽到一個大數(shù),過一會兒,我知道第一次我們黃河隊的代表抽到了一個8,長江隊抽到一個1,第二次,黃河隊抽到了數(shù)字5,長江隊抽到4,到了第三次,長江隊的同學把希望都寄托到最后兩次抽簽上了,黃河隊的同學抽到了6,這下長江隊的同學就更緊張了,都一動不動地注視著卡片,長江隊的抽到了數(shù)字5,到了最后一次,也是最緊張一一次了,黃河隊的竟然抽到了數(shù)字9,我們隊的隊員高興得跳了起來那高興勁都沒法形容。而長江隊都垂頭喪氣,還算爭氣,抽到了7,你想,我們有多高興呀!

  今天這一堂課,讓我們在玩中學,學中玩,每分每秒都是在笑中度過的,我希望能永遠留下這美好的時光!

有趣的數(shù)學作文5

  最近,我在報紙上看到一則有意思的新聞,佛山一個小學的四年級數(shù)學作業(yè)是數(shù)1億粒米。

  我看了這新聞后仔細地想了想:如果我每秒能數(shù)一粒,每天數(shù)8小時的話,數(shù)完這些米大約需要九年時間,難道要把我美好的青春時光全部獻給這1億粒大米嗎?當然不!這肯定還有其它方法!

  忽然,我靈機一動,想起了數(shù)學老師以前出的一道類似的題:“1億張紙疊起來有多高?”老師讓我們先量出10或100張紙疊起來的'高度,再算出1億張紙的高度,這個方法不是一樣可以用在數(shù)1億粒米上嗎?

  我先用一個碗盛一碗米,數(shù)數(shù)有多少粒。再把一碗碗米倒進桶里,看看要幾碗米。這樣我就知道1億粒大約是多少碗,多少桶了。

  上面的方法是用體積來估算的,就像古時候買米一樣,用斗量。那能不能重量來估算呢?當然能!我可以先數(shù)出100粒米,稱一稱有多重,再算出1億粒的重量,按這重量稱米,大約就是1億粒了。

  我又想到了銀行里的點鈔機,能不能像那樣做一臺“數(shù)米機”呢?數(shù)米機就像個大篩子,打了1萬個只能讓1粒米通過的小孔,當每個孔都通過了1萬粒米時,就有一億粒了。這就是只有一個人的力量時最快又最精確的方法了。

  一個簡單的數(shù)學問題卻能引發(fā)這么多的思考,數(shù)學真是太有趣了。

有趣的數(shù)學作文6

  今天,我們數(shù)學課學了“克和千克”,老師布置的作業(yè)是讓我們了解身邊物體的重量。

  首先我掂了掂約1克重的2分硬幣,輕如羽毛,然后我又掂了掂1千克的鹽,感覺有點重。

  我還掂了一下40克的牙膏,跟一本41頁的書差不多重,295克的盒裝巧克力和一盒大彩泥差不多重,400克的洗手液比450克的.方糖輕一點,150克的餅干跟一盒12色的彩筆一樣重。

  從上面的數(shù)據(jù)中我知道了295克的巧克力比40克的牙膏多255克,也就是295-40=255(克);400克的洗手液和295克的巧克力一共重695克,也就是400 295=695(克);150克的餅干比450克的方糖少300克,也就是450-150=300(克);400克的洗手液和450克的方糖一共重850克,也就是450 400=850(克)。這些老師沒要我們去算,可我都算出來了,厲害吧。

  只要我們多多去想,細細觀察,我們身邊處處有數(shù)學。

有趣的數(shù)學作文7

  這學期數(shù)學課我們學了新的知識點---可能性,老師讓我們通過游戲的方式學習知識點,這個游戲就是摸球。

  游戲的規(guī)則是在一個不透明的袋子里面放入兩個黃球和一個白球,然后將袋子里的球搖一搖,由每組中的.兩個男生和兩個女生分別摸球五次,男生摸到白球為勝,黃球為負,女生摸到黃球為勝,白球為負。

  老師分配每組有四人,讓我當組長,作為組長我第一個摸球,我先把袋子里的球搖一搖,再慢慢地把手伸進袋子,我緊張極了,生怕摸到黃色的球,但是我四次都摸到了黃色,我的運氣可真差啊!

  另一個男生運氣會不會好呢?答案是否定的,他也只有兩次摸到了白球,最后兩個女生摸到黃球的次數(shù)多,她們是這次游戲的贏家。

  最后老師跟我們說其實這個游戲是不公平的,因為袋子里有兩個黃球,卻只有一個白球,所以摸到黃球的可能性更大,數(shù)學老師順勢而為,向我們介紹了“可能性”及“可能性大小”的知識,這一節(jié)數(shù)學課,我們聽的特別認真。

  在這次游戲中,我不但玩的很開心,還學會了知識。

有趣的數(shù)學作文8

  很久以前,老師給我們上了一堂有趣的數(shù)學課,這是我上過的最有趣的課。

  鈴響時,我們匆忙回到教室。老師已經站在講臺上,在黑板上寫著什么。我不得不在心里拿出那本書。數(shù)學一直是我不喜歡的一門課,枯燥乏味……我趴在桌子上機械地做筆記,等著下課。

  a,b,c,平方,小數(shù),分數(shù),百分比…這節(jié)課講的是數(shù)軸。我以為這是一堂無聊的課,但我能清晰地感受到學生們歡快的心情,這是任何一節(jié)課都沒有過的。我忍不住笑了起來,舉起了手……

  老師把這個數(shù)字比作一個大家庭,這個家庭有很多小家庭

  正數(shù),負數(shù)。更多的小家庭,整數(shù),分數(shù)。老師很認真的講了他們之間的關系,仿佛在講一個家庭的歷史,不時插幾句幽默的話引起一陣笑聲。45分鐘快樂地過去了,鈴聲緩緩響起,大家走出教室。

  下課后。我愛上了數(shù)學,那些小數(shù)字,深奧的'公式,簡單的方程……正是那堂有趣的數(shù)學課讓我愛上了數(shù)學。

有趣的數(shù)學作文9

  暑假里我過得十分愉快,特別是在做數(shù)學的時候,興趣越來越濃了,我漸漸的喜歡上了數(shù)學,并學習了很多的我還沒有學過的知識,我非常高興。

  這天,我寫完了今天所有要完成的作業(yè),但我不知怎么不想出去玩了,所以,我找媽媽教我做一些五年級要學的題。

  媽媽一聽我想學習一下,就給我講了講五年級學的稍微難一點的.分數(shù),我馬上有了興趣,專心致志的聽了起來。媽媽出了一道題:

  5分之3加6分之4等于幾?

  我馬上傻了眼,這分母不一樣,怎么算啊?媽媽笑了,我教你吧:“

  首先要找他們的公倍數(shù),公約數(shù),而且還要找最小的!薄鞍?那什么是公約數(shù),什么是公倍數(shù)呢?”我撈撈頭,“最小公倍數(shù)就是比如:2和4,他們就有公倍數(shù)4除以2就等于2,它們的公倍數(shù)就是2,然后,就讓2和4相乘,2和2相乘,兩分子同時和2相乘,的出來的相加,答案就出來了。但是如果答案分子比分母大,那這個答案就叫假分數(shù),要把它化簡,就要看分母加多少等于大的分子,接著把算出來的寫在分子那,再在分數(shù)前面寫1就大功告成了。

  你會了嗎?我會了。

有趣的數(shù)學作文10

  今天,我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學復習課,因為有一道題目讓我忍俊不禁。

  題目是由圖片和文字組成的,圖上有強壯的老牛、帥氣的小馬、穿著背帶褲的熊寶寶和長睫毛的小鹿,這些可愛的卡通人物把我一下子給吸引住了,原來它們是想過橋啊。于是我便看想起了這道題:橋的限重是一頓,要求小動物們分批過橋,哪幾只可以同時安全過橋呢?

  時間一到,胡老師讓我們人坐正了,同學們馬上停住了筆,眼睛看著胡老師,而我馬上掃了一眼插圖,然后也坐正了。這時,坐在我后面的杜一小聲說了一句:“為了保險起見,得留幾千克,萬一有些小蟲子飛上來了,落在橋上,小動物們的.總重量又剛好是一噸,那橋不就要塌了嘛!”

  我一聽這話,忍不住抽動了幾下嘴角,不過為了不讓老師發(fā)現(xiàn),我還是盡量保持平靜,不過我的腦海里早已浮現(xiàn)了杜一剛才所說的那幅畫面:一群總重量剛好是一噸的小動物正在過橋,結果飛來幾只蒼蠅停在了橋上,哦,不,應該是幾只牛蠅停在了牛背上,然后橋顫顫巍巍地倒下了……想著想著,我不禁笑出了聲,可想而知,我肯定被胡老師批評了一頓。

  唉,真是慘啊,不過這節(jié)數(shù)學復習課還真有趣!

有趣的數(shù)學作文11

  下午,爸爸給我出了一道有趣的數(shù)學題,內容是:一只西瓜切四刀,切出九塊,但吃出十塊西瓜皮,那是怎么切得呢?

  我說:吃的時候把一塊扳成了兩塊;媽媽說:切掉一塊皮...爸爸說:都不對!我就吵著爸爸要答案,爸爸說晚上我切給你看。

  正好家里有個大西瓜,回到家爸爸就開始切西瓜了,我在邊上仔細地看著,四刀切好了,啊,原來就是切一個井字型嘛!四刀正好切出九塊西瓜來,其中,中間那塊西瓜很奇怪的哦,它上面有塊皮,下面也有塊皮,所以正好吃出十塊皮來。∥医K于弄明白了。這時媽媽也看到了,她說:中間那塊肯定很好吃,又甜又沒西瓜籽!爸爸,媽媽和我都想吃中間那塊西瓜,怎么辦呢,媽媽說:我們來三金咚咚哐,嗯...就跟現(xiàn)在我和小朋友玩得:手心手背心肝寶貝一樣,來決定誰吃中間那塊西瓜。最后還是媽媽贏了,看著媽媽開心地吃起那塊西瓜來,我口水也要流下來了,媽媽說給你咬幾口吧,我吃著感覺特別甜....媽媽吃完西瓜說太大啦,吃得都要撐死啦!我和爸爸都笑了。

有趣的.數(shù)學作文12

  今天,我很高興,在上午最后一節(jié)數(shù)學課的時候,我異常積極!

  我總是圍著老師轉,這還是第一次,我圍著老師轉了一節(jié)課!我的數(shù)學成績并不好,在班里,我的數(shù)學成績也只能算一般般!

  而今天,我很專心,老師說什么,我現(xiàn)在都還記的!

  老師在給我們說質因數(shù),說完,就寫了一道題,讓我們獨立做!不一會兒,我便做好了,還檢查了3、4遍,于是,我把手舉的老高,老師叫了我和另一個同學上黑板寫,我寫的挺好,但是,馬虎還是改不掉,課堂本上明明寫了乘5,可我卻沒有在黑板上寫!老師沒有說我什么,而是叫我以后寫完要多檢查幾遍!我看見另一個同學在黑板上寫的,老師打了勾,而我則是紅色的`乘5,想想,自己還是挺馬虎的,以后可不能這樣!

  回家后,我對媽媽說起這件事,我說:“即使我寫錯了,但是,我覺得,這對我來說,是個寶貴的經驗!”

有趣的數(shù)學作文13

  其實剛開我并不喜歡和數(shù)學交朋友,因為它需要用心、安靜地去思考和計算。可是后來我慢慢喜歡上了數(shù)學這位朋友。 數(shù)學是一門知識,數(shù)學是一種方法,數(shù)學是一種思想。掌握了它的脈絡,所有的問題就迎刃而解啦!我原是一個貪玩、調皮、對學習毫無興趣的孩子,可現(xiàn)在數(shù)學還成了我的強項,真值得驕傲!

  上小學前,從沒學過數(shù)學的我,對數(shù)學一無所知,但學了一年以后,我不但學會了看時間,還學會了在購物時要給多少錢,要找回多少錢等等。讓我覺得數(shù)學在生活中用處實在是太大了,就這樣,上課坐不住的我,在上數(shù)學課時總能做到專心地聽課,積極地舉手發(fā)言。從此,我的數(shù)學成績越來越好,拿回的一百分也越來越多。后來,學校開辦數(shù)學興趣班,老師推薦我參加。數(shù)學班的數(shù)學更是讓我大開眼界。數(shù)學里的典型題目“雞兔同籠”可有意思了,老師讓我們將雞當成兔,給雞裝上兩只假腿,或者讓兔將兩只前腿支起來,經過這樣游戲般的過程,題目解出來了。

  更有意思的'是,數(shù)學中還有一種題型叫“牛吃草”,第一次聽到這個題目,還真覺得有點奇怪,數(shù)學也有“牛吃草”?老師讓我們做農場主,安排幾頭牛吃原來的草,安排幾頭牛吃新長的草。雖然數(shù)學有點難,但是每當做出時,總有一種成就感,心里喜滋滋的。

  數(shù)學多么偉大。∠嘈胚@無聲的數(shù)學會給我?guī)砥孥E般的快樂與自豪。

有趣的數(shù)學作文14

  在生活中,我們身邊許許多多的事物都和數(shù)學息息相關,例如,買東西啊,算支出和收入啊,等等,這些都與數(shù)學有著緊密聯(lián)系。

  數(shù)學是一門十分有趣的功課,只要你在學習中不斷進取、摸索和體會,找到這里的奧秘,你就會領略到數(shù)學王國里無窮無盡的樂趣,例如,在數(shù)學中最常見的找規(guī)律、簡算和最優(yōu)化問題等等,你千萬別小看這些數(shù)學問題,它們在生活中可一樣都不能少,舉個簡單的例子來說吧,在日常生活中,我們經常會遇到怎樣合理安排才能做到用時最少效果最佳的問題,解決此類問題時,必須用到數(shù)學統(tǒng)籌思想,能同時進行就盡量地同時進行。

  我曾經遇到過這樣的極值問題,媽媽煮飯需要20分鐘,洗菜需要10分鐘,炒菜需要10分鐘,為了節(jié)省時間,請算出最少多少分鐘?最優(yōu)化問題證明,在煮飯的20分鐘里同時進行洗菜和炒菜,20分鐘后,飯煮好了,菜也炒好了,因此,合理安排煮飯、洗菜、炒菜的過程和次序,可以在最短的時間里完成煮飯、洗菜、炒菜工作,這就是數(shù)學的.統(tǒng)籌方法。

  類似的例子在生活中有很多很多。所以,我們一定要好好學習這門有趣的功課,為將來更好的使用數(shù)學這門工具打好基礎。

有趣的數(shù)學作文15

  今年暑假,我去學有趣的數(shù)學。那天剛進教室,我就看見一個矮矮瘦瘦的“小老頭”站在講臺邊,我心想:“這難道就是我們的數(shù)學老師?”“小老頭”開口了:“我很帥,我很聰明,我是錢老師!蓖瑢W們頓時哈哈大笑起來,我覺得這老師有點意思。

  開始上課了,課堂上的.題目更有趣。錢老師在黑板上寫了一道長長的題,問我們:“誰能解答這道題?”20+19-18-17+16+15-14-13+12+11-10-9+8+7-6-5+4+3-2-1=?我剛看到這題,覺得很難,這么多數(shù)字,難道要我一步一步計算嗎?同學們也皺緊了眉頭,你看看我,我看看你,都不知道應該怎么回答。

  錢老師看到我們都答不上來,似乎很開心,他嘴角微微上揚,得意地說:“讓我來教你們一種簡便運算方法!”錢老師把這一長串數(shù)字圈了5個圈,讓我們仔細觀察。哦!我明白了,每四個數(shù)字是一組,每組都等于4,一共有5組,所以4X5=20。

  哈哈,原來是這樣啊!數(shù)學題也這么有趣,我喜歡這么有趣的數(shù)學課!

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