關(guān)于少年的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的關(guān)于少年的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于少年的作文1
這次去少年宮是學(xué)校組織的我們?nèi)W(xué)生去的，我這次非常高興，不光是我，我們?nèi)喽继貏e激動，也非常開心，可能因為是學(xué)校第一次組織的吧！
我們班的所有人都以為是坐大巴的，都特別開心，可是大失所望！老師讓我們都走路去那么遠(yuǎn)的少年宮，大概走了一個多小時的路，才到達(dá)我們一直想去的少年宮。終于到了，累死我了！
到了少年宮，有兩位老師站在門口迎接我們。后來一位老師把我們班的一半人帶到了一個房間里，那個房間的大小和我們平時上課的教室一樣，不過，在墻邊處有幾樣高科技的教具。老師為我們一一講解，但在我印象最深刻的是光琴和一個我說不上來的一個教具，是有兩個用紙圈圍成的'立體的兩個圈。先說光琴了，光琴是利用光發(fā)出聲音的，開始我不知道為什莫老師的手已伸進(jìn)光琴中就會發(fā)出聲音，后來我才知道原來光琴上有一個感應(yīng)器，只要手一伸進(jìn)去，就會發(fā)出一束光，然后發(fā)出聲音！還有一個，我說不上來名字，那個教具下有一個按鈕，議案，玻璃里面的圓圈會東，會旋轉(zhuǎn)。后來越轉(zhuǎn)越底這是為什么呢？老師給我們講了之后，我才知道，因為旋轉(zhuǎn)的粗度太快了所以就會變成這樣。
這天，我在少年宮里收獲的真不少！
關(guān)于少年的作文2
讀了美德少年故事，我深受感動。那一個個真實、鮮活、感人的故事，深深的印在我的腦海里。每當(dāng)我回味各位主人公的精彩故事時，心情總是久久不能平靜。他們都是我敬佩的人，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在眾多的美德少年中，有樂于助人的、有心系災(zāi)區(qū)的、有孝順父母的、有尊敬師長的……不勝枚舉。我想他們的具體事跡在這里就沒有必要一一敘述了。其實，每位細(xì)心的同學(xué)都有可能發(fā)現(xiàn)在我們的身邊就有許多美德少年故事，比如：同學(xué)間無私的互相幫助、替家長洗碗掃地、幫助身體不便的老人過馬路、拾到財物交警察叔叔、為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物等等， 這些動人的故事不斷在我們身邊悄悄的.發(fā)生，而且我們大多數(shù)人都是其中的一員，只是我們自己認(rèn)為事情太小沒有感覺到。我認(rèn)為讓這些美德故事自然而然的發(fā)生，有始無終的繼續(xù)，不去刻意的修飾和展示，未嘗不是一件好事。因為樂于助人、尊敬師長、拾金不昧等本就是中華民族的傳統(tǒng)美德，反映了我國人民的純淳民風(fēng)。
不論怎么說，我都要以美德少年的事跡為榜樣，關(guān)注身邊的每一個美德實例，從點滴做起，做到善不論大小，努力把自己鍛煉成為一個合格的美德少年。
關(guān)于少年的作文3
晚十點檔，雨諾和澤夜漫步在街道上，各自想著各自的心事。澤夜再次提出分手，換來的卻又是一陣沉默。突然，雨諾恩了一聲。
是的，要放棄了。既然他不在愛自己了，死纏又有什么用呢。雨諾告訴自己。
接著卻換來了澤夜的一陣沉默。這不是很好么，澤夜在心里想到。各自離開后，也就注定著分手了。雨諾回家哭了一場，哭到睡著……而澤夜的.心痛到什么程度，除了他，誰也不知道。
第二天，澤夜與雨諾同時到校。兩人互看了一下對方，看得出來，昨晚雨諾真的哭的不輕。眼圈都是紅紅的。澤夜的心狠狠地痛了一下！誰也沒說話。澤夜給雨諾讓路，雨諾站著不動。澤夜只好走在前面。接著引來一些花癡的尖叫：哇！��！宮澤夜來了耶，好帥呃……省略花癡尖叫。又有一些雨諾的情敵：呵！和夜少終于分手了，真是不要臉的家伙……省略情敵的話。
雨諾的心很痛，可是她不知道澤夜的心比她更痛,兩個人一前一后走進(jìn)教室，同時望向那張專屬他們的座位，同時沉默。后來…………
關(guān)于少年的作文4
我們的祖國是一個偉大的祖國，也是一個講文明的溫馨大家園。每一個中國人都為此感到
十分驕傲自豪！同時，也應(yīng)該努力維護(hù)她的環(huán)境。我們——新世紀(jì)的'少年，更應(yīng)該時刻注意自
己的言行，爭做一名文明好少年。
在家里，我們要孝敬父母長輩，對大人說話要客氣、有禮貌，幫助大人做些力所能及的家
務(wù)，如：掃地、拖地、洗碗……還要節(jié)約用水用電。
在學(xué)校，我們要尊敬老師，與同學(xué)友好相處。發(fā)生矛盾時，不能打架動粗，要以理服人。
積極打掃教室衛(wèi)生，看見垃圾彎彎腰，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
在公共場所，我們要文明用語�！澳茫 ⒅x謝！、對不起！”這樣的話應(yīng)該常掛嘴邊。
不講臟話，不亂扔垃圾。坐公交車排隊讓座應(yīng)禮讓三分。
當(dāng)我們能切實做到以上這些，不但會擁有良好的品質(zhì)，還會擁有更美好文明的環(huán)境。這不
是一舉兩得嗎？真好！爭做文明好少年，從我做起！
關(guān)于少年的作文5
熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說道：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！”
那熱那亞少年的說話聲把乘客驚嚇了，有一位乘客溫柔地說：“你為什么要劈頭蓋臉地用錢扔我們呢？”這時少年回答：“你把意大利說成世界上最糟糕的地方，我為什么要你們的錢！”這句話立刻惹怒了乘客，他們用酒瓶扔向少年，少年一閃，酒瓶摔再地上碎了。他們又用拳頭打少年，這位衣衫襤褸的少年立刻被打倒在地。而少年又堅強的`站了起來，擦擦身上的土，摸摸嘴上的血，心里想著：“那些乘客既然說我們的國家是骯臟的、愚蠢的、可惡的，他們?yōu)槭裁催�要去意大利！”
可是那些乘客沒有解恨，當(dāng)他們準(zhǔn)備踢少年的時候，突然聽到了一聲大喊，“住手！”正當(dāng)乘客轉(zhuǎn)過頭來時，老奶奶說道：“你們都是成年人了，竟敢欺負(fù)一個少年！”說著，老奶奶從床上下來，那些乘客嚇得趕緊跑回了自己的床鋪，拉上了簾子，不敢大聲說話。
老奶奶把少年扶起來，幫少年把嘴上的血用紙擦掉，讓少年好好休息，并夸他是一個愛國的好少年。
關(guān)于少年的作文6
長大了，會懷念一些事。
尋找，曾被丟在角落的美好，昨天的印記，今天依舊很妖嬈。在長滿青苔的古城墻外，在抹去棱角的青石板上，在在開滿淡紫色花朵的梧桐樹下，在郊外金色油菜花的田野旁……我嗅到了，那是我們歌謠的味道；我看到了，那是我們飄曳的`身影；我聽到了，那是你對我的呼喚。伸開雙手，讓淚滴下，撿起斑駁的記憶，疊進(jìn)白色的紙片上。放在天空，會發(fā)光。
長大了，會遺忘一些事。
淺淺月色，伴著夜色漫進(jìn)來，相片的灰塵如同薄紗，模糊了天真的眼睛，模糊了那年的我們。你的樣子已記不清。只知道，頻頻出錯的時候，會為我握緊雙手；只懂得，瑟瑟發(fā)抖時，會數(shù)落我的大意；只了解，鳴鳴自得的時候，會調(diào)侃我的幼稚�？桑呛诎拙幙椀乃寄�，也在慢慢退去，不經(jīng)意的，淡忘了等在舊時光的你。
長大了，也會明白一些事。
即使，踮起腳尖，天空仍然很遠(yuǎn)。如那兒時的空想，那些青澀的夢，似遠(yuǎn)卻近，觸及不到。于是，在仰望默許時，千載年華如流水般從指縫間滑落。昔日的童年，昔日的你，像一只被剪斷線的風(fēng)箏，牽扯著，越飄越遠(yuǎn)�？罩猩⒙涞臄⌒�，纏綿，不絕，是對一個少年的思念……
Myfriend，Mylove。
關(guān)于少年的作文7
昨天下午，我們在老師和校長的帶領(lǐng)下，到青少年活動中心參觀。
出發(fā)的時候，前面兩個同學(xué)，舉著我們學(xué)校的校旗，兩個班各自舉著自己的隊旗，我們排著整齊的隊伍步行出發(fā)了。在路上，過往的路人要停下來好奇地看著我們，我們感到非常的驕傲。離青少年活動中心不遠(yuǎn)了，大家的心高興地好像要蹦出來。
到了活動中心，校長和老師帶著我們參觀了科技活動室，積木活動室，乒乓球活動室，羽毛球活動室，但是對我印象最深的就是科技活動室。里面的各個發(fā)明都引人注意，有物體上滾離心力光琴雅各布天梯機器狗共振鼓電流曲線排策三球儀我最感興趣的發(fā)明是機器狗三球儀物體下滾這三樣，機器狗非常可愛，因為如果用手指輕輕地摸他一下，他就會像真的狗一樣，跟著你走。
三球儀讓我知道了地球圍著太陽轉(zhuǎn)，月亮圍著地球轉(zhuǎn)，它們各有各的軌道，在不同的軌道上有規(guī)律的.進(jìn)行轉(zhuǎn)動，神奇極了。
物體上滾的原理是在重心的作用下，重物只能往下滾，這個奇怪的鐵疙瘩卻不聽話地向上滾，事實上鐵疙瘩在向下滾，由于八字形的槽溝，雙頭錐體鐵，實際重心在下降，是在向下滾。
關(guān)于少年的作文8
“不學(xué)禮，無以立”，你知道這句話出自哪里嗎？答對了，出自《論語》。那“人無禮，則不生；事無禮，則不成；國無禮，則不寧”，這句話又出自哪里呢？嗯，是出自《荀子》。今天，我們聊城晚報小記者去了實驗中學(xué)，參加“禮儀”講座。
給我們講課的是王老師。他告訴我們：“當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的榮譽；當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮譽�！辈⒆屛覀円源藶樽用５嗌倌戡F(xiàn)代禮儀的內(nèi)容不僅僅是這些，還有形象禮儀、家校禮儀、公共禮儀、出行禮儀、用餐禮儀和道別禮儀。
首先，王老師講的是形象禮儀。有儀表、儀容和儀態(tài)。儀表、儀容的'意思我們都知道，唯有儀態(tài)的意思不太明白。王老師告訴我們：“儀態(tài)，就是站姿、坐姿、行姿、蹲姿、手姿……這姿那姿，都要注意“站有站相，坐有坐相�！彼�說，如果你站不直，可以練“九點靠墻功”，就是靠著墻站著，但要注意頭正、頸正、肩平、胸挺、腹收、腰直、臀緊、膝提、趾抓這幾點，只要堅持練，決對能站直。
老師還講了家校禮儀、問好、用筷禁忌等禮儀。
通過本次活動，我收獲很大，學(xué)會了很多禮儀，并決定用在日常生活當(dāng)中。我相信，我一定能做到！
關(guān)于少年的作文9
突然間我覺得我長大了。長成了一個14歲的小伙子了！洗臉時腦子里閃出這樣一個念頭。
擰毛巾時，一把我就能將它擰透；而當(dāng)我的頭還剛過洗臉架時，我得反復(fù)擰六七下。那時媽媽說：“我來”只兩把，她就把水?dāng)Q干了。而今媽媽卻滿意的看著我說“長大了”。
隨手翻開抽屜里的相冊，看到了幾年前的我，不知不覺中我竟然比爸爸長高了一點。是啊，誰不說我變化大�。∧闱疲何业男愿駴]長大，脾氣沒長大踢足球時打碎了自己家的玻璃。男孩子淘氣使每個人都可以編一部比《辭�！愤�厚的書。
我的追求，我的'向往，我的夢想，伴隨著我一起充實、成長，不論它們有時多么渺茫，。有時有多么切近，我總是要把握它們?yōu)榱嗣魈臁?/p>
歡樂與成功是一杯酒，喝完它，我將永遠(yuǎn)記住它們，它們的芬醇；苦惱與失敗是一只小鳥，放開它是為了它永遠(yuǎn)不再來。
關(guān)于少年的作文10
她，有著一雙明亮的大眼睛，一張可愛的臉蛋，一頭烏黑的長發(fā)，這就是我的同桌謝雨暄。他不僅成績優(yōu)秀，而且是一個心地善良、樂于助人的好孩子。在學(xué)校里，她尊敬老師，團結(jié)友愛，上課時她孜孜不倦地聽見，積極舉手發(fā)言，回答老師提出的`問題，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
記得有一次，我上課沒有專心聽講，有一道題目不會做。害得我被老師批評，是我同桌主動教我的，她重新把題目的要點仔仔細(xì)細(xì)的講了一遍，我認(rèn)真地聽著，終于把它弄懂了。我很高興，非常感激她。
記得還有一次，在我做作業(yè)的時候，有一個字寫錯了，發(fā)現(xiàn)自己沒有帶橡皮。她看我很著急的樣子，問我怎么了？我吞吞吐吐地說：“我找不到我的橡皮了�！蔽疫�沒有把話說完，她就把她的橡皮放到了我的桌上，對我笑了笑說“用吧！”我迫不及待地拿起橡皮使用。結(jié)果擦得很干凈。用完之后，我把橡皮還給了她，說了聲謝謝。
謝雨暄不僅幫助我，還經(jīng)常幫助其他同學(xué)，只要同學(xué)們一有困難，她就會伸出援助之手，他不愧是四好少年。
關(guān)于少年的作文11
美德，是至善至純至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行了，在這個現(xiàn)實生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。
中國，一個文明古國、禮儀之邦，講文明、講禮儀是我們的優(yōu)良傳統(tǒng);我們要想成為合格的學(xué)生，就得有最起碼的文明禮儀。我們做出的'那些陋習(xí)，圖的是一時之快，丟的卻是自己的人格和尊嚴(yán)。記得在三年級的時候，那天我剛從圖書館里出來，迎面而來的便是一股熱浪。我到馬路對面的超市里買了一個冰棒，出來時，我就隨手把包裝袋扔到了地上，若無其事地走開了。我偶然回頭看了一下，那個冰棒的包裝袋不見了。
我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)在離我不遠(yuǎn)的地方，有個垃圾桶旁邊站著一位小男孩，他大概4、5歲左右。小男孩踮著腳尖，費勁地抅向垃圾桶，他的手里拿著的就是那個包裝袋。我的臉火辣辣的燙，連小孩子都知道要將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，我卻不懂得。我快步走向他，把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。當(dāng)小男孩向我微笑的時候，我的心底涌起一股暖流，我今天雖然犯了一個錯誤，但是我用美德把這個錯誤填平了。
美德能凈化人的心靈，成為一個美德好少年吧!
關(guān)于少年的作文12
在歲月的沉淀中，親愛的少年你得記住一句話，你必須得奮斗去奔赴屬于你的遠(yuǎn)方，去奔赴屬于你的人生，去奔赴屬于你的未來……不管出于什么原因，少年你必須得奮斗去奔赴！奮斗吧，少年！
少年本該就是奮斗的，少年有著別人無法擁有的青春和大好年華，因為我們的少年都開始變得懶惰，那又有什么意義呢？所以少年本就是應(yīng)該奮斗的，他們是祖國未來的'希望，是祖國現(xiàn)在的開心果不管出于哪種地步和角度，他們現(xiàn)在必須得奮斗。為了自己，也是為了自己的國家。就如周恩來同志，他在14歲的時候就說了一句為中華崛起而讀書。愿中國少年也能做到這種地步，為中華崛起而讀書！所以奮斗吧，少年！
魯迅先生曾經(jīng)說過，愿中國的青年不聽自爆自流者的話，只是向上走。希望我們也能像魯迅先生所說的那樣，不必看那些自爆自流者說的話做的事那樣會影響我們，我們只需要做好自己，只是向上走，只是發(fā)自己的光，發(fā)自己的熱，僅此而已。
奮斗吧，少年們。你們是祖國未來的希望，是現(xiàn)在的開心果未來需要你們，但現(xiàn)在也需要你們。希望中國少年為中華崛起而讀書，為中華而奮斗，也為自己而奮斗！
關(guān)于少年的作文13
大年初五上午，媽媽、我和姨媽一家一起來到了深圳少年宮。
走進(jìn)一樓大廳，我看見一座大舞臺上有許多小朋友在唱歌、跳舞、彈鋼琴、寫書法原來這里正進(jìn)行著一場才藝表演比賽。
二樓是科普王國。首先映入眼簾的是多位科學(xué)家的雕像。我在最崇拜的愛因斯坦、愛迪生的雕像前照了張像。在這里，我學(xué)到了很多科學(xué)知識，其中有籠中鳥、奇怪的屋子、測試反應(yīng)力我印象最深的是釘床，釘床上是密密麻麻的`鋼釘，我躺在釘床上，鋼釘伸出來的時候我一點也不覺得疼。媽媽告訴我這是因為把我的重量分到每個鋼釘上，每個鋼釘承受的壓力并不大。我被這些科學(xué)現(xiàn)象深深吸引了
來到三樓——美麗家園。在這里我是一名小小設(shè)計師，我的任務(wù)是設(shè)計外星球的家園。設(shè)計后大家來到另一個房間里，觀看一個錯誤的設(shè)計方案，它導(dǎo)致的結(jié)果是造成火山爆發(fā)、地震等自然災(zāi)害。正說著，我們腳下的地板突然向下落了好幾厘米，原來這是事先安排好的。這給我留下了很深刻的印象，它提醒我們要時刻注意環(huán)保，否則就會毀壞我們的美麗家園。
我戀戀不舍地離開了少年宮，可還沉浸在科學(xué)的王國里。我今后要刻苦學(xué)習(xí)，長大爭取成為一名科學(xué)家，為祖國爭光。
關(guān)于少年的作文14
讀了林靜的故事，我非常感動。她是一個三岔河鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級的學(xué)生，現(xiàn)在10歲，擔(dān)任班級生活委員，她聰明伶俐，活潑可愛，品學(xué)兼優(yōu)。她沒有人生際遇，也沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現(xiàn)新時代小學(xué)生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄悄綻放，受到老師，同學(xué)和所有認(rèn)識她的人的喜愛。
在家庭里，她是個乖巧懂事的好孩子。在她5歲的時候，她的爸爸和媽媽就離婚了，而且，爺爺腿腳殘疾，奶奶早就癱瘓了。爸爸去外地打工了，年幼的小林靜只好一邊上學(xué)一邊照顧爺爺奶奶，非常幸苦。在學(xué)校里，她樂于助人，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)的本子破了，她會主動去幫忙修補，有的同學(xué)筆壞了，她會不聲不響的.把自己的筆主動遞過去。林靜同學(xué)不像我，如果我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)的筆壞了，我才不管呢，我只要做好自己的事情就行了。
我們要向林靜同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神。
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