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做紙杯臺(tái)燈作文
做紙杯臺(tái)燈作文浙江省上虞市百官小學(xué)金魚灣校區(qū) 吳相宜
今天,我有了一個(gè)新伙伴,它能在停電時(shí)伴我讀書寫作業(yè)。
你們猜猜它是誰呢?哈哈,還是我來告訴大家吧,它就是我和爸爸的杰作——紙杯臺(tái)燈。
看到這里,也許有人會(huì)問,停電了臺(tái)燈還能亮嗎?它還會(huì)陪你看書寫字嗎?其實(shí),我做紙杯臺(tái)燈就是為了停電時(shí)使用。不信,你就慢慢看下去吧。
中飯后,我找了三個(gè)一次性紙杯,一根筷子般粗的多股鐵絲和三根細(xì)細(xì)的電線。我先將鐵絲的一端分出三根線,分別和電線纏繞在一起;再在三個(gè)紙杯的底部分別打上一個(gè)小洞,并將三根纏著電線的線分別穿入杯底的小洞;然后留出電線頭,用鐵絲固定住紙杯,讓三只紙杯組成一個(gè)品字形燈罩。接著,我從燈罩底部開始,向下一尺處,把鐵絲像麻花似的扭起來,直到彎成大大的橢圓形——紙杯臺(tái)燈的底座。看著已顯雛形的紙杯臺(tái)燈,我不禁低頭打量著自己的小手,覺得蠻靈巧的,心里滿是成就感。于是我興奮地喊道:“爸爸,我把紙杯臺(tái)燈的支架做好了,下面就看你啦!”
“你行啊,這么快就好了!”爸爸高興地答應(yīng)著,“我來啦!”
爸爸拿著三顆電珠、六節(jié)干電池、一個(gè)按鈕和一圈膠帶,來到我身邊。他先在燈罩里的電線頭上分別安了三顆電珠,再把按鈕和電池連接在從燈罩里引出的電線上,然后用膠帶把它們固定在臺(tái)燈的支架上!昂昧,就這么簡(jiǎn)單。”“啪”一聲,爸爸開著了紙杯臺(tái)燈。
三道亮光刷的一下從紙杯燈罩里射出,并不比電燈光遜色。
“呵——我不愁停電啦!”我拍著手叫道。
現(xiàn)在,你信了吧!如果羨慕,你也動(dòng)手做一個(gè)吧!
。ㄖ笇(dǎo)教師魯江)
習(xí)作以制作過程為順序,展示了紙杯臺(tái)燈的誕生。作者記事清楚,語言流暢,人物動(dòng)作描寫具體,通過語言描寫自然地表現(xiàn)了作者的開心、自豪。值得一提的是,文章開頭的問句既吸引了讀者,又與結(jié)尾照應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)緊湊、完整,值得大家學(xué)習(xí)。
(魯江薦評(píng))
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