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老師的力量讀書心得
當(dāng)看完一本著作后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀書心得吧?墒亲x書心得怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的老師的力量讀書心得,歡迎大家分享。
老師的力量讀書心得1
《老師的力量》收錄了梁實秋、豐子愷季羨林等文化名家追憶恩師、懷念學(xué)生時代的文章近四十篇,以淡遠雅趣的文筆,再現(xiàn)一代良師教書育人的感人瞬間、高尚情懷,引導(dǎo)當(dāng)今的老師們充分認識自身職業(yè)的崇高意義,確立職業(yè)目標(biāo),堅定職業(yè)夢想,以更加飽滿的熱情投入到“塑造孩子未來”的事業(yè)中去,做好莘莘學(xué)子生命中的點燈人。
師者,傳道授業(yè)解惑也,然傳道授業(yè)解惑豈非易事。千百年來,有多少師者終身投身于此。我們怎能不飲水思源,感懷師恩?
尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);突褪窌卸嗌訇P(guān)于尊師重教的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師的傳說!秴问洗呵铩分杏羞@樣一句話:疾學(xué)在于尊師。這就是說要很快地學(xué)到東西,就要尊重老師。老師如紅燭,老師如園丁,老師永遠是奉獻的代名詞。
荀子說:“國將興,必貴師而重傅!边@將尊師又提高了一個高度,而尊師重教正是禮的表現(xiàn)。我國乃禮儀之幫,素來以禮為重?鬃右詾椤安粚W(xué)禮,無以立”,漢代賈誼則把講禮與不講禮看作是人與獸的區(qū)別,這更是說明了禮的重要性。行路讓先,耕田讓畔,居處讓鄰,席讓座,分讓財,這都是謙恭禮讓的表現(xiàn),也常可在我們的.日常生活中所見。行一日禮易,行終身禮難。正如英國著名教育學(xué)家約翰.洛克說:“禮貌是兒童與青年應(yīng)該特別小心養(yǎng)成的一件大事。”所以我們應(yīng)該時時以禮為先,把禮養(yǎng)成一種習(xí)慣。
宋朝時,岳武穆王的老師周同的力氣很大,可以拉開三百斤的弓箭。當(dāng)周同死了之后,每到初一、十五,岳武穆王一定到老師的墓前祭拜,并且痛哭一番。在痛哭后,必定會拿起老師所送的三百斤的弓發(fā)出三支箭才回去。他這份念念不忘師恩的真情,正是他日后精忠報國的忠心。
讓我們從身邊做起,以禮為先,感懷師恩吧!
老師的力量讀書心得2
拜讀了《老師的力量》的第二部分,心中頗不能平靜。從這些作者的成長或者是成名來看,顯然他們的成長都或多或少乃至很大程度上都是受到了老師的影響。當(dāng)代作家林斤瀾講述了兩位老師的故事,數(shù)學(xué)老師“先生公”——“講課嫻熟,性情又極和氣!弊缘闷錁返耐跸壬,他講課不用課本,天文、地理、動植礦,風(fēng)土、人情、氣液固,流水一樣下來,不知不覺下課鈴響了。他教自然的方法,是自然。這些老師雖然教他們的時間不長,或者說是事情發(fā)生過的時間已經(jīng)很長,但在這些作者的心中記得卻是如此之牢,這不能不說一種魅力。我不敢奢望將來有學(xué)生能如此牢牢地記住我,但我想得努力給學(xué)生一起美好的記憶,哪怕只是一些比較模糊的。但自得其樂的王先生,我想是令人崇拜的,他講課不用課本,曉天文,懂地理,上什么都能流水一樣,讓學(xué)生在不知不覺間下課了。剛讀之前是羨慕,再品之后是欽佩,這王老師的自身素質(zhì)以及他的教學(xué)能力肯定是相當(dāng)突出的,學(xué)生一定是很樂于上他的課的。
想想自己,十多年來的教育之路,雖然我能夠比較認真地備課上課批改作業(yè)學(xué)習(xí)心得體會;能夠充滿激情地上課,;能夠激勵學(xué)生多去閱讀;能夠苦口婆心地教他們?yōu)槿说牡览。但是我?學(xué)生是否也記住了我們相處時的某些美好瞬間了呢?我們什么時候才能讓學(xué)生記住,記住在我們的課堂當(dāng)中,那是一種享受,課會是在不知不覺間就到點了呢,而不是時常覺得時間怎么那么難熬呢?從王老師的身上,我想,作為一名老師,有理由也有必要首先讓學(xué)生喜歡自己的課堂,而要讓學(xué)生在自己的課堂當(dāng)中是一種享受而不是一種煎熬,雖然我們都想引領(lǐng)學(xué)生在知識的殿堂當(dāng)中享受,但總是受個人或者其他因素的影響而遲遲未能達到!其實,這應(yīng)該沒有什么捷徑可走,充實自己,不斷提升自己的水平,完善自己可能是唯一的道路,也許“腹有讀書氣自華”這一句話就是一個最好的詮釋。
做一個有氣質(zhì)的老師,做一個讓學(xué)生喜歡的老師,做一個讓學(xué)生能夠憶起的老師,路雖漫長,但終究是有路可走,不少前輩已為我們樹立下了榜樣,給我們標(biāo)出了路標(biāo),讓我們朝著前輩們指出的方向,朝著他們走過的足跡,一步一個腳印地繼續(xù)前行,也許,我們一路走過的足跡,將會成為我們學(xué)生腦海中最最美好的回憶!
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