《親愛(ài)的漢修先生》讀后感【精】
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的《親愛(ài)的漢修先生》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感1
我在暑假期間讀了一些書(shū)，如果是我最喜歡第一本那就是《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)了，里面講了一個(gè)小男孩鮑雷伊的故事經(jīng)歷。
鮑雷伊和漢修先生是一個(gè)筆友，起初鮑雷伊并不喜歡寫(xiě)作，漢修先生一直在耐心的'指導(dǎo)鮑雷伊，鮑雷伊非常好學(xué)，漸漸的也喜歡上了寫(xiě)作，不僅是這樣，鮑雷伊最后獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，還和名作家一起吃了午飯。
最令我感動(dòng)的人是鮑雷伊的媽媽?zhuān)粋�(gè)單身母親帶孩子是很不容易的，而一個(gè)貧困的單身母親就更難了，但媽媽給了他充足的慈愛(ài)和尊重，媽媽以真誠(chéng)的身份與鮑雷伊真誠(chéng)的交流，是他逐漸懂得了愛(ài)、理解和寬容。
我們也要學(xué)鮑雷伊的好習(xí)慣，支持每天寫(xiě)日記，學(xué)習(xí)他的寫(xiě)作方法和鮑雷伊遇到困難勇敢面對(duì)的精神。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感2
寒假里，我看了一本名叫《親愛(ài)的漢修先生》，這本書(shū)作者用鮑雷伊寫(xiě)信的形式向讀者展現(xiàn)了鮑雷伊這個(gè)普通孩子豐富的內(nèi)心和成長(zhǎng)歷程。
故事的主人公是鮑雷伊他是一個(gè)小學(xué)的學(xué)生，他二年級(jí)的時(shí)候讀過(guò)一本《狗兒快了的秘訣》，他很喜歡那本書(shū)的作者親愛(ài)的漢修先生，便寫(xiě)信與他聯(lián)系。
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)了，鮑雷伊因?yàn)楦改鸽x異轉(zhuǎn)學(xué)，為了完成老師布置的作業(yè)，他和親愛(ài)的漢修先生聯(lián)系更加緊密了。在信中，鮑雷伊說(shuō)出了他父母離異的實(shí)情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的.寂寞無(wú)助。通過(guò)與漢修先生的寫(xiě)信來(lái)往，鮑雷伊不但學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，也了解父母無(wú)法相處的原因。鮑雷伊堅(jiān)持每天寫(xiě)作他從一個(gè)普通的孩子變成一個(gè)成熟樂(lè)觀。自信的孩子，真了不起。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感3
一天時(shí)間我看了一本書(shū)——《親愛(ài)的漢修先生》。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫鮑雷伊的小男孩給漢修先生寫(xiě)的信，和鮑雷伊自己寫(xiě)的`日記。
鮑雷伊長(zhǎng)大想當(dāng)作家，就和作家漢修先生一直通信保持聯(lián)系。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，鮑雷伊被評(píng)為小作家。因?yàn)轷U雷伊平時(shí)做好了準(zhǔn)備，所以小作家的機(jī)會(huì)就選中了他。
我覺(jué)得這本《親愛(ài)的漢修先生》寫(xiě)的真好，因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容表現(xiàn)出很質(zhì)樸的感情，讓人覺(jué)得身臨其境，感覺(jué)自己好像經(jīng)歷過(guò)這些事。
我喜歡這本書(shū)！
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感4
《親愛(ài)的漢修先生》是美國(guó)著名作家貝芙莉·克萊瑞的作品，這本書(shū)在1984年榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。
文中主要寫(xiě)的是一個(gè)經(jīng)歷了父母離異，渴望父愛(ài)，渴望被別人注意，渴望朋友的小男孩——鮑雷伊。他通過(guò)和漢修先生的.書(shū)信來(lái)往，從一開(kāi)始對(duì)父母的離異不理解到后來(lái)理解；從起初不喜歡寫(xiě)作到后來(lái)愛(ài)上寫(xiě)作，而且還獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。這一步一步地成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變。
看完這本書(shū)我明白了，每個(gè)人的一生并不都是一帆風(fēng)順的。當(dāng)遇到挫折時(shí)，要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感5
讀了親愛(ài)的漢修先生，我感到有點(diǎn)好笑，有點(diǎn)無(wú)聊，又有點(diǎn)深刻地印象。
這篇文章主要講了一個(gè)叫鮑雷伊的男孩兒在小學(xué)期間給一位著名的作家漢修先生寫(xiě)的信，信從小學(xué)2年級(jí)寫(xiě)到6年級(jí)，寫(xiě)了鮑雷伊想成為作家的夢(mèng)想。鮑雷伊6年級(jí)的時(shí)候，老師要布置作文，因此鮑雷伊和漢修先生的'通信越來(lái)越復(fù)雜，越來(lái)越緊密。
這本書(shū)不僅讓我覺(jué)得好玩兒，還教我了寫(xiě)作文的技巧。從這篇文章里可以看出鮑雷伊一心想成為一名作家，像文中講的漢修先生那樣能寫(xiě)書(shū)，也能看出來(lái)鮑雷伊喜歡寫(xiě)作，喜愛(ài)文學(xué)。我以后寫(xiě)作文也要運(yùn)用這本書(shū)上教給我的知識(shí)，讓我的文章提高、更精彩、更生動(dòng)!
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感6
今天，我讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)第一章的故事，我覺(jué)得非常有意思。我覺(jué)得那個(gè)小孩是個(gè)很愛(ài)看書(shū)的`人，而且對(duì)他們提到的故事很感興趣，狗兒跟人一樣，在無(wú)聊的時(shí)候就會(huì)不高興，但是喬伊的爸爸很聰明，會(huì)有很多辦法讓狗兒開(kāi)心起來(lái)。
讀了這篇文章，我感到生活里充滿(mǎn)了樂(lè)趣！
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感7
在春節(jié)期間，我讀了一本媽媽送給我的書(shū)，名字是《親愛(ài)的漢修先生》。
書(shū)中的主人公是一名小學(xué)生鮑雷伊，他非常喜歡一本書(shū)的作者漢修先生，經(jīng)常給他寫(xiě)信，告訴他，自己轉(zhuǎn)學(xué)后不適應(yīng)新的環(huán)境，內(nèi)心很孤獨(dú)。通過(guò)和漢修先生的書(shū)信往來(lái)，鮑雷伊得到了漢修先生的`鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)了如何積極地面對(duì)生活，能體會(huì)到別人的難處。在不斷的書(shū)信往來(lái)中，鮑雷伊的寫(xiě)作能力得到了很大的提高，他決定長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名作家。
我很喜歡這本書(shū)，讀完之后，我懂得了生活總是有很多不開(kāi)心不如意的事情，但是我們不能害怕，不能消極，而是要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝困難。只有這樣才能過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感8
讀了《親愛(ài)的漢修先生》以后，我覺(jué)得書(shū)里的故事寫(xiě)得真好，內(nèi)容豐富多彩，貼近現(xiàn)實(shí)生活。
當(dāng)我看到鮑雷伊回答漢修先生第八個(gè)問(wèn)題時(shí)，我想起了我最喜歡的老師，那就是韓老師。她愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等待人，好像自己的'媽媽一樣。她講課很好，我聽(tīng)得很明白。她對(duì)班里的同學(xué)要求嚴(yán)格，耐心細(xì)致，不讓每一個(gè)同學(xué)落后，教育我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
我要敬愛(ài)老師，聽(tīng)老師的話(huà)。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感9
今天，我讀了一本《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。
小主人公雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本書(shū)，他很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生 ，便寫(xiě)信聯(lián)系他，漢修很快回了信，通過(guò)密切的書(shū)信往來(lái)，雷伊向漢修先生說(shuō)出父母離異的情況，說(shuō)出了他有時(shí)候被同學(xué)欺負(fù)的苦惱，還述說(shuō)了他在生活中遇到的'困難，漢修 先生總是提醒他，幫助他化解困難，通過(guò)幾年的書(shū)信來(lái)往，雷伊學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì)生活 ，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他變得堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，開(kāi)朗，快樂(lè)。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得人應(yīng)該勇敢地面對(duì)生活，在生活 中遇到困難時(shí)，也不要封閉自己，而是要請(qǐng)教向漢修先生這樣的良師益友。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感10
《親愛(ài)的漢修先生》講述的是雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本漢修先生的書(shū)，他覺(jué)得是本好書(shū)，便寫(xiě)信與漢修先生聯(lián)系。到了六年級(jí)時(shí)，為了老師的.作業(yè)，雷伊與漢修先生的聯(lián)系更加密切了。在信中，漢修先生讓雷伊寫(xiě)日記。雷伊就天天寫(xiě)，堅(jiān)持了很長(zhǎng)一段時(shí)間以后，他寫(xiě)了一手的好文章。
這個(gè)故事告訴我們，只要多看書(shū)、多動(dòng)筆就會(huì)有好的文筆，還有只要堅(jiān)持不懈就能成功！
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感11
放假的時(shí)候，老師讓我們買(mǎi)《親愛(ài)的`漢修先生》這本書(shū)。我本來(lái)以為是故事書(shū)，打開(kāi)一看，原來(lái)是寫(xiě)給漢修先生的信。
書(shū)中的鮑雷伊通過(guò)和漢修先生寫(xiě)信，學(xué)會(huì)了盡量理解父母，學(xué)會(huì)了自己面對(duì)生活，理解了家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)。鮑雷伊從第一次寫(xiě)信只有一句話(huà)還有錯(cuò)別字，到最后喜歡上寫(xiě)信，并且寫(xiě)的一篇好文章，獲得榮譽(yù)。
讀完了鮑雷伊的信，我能體會(huì)到他的心情，我已經(jīng)是四年級(jí)了，面對(duì)生活中的一些問(wèn)題從來(lái)就不會(huì)處理，更不會(huì)去理解父母了。以后我要向鮑雷伊那樣，面對(duì)生活，面對(duì)問(wèn)題要冷靜思考，多想辦法，慢慢解決，不要沖動(dòng)。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感12
這本書(shū)主要講的是鮑雷伊在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候讀了一本課外書(shū)，他非常喜歡看這本課外書(shū)當(dāng)然他就非常崇拜這本書(shū)的作者（漢修先生），所以在他心里就有一個(gè)成為作家的夢(mèng)想。他幾乎每天堅(jiān)持給漢修先生寫(xiě)信。到了六年級(jí)老師給她們布置了一個(gè)作業(yè)，他跟漢修先生的關(guān)系更加密切了。
從他跟漢修先生的聯(lián)系，讓他知道了如何面對(duì)生活、挑戰(zhàn)困難，體會(huì)到了父母對(duì)他的愛(ài)護(hù)同時(shí)也練就了他很好的'寫(xiě)作文采。之后他寫(xiě)了一篇文章，這篇文章使他獲得了小作家征文的"榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)"，同時(shí)也激勵(lì)了他的"作家夢(mèng)"。我要向他學(xué)習(xí)！
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感13
暑假里，老師讓我們看《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。
書(shū)里的主人公雷伊，在二年級(jí)時(shí)讀了漢修先生寫(xiě)的書(shū)，他非常喜歡書(shū)里的內(nèi)容，然后就與他寫(xiě)信聯(lián)系。從開(kāi)始寫(xiě)了些簡(jiǎn)短的內(nèi)容，一直到后面寫(xiě)了好多內(nèi)容。他們不停的書(shū)信來(lái)往，雷伊把發(fā)生在自己身上的事，都寫(xiě)信告訴了漢修先生。他認(rèn)為父母離異是因?yàn)樽约旱?錯(cuò)，在于漢修先生書(shū)信時(shí)，知道了父母其實(shí)是不可能在一起的。他的媽媽獨(dú)自一個(gè)人撫養(yǎng)他長(zhǎng)大，他體會(huì)到媽媽很不容易，也很堅(jiān)強(qiáng)。在與漢修先生寫(xiě)信時(shí)，他提高了寫(xiě)作能力，不斷的在成長(zhǎng)。
這本讓我知道了，從小就要學(xué)習(xí)看作文寫(xiě)作，這些是要慢慢積累而成的，不是一開(kāi)始就會(huì)的。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感14
我讀過(guò)一本書(shū)，名字叫《親愛(ài)的漢修先生》。
這本書(shū)主要是通過(guò)書(shū)信的形式描寫(xiě)了小主人公雷伊在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候無(wú)意中讀到一本書(shū)，而他很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生，這樣便開(kāi)始了和漢修先生的聯(lián)系。在多年同漢修先生的書(shū)信來(lái)往中，雷伊吐露自己內(nèi)心的孤獨(dú)和無(wú)助，也從漢修先生那里學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，理解了父母對(duì)自己的'關(guān)愛(ài)，而且還練就了一手好文筆，寫(xiě)出了他和爸爸坐卡車(chē)出游的文章并獲獎(jiǎng)，讓他堅(jiān)定了要成為一名作家的決心。
我又愛(ài)這本書(shū)的什么呢？雷伊的堅(jiān)持，漢修先生的理解和愛(ài)護(hù)，還有就是人和人之間要互相溝通才不會(huì)有那么多的誤解，真覺(jué)得這是一本好書(shū)！
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感15
《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)叫鮑雷伊的男孩從小就很喜歡漢修先生，因?yàn)闈h修先生是一位很有名的作家。鮑雷伊常常給漢修先生寫(xiě)信，他也很想能像漢修先生一樣成為名作家。漢修先生建議他每天寫(xiě)日記，鮑雷伊接受了漢修先生的寶貴意見(jiàn)，并付諸行動(dòng)，最終他被著名作家稱(chēng)為“小作家”。
《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)讓我學(xué)到了很多好詞好句，例如：陽(yáng)光燦爛、寧?kù)o、曲折、寂寞、悲傷……等等。
我非常喜歡書(shū)中鮑雷伊這個(gè)人物，他一直不放棄自己的`夢(mèng)想，努力去追求。這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)：做任何事情不要半途而廢，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
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