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《主角》讀后感

時間:2022-06-19 13:42:07 讀后感 我要投稿

《主角》讀后感

  細細品味一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的《主角》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《主角》讀后感

《主角》讀后感1

  破繭成蝶原指肉蟲或者毛蟲通過痛苦的掙扎和不懈地努力,化為蝴蝶的過程。也用來指通過艱苦卓絕的不懈努力,走出困境后,鳳凰涅盤般地重獲了新生。

  1976年,一個不到十一歲的黑瘦放羊丫頭,被在縣劇團敲鼓的舅舅帶進了寧州劇團,進團后,農(nóng)村姑娘易招弟不斷受到各種排擠,不得已做了伙房的燒火丫頭。即便成了燒火丫頭,她依舊抱著字典學(xué)習(xí)并苦苦練功,在灶門口拿大頂,練雙臂的支撐力,練腰上的控制力,幾小時的“臥魚”,夜以繼日的練習(xí)“吹火”絕技……直練到從頭到腳幾乎遍體鱗傷……晚上回到伙房灶門口脫下練功服,一點點用棉花沾著血水膿包,身體都快讓紫藥水抹成紫色了,眉毛被一次次燒光了,也沒有停歇過苦練,沒有把痛苦告訴任何人。

  之后,因為戲曲基本功扎實,又在復(fù)興舊戲的浪潮下獲得“忠、孝、禮、義”四位秦腔老藝人的賞識,在排練并演出《打焦贊》《楊排風(fēng)》《白蛇傳》《游西湖》不斷出名,吃了人下苦,終成人上人。她一步步從省秦的舞臺唱到中海和南海,唱出中國,再站上美國百老匯的舞臺,贏得了掌聲,獲得了榮譽,成為一代“秦腔皇后”,成長為自己的'主角兒――這是陜西省商洛籍中國作協(xié)會員、作家、一級編劇陳彥第十屆茅盾文學(xué)獎獲獎作品《主角》講述的故事。

  《主角》里的“主角兒”憶秦娥的破繭成蝶,離不開伯樂的栽培,但更與她自己心懷理想、艱苦前行、著眼卓越、向陽而生的努力息息相關(guān)。生來平凡的普普通通的人,在各個角落不斷遭遇生活一次次血腥地捶打,但最終她也用自己的專業(yè)和毅力結(jié)結(jié)實實地捶打了生活。應(yīng)該說,每一個普通的小人物與生活、與社會、與命運、與自己斗智斗勇斗爭斗法的不屈不撓不折不扣的精神,最終一定會斗志昂揚地成就自己、推動別人、影響社會、注解人生。所有平凡人默默付出努力但還沒有見到結(jié)果的日子,那叫扎根。當(dāng)我們經(jīng)歷苦難的修行,經(jīng)歷全心全意的奮斗,一定會收獲到對生活、對事業(yè)更高維度的理解,這叫成長。

  主角是一種象征,生活中誰都是主角,誰又都是配角,或者說,普通人才是生活的真正主角。憶秦娥從11歲拜師學(xué)藝到51歲事業(yè)功成名就,她的生命歷程和舞臺生涯充滿愛與悲憫,詮釋了任何一個普通小人物的成功之旅,在時代洪流中都要經(jīng)歷的苦難、悲情、隱忍、積極,展現(xiàn)了在城市里苦苦掙扎的農(nóng)村人面對意想不到的困難時如何自強不息、努力實現(xiàn)夢想的歷程,傳遞了一種折不彎、壓不垮的人性品質(zhì),讓人不由得生發(fā)由衷的敬意。所以,與其等待命運的安排,不如勉勵我們自己一定要先勇敢地向命運爭奪自己想要的生活,我們務(wù)必要有平靜的接受所有結(jié)果之后還可以勇敢與之交涉的能力。

  該奮斗的年齡,不要選擇安逸。很多事情不是看到了希望才去堅持,而是堅持了才有可能看到希望;不是每個人的現(xiàn)在都是自己想要的樣子,但每個人都可以通過努力成長為自己想要的最好的樣子。告訴自己,相信自己,我們能破繭成蝶,奏響人生的交響曲,當(dāng)好自己的主角兒!

《主角》讀后感2

  拿起《主角》就愛不釋手,被陳彥老師樸素的語言,故事里每個鮮活,生動,有趣的人物深深吸引著、震撼著、感動著。讀完心中五味雜陳,很多的感覺好像說不出來。反正是既有淚流滿面,又有憤憤不平,更有委屈難過。好像這就是我們身邊發(fā)生的故事一樣。對于我這個不愛讀書的人,真的是舍不得錯過一個字,可見這部作品對我的吸引程度。因此就想寫兩句讀后感,此刻卻堵得一句話也說不出來,害怕自己的認知拉低了這神圣的巨著,管它呢,就像陳彥老師這部作品所要傳遞的慈悲心,他是能諒解,理解眾生的。敬畏主角,敬畏陳彥老師這部緊貼著大地行走的長篇巨著。

  女主人公易秦娥的成長記,充滿了苦難,煎熬,百般曲折,顛蕩起伏,最終上升到慈悲,奉獻,和解,寬恕,自我救贖。易秦娥從頭至尾,從上到下,從里到外透著濃濃的傻氣,也就是這樣的傻冒,才得到許許多多人的幫助提攜。就如秦八娃老師說:“只有這樣的人才能唱好戲,做得了主角。”沖著這股傻勁兒,她才有了對待生活的高度,態(tài)度,豁達,她才能在苦難中得到解脫。

  文藝作品就像是一面鏡子,我們常常能在這些作品里或多或少的看到自己的影子,我何嘗又不是個只會唱歌,卻不太會打理生活的傻人呢。我們常常懂得很多做人的道理,卻始終做不到盡善盡美,一個人的個性,決定了他要走什么樣的人生。易秦娥把所有人生中的缺憾唱在戲里,而我則唱在我的歌里,所以我常常為自己的歌唱感動的一塌糊涂,這種感動,只有易秦娥一樣的人才懂。

  封瀟瀟,劉紅兵,石懷玉,胡三元,胡彩香,米蘭……每個鮮活的生命,有不堪,有可憐,有可愛,也有他們神性的一面。作者沒有提倡懲惡揚善,他筆下最惡毒的楚嘉禾沒有得到應(yīng)有的懲罰,不能讓人除之后快,相反得到了易秦娥的憐憫。她本來就是個可憐人,是個爭了一輩子角,用盡下作手段,卻始終站不在舞臺中央,沒有做主角實力的可憐人。書中提及佛家的一句話:“眾生皆可憐”。作者是站在眾生平等的角度,刻畫每一個人物,他是要心疼這世上的每一個生而為人的可憐人。人人皆平等,人人都是自己生命中的主角。

  對于那些易秦娥生命中傷害過她的`人,有的她愛過,有的恨過,也曾做過強烈的心理斗爭,最終她和每一個人和解。生活中很少有人能有這份豁達,正因為她能做到所以才是“主角”吧。這種不太真實的高風(fēng)亮節(jié),可以想象是作者的私心,是文藝作品傳遞給我們的一種精神和力量。我突然想起泰戈爾的一句詩:“世界以痛吻我,要我報之以歌!币郧拔沂遣淮蠖@句話的,只是囫圇拿著。直至今日,讀了易秦娥的故事,我才大概參透一二吧,或許只有自由的“歌唱”,才能忘卻煩惱和痛苦,才能得到真正的解脫和救贖。

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