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長(zhǎng)效機(jī)制心得體會(huì)
建立轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制 黨的十六大報(bào)告指出，推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，一靠教育，二靠制度。黨的作風(fēng)問(wèn)題，關(guān)鍵是干部的作風(fēng)問(wèn)題。近年來(lái)，通江縣委著力建立干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)踐證明是一項(xiàng)治本之策。首先，針對(duì)作風(fēng)建設(shè)抓抓停停、時(shí)抓時(shí)犯的現(xiàn)象，建立健全一把手責(zé)任制，較好地解決了抓而不實(shí)的問(wèn)題。始終堅(jiān)持把作風(fēng)建設(shè)作為“一把手責(zé)任工程”，對(duì)群眾反映出來(lái)的熱難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)行書(shū)記負(fù)責(zé)制，落實(shí)定責(zé)任人、定限改時(shí)間、定目標(biāo)要求、看群眾是否滿(mǎn)意的“三定一看”責(zé)任制。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)整建、后進(jìn)村整頓、干部作風(fēng)教育整頓等工作中，縣委組建督查組進(jìn)駐各地，駐地指導(dǎo)。幾年來(lái)，在作風(fēng)建設(shè)上形成了各級(jí)書(shū)記親自抓，組、紀(jì)、宣等部門(mén)密切配合，上下聯(lián)動(dòng)的良好格局。
其次，針對(duì)有令不行、有禁不止的現(xiàn)象，建立健全激勵(lì)懲戒制，較好地解決了政令不暢的問(wèn)題�？h委把干部作風(fēng)狀況作為考核、選拔、任用干部的重要依據(jù)，大膽提拔任用作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)績(jī)突出的干部，對(duì)作風(fēng)飄浮、弄虛作假、工作面貌難改的干部予以調(diào)整；對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、縣級(jí)部門(mén)實(shí)行定職、定責(zé)、定崗、定任務(wù)的“四定責(zé)任制”，堅(jiān)持績(jī)效掛鉤，逗硬獎(jiǎng)懲；對(duì)作風(fēng)不實(shí)的干部實(shí)行黃牌警告制、談話誡勉制、點(diǎn)名亮相制；對(duì)屢教屢犯的干部除公開(kāi)曝光外，嚴(yán)肅處理。 再次，針對(duì)干部作風(fēng)飄浮、宗旨意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)象，建立健全問(wèn)事說(shuō)事制，較好地解決了責(zé)任不清的問(wèn)題。我們先后推行了干部“問(wèn)事”、村民“說(shuō)事”制度，領(lǐng)導(dǎo)干部接待群眾工作日制度，領(lǐng)導(dǎo)干部民情調(diào)研制度；落實(shí)了首問(wèn)責(zé)任制度和記《民情日記》制度；健全了領(lǐng)導(dǎo)輪流值班制度，掛牌辦公，佩證上崗，加強(qiáng)干群思想的雙向交流。全縣各級(jí)干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部爭(zhēng)做“愛(ài)民書(shū)記”、“親民干部”、“助民公務(wù)員”，對(duì)群眾關(guān)心的問(wèn)題不推、不躲、不避，切實(shí)說(shuō)通思想，化解怨氣，辦成實(shí)事，密切了黨群干群關(guān)系。 還針對(duì)群眾辦事難、致富難的現(xiàn)象，建立健全幫貧助困制，較好地解決了實(shí)事難辦的問(wèn)題。推行領(lǐng)導(dǎo)掛聯(lián)、部門(mén)掛包的幫聯(lián)責(zé)任制，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分片聯(lián)系到鄉(xiāng)，縣級(jí)部門(mén)幫扶落實(shí)到村，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部幫帶進(jìn)駐到戶(hù)，開(kāi)展“千名干部進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)”。各級(jí)干部視民困為己難，積極幫貸資金、幫教技術(shù)、幫選項(xiàng)目。針對(duì)干部行為缺乏有效制約的現(xiàn)象，建立健全監(jiān)督約束制，較好地解決了行為不規(guī)范的問(wèn)題。積極支持各級(jí)人大代表視察政府工作，開(kāi)展對(duì)政府部門(mén)的工作的評(píng)議。虛心聽(tīng)取和接受政協(xié)對(duì)改進(jìn)干部作風(fēng)的意見(jiàn)和評(píng)議，把監(jiān)督干部作風(fēng)、積極向縣委報(bào)告和建議作為政協(xié)工作的重要內(nèi)容。定期開(kāi)展干部作風(fēng)方面的民意調(diào)查和民主測(cè)評(píng)，隨時(shí)掌握社會(huì)各方面對(duì)干部作風(fēng)及部門(mén)行風(fēng)的反響。
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