初一政治教學工作計劃（通用20篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的初一政治教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　初一政治教學工作計劃 篇1

　　一、學生基本情況分析：

　　政治是一門初一剛開設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績。本學期本人擔任初一年八個班的政治教學任務。這些學生都來自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。

　　二、教材分析：

　　1、用學生進入現代社會從事現代生產、學習、工作和生活所必需的基礎內容教育學生。從生產和生活的實際出發(fā)，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界，培養(yǎng)學生面向未來的適應能力，體現義務教育的性質和任務。

　　2、教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培養(yǎng)學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。

　　3、從我國的實際出發(fā)，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生學得積極主動。根據一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。

　　4、為了調動學生學習的積極性，幫助學生理解概念和記憶所學的知識，教材中編入了數頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，便于教和學外，在教材內容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。

　　三、教學目的和要求：

　　1、理論知識聯(lián)系生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

　　2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的'應用。

　　3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

　　四、具體措施：

　　1、重視基本概念的教學

　　在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

　　2、加強政治用語的教學

　　這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

　　3、加強實踐教學

　　政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

　　4、積極開展課外活動。

　　課外活動的內容和方式應該靈活多樣。在活動內容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，以及擴展課內學過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，知識競賽，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應注意充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

　　初一政治教學工作計劃 篇2

　　一、思想品德學科教學指導思想

　　思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性;應以思想品德課程標準為依據，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

　　思想品德教學應結合本省教育的實際情況，結合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現思想品德課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現象，同時還要提高學生的綜合應用能力。

　　二、學生情況簡析

　　七年級第一學期的學生剛從小學六年級升上來，面對新的環(huán)境與成長還不甚明了，老師對學生的具體情況還不清楚。從所知信息了解，學生成績參差不齊，學生來自不同的地方，學生之間相互不熟悉。面對新的環(huán)境與新的問題，學生適應新的生活不會太順利。

　　三、教學目標與要求

　　思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發(fā)展，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎。本課程引導和幫助學生達到以下幾個方面的目標。

　　(一)情感態(tài)度價值觀目標：感受生命的可貴，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態(tài)度;體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的'關系，愛護環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識。

　　(二)能力目標：學會調控自己的情緒，能夠自我調適、自我控制;掌握愛護環(huán)境的基本方法，形成愛護環(huán)境的能力;面對復雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。

　　(三)知識目標：了解青少年身心發(fā)展的基本常識，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個體成長與社會環(huán)境的關系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關系，掌握環(huán)境保護的基礎知識。

　　學生要明白書中所講的知識點，并能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點分析自身的情況。并在學習后使自己的思想意識有所轉變，各方面的思維能力有所提高。

　　四、教學方法與措施

　　以課本為基礎，老師講述與學生參與相結合。重點理解課本的知識點，解答課本中的問題。嚴格要求，調動積極性，活躍學習氣氛，鍛煉學生膽量，提高學生能力，多說、多練。

　　在教學過程中要做到：準確把握課程性質，全面落實課程目標;強調與生活實際以及其他課程的聯(lián)系;創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學過程;注重學生的情感體驗和道德實踐;引導學生學會學習。

　　五、教材總體分析

　　初一上冊共有四單元九課，主要講：新的階段，同學們面臨新的環(huán)境以及在新階段中如何做優(yōu)秀的自己。

　　第一單元：新階段，新環(huán)境

　　第二單元：認識自己

　　第三單元：調整自己，過美好的生活

　　第四單元：面對社會，把握自己

　　本冊書的學習要求同學們多審查自己，反思自己，重新給自己定位，把握好新的自己。

　　初一政治教學工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　按照學校的教學工作計劃要求，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以基礎教育課程改革為契機，以現代教育理念為依據，認真學習新課程標準，適應現代教育發(fā)展要求，從根本上轉變教學觀念，學習邱學華老師的嘗試教學法，以“先讓學生試一試”為指導，以“先練后講”為操作模式，培養(yǎng)學生的嘗試精神、探索精神和創(chuàng)新精神，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質量。堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。

　　二、基本情況分析：

　　1、學生情況：

　　本學期我擔任八年級的思想品德教學工作，學生大部分基礎比較差，理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，但是作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好，好學生誰都會教。我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的積極性，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。

　　2、教材分析：

　　第一單元：《相親相愛一家人》本單元分為兩課內容，分別是《愛在屋檐下》和《我與父母交朋友》，其中的知識點有：了解家庭關系的確立、現代家庭的主要類型，懂得子女與父母的關系不可選擇，撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和義務，孝敬父母是中華民族的美德，孝敬父母體現在日常生活的方方面面。這一單元的設立主要教育學生體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，應該盡自己所能孝敬父母初一上最新政治教學計劃初一上最新政治教學計劃。學會與父母溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育，客服逆反心理，與父母做朋友，做相親相愛的一家人。

　　第二單元：《師友結伴同行》的內容有：《同儕攜手共進》和《老師伴我成長》，處在青春期的青少年，至少面臨三方面的'壓力和挑戰(zhàn)，其身體正在急劇發(fā)育，他們需要大量能量，容易過度興奮;學習上的任務重，面對激烈的競爭，他們的心理壓力比較大;隨著年齡的增長，他們渴望對外面的社會有更多的了解，人際關系逐漸增多，各種各樣的信息也紛至沓來。這就需要青少年學會處理人際關系，好的人際關系可以促進學生知識技能的增長，可以提高心理健康的水平，還能促進個人的成長。本單元就以此為主題，立足學生的主要交往領域------學校的人際交往，比較全面的分析了中學生人際交往中存在的問題，以便促進學生的心理發(fā)展、情感發(fā)展、道德發(fā)展和交往意識與能力的提升。

　　第三單元：《我們的朋友遍天下》有兩課內容，分別是《多元文化“地球村”》和《網絡交往新空間》，本單元引領學生從家庭、學校交往擴展到社會交往，隨著對外開放的日益擴大、國際交往的日益頻繁、交通和通訊工具的日益先進，我們的交往對象和就交往空間不斷擴大，如何領略不同國家、民族豐富多彩的文化，享受健康文明、積極有益的網絡交往，成為學生面對的課題。本單元的學習，對于培養(yǎng)學生面向世界，面向未來，開闊視野與友好交往，具有重要意義，并培養(yǎng)學生的歷史眼光、時代眼光、世界眼光。

　　第四單元：《交往藝術新思維》內容比較多，有《友好交往禮為先》《合作競爭求雙贏》《心有他人天地寬》和《誠信做人到永遠》，本單元所講的各種道德，是人的寶貴精神財富，即與人們認識自己、戰(zhàn)勝挫折、變得堅強、加強修養(yǎng)密切相關，又與人們約束自己自覺遵守法律、積極參與社會生活、做合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人有著密切的關系。在學生的社會化過程中，學會與人交往是必不可缺的一項內容，其中形成良好的品德是根本。通過本單元的學習，學生將進一步理解和把握如何懂禮貌、講禮貌，如何與人合作、勇于合作，如何平等待人、心系他人，如何誠信做人等內容。

　　三、教學目標

　　1、思想情感目標

　　培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，突出“學會做人，學會做事，學會合作，學會學習”的育人要求，根據對課程標準的整體把握，確定以“尊重、關愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標。

　　2、知識目標

　　培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，培養(yǎng)學生思維能力和分析概括能力。以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與，樂于探究，激發(fā)多角度的去思考問題。

　　3、成績目標：爭取期中檢測時學生能全部合格。

　　四、方法措施：

　　1、積極進行教學改革，提高教學質量。

　　2、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課。

　　3、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，使學生養(yǎng)成自主學習。

　　4、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力.

　　5、加強學生的基礎知識的練習，做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

　　五、教學進度安排：

　　1至4周：第一單元新課教學、練習講解及檢測。

　　5至8周：第二單元新課教學、練習講解及檢測。

　　9至12周：第三單元新課教學、練習講解及檢測。

　　13至16周：第四單元新課教學、練習講解及檢測。

　　17至18周：總復習及檢測初一上最新政治教學計劃初一上最新政治教學計劃。

　　19周：機動。

　　20周：期末考。

　　初一政治教學工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　認真貫徹黨的教育方針，以“以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)”的教育科學發(fā)展觀和先進的教育理念為指引，積極推行學校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強組內教師教育教學理論學習，深入鉆研教材，把握時代命脈，不斷更新教學觀念和教學方法，提高教學水平和能力。做好教學常規(guī)工作，全面提高學生的政治素養(yǎng)、學習能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，為學生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎。

　　二、七年級學生特點

　　初一新生好奇心強，喜歡接受新鮮事物，興趣廣泛，思維活躍;但自控能力、自制能力不是很強。要重在引導，既愛護其好奇心，又有養(yǎng)成其良好的學習習慣，培養(yǎng)其自讀能力，規(guī)范其言行。

　　三、教材分析

　　七年級教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點初一上最新政治教學計劃工作計劃。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念，教理導行。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

　　四、教學措施

　　(一)、做好教學常規(guī)工作

　　1.認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，積極參加集體備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批改學生作業(yè)，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測初一上最新政治教學計劃初一上最新政治教學計劃。

　　2.虛心學習，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關教師的`課。

　　3.認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。

　　(二)積極參加教研活動，提高業(yè)務水平

　　1、積極參加科組、學校的教研活動，承擔學校安排的課改任務，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。

　　2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

　　(三)激發(fā)學生興趣，提高學習成績

　　1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。

　　2積極靈活的學習同時輔助差生

　　做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心初一上最新政治教學計劃工作計劃。

　　3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

　　4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好工作，了解學生學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。

　　五、教學進度與安排

　　第一周第一單元第一節(jié)

　　第二周第二節(jié)第三節(jié)

　　第三周第三節(jié)、單元活動設計

　　第四周第二單元第一節(jié)

　　第五周第二節(jié)

　　第六周第三節(jié)、單元活動設計

　　第七周第三單元第一節(jié)

　　第八周第二節(jié)

　　第九周第三節(jié)

　　第十周期中考試、試卷講評

　　第十一周第四單元第一節(jié)

　　第十二周第二節(jié)

　　第十三周第三節(jié)

　　第十四周第五單元第一節(jié)

　　第十五周第二節(jié)

　　第十六周第三節(jié)

　　第十七周期終復習

　　第十八周期終考試

　　第十九周

　　第二十周

　　初一政治教學工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現代社會生活的需要。

　　二、學生情況

　　本期所教七一、七三兩個班級，其中一班班48人，二班班46人。這屆學生剛進入新的學校，有一定的學習積極性，據了解學生的基礎不一，但只要教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，要做好他們的工作。

　　三、教學目標

　　1、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。2、學會調節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。3、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。4、培育承受挫折、開拓進取的品質。5、正確看待自己，增強自尊自信。

　　四、教學主要內容

　　本冊書分五個單元。

　　第一單元“走進中學”，要學生認識一個人的“新的起點”，把握學習新節(jié)奏，引導學生適應初中學習新的特點，珍惜學習機會。

　　第二單元“學會學習”，懂得學習的重要意義，找到適合自己風格的學習方法，認識和理解進入初中后面臨的壓力和競爭。

　　第三單元在“成長中的我”，學習這單元是要引導學生從認識心理的角度認識自我，從了解青春的角度認識自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學生創(chuàng)造新自我。使學生養(yǎng)成堅韌、果敢、自制、獨立的品質。增強學生的忍耐力。

　　第四單元“人與人之間”，使學生通過了解、體驗與自己生活中最貼近的'人交往，來理解、領會與人相處的道理，學習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術。

　　五、教學重點

　　引導學生盡快適應初中學習生活，珍惜初中生活和學習機會，感悟生活和學習的快樂，學做學習和生活的主人，初步確立“尊重、關愛、團隊、權利、義務”的價值目標。

　　六、教學難點

　　會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。

　　七、教學措施

　　1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

　　2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

　　3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。

　　4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。第四、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑

　　初一政治教學工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　初一思想品德上學期主要是對學生進行良好的心理品質、建康人格、高尚道德情操和正確思想方法的教育。是他們懂得與人相處、優(yōu)化性格、陶冶情操、嚴格自律等對個人成長的意義；引導他們正視青春，培養(yǎng)健康人格，使他們適應初中生活，以適應現代社會生活的需要。

　　二、教材分析：

　　共四個單元。九個課題。

　　第一單元，笑迎新生活，兩個課題。

　　第二單元，認識新自我，三個課題。

　　第三單元，過富有情趣的.生活，兩個課題。

　　第四單元，過健康安全的生活，兩個課題。

　　三、重點、難點：

　　重點：第二三單元。每課題中的道理部分為重點。

　　難點：第四單元。每課題中的落實行動為難點。

　　四、主要任務及要求：

　　主要是對學生進行良好的心理品質、建康人格、高尚道德情操和正確思想方法的教育。主體是教育學生珍愛生命，熱愛生活，珍惜初中生活，幫助學生走好青春第一步，作生活的主人。

　　五、主要措施：

　　1、運用自主、互助課堂教學模式

　　2、認真鉆研課程標準，設計好教案，提高課堂效率。

　　3、關心國家大事，注重時政教育。

　　4、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

　　5、更新教學觀念，加強集體備課，樹立人文精神。

　　六、教學進度

　�。�略）

　　初一政治教學工作計劃 篇7

　　一、教學指導思想

　　本備課組圍繞學校和科組計劃開展教學，以《思想品德課程標準》為依據，以實施有效教學為依托，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，積極推進教研教改，不斷解決教學中的新問題，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)轉差方案，切實把教學質量提高。

　　二、學情分析

　　經過一學期的學習，大部分學生逐漸適應本課程的教學，學習方法和解題的能力也所提高，但是還沒有達到要求，尤其分析問題、解決問題的能力有待不斷提高。

　　三、教學目標

　　1、引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，對其學生的思想素質進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。

　　2、教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的`主人。

　　3、引導學生理解誠信，培養(yǎng)學生從小做一個講誠信的人.

　　四、備課組基本情況

　　班級情況：全年級共15個教學班，其中，實驗班1個，普通班14個;分課情況：全組有3位教師，陳澤輝(2班班主任、高一3個班)3個班，范金鳳6個班，邢增宇(13班班主任)6個班。

　　五、教學工作要求

　　1、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

　　2、積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。

　　3、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規(guī)教學任務。

　　4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現問題，及時解決。

　　5、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生盡快適應開卷考試的要求。

　　6、積極參加校本教研活動，主動展開討論，認真研究問題，各級配合科組做好各項工作。

　　初一政治教學工作計劃 篇8

　　一、學情分析：

　　我校本屆初一年級在鄉(xiāng)鎮(zhèn)派送了大量的學生，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生數量與縣城學生數量相差無幾，也成了學生主體。生源的參差不齊，特別是低分段的學生人數不少，還有基礎特別差的“特童生”。在這樣的生源狀況下，教學必須分層，要求必須降低，講課速度不能放快。

　　二、教情分析：

　　初一年級3位政治老師都是剛剛從初三畢業(yè)年級下到基礎年級，老師習慣了理論知識的傳授和大方向大角度地思考問題，講課時習慣了針對中考而進行，習慣了不考不講的講課模式，對學生的政治教學中情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)目標不是很習慣。而初一年級學生的理論知識深度不夠、廣度缺乏，如果老師不根據初一年級學生的實際情況和特殊群體而轉換角色，那么，教學效果必然不佳。

　　三、教材分析：

　　雖然現在的教科書都是根據課標編排的，但教科版政治教材內容簡單、教材編排散亂、邏輯性不強，要上好本教程，老師必須補充大量的資料，特別是要結合學生成長特點和當今時政加以整理、補充、說明，才能通過老師與學生的.一起合作，達到培養(yǎng)學生應有的情感、態(tài)度、價值觀目標、能力目標、知識目標。

　　四、教學安排：

　　1、教學目標：培養(yǎng)學生較為符合其成長特點的和社會發(fā)展的情感、態(tài)度、價值觀，特別是讓學生學會學習、學會交往、學會做人。增強分析問題解決問題的能力。豐富理論和實踐知識，豐富感性和理性知識。

　　2、教學方法：

　　(1)講授法與活動教學法是本學年的最常用的方法。在運用這兩種方法的同時，要不斷改革創(chuàng)新，豐富其他有效的教學方法，讓各種教學方法發(fā)揮其最大效率。

　　(2)讓學生廣泛參與到教學中來，參與到課堂實踐中來，成為政治教學活動的主體和主動者，教師只是教學活動的引導者、領路人。

　　3、教學措施：

　　(1)加強集體備課。在集體備課中凝聚集體智慧，發(fā)揮眾人專長，提升備課組教師的教學水平。

　　(2)在教學中做到以學生為主體為核心。改正以往陳腐的教學方法，依據課標要求大膽改革大膽實踐，讓學生多參與多活動，使之真正成為教學的主體與核心。

　　(3)注重教學過程和教學效果的結合。過程中，老師要讓學生學得愉快學得輕松。效果上，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和知識傳授。

　　(4)加強教學常規(guī)的落實。讓教學環(huán)節(jié)落到實處，教學過程明顯優(yōu)化，從而促進教學結果向好發(fā)展。

　　初一政治教學工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　根據學校的教學工作計劃要求，深入鉆研高效課堂，準確把握課程知識體系，認真探索高效課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，突出教會學生“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求，引導學生確立“尊重、關愛、責任”的最基本的價值觀，全面完成教育教學任務。

　　二、教學目標

　　1、引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本的價值觀目標，用學生樂于接受的形式，教育他們要正確認識自我，學會與人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，對自己的行為負責，能明辨是非，知法、守法、護法、撐起法律的保護傘。同時知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。

　　2、體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容，懂得愛護環(huán)境、遵守公共秩序體現著對他人的尊重，尊重不同的文化與習俗。

　　3、知道禮貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往禮儀與技巧，養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。

　　4.教學生掌握“自主學習，合作學習，探究學習”的學習方法。使全體學生樹立起明確的`學習目標，養(yǎng)成良好的學習習慣，調動起學生學習思想品德課的積極性。

　　三、教材分析

　　湘教版七年級上冊思想品德教材共包括五個單元十五節(jié)內容。其中第一單元走進中學旨在引導學生在了解、正視自我身心發(fā)展問題的基礎上，積極主動地展現自我、提升自我，做健康活潑、樂觀向上、積極進取的中學生;第二單元在成長的道路上旨在幫助中學生正確認識挫折和逆境，鍛煉學生堅強的意志品質，提高化解矛盾、應對挫折的能力，引導中學生養(yǎng)成積極向上的精神品質;第三單元相處之道意在使學生通過了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來理解、領會與人相處的道理，學習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術;第四單元樹立團隊精神意在鼓勵中學生在積極參與競爭的同時，體驗團隊生活，關注集體發(fā)展，理解合理競爭，培養(yǎng)團隊精神;第五單元走進法律立足于讓學生通過對法律的學習，樹立一定的法律意識，強化法制觀念，強調法律的運用。

　　四、學情分析

　　本學期因工作需要，我擔任七年級2個班的思想品德課，但由于自己對學生不是很了解，加之本屆學生的素質差，師生互不了解，要想進一步提高教學質量，有一定難度。因此，本學期工作的首要任務，是盡快在短時間內，摸清學生的基礎，改進教學方法，提高學生學習的積極性;然后有的放矢地進行教學。

　　五、教學措施

　　1、加強學習，提高認識，轉變觀念，徹底改革課堂教學方法，課堂教學要堅持讓“人人參與，個個展示、體驗成功、享受快樂”的原則，教給學生學習方法，提高學生的學習能力。

　　2、積極參加教研活動，虛心向教學有方、教學成績突出的教師學習，本學期堅持聽課不少于15節(jié)。

　　3、根據學校的要求，認真?zhèn)湔n，做到備知識、備方法、備情感。上課，要認真落實“人人參與、個個展示、體驗成功、享受快樂”的課堂主題。課后，要及時寫好教學反思;課后有輔導，要做到“抓兩頭、促中間”，不搞一刀切。

　　4、積極參加教師培訓活動，認真學習并掌握先進的教育教學技術，充分利用信息技術、信息資源為教學服務。

　　初一政治教學工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的`正確態(tài)度，以適應現代社會生活的需要。

　　二、教材分析

　　初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義；引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現代社會生活的需要。

　　三、教學目標

　　1、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。

　　2、學會調節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。

　　3、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。

　　4、培育承受挫折、開拓進取的品質。

　　5、正確看待自己，增強自尊自信。

　　四、主要措施

　　1、根據學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。

　　2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。

　　3、課堂上要求學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點。

　　4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。

　　5、結合課文內容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。

　　五、教學進度表

　　第一至三周

　　完成前言及第一課教學任務

　　第四至六周

　　完成第二課教學任務

　　第七至九周

　　完成第三課教學任務

　　第十周

　　期中考試

　　第十一至十三周

　　完成第四課教學任務

　　第十四至十六周

　　完成第五課教學任務

　　第十七至十九周

　　復習

　　第二十周

　　期末考試

　　初一政治教學工作計劃 篇11

　　針對初一年級的特點和新課程改革的要求，在初一全體政治教師的積極參與下，認真研究，考慮到學生的實際，本著實事求是的原則，為發(fā)展學生為先導，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生良好的道德意識，做一名對社會有用的人。本學期統(tǒng)一備課，統(tǒng)一組織研討，形成共識，把初一思想政治教學質量提高，現擬出具體計劃：

　　一、學生情況的分析

　　初一學生通過一學期的學習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內容也不在陌生，但是初一學生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內容也接近中學生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學生學習的熱情高。

　　二、教材分析

　　初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德，內容就在我們的生活中，讓學生感到心理健康的重要性，如何去認識的'性格，做一個意志堅強的中學生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內容就是我們生活。這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。

　　三、教學目的

　　通過師生共同努力合作學習，尊重學生的差異，培育學生主動學習，有目的的學習，教會學生能運用我們所學的知識來處理生活問題，形成愉快教學和愉快學習，讓學生感到我們的思想政治對我們的生活有意義。

　　四、教學安排

　　由于新課改的安排，現思想政治課每周二節(jié)，改革后的初一思想政治一共有五課，十五框題，每一課后面都有探究與活動，一共有五個部分，現具體安排：

　　第一課安排五節(jié)課的時間，讓學生盡快了解教材。

　　第二課安排四節(jié)課的時間。

　　第三課安排四節(jié)課的時間。

　　第四課安排四節(jié)課的時間。

　　第五課安排四節(jié)課的時間。

　　每一課教學完成之后進行總結：學習方法等，用一節(jié)課的時間。在第三課完了之后進行期中的總結，用二節(jié)課的時間。五課完之后，進行期末的復習，用三至六節(jié)，最后由學生自主復習。

　　初一政治教學工作計劃 篇12

　　一、指導思想

　　堅持以人為本，全面推進素質教育，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，加強班級的學習風氣建設，增強班級的凝聚力。充分調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣。

　　二、教材分析

　　本冊教材共分四個單元，第一單元”、第二單元”、第三單元”、第四單元”。

　　第一單元包括””兩課內容。本單元從初中生面臨的新的學習生活開始，談到新的同學關系，談到如何創(chuàng)建新的集體，如何管理自己的學習，怎樣采取更高效的學習方式來適應初中階段的學習，談到如何從學習知識、探索世界的奧妙中，享受學習的快樂等。

　　第二單元包括”””三課內容。本單元從豐富多彩的生命現象談起，談到生命需要相互關愛，人的生命具有獨特性，再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價值。從青春悄悄來、青春期的生理變化說到如何消除青春期的煩惱和困惑，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義，怎樣正確認識自我等。

　　第三單元包括””兩課內容。本單元從個人豐富多樣的情緒感受說起，談到情緒的'喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到情緒與情境的關系，豐富多樣的情緒構成了人們多姿多彩的生活。談到情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。從道德教育的角度，教育學生表達情緒必須考慮他人感受，指導學生學會在合適的場合、用適當的方式表達自己的情緒。本單元還談到什么是情趣，如何”等。

　　第四單元包括”、”兩課內容。本單元談到了要學會拒絕誘惑、學生應提高警惕、學會用法律和智慧來保護自己。

　　三、學情分析及目標

　　本學期我任教的班級有四個，學生剛從小學步入初中，面對新的學習環(huán)境，大部分學生的學習積極性是比較高，可塑性也比較強。本學期我的教學目標是：

　　1、培養(yǎng)學生的自主學習能力、從分調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣。

　　2、注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。

　　四、教學措施

　　1、認真鉆研教材、熟悉教材。認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認真批改學生作業(yè)，嚴格要求學生。

　　2、虛心學習，多聽其他老師的課。

　　3、認真寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。

　　4、積極參加教研活動，提高業(yè)務水平、提高教研能力。

　　5、教學采用多種方法，激發(fā)學生學習興趣。如討論、閱讀、自學、練習等形式，使教學效果得到優(yōu)化。

　　初一政治教學工作計劃 篇13

　　一、教學目標

　　教育突出“學會做人，學會做事，學會合作，學會學習”的育人要求，根據有關德育理論重視尊重、責任的基本價值觀，根據對課程標準的整體把握，確定以“尊重、關愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標。

　　二、教材分析

　　第一單元：做自尊自信的人本單元依據課程標準中的以下規(guī)定設立�！俺砷L中的我”部分：“了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的整體形象”“懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事”“養(yǎng)成自信的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務的遠大志向”�！拔遗c他人的關系”部分：“關心和尊重他人，體會‘己所不欲，勿施于人’的道理，學會換位思考，能夠與人為善。”據此，本單元設立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動和“珍惜無價的自尊”“揚起自信的風帆”兩課。

　　第二單元：做自立自強的人本單元依據課程標準中的以下規(guī)定設立�！俺砷L中的我”部分：“形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度”“養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務的遠大志向，體會自強不息的意義�！薄拔遗c他人的關系”部分：“理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務”。據此，本單元設立“自立需自強，自強者自立”主題探究活動和“走向自立人生”“人生當自強”兩課�！白粤⑿枳詮�，自強者自立”主題探究活動是一個體驗自信、展示個人和集體自立自強的實踐活動。設計此活動的目的在于，幫助學生培養(yǎng)獨立生活能力，樹立自立自強的生活態(tài)度，對學生的成長有著重要意義。學生在課堂上學習本單元兩課內容的同時，在自己的實際學習和生活中嘗試自立自強，兩者相互補充，能夠使學生取得的學習效果。

　　第三單元：做意志堅強的人本單元依據課程標準中的以下規(guī)定設立�！俺砷L中的我”部分：“客觀分析挫折和逆境，尋找有效的'應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質”“主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣”“我與集體、國家和社會的社會關系”部分：“正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)”。據此，本單元設立“磨煉意志，選擇堅強”主題探究活動和《讓挫折豐富我們的人生》《為堅強喝彩》兩課。

　　第四單元：做知法守法用法的人本單元依據課程標準中的以下規(guī)定設立�！俺砷L中的我”部分：“知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范”“懂得法律通過規(guī)定權利與義務規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益”“知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容”“了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪”“學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭。”“我與他人的關系”部分：“了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康”“了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯”�！拔遗c集體、國家和社會的關系”部分：“自覺遵守社會規(guī)則”“理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法，維護社會秩序�！睋�此，本單元設立“踐行道德，依法維權”主題探究活動和《感受法律的尊嚴》《法律護我成長》兩課。

　　初一政治教學工作計劃 篇14

　　一、指導思想

　　本學期政治備課組將全面落實學校教務處的工作計劃，深入學習領會我校的辦學理念，圍繞構建高效課堂和提高中考質量的目標，全面提升教師教學質量和學生學習效率；做好線上線下銜接，注重實效，為我校工作整體水平的提高作出努力。

　　二、工作思路和目標

　　1、認真做好教學六認真工作，做好備課組集體備課工作。研究教材，抓住重點，突破難點，控制教學進度及作業(yè)量，努力提高教學質量，注重培養(yǎng)學生的思維能力、解題能力，提高學生的素質。

　　2、認真做好教學工作，做到精心備課、精心上課，認真批改作業(yè)，不斷提高課堂教學效果；

　　3、積極開展生本教育的.嘗試，開展學案式教學，加強基礎知識的訓練，做到課課有練習，課課有提高，提高學生的學習能力；

　　4、認真做好線上線下有效銜接，認真做好考試質量分析研究工作，及時總結經驗，尋找不足和遺漏的地方，認真整合各縣市的試卷，精選各類習題，不斷提高教學質量；

　　5、我們還利用課余時間認真做好課外輔導工作，使學有余力的學生在學好基礎知識的同時，對所學的知識能有更深的了解和拓展性的運用；

　　6、努力改進教學方法，培養(yǎng)學生的自主學習的能力；提高學生的學習興趣，變被動學習為主動學習．加強學生的思維訓練，努力提高學生的讀題、審題、解題的努力。

　　我們組老師平時也很注意教學積累，積極撰寫教學經驗，教學總結、教學感悟與教學反思，以便更好的為下面的教學探索總結出好的教學規(guī)律與方法。繼續(xù)在提高課堂教學效果和學生學習積極性上苦下功夫。針對不同班級不同學生的不同情況，我們對他們作出了不同的學習要求和訓練，努力使孩子們都能在考試中取得令人滿意的成績與效果。

　　初一政治教學工作計劃 篇15

　　一、指導思想

　　進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；提高學生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力；努力提升教學質量；剔除學生自身存在的認知誤區(qū)，使學生“情感、態(tài)度、價值觀”統(tǒng)一；遵循堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一的基本原則，以達到幫助學生學習做一名心理健康的中學生、過有意義的生活這一終極目標。

　　二、工作目標：

　　通過集體備課，認真鉆研教材，努力提高教育教學的質量，提高課堂教學效率；加強理論學習，及時了解新的信息，使全體備課組成員跟上教育教學形勢，做到與時俱進，開展教學研究，努力提高成員的業(yè)務水平和理論水平

　　三、工作重點

　　認真研究教材和課程標準，明確教學目標，爭取在原有的基礎上積極調動每位成員的`教學積極性，提高自身的教學水平，真正做到減負增效。加強集體備課，使同年級的教學成績縮小差距，均衡發(fā)展。課上關注學生活動，讓學生快樂學習，快樂生活，注重政治學習習慣的培養(yǎng)。

　　四、開展教學研究，提高教學質量的主要措施

　　1、及時通知備課組成員參加集體備課，堅持每周活動一次。（每周星期五下午）

　　2、面向全體，因材施教。

　　政治教學要教會學生過有意義的生活、培樹立正確的價值觀、人生觀，培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際解決身邊問題的能力并能明辨是非。對于基礎較好的學生，注重知識的拓展；一般的學生側重于基本問題的分析能力。

　　3、充分發(fā)揮學生的主體作用。

　　政治新課程教學要求師生互動，學生能否積極參與課堂活動就顯得比較重要。集體備課中，針對教材內容，多設計一些適合初一學生的活動，以充分發(fā)揮學生的主體作用，并要多創(chuàng)設初一學生熟悉的情境，進行情境教學。

　　4、充分利用課內外教學資源，尤其是要充分利用課堂，發(fā)揮45分鐘的效力，在不增加學生負擔的基礎上進一步提高成績。

　　5、注重提優(yōu)補差，尤其是課堂教學中注意尖子生的培養(yǎng)。根據一學期期中成績，及時調整教學方法，關注后進生，提高整體的學習成績。

　　6、通過集體研討，相互聽課等方式，縮小班級之間的差距。

　　7、逐步強化規(guī)范化答題。對于典型題型進行分析，有效歸納解題方法。

　　五、教學進度

　　1、第1－2周完成第一課教學

　　2、第3－4周完成第二課教學

　　3、第5－6周完成第三課教學

　　4、第7周前半周階段性復習、階段性質量檢查

　　5、第7周后半周－第8周完成第四課教學

　　6、第9－10周完成第五課教學、階段性復習、中段質量檢查

　　7、第11－12周完成第六課教學

　　8、第13－14周完成第七課教學

　　9、第15周完成第八課教學

　　10、第16周階段性復習、階段性質量檢查

　　11、第17周時事政治的學習

　　12、第18周直至期末考試期末復習階段

　　六、奮斗目標

　　期末考試平均分76分，合格率90%，優(yōu)秀率70%。

　　初一政治教學工作計劃 篇16

　　一、指導思想：

　　《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出，在科學技術快速發(fā)展，社會主義市場經濟體制逐步建立的情況下，如何指導學生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求，是學校德育工作需要研究和解決的課題之一。

　　二、學生情況：

　　初一（4）、（5）班的.學生已接觸過《思想政治》這門學科，有一定的認識，能夠從感性認識中去約束自己的行為，從而養(yǎng)成良好的品德。學生從原有知識的基礎上再升華。

　　三、教材分析：

　　1、以良好的心理品質教育為主線，融心理品質教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。

　　2、知識、覺悟、能力相結合，分層次規(guī)定教學要求。

　　3、貼近學生實際，重視學生的學習主體地位。

　　4、以學生的成長發(fā)展為中心，著重心理的訓練和提高品德行為能力。

　　5、可讀性和可教性相統(tǒng)一，向可讀性

　　四、教學設想：

　　1、在教學過程中，堅持理論聯(lián)系實質。

　　2、學習難懂的理論多舉例說明，深入淺出。

　　3、“想一想”、“說一說”、“議一議”等小欄目，讓學生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學習興趣，又可以增強教育效果。

　　4、每課一練，特別要加強學生回答問題的表達能力。

　　五、教學進度

　　略

　　初一政治教學工作計劃 篇17

　　一、指導思想

　　進一步貫徹和落實政治新課程改革的要求，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；提高學生的綜合分析能力和實踐創(chuàng)新能力；努力提升教學質量；剔除學生自身存在的認知誤區(qū)，使學生“情感、態(tài)度、價值觀”統(tǒng)一；遵循堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一的基本原則，以達到幫助學生學習做一名心理健康的中學生、過有意義的生活這一終極目標。

　　二、教學進度

　　1、第1周完成第一課教學

　　2、第2周完成第二課教學

　　3、第3周完成第三課教學

　　4、第4一5周國慶放假

　　5、第6周后半周－第8周完成第四課教學

　　6、第7周完成第五課教學、階段性復習、中段質量檢查

　　7、第8周完成第六課教學

　　8、第9周完成第七課教學

　　9、第10周完成第八課教學

　　10、第11周期中考試

　　11、第12周完成第九課教學

　　12、第13周完成第十課教學

　　13、第14周完成第十一課教學

　　14、第15一16周完成第十二課教學

　　15、第17一18周完成第十三課教學

　　16、第19一20周期末復習考試

　　三、備課組工作方向

　　1、深化新課程改革深化新課程改革深化新課程改革深化新課程改革，提高政治教師業(yè)務水平提高政治教師業(yè)務水平提高政治教師業(yè)務水平提高政治教師業(yè)務水平，要求全體政治老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出特色。在理論學習的基礎上，聯(lián)系自己實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，研究、創(chuàng)設校本教材，校本練習集。鼓勵教師積極參加市鎮(zhèn)、校教案的征集、教育教學論文的征稿、課題的研究。

　　2、采取集體備課方式采取集體備課方式采取集體備課方式采取集體備課方式，提高政治教師的教學水平提高政治教師的教學水平提高政治教師的教學水平提高政治教師的教學水平

　　根據學校的要求，采取集體備課的方式，要求每位教師在制定規(guī)劃、教學目標時突出“情感、態(tài)度、價值觀”的多維設定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；爭取每講一新課都討論最佳教案，以便實施。鼓勵提倡電子備課，并將備課上傳到校園網，實現資源共享；以質量的教后反思作為考核的依據，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質量和信息收集的.能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設氛圍，力爭用好每一節(jié)課，提高課堂效率。

　　3、創(chuàng)造各種學習機會創(chuàng)造各種學習機會創(chuàng)造各種學習機會創(chuàng)造各種學習機會，提高政治教師的教研水平提高政治教師的教研水平提高政治教師的教研水平提高政治教師的教研水平

　　要求各位政治教師努力學習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念；倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力。

　　四、本學期備課組教學措施

　　1、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)扶差工作。

　　2、引資料、學經驗。老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；教師統(tǒng)編的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。

　　3、認真組織“時事開講”、“每天一練”、月考測試，強化探究性題目的綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時查漏補缺。

　　4、加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。加強對薄弱班、薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現問題，及時跟蹤解決。

　　5、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以考點為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。

　　五、公開課安排

　　略

　　初一政治教學工作計劃 篇18

　　一、學生情況分析

　　初一學生剛剛告別小學生活，進入初中階段的學習，他們對初中生活充滿了陌生和新奇，也不懂得初中學習生活的基本要求和思路，還有相當一部分學生學習態(tài)度不端正、學習任務不明確等，這就要求教師在本學期教學中需要在規(guī)范和學習方面進行大量的訓練和培養(yǎng)，因材施教，全面提高。

　　二、教學任務和目標：

　　根據的育人要求，引導學生確立的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境;認識自己，調控情緒，保持積極樂觀健康的心態(tài);在家庭、學校、社會中建立和諧的人際關系，做個受歡迎的人;樹立正確的學習觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索適合自己的學習方法，做學習的主人。

　　三、教材分析

　　第一單元作為奠定本冊教材的基本主題，旨在引導學生盡快適應中學學習與生活，感受學校生活的幸福與快樂;了解、正視自己身心發(fā)展問題的基礎上，積極主動地展現自己、提升自己，做健康活潑、樂觀向上、積極進取的中學生。

　　第二單元，旨在幫助初一學生正確認識自己是一個怎樣的人，悅納自己，塑造自己，不斷完善自己。學會做情緒的主人;學會珍惜青春，做青春的主人。

　　第三單元，我們以中學生與家長、老師、同學的交往為主要內容，意在使學生通過了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來理解、領會與人相處的道理，學習、掌握在不斷拓展的`生活中與人交往的藝術，逐步拓展學生的生活空間和生活內涵。

　　第四單元，幫助學生樹立正確的學習觀念，積極探索適合自己的學習方法，克服不良的學習習慣，培養(yǎng)良好的學習習慣，做學習的主人。

　　四、教學措施

　　(一)、做好教學常規(guī)工作

　　1，認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有。認真細致批改學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，及時檢測。

　　2.虛心學習、多聽各學科教師的課。

　　3.認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。

　　(二)、積極參加教研，提高業(yè)務水平

　　1、積極參加教研活動，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計等。

　　2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

　　(三)、激發(fā)學生興趣，提高學習成績

　　1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。

　　2、鼓勵優(yōu)生帶差生，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

　　(四)、加強情感教學，多與學生進行情感交流，發(fā)現學生思想問題進行正確的幫助、指導，培養(yǎng)良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。

　　五、以單元為主的教學工作進度表

　　略

　　初一政治教學工作計劃 篇19

　　一、指導思想

　　思想品德課是學校德育工作的重要途徑，也是學校對學生進行思想品德教育的主要學科，是我國學校教育社會主義性質的一個重要標志。它對培養(yǎng)學生共產主義的思想品質和文明行為習慣起著奠基作用。

　　二、奮斗目標

　　1．加強基本功訓練，提高自身師德素養(yǎng)；

　　2．完成七年級下冊所學內容；

　　3．提高教學質量，期末測試綜合評價力爭進入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中等行列。

　　4．注重學生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力；解讀、判斷和運用材料的能力；發(fā)展學生的思維能力；培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。

　　5．對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。

　　三、學情分析

　　七年級班有學生29人，學生大部分處于13、14歲，他們仍具有許多小學生的特性，同時又是處于生理、心理高速發(fā)育時期--青春期。這時的學生渴望得到關心，希望得到別人的尊重和肯定；既渴望交朋友，又不會處理同學關系，因此表現得敏感多疑、固執(zhí)、脆弱而且情緒易波動；青春期的孩子一方面認為自己長大了，想擺脫家人和老師的約束，另一方面又缺乏自控力、判斷力，容易受外界的干擾；他們活潑好動，參與欲、表現欲非常強烈，但也有小部分學生性格孤僻、自卑內向、膽��；相當多學生較懶惰、貪玩，學習目的不太明確，對學習抱著單純的求趣心理，追求知識要符合自己的興趣，容易感情用事，對于自已感興趣的.東西就認真學，不感興趣的就不學。有的同學根本沒什么興趣。上學期思品的平均成績在76分左右，整體成績比較理想，這個學期要想辦法使學生的成績有較大的提高。應該從調動學生學習興趣上入手，來改善一向把思品視為副科，不認真對待的心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在思品課的學習上。

　　四、教學理念

　　1．堅持“以學生發(fā)展為本”的課程理念，努力創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍，

　　讓學生真正成為課堂的主人。

　　2．堅持理論聯(lián)系實際的教學原則，充分利用生活中的例子，結合教材進行有機教學，活學活用，以發(fā)揮課堂最大效益。

　　3．要重視知識與技能、過程與方法以及情感、態(tài)度、價值觀等三維目標的具體落實，尤其要強調過程與方法以及情感、態(tài)度、價值觀等目標的教學，要淡化某些概念的學科規(guī)范，力求在教學過程中，通過創(chuàng)設情境，使學生逐步領悟、構建出有關知識的學科意義。

　　五、具體措施

　　1.加強思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

　　2.強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

　　3.創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣，加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。

　　4.注重對學生的分析，尤其是學生學習過程中對知識掌握情況的分析，從而采取及時有效的措施解決所存在的問題。

　　5.提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗，課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

　　6.注重課前的準備，運用充分有效的手段、方法解決問題，保證課堂教學效率的提高。

　　7.注重學生自主學習能力的培養(yǎng)，根據本冊教材的特點，引導學生合作、探究，在實踐活動中鞏固知識，發(fā)現新問題，解決新問題。

　　8.注重教學中的自我反思，在反思中尋找自己，在反思中突破自己，在反思中提高自己。

　　9.致力于學生的養(yǎng)成教育，促進學生良好的學習品質的形成。

　　10.加強補差工作，讓每個學生都不落人后。

　　11.充分運用投影、電視、課件等現代教學媒體，努力提高課堂教學效益。

　　初一政治教學工作計劃 篇20

　　一、教學目標

　　懂得珍愛生命，保護環(huán)境；了解自我評價的重要性；懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事；養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，關心和尊重他人，體會"己所不欲，勿施于人"的道理，體會自強不息的意義�？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質。主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣。正確認生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的`精神狀態(tài)。自覺遵守社會規(guī)則，能夠自覺守法。

　　二、教學內容分析

　　1、初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎——半獨立半依賴，在深入擴展的生活中吸取做人的營養(yǎng)。

　　2、幫助學生學習做負責任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求，促進學生社會化。

　　3、堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一。

　　三、學情分析：

　　七年級學生部分學習不夠自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。

　　四、實施目標的方法：

　　1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

　　2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。

　　3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。

　　4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

　　第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。

　　第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

　　第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。

　　第四、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

　　總之，在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲

【初一政治教學工作計劃】相關文章：

初一政治教學反思04-09

初一政治教學工作計劃06-16

初一政治教學工作計劃11-05

初一政治上冊教學反思01-29

初一政治教學計劃06-28

精選初一政治教學工作計劃四篇06-13

初一政治教學工作計劃4篇05-21

初一政治教學工作計劃三篇05-22

初一政治教學工作計劃10篇05-30

初一政治教學工作計劃3篇05-29