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單親家庭孩子教育個(gè)案
愛,讓生命綻放精彩——單親家庭孩子教育個(gè)案作者/ 魏紅梅
由于社會(huì)多元化發(fā)展,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化和價(jià)值觀的嬗變等原因,導(dǎo)致單親家庭越來越多,愛的殘缺使離異家庭的孩子心靈受到了很大的傷害,他們自卑、自閉、內(nèi)向、缺乏合作意識(shí),處理人際關(guān)系的能力較差。單親家庭孩子的教育問題越來越引起人們的重視。面對(duì)這些被傷害的孩子,班主任只有傾注更多的愛,才能撫平他們內(nèi)心的憂傷,讓他們的生命綻放精彩。
“魏平(化名),35票;李良(化名),33票;王平(化名),8票……”教室里傳來班長喊票的聲音,這是我班的學(xué)生在選舉“三好學(xué)生”。我心猛地一跳,“王平怎么才8票?她全班成績第二!”我不相信自己的耳朵。座位上的王平頭埋得很低很低……
帶著疑問我找學(xué)生了解了一下才知道她孤僻、自私,別人問題時(shí)推諉敷衍,向她借輔導(dǎo)資料,她經(jīng)常不愿意,生怕別人超過她。
為了幫助她克服自身缺點(diǎn),我特意在一個(gè)下午放學(xué)的路上,與她邊走邊聊,我委婉地告訴她大家對(duì)她的看法,希望她能夠在以后多跟同學(xué)交流,與同學(xué)們打成一片,她聽后眼神中流露出迷茫。望著她遠(yuǎn)去的背影,我默默地為她祈禱,希望她快樂。
性格上的缺點(diǎn)導(dǎo)致她與同學(xué)關(guān)系疏遠(yuǎn),怎么辦?
兩周后的一天下午,我聽到教室里鬧哄哄的,還聽到男生起哄的聲音,我奇怪地走到教室門口,看到王平和另外一個(gè)女生——麗麗(化名),正在教室里廝打。雙方頭發(fā)散亂,衣冠不整,互不相讓,我急忙叫她們停下來。
辦公室里,我嚴(yán)厲地批評(píng)她們,她們各執(zhí)一詞,都顯得非常激動(dòng)。要想了解真實(shí)情況,必須讓全班同學(xué)發(fā)言。我按照以往的做法,讓全班同學(xué)寫他們目擊的情況。條子收上來后,有三分之二的同學(xué)認(rèn)定,王平錯(cuò)了。我狠狠地批評(píng)她,因?yàn)槲乙呀?jīng)單獨(dú)跟她談過,誰知竟不起任何作用,反而打起架來!怎不令我生氣!哪知她竟大哭起來。
“老師,是麗麗先動(dòng)手打我的……”她一邊哭一邊說!巴跗揭泊蛄宋!”麗麗也不示弱?粗齻兦榫w都很激動(dòng),我決定冷處理。
事后,我問了幾位同學(xué),事情原來是這樣的:(我班管理采用值周制度,成績前十名同學(xué)每人各值一周,負(fù)責(zé)本周各項(xiàng)工作。王平是第二名)本周該王平值周,麗麗因值日沒有搞徹底,被王平罰搞值日,而麗麗不但不搞,還惡語相加,并大打出手,無奈之下,王平被迫還擊。但為什么大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為王平錯(cuò)了?帶著疑惑,我調(diào)查了一下,原來麗麗平時(shí)人緣好,學(xué)生評(píng)價(jià)不錯(cuò),所以好多同學(xué)都偏向她。為了做好她的轉(zhuǎn)化工作,我放學(xué)后去了她家。在她家,我見到了她的奶奶。原來她的父母在她七歲的時(shí)候離異,她有一個(gè)讀高中的哥哥,她爸爸靠賣菜拉扯他們兩個(gè),日子過得很艱辛。由于從小缺乏母愛,她變得封閉、內(nèi)向而又自私。
可憐與同情占據(jù)了我的內(nèi)心。我的心像大海的波濤,久久不能平靜。我一定要幫她!
在一個(gè)周六下午,我找王平與麗麗分別進(jìn)行了談話,講明是非,她們情緒不再那樣激動(dòng),都誠懇地接受了批評(píng)。我讓麗麗先回去,留下了王平。她顯得很局促。她告訴我她不愛與人交往,因?yàn)閯e人都不理她。巴金說:“友情是生活中的一盞明燈,離開它,生存就沒有了光彩;離開它,生命就不會(huì)開花結(jié)果!彼难凵窳髀冻鰧(duì)友誼的強(qiáng)烈渴望。看著她無助的眼神,我的心一陣酸楚,一朵含苞欲放的花骨朵,不能就讓她這么封存,我一定要讓她開放!
又是一個(gè)周六下午,我寫了一封信交給了她,信的大概內(nèi)容是:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。在平時(shí)要主動(dòng)與人交往,相處中要換位思考,能夠站在對(duì)方的角度考慮問題,坦誠相待,互相諒解。在學(xué)習(xí)中要主動(dòng)幫助別人,學(xué)會(huì)與人分享,這樣才會(huì)贏得同學(xué)的友誼!
她帶著疑惑拆開信,(本文出自范文.先.生網(wǎng) m.panasonaic.com)一邊看信一邊看我,看完后開始啜泣,我撫摸著她的頭,她一下子撲倒在我的懷里,大聲地哭起來……
從此以后,我對(duì)這個(gè)自卑而又孤獨(dú)的靈魂給予了更多的關(guān)心與愛護(hù),遇見她我就主動(dòng)打招呼,詢問她需要什么幫助,每逢節(jié)假日我都要送她一份小禮物,她有困難我就發(fā)動(dòng)大家?guī)退鉀Q。同時(shí)我又在班上舉行了“愛讓世界更美好”“感恩教育”等一系列活動(dòng),通過活動(dòng)讓她感受集體的溫暖,并結(jié)合思想品德課“合作才能雙贏”讓她明白:大到國家,小到個(gè)人,要想取得成績都離不開合作,要想事半功倍,必須要與同學(xué)互相探討,共同進(jìn)步。
后來我注意觀察她,發(fā)現(xiàn)她慢慢地有了朋友,臉上也有了笑容。聽別的同學(xué)說,她經(jīng)常主動(dòng)為別人擦桌子,幫值日生掃地、擦黑板,也為一些學(xué)困生主動(dòng)講題,而且很有耐心。每次舉行活動(dòng)她都積極參加,出主意想辦法,跑前跑后不亦樂乎。慢慢的許多同學(xué)也改變了對(duì)她的看法。在一次友情捐助中,她主動(dòng)捐了50元,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
她變得開朗了,熱情了。
她的變化讓我由衷高興!
今年三月的一天,她不小心被車撞傷了,同學(xué)們都很牽掛她,他們?cè)诩埳蠈懮献85脑捳Z,疊成各種各樣的圖案,我與兩名班干部去看望她,看著同學(xué)們鼓勵(lì)與祝福的話語,她在病床上哽咽起來……
在四月的一次考試中,她以全年級(jí)第三名的成績又一次贏得了同學(xué)的掌聲。
“李良,33票,王平,26票,馬明(化名),25票……”教室里又傳來班長喊票的聲音……我班在進(jìn)行期中三好生選舉。
她入選了!
看著她滿含淚水的眼睛,我幸福地笑了。
五月十三日是母親節(jié),她給我發(fā)了一條短信:“老師您好!您那不是母親勝似母親的情誼讓我終生難忘!我會(huì)用優(yōu)異的中考成績來回報(bào)您!請(qǐng)相信我!”
一股暖流涌遍我的全身,我欣慰地笑了。
我給她回了短信:“孩子,這是我應(yīng)該做的。你進(jìn)步了,我很高興。人生之路很長,希望你平安幸福!”
愛使自卑者自尊,使落后者上進(jìn),使悲觀者看到希望,使冷漠者燃起熱情。的確,作為班主任,單靠豐富的知識(shí)去教育是不夠的,還得以無限的愛心去感化學(xué)生,以博大的胸懷諒解學(xué)生,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受到你的關(guān)心和呵護(hù),這樣你才能打開他們的心扉,傾聽他們的心曲。讓每一個(gè)生命綻放精彩!
(作者單位 甘肅省蘭州市第二十中學(xué))
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