高考思想政治主觀題答題策略研究

　　高考思想政治主觀題答題策略研究
　　
　　作者/ 朱剛
　　
　　摘 要：文綜考試，題量大，答題時(shí)間緊張。思想政治主觀題中的簡(jiǎn)答題的答案組織一般要根據(jù)分值，確定要點(diǎn)的數(shù)目。答題內(nèi)容要符合扣設(shè)問(wèn)、扣教材和扣材料的要求。
　　
　　關(guān)鍵詞：高考文綜；主觀題；答題方法
　　
　　高考文科綜合考試，這幾年一般設(shè)置為32道選擇題和6道大
　　
　　題目，其中思想政治試題的選擇題為11道，主觀題為兩大問(wèn)六小問(wèn)，其實(shí)每小問(wèn)就是單科考試中的一大問(wèn)。一份考試時(shí)間為一個(gè)半小時(shí)的政治單科試題，一般設(shè)置為選擇題25至30道，主觀題4至5道。但是按照高考文綜的時(shí)間設(shè)置平均每科答題時(shí)間為50分鐘，所以題量和答題時(shí)間的減少比例不一致，和單科考試相比，考生的答題任務(wù)更重。另外，由于是綜合考試，所以在答題的時(shí)候，考生要頻繁地完成不同學(xué)科知識(shí)和同一學(xué)科不同模塊知識(shí)的切換，這就更讓一些基礎(chǔ)知識(shí)不牢固、思維缺乏靈活變通能力的學(xué)生叫苦連天：時(shí)間緊張或者答題時(shí)間不夠。這就導(dǎo)致答題字?jǐn)?shù)最多的政治主觀題被放棄，受到這種擔(dān)心害怕的不良心理因素的影響，很多考生選擇放快選擇題的答題速度，導(dǎo)致選擇題的準(zhǔn)確率下降，文綜得不到高分。如何又好又快地組織思想政治主觀題的答案，這是考生面臨較為緊迫的問(wèn)題，也是思想政治教學(xué)中教師要幫助學(xué)生解決的主要問(wèn)題之一。
　　
　　縱觀這幾年的高考思想政治試題，由于題量大，所以在主觀題的設(shè)置上盡管出現(xiàn)了一些新題型，但是每年的變化力度不大，基本上還是以常規(guī)題型為主，如，簡(jiǎn)答題、圖表題和形式新穎的探究類題型。其中，簡(jiǎn)答題作為最常規(guī)的題型，出現(xiàn)次數(shù)最多，我們應(yīng)該給予重視。在網(wǎng)上也能夠搜索到簡(jiǎn)答題的答題方法，雖然很系統(tǒng)，適合教師研究，實(shí)難引起廣大考生的注意力。本文也主要幫助考生掌握簡(jiǎn)答題的答題方法。
　　
　　對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，想要迅速掌握簡(jiǎn)答題的答題方法，最便捷的莫過(guò)于分析主觀題的參考答案，通過(guò)分析參考答案的結(jié)構(gòu)來(lái)掌握答題語(yǔ)言的組織和邏輯結(jié)構(gòu)的設(shè)置。如，
　　
　　改革開放30多年，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)創(chuàng)造了“中國(guó)式的發(fā)展速度”，人們的幸福感得到不斷提開，但也正遭遇著“中國(guó)式的發(fā)展難題”：從“轉(zhuǎn)型之難”到收入“分配不平”；從“城鄉(xiāng)二元”結(jié)構(gòu)到道德困境；從各階層利益博弈加劇到國(guó)際環(huán)境的復(fù)雜多
　　
　　變……破解“中國(guó)式難題”正成為國(guó)人關(guān)注的時(shí)代課題。
　　
　　結(jié)合材料，運(yùn)用中國(guó)共產(chǎn)黨的有關(guān)知識(shí)，分析如何破解“中國(guó)式發(fā)展難題”？
　　
　　參考答案：
　　
　　①堅(jiān)持以中國(guó)共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)核心（扣設(shè)問(wèn)、扣教材），調(diào)動(dòng)一切積極因素，協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，為破解“中國(guó)式難題”創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境（扣材料）。
　　
　�、趫�(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以人為本，執(zhí)政為民，從最廣大人民根本利益的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)（扣設(shè)問(wèn)、扣教材）來(lái)破解“中國(guó)式難題”（扣材料）。
　　
　�、蹐�(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政，加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)（扣設(shè)問(wèn)、扣教材）。正確處理各種社會(huì)矛盾，提高領(lǐng)導(dǎo)人民破解“中國(guó)式難題”的能力和水平（扣材料）。
　　
　　經(jīng)過(guò)研究，我們不難發(fā)現(xiàn)常規(guī)簡(jiǎn)答題答案的語(yǔ)言一般有兩個(gè)部分，一是教材中的原話，二是理論聯(lián)系實(shí)際，即材料中的相關(guān)內(nèi)容。所以，我們?cè)诮M織答案的時(shí)候一定要做到三扣，即扣設(shè)問(wèn)、扣教材和扣材料。
　　
　　三扣中，其中最重要的扣設(shè)問(wèn)，這決定了答題的方向，南轅北轍的惡果不用多說(shuō)。如何扣設(shè)問(wèn)呢？這實(shí)際上是一個(gè)審題問(wèn)題。如在前例中審題要從以下幾方面做起：什么范圍？經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活，還是生活與哲學(xué)？需要注意的是，最近幾年的考試中，設(shè)問(wèn)的范圍趨向于縮小，小切口的題目越來(lái)越多，這就要求廣大考生提高對(duì)書本知識(shí)掌握的精準(zhǔn)度。問(wèn)的什么？是什么、為什么，還是怎么樣？如果是認(rèn)識(shí)類的題目，要注意是對(duì)一些現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)還是對(duì)一些觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。如果是對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，其答案的組織一般是按照是什么、為什么和怎么樣的邏輯順序來(lái)組織。如果是對(duì)一種觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，實(shí)際上是一道辨析題，辨析題給出觀點(diǎn)一般是不全面的，這就要求考生對(duì)于其觀點(diǎn)中合理的成分進(jìn)行闡述，不合理的成分給予駁斥，可能的話還應(yīng)當(dāng)修正，使其符合馬克思主義的基本精神。如果問(wèn)題的設(shè)置為為什么、依據(jù)、原因等，就要從必要性和重要性來(lái)答，我們一般稱之為“威逼利誘”。如果設(shè)問(wèn)給什么啟示，這實(shí)際上是要我們回答這樣做。此外，審題還要注意是主體的確定，經(jīng)濟(jì)生活涉及的宏觀主體一般為國(guó)家、政府，微觀主體一般為消費(fèi)者、納稅人、勞動(dòng)者、企業(yè)等。政治生活宏觀主體一般有黨、政府人大、政協(xié)、兩院、村居委會(huì)、國(guó)際組織、主權(quán)國(guó)家等，微觀主體一般有人大代表、政協(xié)委員、公民等。文化生活的主體一般有國(guó)家、文化企業(yè)、個(gè)人。需要我們注意的是，當(dāng)一個(gè)主體出現(xiàn)在從不同的模塊設(shè)置的主觀題時(shí)，我們所使用的答題術(shù)語(yǔ)是不同的，千萬(wàn)不能混淆，否則答題可能偏離方向，造成言之多多，分?jǐn)?shù)寥寥。生活與哲學(xué)中主體可以忽略，但是不同的哲學(xué)范疇一定要區(qū)分清楚，否則犯上面所提及的錯(cuò)誤是在所難免的。
　　
　　再談扣教材�？劢滩牡倪^(guò)程中，需要培養(yǎng)的是我們的知識(shí)遷移的能力和實(shí)際上升為理論的能力。這讓很多考生很頭疼，感覺“對(duì)不上號(hào)”，找不準(zhǔn)、摸不透，等看到參考答案的時(shí)候，卻又恍然大悟。這種情況的出現(xiàn)的重要原因就是做題量少和缺乏發(fā)散性思維。如何解決呢？多做題是一個(gè)很好的笨辦法，培養(yǎng)答題的發(fā)散性思維可以在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，多用演繹法，如答政府職能的時(shí)候，我們可以想象在履行政治職能的時(shí)候，哪些職能部門會(huì)出現(xiàn)在材料中，在履行經(jīng)濟(jì)職能的時(shí)候，哪些職能部門會(huì)出現(xiàn)等等。
　　
　　思想政治主觀題一般要求聯(lián)系材料，理論聯(lián)系實(shí)際，書本回歸現(xiàn)實(shí)。結(jié)合材料，才能使得答案豐滿，有血有肉，邏輯結(jié)構(gòu)完整。扣材料的方法最簡(jiǎn)單的就是直接從材料中摘抄，稍微難點(diǎn)的要對(duì)材料做必要的歸納總結(jié)，使之和前面的書本理論相結(jié)合，再難點(diǎn)的是對(duì)材料同類現(xiàn)象做必要的列舉、演繹。但是，無(wú)論是摘抄、歸納總結(jié)還是列舉、演繹都要避免材料和前面扣教材的內(nèi)容不符、“兩張皮”的現(xiàn)象。篇幅所限，此處不再一一列舉。
　　
　　考生還要注意的是，組織答案的時(shí)候還應(yīng)該按分值確定答案要點(diǎn)的數(shù)量。
　　
　　當(dāng)然，答題方法不可能代替答題知識(shí)和答題語(yǔ)言的積累，但我們相信，掌握正確的答題方法是通向高分的捷徑！
　　
　�。ㄗ髡邌挝� 安徽省懷遠(yuǎn)縣第一中學(xué)）

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