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中小學要上好社會實踐活動課
中小學要上好社會實踐活動課曉明
社會實踐活動課是指學校統(tǒng)一安排，每學期有一定時間保證，按照不同年級年齡段開展的不同形式的遠足、軍訓、訪問、參觀、社會公益服務、專題冬令營、夏令營等活動。
一、社會實踐活動課有三個方面意義
第一是體現(xiàn)了活動課開放性的特點。引導學生走出校門，走向社會，走向大自然，使學生們開闊眼界，增長知識。
第二是體現(xiàn)了全面提高學生素質教育的精神。社會實踐活動課把對學生的思想品德素質、文化知識素質、身體心理素質教育融為一體，有助于增強課程育人的整體功能，有利于全面落實義務教育的培養(yǎng)目標。
第三有利于提高學生的動手動腦能力，有助于學生個性健康發(fā)展。
二、社會實踐活動課的內容和形式
社會實踐活動課必須依照不同年級的年齡段特點安排不同形式不同內容不同層次的活動。一定要適合學生年齡段的心理、生理特點，使學生力所能及。既引起學生的濃厚興趣，又保障學生的身心健康。達到擴大視野、增長才干、培養(yǎng)志趣的教育目的。社會實踐活動課可以每學期安排一次，課時量應由活動的內容和形式而定。如軍訓活動課可以和“少年軍校”活動結合起來。目前很多地區(qū)、學校和駐地軍隊、武警部隊掛勾成立了“少年軍�！保ㄆ诮M織軍訓活動�？梢园衍娪栒n和軍校的活動結合起來，開展定期輪訓，按軍訓課程安排。遠足活動課可以和參觀、訪問、建立“手拉手”友誼校等活動結合起來。可以開展“走向大自然的懷抱”采集動植物標本等活動。冬令營、夏令營活動一定要設立專題，具有教育性和目的性。如科技營、文藝營、傳統(tǒng)教育主題營、和大自然交朋友主題營、冰雪節(jié)主題營等等。還可以開展篝火晚會，讓學生盡展才能。特別強調的是社會實踐活動課的安全問題，在課程計劃安排上要特別考慮到不安全隱患和因素，采取對應的準備措施，并且設立安全責任人，確保社會實踐活動課的安全。
三、有條件的地方應建立活動課基地
活動課不是臨時安排的即興活動，而是有計劃、有組織、有主題的課程安排。所以有條件的地方應建立活動課程基地。有條件的學校可以在適當?shù)牡胤阶越ňC臺性的活動基地。學校也可以和駐地部隊、工廠、農(nóng)村掛勾，可以和體育場館、博物館、紀念館、少兒活動中心、少年宮、科技館等機構掛勾，建立固定的活動課基地，共同開展好活動課。這樣就可以使活動課，特別是社會實踐活動課得到內容、形式、時間、場地的落實，逐步實現(xiàn)活動課程規(guī)范化、系統(tǒng)化。
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