【熱門】小班音樂米奇妙妙屋教案

　　作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班音樂米奇妙妙屋教案，希望能夠幫助到大家。

　　一.設計意圖：

　　我上的這是一節(jié)小班的音樂游戲《米奇妙妙屋》。在上這節(jié)課之前我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在玩玩具時一直在討論少兒頻道播放的動畫片《米奇妙妙屋》中的妙妙工具及對動畫片中出現(xiàn)的米奇、唐老鴨、高飛和布魯托尤其喜歡，我就在想他們這么喜歡動畫片里的人物，不如把這幾個人物形象放進游戲中，他們肯定會很喜歡。因此我設計了這節(jié)音樂游戲《米奇妙妙屋》，然后我根據(jù)小班幼兒的年齡特點和實際情況制定了

　　二.活動目標：

　　1.初步能聽懂不同的音樂信號并表現(xiàn)相應的動作。

　　2.樂意和老師、同伴一起快樂地唱唱跳跳做游戲。

　　3.通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。

　　4.能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。

　　三.活動準備：

　　1.幻燈片

　　2.音樂旋律

　　3.妙妙屋視頻

　　4.樂器

　　四.活動過程：

　　(一)談話導入，出示米奇。

　　師："小朋友，今天有一位你們非常喜歡的動物明星來看你們了，我們一起喊三、二、一把它請出來好嗎?"(視頻請出米，激發(fā)幼兒興趣)

　　(二)進入情景游戲。

　　1.提問：剛才米奇說了什么?想去妙妙屋嗎?我們一起去。

　　2.出示課件圖片一(節(jié)奏游戲)

　　師：妙妙屋里可能有誰?(請幼兒自由猜測)。

　　然后出示高飛、布魯托、米妮、黛茜、唐老鴨。接著引導幼兒聽教師節(jié)奏與朋友們按節(jié)奏打招呼。

　　3.我們繼續(xù)出發(fā)，進行爬山游戲。

　　(1)出示課件圖二

　　師：高山擋住了我們?nèi)ッ蠲钗莸穆�，怎么辦?

　　(2)介紹游戲規(guī)則：爬山的時候，要聽音樂--聽到爬音爬山;按照音律的節(jié)奏往上爬。當達到山頂后，引導幼兒知道上山后需要下山，當聽到下滑音時才能下山。

　　4.繼續(xù)游戲(躲怪獸游戲)(出示課件圖三)

　　師：在這個森林里，有一個大怪獸，我們要走過去，怎樣就能不讓怪獸發(fā)現(xiàn)我們。

　　游戲規(guī)則：當聽到高興音樂的時候出來玩，當聽到怪獸走路的音樂時，躲起來。

　　5.我們終于來到的妙妙屋，你們看!(出示視頻)

　　6.看看妙妙屋朋友可以教我們什么本領。(放音樂做律動)

　　(三)結束部分：聽音樂回家。

　　今天玩的開心嗎?為什么?活動在音樂聲中結束。

　　教學反思：

　　在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

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