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大班音樂活動(dòng)教案：飛呀飛
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的大班音樂活動(dòng)教案：飛呀飛，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班音樂活動(dòng)教案：飛呀飛1
活動(dòng)目標(biāo)
�。醪搅私庵鄙龣C(jī)和普通飛機(jī)的不同之處。
�。S音樂節(jié)奏做動(dòng)作，發(fā)展音樂表現(xiàn)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
．事先請(qǐng)幼兒搜集與直升機(jī)用途有關(guān)的資料或剪報(bào)。
�。鄙龣C(jī)和普通飛機(jī)升降、飛行的錄像片段。
．《美麗的天空》幼兒用書或電子書第16 -17頁。
．輕快和緩慢的音樂。
活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體/小組
1.播放直升機(jī)和普通飛機(jī)的錄像片段，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察：普通飛機(jī)和直升機(jī)的外形特征、功能和起飛降落的方法。向幼兒提問：
普通飛機(jī)和直升機(jī)的'外形有什么區(qū)別？（普通飛機(jī)有機(jī)翼、沒有螺旋槳；直升機(jī)有螺旋槳、沒有機(jī)翼。）
哪一種飛機(jī)搭載的人多？（普通飛機(jī)搭載的人多，直升機(jī)搭載的人少。）
它們是怎樣起飛的？兩者有什么區(qū)別？（直升機(jī)能直升直落，普通飛機(jī)不能。）
它們都有什么用途？（普通飛機(jī)主要運(yùn)送乘客和貨物，直升機(jī)主要用來救援。）
2.出示《美麗的天空》幼兒用書或電子書第16-17頁，請(qǐng)幼兒說說圖中直升機(jī)的用途。（參與搜索及救援工作，例如滅火、拯救被困的人、運(yùn)送偏遠(yuǎn)地方的病人到醫(yī)院等。）
3.請(qǐng)幼兒輪流介紹搜集到的資料，并與小朋友交換閱讀。
4.播放音樂，請(qǐng)幼兒幻想自己是一架直升機(jī)或普通飛機(jī)，跟隨音樂節(jié)奏模仿在天空中飛行。當(dāng)音樂節(jié)奏快時(shí)，請(qǐng)幼兒做高飛或起飛的動(dòng)作；音樂節(jié)奏慢時(shí)，做低飛或降落的動(dòng)作。如果幼兒園環(huán)境許可，可與幼兒到戶外玩飛機(jī)和直升機(jī)的模型。
評(píng)價(jià)
能說出直升機(jī)和普通飛機(jī)的主要區(qū)別。
能說出直升機(jī)的主要用途。
能跟隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作。
大班音樂活動(dòng)教案：飛呀飛2
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用對(duì)唱的形式演唱歌曲《飛呀飛》，并唱準(zhǔn)歌曲中的旋律和切分節(jié)奏。
2、遷移知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為歌曲創(chuàng)編新的替換歌詞。
3、感受和體驗(yàn)對(duì)唱活動(dòng)帶來的快樂。
準(zhǔn)備：小鳥、飛機(jī)、飛船圖片
過程：
一、在《郊游》樂曲的伴奏下走進(jìn)教室。
二、復(fù)習(xí)歌曲《小魚找朋友》
1、齊唱歌曲，并為歌曲創(chuàng)編替換歌詞。
2、邊唱邊表演。
三、用動(dòng)作導(dǎo)入新歌
1、剛才我們跟著音樂做了走和游的動(dòng)作，現(xiàn)在請(qǐng)大家用動(dòng)作告訴我，誰會(huì)飛？他們?cè)鯓语w？（在〈飛呀飛〉）歌曲音樂的伴奏下，幼兒四散的做自己想象的動(dòng)作。
2、請(qǐng)幼兒說說自己做的'動(dòng)作內(nèi)容。
四、學(xué)唱新歌的第一段。
1、教師范唱�！拔野涯銈冋f的事唱出來。”
2、集體念歌詞。
3、完整隨樂學(xué)唱，注意唱準(zhǔn)旋律和切分音。
五、用對(duì)唱的形式歌唱。
1、教師唱問句，幼兒唱答句。
2、幼兒唱問句，教師唱答句。
3、一半幼兒或一組幼兒唱問句，其余幼兒唱答句。
六、為歌曲創(chuàng)編新的替換歌詞。
1、根據(jù)幼兒的討論，理順第二段歌詞，把替換內(nèi)容唱進(jìn)歌曲。
2、教師唱問句，幼兒唱答句，并交換練習(xí)。
七、復(fù)習(xí)律動(dòng)《小帆船》。
1、邊唱歌曲邊做小帆船航行動(dòng)作，休止時(shí)做原動(dòng)作造型不動(dòng)。
2、合唱律動(dòng)�！罢覀�(gè)朋友做一條小帆船在大海里航行！”在音樂聲中，“小帆船”飄向遠(yuǎn)方，出教室。
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