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數(shù)學(xué)活動小小投籃賽教案

時間:2022-08-05 18:01:41 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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數(shù)學(xué)活動小小投籃賽教案

  設(shè)計思路:

數(shù)學(xué)活動小小投籃賽教案

  數(shù)學(xué)教育活動是幼兒自主探索的活動。在活動中教師是一個忠實的觀察者、聆聽者、記錄者。教師要盡量讓幼兒自己去思考、自己去尋找答案、自己在嘗試解決問題的情景中去發(fā)現(xiàn)事物中有趣的數(shù)量關(guān)系。因此,本次數(shù)學(xué)活動我基本上沒有設(shè)計很多集中的大集體教學(xué)活動,而是讓幼兒分組活動,在多次游戲、比賽操作過程中去學(xué)習(xí)偶數(shù),學(xué)習(xí)累加。在幼兒活動中遇到的困難,我設(shè)計了相應(yīng)的問題情境以啟發(fā)幼兒思維,給幼兒提供必要線索的反饋,發(fā)展幼兒判斷、交流、反思和評價的能力,促進幼兒知識的建構(gòu),通過示范、講解,尤其是提煉和概括,幫助幼兒進行有意義的學(xué)習(xí)。其次為了體現(xiàn)幼兒的主體性,讓幼兒在做中學(xué),我在操作過程中,讓孩子們自己運用自己的方法進行統(tǒng)計計算總分,然后將自己的方法與同伴們分享,在分享的過程中總結(jié)經(jīng)驗,得出:相同數(shù)字2的連續(xù)加,可以兩個兩個數(shù)下去,比較方便快捷。同時在合作中,引導(dǎo)能力較強的幼兒去幫助能力較弱的幼兒,從而達到不同的幼兒在各自原有水平上得到不同的發(fā)展提高。

  活動目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)20以內(nèi)的單雙數(shù),進一步了解單、雙數(shù)的意義。

  2、會運用標(biāo)記記錄得球分數(shù),并嘗試用累加的方法統(tǒng)計分數(shù)。

  3、能遵守游戲規(guī)則,認真傾聽操作要求,體驗與同伴合作的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、知識經(jīng)驗:已經(jīng)學(xué)過20以內(nèi)的單雙數(shù)。

  2、教具:投籃6個、小籃球6個、教師范例大記錄卡1張、幼兒操作記錄卡6張、記號筆6支、數(shù)字卡(1——20)。籃球比賽DVD。

  活動過程:

  1、玩游戲“抱一抱”,復(fù)習(xí)20以內(nèi)的單雙數(shù)。

 。1)規(guī)則:教師任意出示1—20中的一個數(shù)字,幼兒根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)的動作。(單數(shù)——自己抱一抱,雙數(shù)兩個人抱一起)

 。2) 游戲反復(fù)進行 ,教師不斷變化數(shù)字,期間問幼兒為何要自己抱住自己或兩個人抱在一起的理由。2、播放籃球比賽DVD,引起幼兒興趣。

  “剛才看到的是什么比賽?你喜歡籃球賽嗎?談?wù)勀銓@球賽的認識!

  3、告訴幼兒:“今天我們班要開展一次投籃比賽哦!”

  發(fā)球員比賽號碼,玩奇、偶數(shù)的游戲。(了解單數(shù)又叫奇數(shù)、雙數(shù)又叫偶數(shù)。)

  4、分組比賽:投兩分球。

 。1)交代比賽要求:

 、俜殖闪M,分組合作,給自己隊取個隊名。每組的每個幼兒都有一次投球機會,并要將各組的投球情況記錄下來。

 、诔鍪居涗洷砀,講解記錄要求:投進一個球就畫兩個圖形(自己喜歡的圖形),也就得到2分,最后還要算出你們一組的總分。(邊講解邊示范記錄方法),并想一想如何算出總分?

  (2)幼兒分組開始比賽、記錄。教師巡回指導(dǎo)。

  5、分享比賽結(jié)果,各組推薦一名選手上來講述自己一隊的得分情況,重點講述你們是如何算出總分的?

  6、師生共同總結(jié)發(fā)現(xiàn)“2”的累加的最佳計算辦法是:兩個兩個數(shù)。

  7、播放籃球賽音樂和比賽畫面,幼兒模仿籃球運動員,結(jié)束活動。

  延伸活動:

  嘗試投三分球,并記錄統(tǒng)計總分(探索“3”的累加)。

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