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正確認(rèn)識自尊自信 教案(二)
正確認(rèn)識自尊自信 教案(二)教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
通過教學(xué),使學(xué)生明確自尊自信與虛榮忌妒、自卑、自傲、自負(fù)之間的區(qū)別。
能力目標(biāo)
使學(xué)生懂得虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后的原因,正確認(rèn)識自尊自信的真正含義。
覺悟目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)
虛心使人進(jìn)步、驕傲使人落后的原因。
教學(xué)難點(diǎn)
要自尊自信,不要虛榮忌妒、自卑、自傲、自負(fù)的道理及其區(qū)別。
教學(xué)過程
師:同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“人貴有自尊自信”,懂得了自尊自信是成才和成功者必備的心理品質(zhì),自尊自信對于個(gè)人的成長非常重要。但生活中并不是人人都能正確地認(rèn)識自尊自信。那么怎樣才能正確地認(rèn)識自尊自信?這是我們本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
二、正確認(rèn)識自尊自信(板書)
1、預(yù)習(xí)課文:學(xué)生朗讀課文,理出重點(diǎn)內(nèi)容,每人至少準(zhǔn)備提出一個(gè)問題。
2、學(xué)生提問:(1)影響自尊心、自信心形成的因素有哪些?
(2)班內(nèi)同學(xué)虛榮心強(qiáng)的表現(xiàn)有哪些?
(3)自卑是一種什么樣的心理?
(4)自尊自信與自傲自負(fù)的區(qū)別何在?
(5)為什么說“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后?”
3、學(xué)生自答。(上述五個(gè)問題應(yīng)由學(xué)生自己提出,并引導(dǎo)學(xué)生就初步掌握的知識自己進(jìn)行回答,回答不完整的由本組和同桌同學(xué)補(bǔ)充,提問者也可自己補(bǔ)充作答)
4、教師評議。(對學(xué)生的提問和回答作簡單評價(jià),肯定學(xué)生積極思維、大膽發(fā)言的學(xué)習(xí)態(tài)度;對學(xué)生答題中不太準(zhǔn)確的部分作適當(dāng)?shù)挠喺?/p>
5、教師講解,學(xué)生回答。
師:影響自尊心、自信心形成的因素有哪些方面?
生:(集體回答)家庭、學(xué)校和社會環(huán)境的影響以及個(gè)人自身的一些因素。
師:(啟發(fā)學(xué)生列舉日常生活中的事例予以說明)
生:(爭先恐后發(fā)言,歸納為以下幾點(diǎn))
(1)媽媽認(rèn)為子女成績不好,經(jīng)常嘮叨、罵人,有時(shí)賭氣不給錢。
(2)班主任對學(xué)生不能一碗水端平,期末對某些學(xué)生的操行評語措辭過于嚴(yán)厲,使人難以接受。
(3)班級開展活動總是固定由某些同學(xué)承擔(dān),而其他同學(xué)則成了可有可無的角色。
(4)班內(nèi)有的同學(xué)情緒不穩(wěn)定,考出好成績喜笑顏開,考差了痛哭流涕。
(一)要自尊自信,不要虛榮忌妒(板書)
師:虛榮是一個(gè)人過于追求表面上的榮耀、光彩,以贏得他人尊重的心理。這種虛榮心理就是我們通常所說的產(chǎn)生“自尊心極強(qiáng)”的原因。
生:(受啟發(fā)后列舉本班同學(xué)在這方面的表現(xiàn))
(1)某同學(xué)生日聚會,為了引起大家的注意,把自己哥哥的皮鞋、爸爸的新衣穿上,在同學(xué)面前炫耀,還洋洋得意。
(2)有一次填寫學(xué)生登記表,有幾個(gè)同學(xué)的家長本來不是黨員,但為了虛榮卻填成黨員;有的在小學(xué)未被評為三好學(xué)生,卻填成三好學(xué)生。
(3)在一次考試中,前次考得最好的一名同學(xué)沒考好,她對超過自己的三位同學(xué)耿耿于懷,連話也不想和他們說。
師:(總結(jié))以上同學(xué)們列舉的表現(xiàn)都是虛榮忌妒的表現(xiàn)。這是一種不良情緒,危害人的身心健康,破壞正常的同學(xué)關(guān)系,不利于個(gè)人的成長,甚至?xí)斐煞浅?yán)重的后果。
(二)要自尊自信,不要自卑(板書)
師:自卑是自己輕視自己,總是認(rèn)為自己不如別人,對自己失去信心的一種消極心理。
生:(列舉本班自卑心理嚴(yán)重的同學(xué)的表現(xiàn)。認(rèn)識到要克服這種不良心理)
(多媒體顯示:《鋼鐵是怎樣煉成的》電視劇片斷)
生:朗誦一首詩《我也是一片風(fēng)景》
也許你想成為太陽,可你卻只是一顆星辰;
也許你想成為大樹,可你卻是一顆小草;
于是,你有些自卑。
其實(shí),你和別人一樣,也是一片風(fēng)景,
做不了太陽,就做星辰,在自己的星座發(fā)熱發(fā)光,
做不了大樹,就做小草,以自己的綠色裝點(diǎn)希望……
師:(點(diǎn)評)這首詩告訴我們,我們每個(gè)人都應(yīng)該做自尊自信的人,決不能有自卑的心理。
(三)要自尊自信,不要自傲自負(fù)(板書)
師:人,應(yīng)該自尊,也應(yīng)該自信,但不能自視過高,更不可狂妄自傲。
生:講《三國演義》中“馬謖失街亭”的故事。
關(guān)羽是三國時(shí)期蜀國的名將,劉備、諸葛亮進(jìn)軍西蜀,關(guān)羽奉命駐守荊州重鎮(zhèn),他蔑視孫權(quán),更不把孫權(quán)手下的大將呂蒙放在眼里,呂蒙恰好利用關(guān)羽輕敵的心理,偷襲荊州,一舉破城,關(guān)羽落得個(gè)敗走麥城。
師:(點(diǎn)評)這則故事說明關(guān)羽具有自傲自負(fù)的心理品質(zhì),由于他的驕傲導(dǎo)致了失敗。
生:(根據(jù)“龜兔賽跑”的故事,經(jīng)教師指點(diǎn),在班內(nèi)演一個(gè)小品,一個(gè)扮龜,一個(gè)扮兔)扮兔者趾高氣揚(yáng):我跑的那么快,你這慢慢爬行的龜哪是我的對手,先睡一覺再說。扮龜者聽了扮兔者的話沒有氣餒,而是一步一步不停地往前爬,終于爬到了目的地。扮兔者一覺醒來,睜眼一看扮龜者已遠(yuǎn)在自己前面,只好搖頭叫苦,后悔不已。
師:(點(diǎn)評)這個(gè)小品非常形象地說明了驕兵必?cái),這是個(gè)亙古不變的教訓(xùn)。為什么驕兵必?cái)∧?因(yàn)轵湴磷载?fù)的人,往往把自己擺到了不適當(dāng)?shù)奈恢蒙,錯(cuò)誤地低估別人、高估自己,自以為是,聽不進(jìn)別人的批評和忠告?梢,驕傲是前進(jìn)的大敵,是失敗的禍根。
師:(講授“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”)
虛心才是自尊自信的表現(xiàn)。自尊自信的人從不自傲自負(fù)。
(多媒體顯示)牛頓的名言:“我不知道世人對我是怎樣看法,不過我覺得自己好像只是在海邊玩耍的孩子,有時(shí)很高興地拾到一顆光滑美麗的石子,但真理的大海,我還沒有發(fā)現(xiàn)。”
生:(集體朗讀,體味偉大科學(xué)家牛頓謙虛不傲的人格魅力)
師:(列舉并啟發(fā)學(xué)生列舉有關(guān)的名言警句)
生:謙受益,滿招損;滿瓶子不蕩,半瓶水晃蕩;知者為知者,不知為不知;山以虛則能受澤,心以虛則以受人;德愈威而心愈下,位愈顯而心愈謙。
一個(gè)人的偉大之處就在于能認(rèn)識自己的渺小。
——約翰·保羅
決不要陷于驕傲。因?yàn)橐或湴,你們就會在?yīng)該同意的場合固執(zhí)起來;因?yàn)橐或湴,你們就會拒絕別人的忠告和友誼的幫助;因?yàn)橐或湴,你們就會失去客觀的準(zhǔn)繩。
——巴甫洛夫
師:(點(diǎn)評)對上述名言警句我們應(yīng)該把它抄下來勉勵(lì)自己!疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后”是一條真理,應(yīng)該成為我們的座佑銘! ?
另外,持久的自尊自信,需正確看待成功和失。ò鍟
師:一個(gè)人,不可能只有成功,沒有失敗。因此,要持久地保持自尊心和自信心,不要因點(diǎn)滴成功而自傲,也不要因遭到失敗而自卑。
(指導(dǎo)學(xué)生談體會,得出結(jié)論)“惟有正確看待成功和失敗,勝不驕,敗不餒,才能永葆自尊自信”。
(課堂練習(xí):自卑傾向問卷)
師:本問卷列出一些反映一個(gè)人日常情感、態(tài)度和行為的陳述;卮饡r(shí),請盡量誠實(shí)、準(zhǔn)確地回答;卮饹]有對錯(cuò),只是對自己心理品質(zhì)的一個(gè)大致的測試,同桌間可以交換看,班內(nèi)好朋友下課后可以討論一下,誰的自卑傾向嚴(yán)重些,以利于今后逐步糾正。
①我對自己的學(xué)習(xí)成績沒有信心。?
②我對自己的相貌感到不滿意。
③我不像多數(shù)人那樣有能力當(dāng)眾講話。
④最近幾天,我對自己滿意的地方比以往更多。
⑤許多時(shí)候,我感到不像周圍的人那樣有本事。
⑥我害怕那些智力上富有挑戰(zhàn)性的活動,因?yàn)槲抑牢业闹橇Ρ炔簧蟿e人。
⑦有時(shí)候我不去參加體育活動,是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己對此不擅長。
⑧我身體上雖然有些殘疾,但我要與正常人一樣干出成績來。
⑨因?yàn)椴皇丶o(jì)律受到老師的批評,我總覺得抬不起頭來,認(rèn)為老師不信任我。
⑩我自小學(xué)一年級起成績就不太好,到了初中還是不行,但我并不想放棄,我想用蠢鳥先飛的方法使自己得到提高。
師:(點(diǎn)評)以上10條是我們同學(xué)們在日常生活中會想到的、遇到的。如果你自卑傾向多一些,就請自己糾正這種不良的心理,如果你自卑傾向少一點(diǎn)也不要驕傲,因?yàn)榻窈竽阍谌粘I钪羞會碰到這樣那樣的問題,也許還會產(chǎn)生自卑心理,只要你記住“要自尊自信,不要自卑”,也許可以逐步克服這種不良的心理。
師:(結(jié)束語)同學(xué)們,我們今天學(xué)習(xí)了“正確認(rèn)識自尊自信”,懂得了自尊自信與虛榮忌妒、自卑、自傲、自負(fù)之間的區(qū)別,明確了“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理,我們要切實(shí)做到勝不驕,敗不餒,永葆自尊自信,特別要做到自謙?鬃诱f:“三人行,必有我?guī)煛保霍斞敢浴叭孀优!弊员;毛澤東常以“小學(xué)生”自謙。自謙標(biāo)志著成熟,是自尊自信的表現(xiàn)。
文章出處:中國基礎(chǔ)教育21世紀(jì)
文章作者:劉奇君
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