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語(yǔ)文 －會(huì)搖尾巴的狼
《會(huì)搖尾巴的狼》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、談話導(dǎo)入：
1、出示狼、羊圖片 。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出它們的關(guān)系（狼吃羊）。學(xué)過的課文《狼和小羊》談對(duì)狼、羊的認(rèn)識(shí)。（板書：兇惡 、 聰明）
2、今天咱們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)它們的故事。板書：會(huì)搖尾巴的狼
二、初讀課文，了解大意。
1、 自由讀課文，用自己喜歡的符號(hào)畫生字并讀子音。讀完后同桌互相幫助認(rèn)字并且互相檢查認(rèn)字情況。
2、 出示生字卡片，開火車讀、齊讀生字。
3、再默讀一遍，想一想，你讀懂了什么？有什么不懂的地方提出來(lái)大家?guī)椭鉀Q。
生：我讀懂了這篇課文有有11個(gè)自然段。
生：我讀懂了這篇課文寫了狼和老山羊的五次對(duì)話。
生：我讀懂了狼的本性非常兇殘的。
生：我不懂“花言巧語(yǔ)”是什么意思。
生：“花言巧語(yǔ)”是說(shuō)好聽的話，一般指壞人說(shuō)的假話。
生：我不懂“輕蔑”是什么意思？
生：“輕蔑”就是瞧不起人的意思。
師：同學(xué)們學(xué)了這么多知識(shí)，還提了很多問題，看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)了。老師恭喜你們！
三、
這篇課文重點(diǎn)寫了狼和老山羊的五次對(duì)話，你們覺得有意思嗎？（有）想不想通過自己的學(xué)習(xí)理解，讀一讀、背一背、演一演。（想）好，下面就以同學(xué)們以小組為單位，用自己的喜歡方式自由地學(xué)習(xí)其中的一次對(duì)話，看那組學(xué)的得出色！
（生討論匯報(bào)）
師：同學(xué)們老師非常想知道你們學(xué)習(xí)的是哪次對(duì)話，請(qǐng)用手勢(shì)打給老師好嗎？（生打手勢(shì)）咱們按順序從第一次開始匯報(bào)，行嗎？哪組愿意先匯報(bào)？
A組：
生：“狼掉進(jìn)陷阱里怎么爬也爬不出來(lái)�！笨梢钥闯隼桥懒撕芏啻危肓撕芏噢k法都沒爬上來(lái)。所以狼很著急。
生：我知道狼說(shuō)的是假話，因?yàn)樗脱蚋静皇呛门笥眩蠈W(xué)期，我們學(xué)了狼和小山羊，狼欺負(fù)小山羊，還想吃小山羊呢！
生：我覺得讀狼說(shuō)的話應(yīng)該用假惺惺的哀求的語(yǔ)氣來(lái)讀，我給大家試試。（讀）
生：老山羊的話應(yīng)該讀出疑問的語(yǔ)氣，我來(lái)試試。（讀）
師：這組的同學(xué)學(xué)得很有特色，老師祝賀你們，其他同學(xué)也學(xué)著他們他們的語(yǔ)氣練一練。
師：狡猾的大灰狼怎樣才能獲得老山羊的信任呢？哪組愿意接著匯報(bào)。
B組：
生：我組想給大家演一演，希望大家能給我們?cè)u(píng)議一下。（表演）
生：XXX演得好，他讀出了大灰狼又老實(shí)又可憐的摸樣，裝得很像。
生：老山羊的話應(yīng)該再肯定些，我給大家讀讀。（讀）
師：老師有個(gè)問題請(qǐng)教同學(xué)們：老山羊看了狼幾眼，同學(xué)們猜一猜，老山羊會(huì)看到什么？會(huì)想什么？
生：老山羊會(huì)看到狼的眼睛里閃綠光，它會(huì)想狗的目光沒這么兇狠，它好象是狼。
生：老山羊會(huì)看到它的大尖牙，心想狗的牙沒這么鋒利，它不像狗。
生：老山羊看到狼的爪子，心想狗的爪子不是這樣尖尖的，它好象狼。
生：老山羊看到狼的硬尾巴，它會(huì)想狗的尾巴總是向上翹，它的尾巴為什么又粗又硬呢？它可能是狼。
師：同學(xué)們真聰明，所以老山羊說(shuō)：“你不像狗，倒很像狼”狼聽了這句話又是怎么做的呢？
C組：
生：我們想給大家有感情地讀一讀。
生：我讀狼，這一次狼還是說(shuō)騙人的話，也應(yīng)該帶著假惺惺的語(yǔ)氣讀。（讀）
生：我讀羊，老山羊的話應(yīng)該堅(jiān)定一些，我倆給大家分角色讀一讀。（讀）
生：我想提個(gè)問題，狼為什么要半閉著眼睛？
生：因?yàn)槔堑难劾镉袃垂猓吕仙窖蚩吹健?/p>
師：剛才XXX同學(xué)讀大灰狼討好的語(yǔ)氣老師覺得還差了一點(diǎn)，同學(xué)們想一想，假如你就是這只掉進(jìn)陷阱的大灰狼，老師就是那只次、聰明的老山羊，你會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么討好的話。如果說(shuō)的好，我會(huì)考慮你上來(lái)。
生：親愛的老山羊，如果你救了我，我會(huì)把全世界都給你。
師：吹牛，不救。
生：老山羊，如果你救了我，我會(huì)把家里所有好吃的東西蛋糕、糖、蘋果都送給你吃。
師：我老山羊只吃青草，不稀罕你那些破玩藝，不救。
生：老山羊，我家有一塊漂亮的紅寶石，如果你救我上去，我就把它送給你。
師：我最喜歡寶石了，別著急，一會(huì)兒我救你。
生：我有一塊寶地，那里有很多鮮嫩的青草，那青草吃完就長(zhǎng)，如果你帶我出去我就帶你去。
師：真有這樣的寶地嗎？我現(xiàn)在就救你。
師：剛才同學(xué)們說(shuō)的真好，下面同學(xué)們帶著這種討好的語(yǔ)氣讀讀大灰狼的話。
生：我還能背誦，我給大家試一試。
師：你值得大家學(xué)習(xí)，同學(xué)們夸夸他。
生：嘿，嘿，你真行，我比你還行。
師：同學(xué)們學(xué)得這么好，老師提議你們男女生進(jìn)行一次比賽，怎么樣？男生讀狼，女生讀羊，老師讀旁白。看誰(shuí)讀得最好！
師：（評(píng)價(jià)）男生讀的不錯(cuò)，女生讀的更好。
師：大灰狼見老山羊還不上當(dāng)，心生一計(jì)，又想出了一個(gè)可笑的鬼主意，是什么呢？
D組：
生：我組想背一背的方式匯報(bào)。
生：XXX背狼的話。XXX背老山羊的話，XXX背旁白。
生：我還想給大家表演搖尾巴的動(dòng)作。
師：看，他表演得多買力呀，看來(lái)這搖尾巴的差事對(duì)于不會(huì)搖尾巴的人太難了。同學(xué)們，你們想不想看看文中的大灰狼是怎樣搖尾巴的？
�。�.課件：大灰狼搖尾巴把土都掃起來(lái)）
師：如果你是老山羊，我就是這只搖尾巴的狼，看到此情此景，你們想對(duì)我說(shuō)什么？
生：大灰狼，你太可恨了，這大好時(shí)光我還不如回家吃睡覺呢？
生：這可狠的大灰狼，鬧得我肚子咕咕叫，我得回家吃飯去了。
師：同學(xué)們真棒，那么，就請(qǐng)同學(xué)們帶著剛才指責(zé)大灰狼的語(yǔ)氣讀讀老山羊的話。（生讀）
師：同學(xué)們表現(xiàn)得真出色，這是大灰狼再也裝不下去了，情不自禁地露出本來(lái)面目，哪組愿意接著說(shuō)。
E組：
生：我們組想用表演的形式來(lái)匯報(bào)。
生：我先給同學(xué)們表演一下大灰狼的動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)們跟我學(xué)（做動(dòng)作）謝謝同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。
師：我們分角色表演一下（表演最后一次對(duì)話）。
師：我是動(dòng)物園的小記者，剛才你表演的真出色。我想采訪一下，此時(shí)，你一邊走一邊在想什么呢？
生：唉！好險(xiǎn)啊，如果我不認(rèn)真觀察，把它救上來(lái)，它一定會(huì)吃了我，那不就成了東郭先生了嗎？我真聰明！
師：同學(xué)們，假如你也是這只正在走開的老山羊，你會(huì)想些什么呢？
生：如果我不認(rèn)真識(shí)別，還以為它是一只馴良的狗呢？
生：狼怎么狡猾怎么裝也不像狗，狼的本性是不會(huì)改變的。
生：哎呀，幸虧我及時(shí)識(shí)破了這只狡猾的狼，不然我會(huì)被吃掉的。
師：同學(xué)們的想像力真豐富，這篇課本劇很有意義，你們想不想連起來(lái)演一演。（想）請(qǐng)同學(xué)們自
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