【實用】小學(xué)生作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
今天，姨夫釣完魚，把魚放到了家，姨先泡上魚，準(zhǔn)備到晚上殺魚。
到晚上，姨準(zhǔn)備兩個盤子，一個垃圾桶，一把剪刀。而我準(zhǔn)備好了扇子毛巾。開始?xì)Ⅳ~了，姨先把魚放到一個盤子里，然后拿出一條魚，用剪刀剪在魚的肚子上，剪開后掏出魚里面的五臟六肺。接著清洗干凈，放入另外一個盤子，剩下的.魚也是這樣殺的。我呢，看到姨流汗時，我用毛巾擦汗，不太熱時，我用扇子扇。過了半個小時，魚終于殺完了。
當(dāng)我吃到香噴噴的魚時，我又開心又高興！
小學(xué)生作文 篇2
天氣漸漸變熱，我纏著奶奶，讓她幫我買一雙鞋。
這不，星期天我們就乘車去了高郵。在步行街上，店鋪的叫賣聲此起彼伏。我與奶奶走進(jìn)了 “陽光鞋店”，在店里貨架上的漂亮的鞋看得我眼花繚亂。在它隔壁也有一家鞋店，我覺得這兩家店的鞋各有各的特色，正好兩家都在搞促銷活動：“陽光鞋店”是全場九折，第二家滿100元送10元，我二話沒說就讓奶奶在第二家?guī)臀屹I鞋。這鞋標(biāo)價330元，送我30元，還剩300元。��！真劃算！
買了鞋，我興高采烈地乘著車回家了�；氐郊依铮冶闫炔患按卮┥闲滦尤リ惽寮艺故�。看到我腳上的`新鞋，陳清眼睛都直了�！板X盼，你這鞋多少錢？”“原價330元，促銷價300元，為買這鞋，我走了兩家店，哈哈……”我興奮地對她說。
陳清聽了我的介紹后卻眉頭緊鎖，只見她拿來了紙和筆算了起來，她一邊算，一邊自言自語：“這鞋330元如果打九折，應(yīng)該是330×90%=297元；而滿100元送10元，就應(yīng)該是330-10×3=300元。嘿！還是打九折便宜3元……”
“哈哈，錢盼，你上當(dāng)了！你瞧，幸好這次只有三塊錢，下次不可能這樣了�！�
“嗨！都怪我太大意了！”我慚愧地說；“以后，面對商家五花八門的促銷活動，我一定得三思而后行�！�
小學(xué)生作文 篇3
小時候，我就對跑步產(chǎn)生了很大的興趣，每天都要跟著奶奶在自己的小區(qū)里不停地跑，長大了，我還是特別喜歡跑步，我也是班里的一名跑步小將呢。
記得有一次，我和爸爸一起來比賽跑步，一聲令下，爸爸像箭一樣飛快地向前沖了出去，不一會兒就跑到了終點，但我呢，不甘示弱，一直保持著一定的速度向前跑著，心想：“等爸爸跑不動了，我就可以趁機沖上去�！蔽疫�懷著僥幸的'心里，誰知道，爸爸已經(jīng)跑到了終點，看來這回我輸定了，但我決不放棄，繼續(xù)努力，再來一次。
說著，我和爸爸又進(jìn)行了每二次艱難的跑步比賽。因為爸爸剛才跑步時，消耗了大量的體力，所以我想：“這回我贏定了�！北荣愰_始了，爸爸還是像原來一樣飛快地沖刺著，我覺得我根本跑不過爸爸，于是就慢了下來，爸爸似乎看透了我的心思，就在前面喊著“加油，繼續(xù)努力”。我就聽了爸爸的話，拼命地向前沖，還差五米、四米、三米……，馬上到終點了，爸爸也跑不動了，雖然我也有點累，但這回我決不放棄，“繼續(xù)努力”四個字突然又出現(xiàn)在我眼前，我堅持著，最后我使出全身的力氣向終點沖去，“哈，我贏了！”一步之差，爸爸終于輸給了我，我興奮地又蹦又叫，為自己慶賀。
其實，生活中很多時候，都會碰到困難，只有我們無論做什么事，都要有信心，只有堅持到底，就一定能成功，相信：勝利在我腳下。
小學(xué)生作文 篇4
一天，我到車庫玩，忽然發(fā)現(xiàn)一只老鼠大搖大擺地從水溝旁走過，我大叫一聲：“��！”姑姑聽見了，立刻跑來，順手抄起木棒朝老鼠打去。老鼠躲過去了，它撒腿狂奔，一轉(zhuǎn)眼就不見了。我把手中的木棒不經(jīng)意地一揮，居然歪打正著，老鼠連“哎喲”都沒來得及叫，再次倉皇逃跑。我們追不上，只好大呼援兵——奶奶堵在前面，媽媽堵住樓梯口。前有強敵，后有追兵，老鼠已成翁中之鱉。
正當(dāng)我洋洋得意時，老鼠“急中生智”，從一個小小的洞口上了樓梯，我和姑姑窮追不舍，直奔三樓，老鼠嗖嗖地爬上欄桿，好像在說：“Oh no!”又從欄桿迅速地往下滑。我們停止了追擊，因為奶奶已經(jīng)在二樓等候命令了，我高聲下達(dá)指令：“奶奶，目標(biāo)已到！”奶奶的`“打鼠棒”飛快一揮，正擊中老鼠的頭，嗚呼，老鼠一命歸天。
從此，我們家更加注意環(huán)境衛(wèi)生的清潔，再也不堆積雜物了，所以直到現(xiàn)在我們家連一只老鼠影都看不見。
小學(xué)生作文 篇5
昨晚回家時，經(jīng)過貓兒們休息的車，我無奈的在那警惕的綠光和警告的低聲貓叫中走了。本想和它們打個招呼。其實以前貓兒們和我們的關(guān)系不錯。
不知從那一年起，我們小區(qū)有了貓，是野貓。也不知什么時候，貓兒們會離開。它們都是從家貓變成野貓的。我“養(yǎng)”過一只貓，放了它后，就認(rèn)不出它了。
那是幾年前，小區(qū)開始有貓了，我和伙伴們抓了一只，純粹是養(yǎng)著玩。那是一只極其普通的貓，她是一只野貓，又是一只感情專注的貓兒。我把它帶回家，和好友輪流養(yǎng)。我們給它用籃子做了床，用彩帶當(dāng)繩子拴住它，可是它很不滿，我只好任由它耍。它很乖，也很調(diào)皮，我只是模糊記得它會趴在我腿上休息，也會把“床”里的被子叼出來玩。我和朋友的養(yǎng)貓生活只持續(xù)了一天，我們的家人都說養(yǎng)貓要去正規(guī)寵物所領(lǐng)養(yǎng)。我放了它，朋友們都很傷心。第二天，媽媽說她一大早就聽到我的貓在叫。不能說我的貓了，我已經(jīng)放了它。我打開家門，它站在上層的臺階撒謊你該看著我，它竟然認(rèn)得我家的門。我卻無奈地將它置之門外。
從此我再也認(rèn)不出它，野貓們不知何時開始對人們有了敵意。
后來又有一個伙伴養(yǎng)氣了小貓，不是這個小區(qū)地貓。那三只小貓很可愛。一直白白胖胖，顯然是營養(yǎng)過多，一只十分瘦弱，不知是不是胖貓和它搶食，一只很天真。我們決定讓胖貓減肥，瘦貓增肥。那段時間真是愉快，周末我們幾個伙伴最喜歡給它們洗澡，可憐的小貓讓我們折騰一番后全身濕淋淋，抹上沐浴露更是滑溜溜，我們小心地捧著它們，生怕叫它一不小心滑到地上，摔著了。洗完澡的'小貓睜著一雙眼睛無辜地東張西望，我們爭著給它們吹干，電風(fēng)機把它們吹成絨球，我們狂笑。后來那個伙伴因?qū)W習(xí)的關(guān)系把小貓送人了，我們的日子平靜了。再后來去問那伙伴小貓的去向時，他說不知道，再去時，卻剩下一間空房（他們搬家了）。
我們想養(yǎng)貓，卻要面臨許多問題、阻攔，現(xiàn)在，我已小學(xué)畢業(yè)，回憶往事不禁笑出聲，更多卻是無奈。貓兒不懂，大人不懂，以后的我們也不會懂。
昨晚貓兒叫得特別歡，怡說那是公貓在“發(fā)春”，我不知道是不是。貓兒似乎從一出生就注定悲慘下場。有一年我和同伴在花叢里發(fā)現(xiàn)一只小貓，剛出生不久，已經(jīng)死了。女生們保護(hù)著那具可憐的遺體，不讓男生繼續(xù)做弄，罵他們沒良心。后來男生們似乎也不好意思，通通走了。我不禁深思，多少人有愛貓的良心？
接下去的日子，我們會因?qū)W業(yè)，時間很緊張，沒有時間去理野貓。這個夏季，也會有更多的小貓出聲。希望他們“發(fā)春”時別叫得太歡。
我驚嘆語這種變化，從友好相處到處處為敵，生物界的關(guān)系如此善變，家貓變野貓，還有多少種友好關(guān)系在惡化？人與動物應(yīng)是友好相處的。
幽靜的夜，又想起那聲綿延不絕的貓叫……
后記：
打出這篇文章后，我給怡打了個電話，可一直是忙音……
�。ê髞硭恿�，不過是昏昏沉沉的幾句話）她在睡覺。
小學(xué)生作文 篇6
開始雨并不大，一滴接一滴。慢慢地，天越來越暗，雨珠連成了串，像一個玉珠穿成的窗簾，這個大窗簾把整個大地都籠罩著。雨點打在房檐上，濺起了水花。 打在湖水里呈現(xiàn)出一個大波紋。雨在一剎那間變得十分猛烈。打在窗子上，聲音非常大，啪，啪。雨聲不斷，地上的水聚成了一條條的小溪，流向路邊。過往的汽車 不停地打著燈，用雨刷刷著車上的雨水。地面上濺起了一個個水泡。不一會兒雨停了，天空中升起了太陽，還有一條像五彩絲帶一樣的彩虹。推開窗子，迎面吹來泥 土的清香，，小青蛙在荷葉上不停地叫著，外面的植物好像洗了一個澡，個個那么精神，讓人看了心情舒暢。這場雷陣雨像是一首歌，時大時小。又像一個郵遞員把 生命之源水送給我們，讓它滋潤著大地。
小作者描繪了從雨中到雨后的`景色的小片段，雨中對雨滴由小到大的描繪給人一種急促窒息的感覺，雨后各種事物的描繪給人一種清新舒暢的感覺。由高到低，觀察細(xì)致入微，語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)緊湊而連貫，充分說明了小作者生活的觀察能力。不愧為一篇寫景的佳作。很棒�。�
小學(xué)生作文 篇7
立刻就鈍畢了，行將分開，我卻仍像以前一樣陷溺在從前，孤單彷徨著。
孤身一己，天然，沒我跟我息敵人。我像鴕鳥一樣好笑地將頭埋在沙底，置身怯懦的暗影，獨去獨返。心頂干枯，裂縫像弛揚的笑，譏諷我的一切。
下晝，語文老師有事請假。上課了，卻聽一陣好像熟習(xí)的足步如風(fēng)擦過，是李輝老師！她的笑露著來日的熱情，有如陽光，但，不知為何，我竟不敢看她。
過來的我，英勇，勇敢，率實，然而，現(xiàn)在的我卻變了，我競無奈點對曾經(jīng)的所有！老師意本地發(fā)明了我，竟給我甜甜的一笑。
老師的課好像有一種魔力，我緩緩攢起了幾份勇氣，我嘗試側(cè)重丟昔日的我，大膽的我。我要讓老師看到，昔日的我熱情取陽光仍在，不曾離開。我并不失敗，素來未曾！
我迷失在友誼的岔心可當(dāng)初的我，不是敗者！我必定要干歸自負(fù)的我！
但，我能走嗎？這個動機澆滅了我的信心，脆弱似無形的鐵鎖纏住了我心中的迷茫，心靈的充實競讓我無法面對她的身影，哪怕只是一束眼光！
不言！我掙扎著如火的暖力似海濤沉重的拍擊在我的內(nèi)口。我遲疑很久，在課堂停止的多少分鐘前舉伏了手。
老師鳴我了！我快捷的站起，為了讓她看到我毫不畏縮的信念！我焦急不安地答完答題，竟不知是坐是站，用發(fā)抖的單腿支持了幾秒鐘，我坐下了，替本人的怯懦而從責(zé)。
老師持續(xù)道。我怯怯的`低頭，她望著我，給我了一個熱忱的笑顏這微啼的力氣默默地淌入了我的心坎，我覺得了曾經(jīng)的勇氣仿佛沖破了牢籠，穿透了光明，似拂曉般的陽光照射在了爾的身上！。
老師又繼承發(fā)問，我絕不猶豫高舉訖手，疾速沉著問完臥下，我笑了老師瞅到了我的笑臉，報以一笑，以激勵我的勇氣，似雨含撒下。我看著她的腹影，心中絕是感謝。
在這個俏麗的下戰(zhàn)書，老師給了我勇敢，一朵待抬的花彎彎曲曲攀沿而上，撥啟花瓣，“師仇”，從中輕巧地跳起，帶著漂亮的點點星光慢徐升起，消散在無邊無際的心空......
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