小學生的作文4篇[薦]
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的小學生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
我家的客廳擺放著一盆茂盛的綠蘿。它就像一面綠色的小瀑布,帶個我清新的感覺。綠蘿的葉子綠黃相間,明晃晃的很耀眼。
每一次我放學回家時,看見那盆綠蘿像一朵朵綠色的`花朵,我就精神大振。我發(fā)現(xiàn)綠蘿剛長出來的葉子像一根針;稍微展開一點的,好像一個豌豆;完全舒展開來,嫩綠嫩綠,像一把心形的小扇子。
綠蘿的葉子一順朝外,向四周展開。枝條不是筆直生長,而是彎曲舒展,真像跳舞的小女孩在扭動的腰身。有一次,我無意發(fā)現(xiàn)從莖后面長出一根褐色的東西,我以為是枯萎的莖,我想把它摘了。爸爸告訴我那是綠蘿的氣根,氣根是綠蘿的呼吸氣管。
有一次我想起綠色植物要有陽光才能進行光合作用。于是,我把綠蘿搬到陽臺上,曬了幾天,可沒有想到葉子變黃了,莖短了,我可嚇壞了趕緊把綠蘿搬回來。晚上我查資料才知道綠蘿喜歡水啊!
大自然真奇妙!
小學生的作文 篇2
溫暖有很多種類,比如說,當我們冷的時候,太陽公公給我們溫暖;當我們生病的時候,有親人關(guān)切的詢問;當我們摔倒的時候,朋友們會扶我們一把。
記得有一次,我在上二年級的時候,突如其來的一場高燒讓我的體溫飛速地上升到39度7,媽媽把我從學校里接回來,打好電話通知爸爸下班后到醫(yī)院來,然后收拾好必備的東西,叫上出租車,直奔醫(yī)院。在預(yù)檢處再次檢查體溫之后,媽媽背著奄奄一息的我進了急診室,醫(yī)生詢問了病情之后,要我去驗一下血。在驗血的窗口前,一個看上去比我小的小朋友在嚎啕大哭,死命地掙脫開母親的手,不愿意驗血。媽媽問我:“你怕嗎?”我點點頭,身體直向后縮。媽媽鼓勵地說:“人生要經(jīng)歷很多次痛苦,男子漢要勇敢地面對!”我伸出手,一時間沒了畏懼,覺得針扎上去也沒有以前感覺那么痛了,然后,媽媽帶我去注射室,我真是膽戰(zhàn)心驚。∨卤会樤俅卧幌。到了注射室,該到我打針了,看著那頭比剛才更尖的針,我真的要哭了但我又想起那個小弟弟在哭,可我又比他大,所以,我就把手伸了出來“哈哈!”其實也不怎么疼!這時,爸爸急急忙忙地跑來了,說:“兒子,怎么樣了?”我說還行吧。爸爸那副重視我表情,讓我的心仿佛有一股暖泉流入我的.心中!爸爸又說:“等著,我去給你買吃的來!”我真是有說不出來的感謝!媽媽在我旁邊對我說些關(guān)心的話,使我感到非常的幸福。
大約過了兩個小時之后,我和爸爸媽媽回到了家,爸爸幫我把被子蓋好,讓我鉆進去,我看到他們疲憊不堪的樣子,我知道:母愛和父愛是不可代替的!他們讓我感到了溫暖,讓我感到了幸福!
小學生的作文 篇3
姥姥家養(yǎng)著一只小動物,是什么動物呢,我來說,你們猜:
它有一個大大的綠殼,小小的腦袋會時不時機警地從殼里探出來,并側(cè)著耳朵聽聽,一有動勁馬上又抽了回去,猜到了吧,沒錯,它就是一只烏龜,我給它起名綠泡泡。
綠泡泡原來在四舅舅家養(yǎng)著,后來送到了姥姥家,它好象知道換了地方一樣,不知怎么總是想著要逃跑,而且還不折不扣,很堅定的樣子。其實是因為姥姥不想把它關(guān)起來,總把它散養(yǎng)著,這就讓它有機可乘。
它第一次逃跑,過了兩天我們才在菜園里的一個小角落里找到了它,第二次已經(jīng)一星期了也沒有它的蹤影,姥姥想這次別是被什么東西吃了吧,誰知一星期后它自己也不知灰頭土臉地從什么地方鉆了出來,胡亂地爬著,我想它一定很想吃東西,當我把肉切成小塊喂它時,它簡直是狼吞虎咽了,吃完后顯得溫順多了,好象在說:“還是家里好啊,我再也不離家出走了!
姥姥依然把綠泡泡散養(yǎng)著,可是后來它再也沒有逃跑,看來,堅定也是會被愛感化的'。
小學生的作文 篇4
大自然有許多聲音。有風吹樹葉的聲音。有像牛毛一樣的小雨點“沙沙沙”打在樹葉上,打在房屋上,打在人身上的聲音。還有山間小河“嘩啦啦”流淌的.聲音。這些都是我最喜歡的聲音。
我 還喜歡春天公園里的聲音。小草沙沙地搖晃著身子從土里鉆出來。花叢里五顏六色的花輕輕地開放了,像許多穿著花衣服的小姑娘在說悄悄話;▍蚕旅嬉蝗盒∥浵 在舉行長跑運動會,我仿佛聽見它們在喊“加油,加油!”柳樹枝上幾只小燕子嘰嘰喳喳地好像在說:“春天來了,春天真美呀!”
我還喜歡秋天田野里的聲音。秋天到了,莊稼都成熟了。秋風把金燦燦的稻子吹得翻起了金浪。農(nóng)民伯伯揮舞著鐮刀“刷刷刷”地收割稻子。遠處傳來拖拉機轟隆隆的聲音,它們正在播種小麥。田野里一片歡聲笑語。
大自然的聲音像五彩的畫,像優(yōu)美的歌,像神奇的魔術(shù),把我們的生活變得豐富多彩。我喜歡大自然的聲音。
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