(集合)小學(xué)生作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
星期天,我和爸爸一起去西溪濕地那里去捉魚捉蝦,我心想:小烏龜可能會吃魚蝦,這樣就可以給我那個可愛,又機靈的小烏龜當(dāng)早餐了!
小烏龜?shù)耐庑魏芷嫣兀盒觚數(shù)难劬芄!它不像我們們(nèi)祟惖难劬诎紫嚅g,而是黑不溜秋的眼珠。它的眼睛后面有兩個小洞,這可能是它的“耳朵”了!它的“耳朵”后面又有兩條紅色的.不知名的東西,就像兩條紅色的帶子。
我和爸爸到了西溪濕地,過了一個多小時,我和爸爸終于回家了。我立刻奔向“烏龜池”。給它送來我們辛辛苦苦捉來的小魚小蝦,倒入了我那“烏龜池”里!小烏龜?shù)纳袂樗坪跤行┖闷,想吃吃看,有什么味道。小烏龜緊追不舍,它追著魚群、蝦群們跑!可魚群、蝦群們并沒有那么笨拙,而是反方向游了!我那小烏龜探出頭來,好像在試探情況!過了一會兒,小烏龜又把頭伸進水里,開始捕捉小魚了!它先跟小魚比賽跑步。突然,小烏龜發(fā)威了!它一口一條魚,一共吃了三條魚!其他魚嚇得毛骨悚然,四散逃竄!烏龜一圈一圈地追,小魚小蝦們一圈一圈地逃,我看得哈哈大笑!又有幾只魚、蝦被俘虜了!魚蝦們突然分列!一列變成了兩列!就這樣,看了一個多小時,我都點不耐煩!我決定第二天去看我的小烏龜。
第二天,我一大早就起了床,又去看我的小烏龜了!不看不知道,看了嚇一跳!我那活潑的小魚小蝦,只剩三只了!一只是聰明魚,還有兩只是機靈蝦!其它的都被小烏龜一掃而光!原本我數(shù)過的笨笨魚和笨笨蝦,一共有三十九只!它的胃口可真是太好了!它吃得比我吃飯,快得多,你想想,它吃得速度有多快!
這就是我那可愛、聰明,機靈的小烏龜!我那聰明魚和機靈蝦,已經(jīng)是小烏龜?shù)暮门笥牙玻?/p>
小學(xué)生作文 篇2
有一天,我趁爸爸出去的空當(dāng),趕緊打開電腦,來到讓我向往已久的網(wǎng)上?墒怯捎诔醮紊暇W(wǎng),看著讓人眼花繚亂的網(wǎng)頁,連自己要找的東西都不知道在哪里。到最后心里一煩,就隨手在鍵盤上亂按,壞啦!電腦付出了遇上病毒的警告聲。我心想,這下可完了,電腦要被病毒“吃”掉了。我正嚇得六神無主之時,爸爸回來了,身為電腦行家的他,只見他雙手在鍵盤上飛快地動來動去,終于挫敗了病毒。電腦總算恢復(fù)正常了,可爸爸辛苦花一個多月設(shè)計的圖紙已全部消失。
當(dāng)時,爸爸別提有多生氣了,他當(dāng)著全家人的面宣布我一個月不許碰他的'電腦。天!一個多月的時間,對我這個忠實的電腦迷是多么嚴(yán)厲的懲罰。不過,這也讓我明白了一個道理:不學(xué)好知識,就跟不上高科技時代的步伐。
小學(xué)生作文 篇3
10月24日,有一個溫暖的秘密。
今天的晚飯可真豐富呀!全是我愛吃的菜。爸爸媽媽也有點奇怪,總是時不時地偷笑。我問道:“媽媽,你笑什么?”媽媽不理我,反到問起了爸爸:“今天幾月幾日?”爸爸邊笑邊說:“十月二十四日。”“十月二十四日——我的生日!”我喊到!靶∩倒,多粗心,連自己生日也忘了!”媽媽打趣道。我不好意思地笑了笑。既驚喜又開心,我開始享受這美味大餐。
更大的驚喜還在后面呢!吃完飯,我去房間看書。媽媽在外面喊到:“行行,出來一下!边,時間還早,客廳的燈怎么關(guān)了呢?借著微弱的'光亮,我走到客廳。我被眼前的景象驚呆了,只見餐桌上放著一個精美的生日蛋糕。爸爸正在點燃五彩的蠟燭,蠟燭發(fā)出的光正在慢慢照亮客廳。爸爸和媽媽在燭光中唱起了生日歌。
我心里非常感動,一把抱住爸爸媽媽,幸福地說:“謝謝你們!這是我過的最開心的一個生日!闭f完后我雙手合十,在心里默默許下一個心愿……
今天,我又深深體會到了父母對我的愛,這讓我也更愛他們了。我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)他們對我的厚望。
小學(xué)生作文 篇4
我的我的好媽媽長著一頭烏黑的頭發(fā),扎著一個馬尾辮。她長著一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,一看就是一位老師。她不胖也不瘦,平時喜歡穿衣打扮,是一個愛臭美的我的好媽媽。
別看她平時一副不茍言笑、冷冰冰的'樣子。其實她是一個很善良和心軟的人。就拿上次我在她辦公室看到的一件事來說吧:那天有一個學(xué)生上課不好好聽講,被我的好媽媽發(fā)現(xiàn)了。課后,我的好媽媽把他帶到辦公室談話。記得我的好媽媽沒有像其他老師一樣嚴(yán)厲地大聲責(zé)問他而是苦口婆心地和他講上課不聽講的后果,幫他分析上課開小差的壞處,一番話把那個學(xué)生講的感動的直掉眼淚,一再保證以后課上絕對不再犯類似的錯誤。然后我的好媽媽又面對面地幫他把課上的內(nèi)容重新上了一遍。然后才讓那個學(xué)生回到教室去繼續(xù)上課。這個學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)好幾年了,但還經(jīng)常和我的好媽媽保持著聯(lián)系,把他在大學(xué)里的一些情況告訴我的好媽媽。我想:這個學(xué)生一定會永遠記得我的好媽媽對他的好。
我的我的好媽媽就是這樣一個不放棄任何一個學(xué)生,對自己的工作付出所有愛心和耐心的人。我為有這樣一個我的好媽媽而驕傲和自豪
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