小學(xué)生作文(錦集4篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
5月12日對(duì)我們來說是一個(gè)充滿災(zāi)難的日子。那時(shí)候我們正在興致勃勃的畫畫，突然我感到桌椅板凳在搖晃，我正想說我后面的同學(xué)，可是我發(fā)現(xiàn)全班的桌椅板凳都在搖晃，這是我還想是不是我們的教學(xué)樓出問題了，就有很多同學(xué)發(fā)出了尖叫我立即沖出教室，就聽見高年級(jí)的同學(xué)在叫地震了快跑。校廣播立刻通知全校同學(xué)到操場(chǎng)集合。
到了操場(chǎng)有的同學(xué)哭了，有的同學(xué)臉漲紅了，老師立刻清理了班上的同學(xué)叫我們?nèi)w蹲下，我立馬安慰正在哭的同學(xué)叫他們別哭了，這時(shí)有一個(gè)同學(xué)就給我們講她了解的地理知識(shí)，從她的講述中我知道了地震是因?yàn)榈貧み\(yùn)動(dòng)，絕大多數(shù)地震發(fā)生在地球最剛硬的.部分——地殼和地幔上部邊緣的巖石層里面。那里的巖石在力的作用下發(fā)生破裂，這個(gè)破裂處就成為震源，震動(dòng)從這里開始。從她的講述中我明白了我們可能不在震中地帶，不然的話我們學(xué)�？赡芤呀�(jīng)倒塌。為了讓同學(xué)們感到不那么驚慌，我們便開始做游戲，慢慢的同學(xué)們就忘記了地震帶來的恐怖，臉上也有了笑容。
不一會(huì)，媽媽就來接我了。從收音機(jī)里我知道了汶川發(fā)生了7。8級(jí)大地震，還了解到了地震過后還會(huì)有不斷的余震。還知道離我們最近的都江堰在今天的地震中受到了很大的災(zāi)害。
天災(zāi)無情，人有情。請(qǐng)伸出我們熱情的雙手幫助災(zāi)區(qū)的人民吧！我相信在我們大家的努力下災(zāi)區(qū)的人民一定能過上幸福的日子。
小學(xué)生作文 篇2
劉備的`成功啟示了我們要想得到最好方法就要不辭辛苦，千方百計(jì)從中得到最好的。
劉備建立了蜀國不久就病逝了，只好由孔明輔佐，不想孔明一死，蜀國也將死，僅傳一代就亡，難道這一切都是后主劉禪的錯(cuò)？劉備到底又犯了一個(gè)什么錯(cuò)？
小學(xué)生作文 篇3
臨邑縣師范附小二年級(jí)五班 周揚(yáng)
一天，小明正在家看書，聽見有掃地的聲音，小明放下書本，看見奶奶在掃地。
奶奶的背又疼了。小明看見就連忙去給奶奶捶背。奶奶嘆著氣說：“老了，這把老骨頭不中用了！”小明說：“奶奶，您還年輕呢。”奶奶開心地說：“你真是個(gè)孝順得好孩子�。 毙∶髀犃诵睦锖芨吲d。
小明把奶奶扶到椅子上說：“奶奶，您歇著，我來掃地�！毙∶髂弥鴴咧懵貟吡似饋�，地板被小明掃得干干凈凈。奶奶露出了滿意的笑容。
到了晚上吃飯的`時(shí)候，奶奶夸小明：“真是個(gè)懂事的好孩子��！”小明聽了，心里美滋滋的。
小學(xué)生作文 篇4
“嗨，大家好，你們認(rèn)識(shí)我嗎？”我叫鸚鵡螺，我們家族歷史悠久，早在5億年前，我們的祖先就生活在海里了，我們體現(xiàn)著歷史的變遷，因此被稱為“活化石”。
話說到這兒，你一定很想知道我長什么樣子吧？我的外殼是白色的.，上面還帶著很多曲曲折折的橘紅色的條紋。生長紋從殼的臍部輻射而出，平滑細(xì)密。整個(gè)螺旋形外殼光滑如圓盤狀，形似鸚鵡嘴，因此人們才給我們起名叫鸚鵡螺，我們雖然沒有見過鸚鵡，但是我很喜歡這個(gè)美麗的名字。
平 時(shí) ， 我 們 會(huì) 呆 在200——400米的深海中，用觸手將自己吸附在礁石上，靜靜地休息。再說說我們的外殼，正因?yàn)橛辛怂�，我們才能迅速地捕到食物，我們的外殼里有三十多間小屋子，我們就住在那間最大最寬敞的屋子里，其余的房子里充滿氣體，中間用一根細(xì)管子連通著。每當(dāng)我們想沉入水底時(shí)，就把所有的屋子里都灌滿水；而當(dāng)我們想到岸上時(shí)，就把水排出來。怎么樣，知道我們的秘密武器了吧！
現(xiàn)在你們對(duì)我了解了吧，愿意和我做朋友嗎？
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