小學生作文匯總(4篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
下雪了，下雪了!一聽到同學們的叫嚷，正在教室里看書的我，就忍不住跑出教室欣賞起了雪。這可是今年第一場看得見的雪!
這時，漫天雪花，仍舊像春天的柳絮一般不停地飄舞著，鵝毛般的雪花像一個個小傘兵似的從烏云密布的天空中飄落下來。我被這眼前的景象驚呆了，趕緊跑出教室，拿出筆記本，一邊記著美麗的雪景，一邊享受著雪天的樂趣，我的手伸向外面，忽然，一片雪花落在了我的'手上，我急忙用手捂住，好不讓它跑掉，可這調(diào)皮的雪花卻融化成水珠從我的手指中溜走。再抬頭一看，啊，好漂亮啊!一片片、一簇簇的雪花從天而降，像漫天飛舞的蝴蝶，又像那白花花的棉花。
在上課鈴聲的召喚下，我們戀戀不舍地回到了教室，可心思卻還在那漫天飛舞的世界里，時不時地往窗外望一眼
小學生作文 篇2
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種美飄逸在浮云上，深埋在古壘下，它——深藏不露。有一種美給生命帶來激情，給生命帶來溫暖。有一種關懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量讓我們精神抖擻；這種關懷，從你我的眼里輕輕釋放，這種力量在你我的指尖悄悄流動。這就是——愛，愛，是心靈的呼喚；愛，是純真的情感；愛是心靈之弦，能發(fā)出世界上最美好的琴音，讓這種愛時時飄蕩在我們的校園。
青翠的松林，是蘑菇的家，蔚藍的天空，是白云的家，美麗的校園就是我們的家，建設這個家，要考你，靠我，靠大家！但我們遇到難題，鼓勵我們的總是老師溫暖的微笑。老師，有了你，校園才會這樣美麗！老師給予我們知識，給予我們陽光，指引我們前進的方向。而你不經(jīng)意間的一個動作，擦去都也許不僅僅是灰塵，跟掃去了他們心頭的疲憊，這樣的舉手之勞合樂而不為呢？小雨中，你為同學輕輕撐過來的一把小傘，熟人見面時，你一個淡淡的'微笑，輕輕地拾起腳邊的一張紙，暖暖的解答同學的疑難，朋友失意時，你的一句鼓勵，將你的愛播撒到你身邊的每一個人的心上，他們將因為有你的存在而感到這個世界的美好。
你的愛似涓涓泉水，溫暖我們的心靈，你的愛如閃閃星光，照亮我們的前程。只要我們付出真心，付出愛心，我們的明天就會變得更美好！同學們，讓我們敞開善良的星扉，遨游在愛的海洋，讓我們展開雙臂，托起明天最美的太陽。讓我們伸出溫暖的雙手，奉獻出愛心，微笑與關懷，我們每個人都能播下愛的種子，那么在我們的校園就會開滿美麗的鮮花！
小學生作文 篇3
今年，趕會的地點就在我們家門口的大街上。會上真是車水馬龍、人流如潮、水泄不通，可真熱鬧呀！
你瞧，那里有個捏"糖人"的，他先把糖放在火上融化，然后捏成團，再插上一根塑料管，一邊捏，不一會就吹出各種各樣的糖人，有小猴子爬桿的，有小老鼠的，有小馬的，小雞的，神奇極了。我迫不及待的要了一個，輕輕一吹就破了。唉，太可惜了！你看，那邊有個賣氣球的，手中拿著五顏六色、各式各樣的氣球。有個小孩剛買了一個，一不小心，沒拿好，讓氣球飛了，眼看著越飛越高的氣球，小孩嚎啕大哭了起來......
繼續(xù)往前走，突然，看見一群人圍攏在一起，我想過去看看發(fā)生什么事情了。可是，那時我個頭不高，前面的人像一片茂密的樹林，我只好鉆進這片腿的樹林，幾道人群前面。哇，原來是耍猴的.呀！只見那個耍猴人吧一只老猴子坐在身下，拿出假槍，擺出要殺老猴的樣子，其它兩只猴子火冒三丈，一只拿起石頭要打那人，另一只拿出刀子跳到那人的頭上，作出要割頭發(fā)的樣子，耍猴人只好把老猴放了。人群不時被逗得開懷大笑。
大街上可真熱鬧呀！
小學生作文 篇4
俗話說：“實驗是知識之母”，這話果然不假，它還給我?guī)碓S多樂趣呢。
星期天上午，我在家看書，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的實驗，我覺得挺有意思，就把這個關于物體沉浮秘密的實驗做了。書上說，把一個鋁片放在水里，看看鋁片會不會沉下去？再把鋁片彎成盒形，放在水里，看看鋁片會不會下沉？
我先端了一盆水，又找來一個鋁片，放在水里，鋁片一下子就沉入了水底。然后，我又把鋁片彎成盒狀，放入水中，我預想這次盒形鋁片不會沉，哇！可真奇怪，盒形鋁片真的沒有沉下去。我興奮極了。為了證明實驗得出的結(jié)論，我又把一塊做成凹形的橡皮泥放在水中，凹形橡皮泥也沒有沉入水中。這下子我可明白物體沉浮的秘密了。秘密就是：在水中下沉的物體，如果想辦法改變它的外形，使它在水中占據(jù)的空間變大，它受到的浮力就會增大，那么它就可能在水中浮起。
通過今天的`實驗，我不但知道了物體沉浮的秘密，而且還知道了做實驗能增長知識的道理。
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