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【通用】小學生的作文300字9篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文300字 篇1
夢想是石，敲出星星之火：夢想是火，點燃熄滅的燈：夢想是燈，照亮夜航的路；夢想是路，引導你走向黎明。
《夢想的力量》中的主人公瑞恩為了自己的夢想，付出了很多心血。這篇課文，讓我們感受到了瑞恩那金子般的心。我們又何嘗沒有自己的夢想呢？兒時，我夢想著能夠隨時看著畫書吃著零食。漸漸長大了，有一次和爸爸打球的時候，我發(fā)現(xiàn)爸爸老了，于是，我的夢想又變成了發(fā)明一種長生不老藥……夢想隨著年齡的'變化不斷的變化著，雖很美，但都像肥皂泡一樣轉瞬破滅了。通過本課的學習，我深深地認識到，只有夢想是不夠的，重要的是要堅持不懈的為之努力，只有這樣，夢想才有可能實現(xiàn)。就像老師在課堂上講的“常立志不如立長志”。
人因夢想而偉大，沒有夢想的人生是枯燥乏味的，而那些有夢想?yún)s不堅持的人，無論多么美好的夢想都會與之失之交臂。同學們，為了我們美好的夢想努力吧！瞧，希望就在前方！
小學生的作文300字 篇2
爺爺臨終前給了他一塊玉。
給他他時候，是用碎花布包好的。他小心翼翼的用雙手接過來，哽咽著叫了聲爺爺。老人吃力的看了他一眼，沒有說話，僅僅搖了搖頭，滾出兩粒黃豆大小的淚水，順著臉頰，滴落在枕頭上。之后沉沉的閉上眼，昏睡過去，他萬萬沒想到的是，這竟成祖孫倆最后的訣別。
爺爺病重的時候，奶奶便說起了要給爺爺穿13件衣裳，你爺爺啊腿腳不好，給他都穿上，免得衣服太多，他拿不動…說道一半，便泣不成聲。爺爺和奶奶結婚至今60多年了。
晚上奶奶一個人走到床邊，彎下本就佝僂的腰，在爺爺耳邊問道：
抽煙？
爺爺把頭輕輕的'擺了擺，爺爺在搖頭。
喝點茶？海子給你從城里帶的。
這次爺爺只把頭擺了兩下。
沒有任何回答，有的只是房間里傳來的陣陣霉兒，和陰暗，一盞橘紅的燈布滿了灰塵和蛛網(wǎng)。這夜靜的可怕。老人一口接一口的呼氣，像在催促什么。
送爺爺上山的那天，他瘋的似的要打開棺材看爺爺最后一眼，什么人都拉不住。本就通紅的雙眼布滿了血絲，眾人拉著他，只聽見他嚎叫著，我求你們讓我再看看，這次過后，以后就再也看不到了…
一個禮拜以后他回到工作的城市。帶著爺爺?shù)挠瘛?/p>
小學生的作文300字 篇3
光陰似射，日月如梭。小學生活依依惜別。
六小學生活如一個玻璃瓶，里面記載了許多陳年舊事，有開心，難忘，悲哀……
記得有一次，學校舉行運動會，那兒人山人海，人生鼎沸，每個體育項目都擠滿了人，我是參加短跑的。跑道上一條白色的跑道線，每位選手都各自就位。“b”的一聲，我分神了，我竟自己的努力向前沖，其他選手都不甘落后，為了自己的理想向前沖，旁邊的啦啦隊也不差，為自己心目中的'選手加油打氣。時間不一會就過去了，最終的冠軍雖然不是我但我贏得了一個道理“友誼第一，比賽第二”
還記得老師那誨人不倦的精神，這一些都讓我永生難忘啊，我永遠也不會忘記的……
當我遇到困難的時候，她會很體貼的安慰我這些都是我依依不舍的事情，六年了，我陪伴我的小伙伴們，都在我的眼前，默默離去，可在我的腦海里，卻抹也抹不去啊……
小學生的作文300字 篇4
今天，天氣晴朗，我和爸爸、媽媽一起高高興興地來到廣州植物園。
我一進門一片綠景出現(xiàn)在我的眼前，我興高采烈地往里面跑，一邊跑又一邊看著我周邊的植物，我看見的植物有很多品種，比如說有蘭花、睡蓮和荷花等。后來我一邊看植物爸爸也一邊給我拍照，我還看見了巨大的.恐龍模型和鱷魚模型，它們生龍活虎地站著，我馬上用照相機拍了下來。
最讓我開心的是媽媽給我買的一瓶小植物叫 巨人草 ，它很小，放在一個小瓶子里面，賣植物的阿姨對我說： 不能打開蓋子，如果打開了就得轉植。 阿姨還說： 這棵巨人草不用澆水也不用施肥，因為里面有一些藍色的東西它有水和肥的功能。
后來我們走出大門，坐車回家時我在想廣州植物園真大呀！走一天也走不完。不過，我們這次來游植物園也使我增加了一些關于植物的知識。
小學生的作文300字 篇5
小女巫已經(jīng)把人類所有的表情都送給了小木偶。小木偶高高興興地走在大街上，突然他想起：我的紅背包還在小紅狐手上，我要去拿回來才行。
小木偶急沖沖地跑去警察局，在途中看到了熊警官和可惡的.小紅狐，他們似乎在商量著什么。小木偶什么也不管，氣沖沖地跑過去，憤怒地說：“可惡的小紅狐，快把我的背包還給我！”
“哎喲，這不是之前那個只會笑嘻嘻的家伙嘛！”小紅狐得意洋洋地說。
“哎呀，都別吵了。你們兩個都給我好好的配合調(diào)查�！�
“明明是……”小紅狐說�！皠e吵了，你們兩個都有嫌疑�！毙芫儆柍獾健�
熊警官帶著小木偶和可惡的小紅狐來到了警察局。熊警官找來了許多錄像，看了許久，終于找到了小紅狐騙小木偶背包的證據(jù)。這一次，小紅狐無話可說了。熊警官就在電視上發(fā)了一則新聞，通報小紅狐欺騙小木偶背包一事。熊警官把小紅狐關在了監(jiān)獄里……
生活并不是一成不變，有歡笑，有悲傷；有成功的喜悅，有失敗的淚水。只有學會正確面對，坦然從容地處理各種各樣的問題，我們才能真正地走向快樂，走向成熟！
因為生活中只有“笑”是遠遠不夠的。
小學生的作文300字 篇6
森林里，住著許許多多可愛的小動物。但它們的性格不同，有的懂禮貌，有的脾氣暴躁，有的性格溫和，有的.卻丟三落四……有一天，小非豬來到小毛猴家玩。玩了兩個小時，小非豬看時候不早了，就回了家。剛走五分鐘，外面下起了傾盆大雨，只見小非豬用手捂著頭，跑回了小毛猴家，它氣喘吁吁地解釋道：“我……我忘了拿雨傘！”小毛猴趕緊拿來了雨傘，把這位淋得像落湯雞似得小非豬送出了家門。
又過了一會兒，小非豬又氣喘吁吁地跑回了小毛猴的家，對他說：“對不……不起，我的包包落在你家里了！”小毛猴又拿出了包包，還給了小非豬，接著又飛奔著回家了。
大約又過了二十分鐘，小非豬又來了，小毛猴問它又落了什么東西，小非豬說：“哎呀，我這笨腦子，剛剛拿包包的時候，把雨傘放在了這里，自己走了。小毛猴，你能把雨傘還我嗎！”小毛猴點了點頭，把雨傘拿給了它。其實剛才，大象伯伯把它們的對話全聽到了，它對小非豬說：“你可真會丟三落四，你一定要改正這個毛病，像小毛猴學習學習！”
后來，小非豬聽了大象伯伯的話，做了一個不再丟三落四的小非豬！
小學生的作文300字 篇7
今天是4月11日，一個平凡的日子，但在我們學校，是個不同尋常的日子。今天開第三十三屆校運會。
下午的比賽項目可多了，有“一步一個腳印”、“三人四足賽”、“霹靂呼啦圈”、“搶種搶收”、“三人四足賽”是指三個人把相互的兩只腳用繩子綁起來跑步，最先跑完30米的選手獲勝。你看，跑了一半，有位選手實在是不能適應規(guī)則，只好把繩子解了下來，垂頭喪氣地離開了賽場。
“一步一個腳印”是指三個人在一個呼啦圈里，把另一個呼啦圈放到前面，三人跨到前面的一個呼啦圈里，30米用時最短的.獲勝。
“噓”隨著一聲哨響，選手們個個你追我趕地向前沖去。其中兩組人跑地差不多快，真是兩虎相斗——必有一傷��！觀眾席上，大家有的搖旗，有的吶喊，還有的喊“加油”。場面一片歡騰。
明天還有我的接力賽，我要盡我所能跑得快點，給我們班爭光。我盼望著。
小學生的作文300字 篇8
走在鋪滿了青石板的小巷中，肖辰一臉震撼，這正是十年前他生活過的地方�！撬�活著’，肖辰不禁加快了腳步。
找到了！他漸漸停下腳步，看著眼前木制的大門，慢慢推開，他看到了，那位養(yǎng)了他10年的`老人。
老人臉上早已留下了歲月的痕跡，雙鬢斑白，但那雙眼睛仍然明亮，透著溫柔，她和藹的笑著，坐在櫻花樹旁，輕輕的向肖辰招了招手，肖辰來到她身邊。
“孩子，怎么啦？”老人笑問。肖辰搖了搖頭，眼中卻充滿淚水，“男兒有淚不輕彈，別哭出來呀�！崩先擞盟錆M皺紋的手摸了摸肖辰的頭。
“婆婆，您在做什么呀？”“我在等孫子回家呢！”老人十分溫柔的回答，“你也快回家吧，別讓父母擔心�！彼壑虚W過一絲滄桑。
肖辰愣了一下，點了點頭，默默起身，眼眶紅著向老人告別，老人笑著點了點頭。
走出朱紅色的大門，走在小巷中，肖辰的眼淚再也止不住，像老天安排一樣，讓他再次來到這兒。十年前，他頭也不回走出小巷，老人等待了十年，再也等不了了，十年后，他看到了老人的笑容，在那黑白照片上。
巷子邊，小院里，一棵櫻花樹靜靜開放……
一年級:汪爍
小學生的作文300字 篇9
有趣，就像一片樹葉從樹上飄落下來，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的心里。那天，隋老師就給我們上了有趣的一課。
登校那天，隋老師對我們很不了解，便讓我們寫了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語文綜合素質。
回家后，我仔細地寫著，不放過任何一個細節(jié)。寫完后，我裝進了書包，等待第二天的到來。
第二天，隋老師捧著一大摞日記本，向我走來。我期待著，并且心情忐忑地等待著老師對我的評價。此時，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫得真好，我要在課上讀給大家聽，讓大家學習�！蔽掖糇×耍靡粫䞍翰呕剡^神來……
語文課來了，我等待著。只聽見隋老師喊了我的名字。我捧著作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會表揚我的`。
令我想不到的是，隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺上，盯著同學們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵我做得更好。
隋老師讀完了，大聲地問同學們：“寫得好不好?”同學們異口同聲地說：“好�！彼謇蠋熥屚瑢W們給我長達20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂的笑。
這節(jié)課，既是鼓勵我的一課，又是教會我們鼓勵別人的一課。成為我有趣的一課，永遠的一課。
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