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有趣的STEM課程
“ 弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新能力”,清照小學(xué)第四期STEM日活動(dòng)，在全體師生緊張有序的準(zhǔn)備中，拉開了帷幕。這是一堂精彩紛呈的趣味科學(xué)秀，各年級(jí)活動(dòng)展示的內(nèi)容不同，我們六年級(jí)展示的是《空氣炮》。
此次實(shí)驗(yàn)的目的是用“空氣炮”滅蠟燭，證明空氣是有力量的。我們?nèi)?1人被分為12個(gè)組，每組準(zhǔn)備的材料有:塑料瓶、紙箱、剪刀、膠帶、氣球、蠟燭和紙杯。材料相同，各小組討論后，“空氣炮”的制作方法卻各不相同。同學(xué)們議論紛紛，各出奇招。
我們組討論的結(jié)果是:既要讓“空氣炮”的制作簡(jiǎn)單化，又要讓“空氣炮”的威力最大化。怎么做呢？萬(wàn)人操弓，共射一招，招無(wú)不中�！翱諝馀凇钡闹谱鏖_始了，我們組四個(gè)人分工合作，有負(fù)責(zé)紙箱打孔的、有剪塑料瓶的、有負(fù)責(zé)粘貼安裝的。首先把兩個(gè)塑料瓶的底部剪下來(lái)，并結(jié)合在一起，放在打好孔的紙箱中間，然后前端套上打好孔的紙杯，最后尾部套上氣球。不一會(huì)兒，一個(gè)簡(jiǎn)易而不簡(jiǎn)單的“空氣炮”做好了。
萬(wàn)事俱備，只差檢驗(yàn)。準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)了，看看它的威力怎樣？我們把點(diǎn)燃的蠟燭放在紙箱的對(duì)面，快速拉動(dòng)手中的氣球，從而使塑料瓶里儲(chǔ)存的空氣沖出來(lái)，將蠟燭瞬間熄滅。好！實(shí)驗(yàn)成功了，我們四人不禁拍手，大跳。發(fā)自內(nèi)心的快樂相互感染著，吹滅蠟燭的環(huán)節(jié)，我們四人輪流做了一遍，個(gè)個(gè)親身體驗(yàn)著成功的快感。我參與，我體驗(yàn)，我獲得，我快樂！
本次活動(dòng)用一個(gè)個(gè)妙趣橫生的科學(xué)互動(dòng)小實(shí)驗(yàn)，為我們打開了快樂有趣的科學(xué)之門。在掌聲、歡呼聲中，我們不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，掌握了實(shí)驗(yàn)的原理，還從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長(zhǎng)了見識(shí)、增強(qiáng)了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。我喜歡這樣的課堂！我喜歡這樣的課程！
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