讀書(shū)成長(zhǎng)作文4篇【優(yōu)選】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),可以使生活愉快,可以使自己成為一個(gè)合格的人才,讀書(shū)更是一種樂(lè)趣。書(shū)就像是我的親人,是我親愛(ài)的朋友,是一把智慧的鑰匙,是我生活中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
在我幼年的時(shí)候,書(shū)就進(jìn)入了我的生活!陡窳滞捈泛汀栋餐缴捈分需蜩蛉缟娜宋锶纾嘿u(mài)火柴的小女孩、小紅帽、白雪公主、灰姑娘等,伴我度過(guò)了許多美好的日子。當(dāng)我開(kāi)始學(xué)拼音時(shí),我就依著拼音讀《西游記》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》。我為孫悟空如醉如癡,我敬佩劉備的“三顧茅廬”和諸葛亮的“草船借箭”,為一百零八個(gè)梁山好漢而喝彩。我為書(shū)中的人物歡喜,為他們流淚,書(shū)就這樣伴我成長(zhǎng),書(shū)就這樣伴我快樂(lè)。
最叫我印象深刻的是一本名叫《禮物》的書(shū)。“人生最珍貴的禮物就是:把握此刻!”一個(gè)簡(jiǎn)短而又精美的開(kāi)頭使我更有興趣地讀了下去。這是一個(gè)追尋“禮物”的故事,也是一個(gè)年輕人的成長(zhǎng)歷程。從一位睿智的老人那里,年輕人聽(tīng)說(shuō)了一份神秘的“禮物”,據(jù)說(shuō)那是每個(gè)人能得到的最好的禮物——擁有它就會(huì)變得更快樂(lè)、更成功,但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法,四處探尋,但“禮物”始終沒(méi)有出現(xiàn)。直到有一天,他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意:使人生成功和快樂(lè)的禮物就是:如果你沒(méi)有把握此刻,就無(wú)法看清正在發(fā)生的事情;如果你沒(méi)有從過(guò)去的經(jīng)歷中學(xué)到東西,就無(wú)法計(jì)劃將來(lái);如果你對(duì)將來(lái)沒(méi)有計(jì)劃,你就會(huì)搖擺不定。當(dāng)你得到這個(gè)禮物時(shí),就等于得到了一把開(kāi)起智慧大門(mén)的金鑰匙。人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢? 斯賓塞·約翰遜用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題。他失業(yè)后,毫不灰心。他毅然拿起筆來(lái),摸索著,堅(jiān)持寫(xiě)作,每寫(xiě)一個(gè)字,他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。雖然歷經(jīng)艱辛,他還是頑強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,并且創(chuàng)造了許多膾炙人口的文學(xué)作品。
今天,我也得到了這把金鑰匙:時(shí)間雖然一直在延續(xù),但我們能掌握的'往往只有現(xiàn)在的那一瞬間,過(guò)去的已無(wú)法改變,未來(lái)只能期待、只能計(jì)劃。正因?yàn)檫@樣,我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在,過(guò)去的事件也會(huì)影響到現(xiàn)在的進(jìn)行,現(xiàn)在的耕耘是開(kāi)拓未來(lái)的基礎(chǔ),同時(shí)也在使過(guò)去結(jié)果更美好。我們必須更好的把握此刻,珍惜現(xiàn)在,努力讀書(shū),創(chuàng)造美好的未來(lái)。
有這樣一句話“讀一本好書(shū),就是和高尚的人對(duì)話”。在《禮物》這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)、去珍惜現(xiàn)在,在《西游記》這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng),在《三國(guó)演義》這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄。書(shū)就是這樣啟迪我的智慧,書(shū)就是這樣教我明白事理。如今,書(shū)已經(jīng)成為我形影不離的朋友!白x書(shū)之樂(lè)”已漸漸融入我的生活,我愿在書(shū)的王國(guó)里幸福的遨游和快樂(lè)的成長(zhǎng)!
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
著名哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。確實(shí),書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。所以,在我的成長(zhǎng)道路上,一直有書(shū)相伴。現(xiàn)在,書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分。
印象中,我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),念的第一本書(shū)是古詩(shī),也不懂就是什么意思,只知道念會(huì)了可以得到表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。后來(lái),上了學(xué)后,又覺(jué)得書(shū)中優(yōu)美的詞句,像是一群群舞動(dòng)著的精靈,總能撥動(dòng)我的心弦;又像是一塊塊無(wú)法抵擋的磁石,牢牢地吸引著我,F(xiàn)在,覺(jué)得,我們應(yīng)該熱愛(ài)書(shū)—它是所有知識(shí)的源泉,只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
我的成長(zhǎng)因讀書(shū)得以充實(shí),也說(shuō)一下我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書(shū)籍時(shí)的.方法:是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解,先瀏覽許多頁(yè)和好多章,然后才從頭重新讀起,以求獲得精密的智識(shí)。
這種方法,是我在書(shū)上看到的,后來(lái)發(fā)現(xiàn)確實(shí)實(shí)用。我也重視讀書(shū),因?yàn)樗俏业囊环N寶貴的習(xí)慣。所以,現(xiàn)在只要一天沒(méi)有書(shū),我就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒,總覺(jué)的缺點(diǎn)什么。只有看到書(shū)時(shí),那種感覺(jué)才會(huì)蕩然無(wú)存。經(jīng)常,我會(huì)給自己一點(diǎn)時(shí)間,給心靈一點(diǎn)時(shí)間,在書(shū)籍和音樂(lè)中靜靜地品味樂(lè)趣,享受寧?kù)o,恬靜卻也雋永。對(duì)于我來(lái)說(shuō),不止是樂(lè)趣,也是一種享受。往往會(huì)讓我學(xué)會(huì)一些知識(shí),每天學(xué)一些,知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多,就如同滴水穿石,非一日之功但是,重要的不是知識(shí)的數(shù)量,而是知識(shí)的質(zhì)量,就比如有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。有些書(shū)可供一嘗,有些書(shū)可以吞下,有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化;這就是說(shuō),有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了,有些書(shū)可以全讀,但是不必過(guò)于細(xì)心地讀;還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀,勤讀,而且用心地讀。我看的書(shū)和大多數(shù)人的一樣:幼兒園喜歡看白雪公主﹑芭比娃娃之類的童話;小學(xué)一、二、三年級(jí)喜歡看馬小跳之類的校園小說(shuō)和一些作文;四、五、六年紀(jì)喜歡看一些名著和一些散文;已經(jīng)初一了,經(jīng)常會(huì)看一些相對(duì)比較深?yuàn)W點(diǎn)兒的東西。對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書(shū)就像茫茫大海上的一葉扁舟,在著我緩緩駛向遠(yuǎn)方,直至生命的的盡頭
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
在童年記憶的天空里,有一艘神秘的月亮船,裝著我童年所有的神奇和樂(lè)趣,其中就有書(shū)。它是我最鐘愛(ài)的玩伴,它陪我走過(guò)幼稚,走過(guò)孤單,走過(guò)11個(gè)春秋冬夏。形形色色的書(shū)籍伴我成長(zhǎng),給我智慧,給我力量。
一本書(shū),輕輕薄薄,方方正正,外表并不奇特。可五洲四海,甚至宇宙星際都濃縮其中。書(shū)真是一座知識(shí)的寶庫(kù),智慧的樂(lè)園。隨便拿出一本書(shū),只要你用心去體會(huì),都會(huì)讀得如癡如醉。 不記得什么時(shí)候起,我就從媽媽期待的目光里明白了讀書(shū)的重要。她教育我,農(nóng)村的孩子學(xué)習(xí)不易,唯有好好讀書(shū),才能長(zhǎng)大成材,成為對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。
在我的小小書(shū)架上,有各種各樣的書(shū),這些書(shū)趣味多多。我對(duì)它們中的每一本都愛(ài)不釋手,但我最喜愛(ài)的還是那本彩色的《智慧背囊》,這本書(shū)告訴了我許多的道理,讓我懂得了每個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)是由自己去體會(huì)的,人生的路要靠自己走,生命不能虛度,一分耕耘就會(huì)有一分收獲……
書(shū)啟迪著我的智慧,凈化著我的心靈,激勵(lì)著我的精神。《20個(gè)名人故事》讓我堅(jiān)信,沒(méi)有爬不過(guò)的山,沒(méi)有涉不過(guò)的河,只要有理想有信心,不怕挫折,終會(huì)看到勝利的曙光;《80天環(huán)游地球》讓我了解到地球上神奇的時(shí)差現(xiàn)象:每向東走過(guò)一個(gè)經(jīng)度,時(shí)間就會(huì)提前4分鐘;《智慧背囊》教會(huì)了我怎樣學(xué)習(xí),怎樣做人;《中華寓言故事》告誡我有了成績(jī)不要驕傲自大,更不能輕視別人,否則將失去朋友失去一切;海的'女兒》則使我潸然淚下,為美人魚(yú)的善良而久久回味……
為了看書(shū),我常常忘記了吃飯,延遲了睡覺(jué)。書(shū)就是我的親密伙伴,它不僅給了我無(wú)盡的知識(shí),也給我的生活增添了情趣。書(shū)籍,把我?guī)肓硗庖粋(gè)清新的世界,使你如同走進(jìn)了一座無(wú)比廣闊的藝術(shù)園林:你聽(tīng),那不是貝多芬奏出的美妙的交響曲嗎?你看,那不是西子湖畔令人心醉的美景嗎?你聞聞,這兒還有百花盛開(kāi)的撲鼻芳香呢!
“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!”這是高爾基爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。的確,如果你喜歡看書(shū),就像駕上了一葉輕舟,它會(huì)載你去浩瀚的知識(shí)海洋里遨游。感謝書(shū)籍,讓我增長(zhǎng)了知識(shí),認(rèn)識(shí)了人生百態(tài),了解了人情風(fēng)俗,此時(shí),我想高聲對(duì)全世界說(shuō):“我是陽(yáng)光少年,我在知識(shí)的海洋里盡情暢游,健康成長(zhǎng)!”
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,笛卡爾曾說(shuō)“閱讀好書(shū)就如同與正直的故人進(jìn)行談話”。眾所周知,書(shū)籍早已成為我們生活中不可缺少的一部分,它能給予我們智慧,給予我們快樂(lè),使我們成長(zhǎng)進(jìn)步!我也是在書(shū)海中長(zhǎng)大的,它給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣……
打開(kāi)記憶的閘門(mén),在各種各樣的書(shū)籍之中,我尤其喜歡閱讀名著,通過(guò)閱讀名著,我了解了歷史,豐富了知識(shí),獲得學(xué)習(xí)精神、探究精神、奮斗精神……
記得我在讀《魯賓遜漂流記》時(shí),對(duì)魯賓遜的遭遇就深表同情。你瞧他剛踏上航海的征途,就意外流落荒島,無(wú)奈開(kāi)始自己艱辛而漫長(zhǎng)的28年孤島生涯……魯賓遜這樣一個(gè)敢于冒險(xiǎn)、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、勇于開(kāi)拓的典型形象,成了我心目中的一個(gè)英雄,一個(gè)神仙,一個(gè)探險(xiǎn)家。從與魯賓遜交朋友,到生活中的許多困難,我也會(huì)咬牙挺過(guò),還會(huì)動(dòng)腦尋求最好的.方法呢!
隨著自己漸漸長(zhǎng)大,我走進(jìn)了更多的名著世界,在走進(jìn)高爾基先生的《童年》時(shí),我知道了下層人民的生活是多么的艱難,多么的不容易,不禁黯然流淚。讀了凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》,我真正領(lǐng)悟到了主人公精彩、刺激的經(jīng)歷,心情久久不能平靜。我的是非觀念、辨別能力就在讀書(shū)中逐漸成長(zhǎng)。
是的,正如莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!蔽业纳钜踩绱,如果沒(méi)有書(shū)相伴,生活也會(huì)覺(jué)得沒(méi)有陽(yáng)光。正是因?yàn)槲以谧x書(shū)中成長(zhǎng),我的生活顯得那樣豐富多彩,我的思維顯得那樣靈活敏銳。愛(ài)書(shū)吧!它將是你的良師益友。
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