(精選)讀書(shū)成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是前蘇聯(lián)的高爾基先生的名言，它永遠(yuǎn)提醒人們，讓書(shū)籍成為人類最好的朋友。
我，一個(gè)很普通的小女孩，每天大部分的時(shí)間都讓書(shū)籍給 “掠奪”走了，《紅瓦黑瓦》、《綠山墻的'安妮》、《西游記》等書(shū)，我都將它們統(tǒng)統(tǒng)“搶走”。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)在書(shū)的海洋里暢游，愛(ài)在書(shū)的世界里陶醉，愛(ài)在書(shū)的天地間跟文字一起嬉戲。書(shū)，是我一生成長(zhǎng)的朋友。
在我很小的時(shí)候，書(shū)就一直在我身邊，每到晚上，總會(huì)是我最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)閶寢寱?huì)給我讀幼兒故事中的一篇童話，當(dāng)我沉浸在童話故事中時(shí)，我的心每每總會(huì)飄到白雪公主的家或飛到美麗的天鵝湖中，我就會(huì)在這時(shí)閉上了眼睛，沉睡過(guò)去，仿佛我就在那天上飛行，在草叢中奔跑，我是小鳥(niǎo)，我是小鹿，我的美好生活都是書(shū)籍留下的痕跡。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我便開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯，當(dāng)我自己拿起一本書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字的讀起時(shí)，我的心中有一種感覺(jué)，是高興，還是激動(dòng)，我分不清，總之我的心中有一股快樂(lè)、高興的暖流。就這樣，我讀了一本又一本，我家的書(shū)幾乎被我讀盡了，現(xiàn)在我又有了新的朋友，新的讀書(shū)世界。我的心又進(jìn)入新天地，讓我感受到了另一番感覺(jué)。
是書(shū)，伴我成長(zhǎng)；是書(shū)，給我快樂(lè)；是書(shū)，帶給我一生中最美好的時(shí)光。書(shū)，是我成長(zhǎng)中完美的伙伴，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)是導(dǎo)師，能教給我們知識(shí)；書(shū)是知己，能陪我們促膝談心；書(shū)是伙伴，能伴我們走過(guò)童年。我愛(ài)讀書(shū)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”毛主席也說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。”是呀，我們生活中需要精神食糧來(lái)充實(shí)自己的生活。在小時(shí)候，我總愛(ài)看沒(méi)有文字只有圖畫的兒童畫報(bào)，覺(jué)得文字單調(diào)無(wú)聊，只有小人書(shū)才能帶給我快樂(lè)。
我經(jīng)常對(duì)著小人書(shū)比劃，嘴里咿咿呀呀、嘟嘟囔囔地說(shuō)個(gè)不停。我最愛(ài)看一些想象力豐富的連環(huán)畫，有時(shí)，還自己在房間里扮演書(shū)中的角色自?shī)首詷?lè)。
我上二年級(jí)的時(shí)候，姐姐拿著一本《笑貓日記》饒有興趣地看。我看了看封面：唉，一只貓會(huì)有怎樣的故事？于是，我千方百計(jì)的討好姐姐，最終，我凱旋歸來(lái)——得到了那本書(shū)。
在這五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑，使我愛(ài)不釋手。有時(shí)我會(huì)捧著書(shū)哈哈大笑，有時(shí)我會(huì)被書(shū)中的情景感動(dòng)得淚流不止，有時(shí)我又會(huì)瞪著書(shū)發(fā)呆陷入想象�！缎ω埲沼洝防锩嬗泻芏嗪同F(xiàn)實(shí)不同的東西：會(huì)笑的貓，貓和老鼠會(huì)是朋友，貓能聽(tīng)懂人話，老鼠成精，烏龜有神功——是不是太不可思議了？有時(shí)候我等得甚至有些迫不及待了，還有時(shí)我想，楊紅櫻阿姨怎么不快點(diǎn)寫呀！我都快看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒(méi)有寫出來(lái)怎么辦！直到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)其它的文字書(shū)也都很有趣呢！
自從我領(lǐng)悟到書(shū)中蘊(yùn)含的趣味后，我便開(kāi)始接觸更多的文字書(shū)，并癡癡地喜歡上了它們。
《查理九世系列》、《狼王夢(mèng)》、《淘氣包馬小跳系列》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》等等。一本本好書(shū)都深深地吸引著我，讓我回味無(wú)窮。
《查理九世系列》講述的是：主人公墨多多和三個(gè)小伙伴及能說(shuō)人話的狗——查理九世�？刹灰】催@條狗，它可是他們的.隊(duì)長(zhǎng)老大呢！《狼王夢(mèng)》這本名著又是另一個(gè)故事：母狼紫嵐生出了一窩豬崽，相讓其中一個(gè)孩子當(dāng)上狼王，結(jié)果功虧一簣，她的孩子全死了——
有時(shí)中午午休我也要啃讀一段時(shí)間。乘著爸爸媽媽睡著時(shí)，我也會(huì)拿出書(shū)來(lái)看，每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)，我就會(huì)把書(shū)塞到枕頭下面，開(kāi)始裝睡。終于有一天，媽媽識(shí)破了我的把戲，并告訴我：“看書(shū)是好事，可也應(yīng)該勞逸結(jié)合，不好好睡覺(jué)可不行！”
現(xiàn)在我已經(jīng)升到四年級(jí)了，學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張，比賽也越來(lái)越多，但我還是抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，開(kāi)闊我的視野，增長(zhǎng)我的課外知識(shí)。書(shū)已經(jīng)成為我生活中最親密的朋友之一了，我一天也離不開(kāi)它，它讓我明白了許多做人的道理，書(shū)是我最好的良師益友，我將伴書(shū)一起成長(zhǎng)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
學(xué)校是我們少年兒童的樂(lè)園，讓我們充滿無(wú)窮的樂(lè)趣，圖書(shū)室是我們知識(shí)的海洋，我駕駛著知識(shí)的帆船遨游在書(shū)的海洋里。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的良師益友，因此我便成了閱覽室的�？�，我喜歡在知識(shí)的海洋里徜徉、搏擊，只有這樣我才會(huì)快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
每本書(shū)的故事中都給我啟發(fā)，如《中國(guó)愚言精選》中的《公移山》，它主要講了太行山和王屋山兩座大山，方圓七百里，高一萬(wàn)多丈，山北有一個(gè)老翁叫愚公，已經(jīng)快九十歲了，他的家正對(duì)著這兩座大山，路被大山阻隔，出入很不方便，于是愚公召集全家人說(shuō)：“這兩座山擋住了我們的去路，出入不方便，我們把這兩座山搬掉行嗎？”大家一致贊成，但是愚公的妻子提出了一個(gè)疑問(wèn)說(shuō)：“憑你們這點(diǎn)力氣，怎么可能搬掉這兩座大山？再說(shuō)，挖出來(lái)的石土和泥塊往哪兒倒？”但是大家卻說(shuō)：“往渤海灘上倒。”第二天，愚公帶著子孫挖了起來(lái)，一年到頭很少回家，黃河邊上有個(gè)聰明的老頭愚公說(shuō)：“你都這么老了，怎么搬得掉這兩座大山呢？”而愚公卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我雖然年紀(jì)大了，我死了，還有兒子、孫子，孫子還有兒子，子子孫孫我就不相信搬不走這兩座大山�！边@件事被天帝知道了，天帝被愚公的毅力感動(dòng)了，便把這兩座大山搬走了。讀了這個(gè)故事，我真被愚公堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)毅力和堅(jiān)持到底的決心感動(dòng)了，通過(guò)這個(gè)故事我覺(jué)得，只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力就可能完成別人看似不可能的完成的事，要有水滴石穿、繩鋸木斷的精神和毅力。
另一個(gè)愚言故事《疑人偷斧》，主要講了一個(gè)人丟了一把斧頭，懷疑是他的鄰居偷的，于是他仔細(xì)地觀察起那個(gè)鄰居，覺(jué)得他走路的樣子、說(shuō)話的神態(tài)和，都像是偷斧頭的'，而且越看越像，可是過(guò)不久，這個(gè)丟斧頭的人在自己家里找到了斧頭，他再看那個(gè)人覺(jué)得那個(gè)鄰居的一舉一動(dòng)，一言一行，再?zèng)]有一點(diǎn)像偷斧頭的了。通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了不要根據(jù)自己心里的猜測(cè)下定論，不要太相信心里的想法，應(yīng)該根據(jù)證據(jù)來(lái)斷定，不要胡思亂想。
我從一本作文書(shū)知道了用茶葉泡茶，泡到土黃色的時(shí)候，把銹鐵釘放在里面，然后過(guò)半天再把銹鐵釘拿起來(lái)，這樣茶葉水就會(huì)變成黑墨水，我從這個(gè)故事中知道了化學(xué)真奇妙，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去探索化學(xué)的奧秘，在化學(xué)這個(gè)奇妙的長(zhǎng)河里遨游。
我還從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中知道了在中午澆花，花會(huì)死的原因是因?yàn)榛ǖ母吭谔岁?yáng)光的長(zhǎng)時(shí)間照射下受熱，正在這時(shí)候澆水，根部下不能一下子吸收，所以中午不能給花澆水，我想一定要把《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)看完，增長(zhǎng)生活知識(shí)。
還有一個(gè)《五十步笑一百步》的成語(yǔ)事故，我覺(jué)得實(shí)在太好笑了，里面講了從前雙方交戰(zhàn)，短兵相接，打得非常激烈，一方打敗了，士兵紛紛丟盔棄甲，落荒而逃，有的跑了一百步而停了下來(lái)，有的跑了五十步而停了下來(lái)，一個(gè)跑了五十步的士兵嘲笑那個(gè)跑了一百步的士兵說(shuō)：“你真沒(méi)用，逃得這樣快！”讀完這個(gè)故事后，我笑得前俯后仰，它告訴我們，其實(shí)跑五十步和一百步都是逃跑啊，怎么能嘲笑別人呢？
還有一個(gè)故事叫《使鶴和鴨的腿一樣長(zhǎng)》，我覺(jué)得很搞笑，里面主要講了一個(gè)人養(yǎng)了一只鴨和一只鶴，他看到鶴的腿很長(zhǎng)，而鴨的腿很短，于是他便把刀拿來(lái)，把鶴的腿砍掉一截，去接在鴨的腿上，這樣一來(lái)，鶴和鴨的腿一樣長(zhǎng)了，這樣做了以后，他覺(jué)得很滿意，但過(guò)了不久，鶴和鴨都因此而死亡了。讀了這個(gè)故事，我便為書(shū)中主人翁的愚昧而哈哈大笑起來(lái)，我認(rèn)為做事不可以強(qiáng)求，強(qiáng)求只能使竹籃打水——一場(chǎng)空。我覺(jué)得讀書(shū)可以使我們?cè)跇?lè)中求知、樂(lè)中成長(zhǎng)。
讀書(shū)能讓我學(xué)到很多知識(shí)，教會(huì)我怎樣做人，開(kāi)闊我們的知識(shí)視野，便我們學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，當(dāng)我們還是一個(gè)剛學(xué)會(huì)識(shí)字的學(xué)生的時(shí)候，書(shū)就是一把開(kāi)啟心智的鑰匙，書(shū)像一陣風(fēng)，帶著我們的小小心兒，飛向知識(shí)的海洋，讓我們盡情以地暢游；書(shū)就像一個(gè)最忠實(shí)的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊，它把勇敢和智慧傳給我們，也把歡樂(lè)帶給我們。因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴，我們變得充實(shí)和快樂(lè)，我們的生命因?yàn)橛辛藭?shū)的滋養(yǎng)，變得豐富多彩。我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)中快樂(lè)的成!
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！边@是古代詩(shī)人陳壽說(shuō)的。而在現(xiàn)實(shí)生活中，也是一樣�！皶�(shū)”是人類知識(shí)的源泉，如果沒(méi)有書(shū)，人類文明將無(wú)法延續(xù)下去。而書(shū)，也是一個(gè)伴我成長(zhǎng)的伴侶。
第一次接觸書(shū)時(shí)，覺(jué)得書(shū)枯燥無(wú)味，一點(diǎn)都沒(méi)有趣。但隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書(shū)越來(lái)越感興趣，書(shū)柜中的書(shū)也越來(lái)越多，只要每天一放學(xué)回家，我就立刻向書(shū)柜跑去，拿出我心愛(ài)的書(shū)，津津有味的看起來(lái)。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯，我也絲毫不動(dòng)身的程度。因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在了書(shū)中的世界，變成了一個(gè)探險(xiǎn)家，向著神秘的世界進(jìn)發(fā)。我又想一個(gè)饑餓的人，書(shū)像一個(gè)面包，我躺在這塊“面包上”，覺(jué)得一點(diǎn)也不饑餓了。而隨著我看的書(shū)越來(lái)越多，積累的好詞好句也越來(lái)越多。所以，看書(shū)給我?guī)?lái)了很多好處。
有一次，老師布置了一篇作文，而這篇作文是我看過(guò)與練習(xí)過(guò)的。平時(shí)積累的.好詞好句終于可以派上用場(chǎng)了。我立刻揮筆寫了起來(lái)。第二天，當(dāng)教師在講臺(tái)上讀我的作文時(shí)，我感到十分的高興與自豪。
書(shū)，像一個(gè)茫茫大海中的燈塔，照亮了我前進(jìn)的方向。書(shū)，也是一個(gè)良師益友，教會(huì)了我許多知識(shí)。
書(shū)，以后還將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)。
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