讀書(shū)成長(zhǎng)作文(精品)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
著名哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊,書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,她幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有她們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。所以,在我的成長(zhǎng)道路上,一直有書(shū)相伴,F(xiàn)在,書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分。
印象中,我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),念的第一本書(shū)是古詩(shī),也不懂是什么意思,只知道念會(huì)了可以得到表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。后來(lái),上了學(xué)后,又覺(jué)得書(shū)中優(yōu)美的詞句,像是一群群舞動(dòng)著的精靈,總能撥動(dòng)我的心弦;又像是一塊塊無(wú)法抵擋的磁石,牢牢地吸引著我,F(xiàn)在,覺(jué)得,我們應(yīng)該熱愛(ài)書(shū)—它是所有知識(shí)的源泉,只有知識(shí)才是有用的,只有她才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
我的成長(zhǎng)因讀書(shū)得以充實(shí),也說(shuō)一下我讀不懂的題目之書(shū)籍時(shí)的方法:是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解,先瀏覽許多頁(yè)和好多章,然后才從頭重新讀起,以求獲得精密的智識(shí)。
這種方法,是我在書(shū)上看到的,后來(lái)發(fā)現(xiàn)確實(shí)實(shí)用。我重視讀書(shū),因?yàn)樗俏业囊环N寶貴的習(xí)慣。所以,現(xiàn)在只要一天沒(méi)有書(shū),我就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒,總覺(jué)的缺點(diǎn)什么。只有看到書(shū)時(shí),那種感覺(jué)才會(huì)蕩然無(wú)存。經(jīng)常,我會(huì)給自己一點(diǎn)時(shí)間,給心靈一點(diǎn)時(shí)間,在書(shū)籍和音樂(lè)中靜靜地品味樂(lè)趣,享受寧?kù)o,恬靜卻也雋永。對(duì)于我來(lái)說(shuō),不止是樂(lè)趣,也是一種享受。往往會(huì)讓我學(xué)會(huì)一些知識(shí),每天學(xué)一些,知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多,就如同滴水穿石,非一日之功但是,重要的不是知識(shí)的數(shù)量,而是知識(shí)的`質(zhì)量,就比如有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。有些書(shū)可供一嘗,有些書(shū)可以吞下,有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化;這就是說(shuō),有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了,有些書(shū)可以全讀,但是不必過(guò)于細(xì)心地讀;還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀,勤讀,而且用心地讀。我看的書(shū)和大多數(shù)人的一樣:幼兒園喜歡看白雪公主﹑芭比娃娃之類(lèi)的童話;小學(xué)一、二、三年級(jí)喜歡看馬小跳之類(lèi)的校園小說(shuō)和一些作文;四、五、六年紀(jì)喜歡看一些名著和一些散文;已經(jīng)初一了,經(jīng)常會(huì)看一些相對(duì)比較深?yuàn)W點(diǎn)的東西。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書(shū)就像茫茫大海上的一葉扁舟,載著我緩緩駛向遠(yuǎn)方,直至生命的的盡頭……
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)是人類(lèi)寶貴的財(cái)富,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)的鑰匙。書(shū)伴隨著我成長(zhǎng),書(shū)籍里有許許多多的美妙吸引著我的心靈,使我成長(zhǎng)。
小時(shí)候我并不喜愛(ài)讀書(shū),但自從看了那本《中華神話故事》,書(shū)籍就從此吸引住了我。那本書(shū)里講的是一些神話故事,那是我第一次把一本書(shū)完完整整地讀完。這本書(shū)里有《女?huà)z補(bǔ)天》,《夸父逐日》,《盤(pán)古開(kāi)天辟地》等神話,但里面讓我記憶猶深的竟是記不起名字的故事。記得那日我剛讀了這個(gè)故事,就興奮地跑出屋找媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)铱磿?shū)里說(shuō),一顆牙種在地上可以生根發(fā)芽,還能長(zhǎng)出能裝下兩個(gè)大人的大葫蘆呢!”媽媽對(duì)我說(shuō):“你看的是神話,牙怎么會(huì)生根發(fā)芽呢?不信你就自己試一試吧!”媽媽只是隨口一說(shuō),那只傻傻的'我,真的去試了。只是過(guò)了數(shù)日,也不見(jiàn)它長(zhǎng)出葫蘆,別說(shuō)大葫蘆,連芽也不發(fā),我只好相信了媽媽。媽媽知道我去“種牙”后,簡(jiǎn)直是哭笑不得。
這本書(shū)雖然使我做了件傻事,但是就是因?yàn)檫@本書(shū),我喜歡上了閱讀,每天都堅(jiān)持讀書(shū),因此,這本書(shū)使我成長(zhǎng),它伴隨著我的成長(zhǎng),也因這傻事明白“牙怎能發(fā)‘芽’”。
漸漸的,我長(zhǎng)大了,讀了一本《品中國(guó)文人》這本書(shū)給我?guī)?lái)的可不是一陣“哈哈”聲,也不是做了一件傻事,而是讓我真正的成長(zhǎng)。這本書(shū)有一二部之分,我讀了第二部,里面有很多名人,例如蘇東坡,曹雪芹,這是讓我記憶猶深的兩個(gè)書(shū)中介紹的人。蘇東坡就是蘇軾,他是一位詩(shī)人。而曹雪芹則是《紅樓夢(mèng)》的著作,那天讀了《品中國(guó)文人》,我就和爸爸聊起了這本書(shū),我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,這本書(shū)里有很多文人,其中有曹雪芹,蘇軾。”“我想看曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》!蔽矣终f(shuō)。爸爸說(shuō):“給,《紅樓夢(mèng)》!蔽冶憬蚪蛴形兜刈x了起來(lái)。
這是我第一次對(duì)書(shū)如此感興趣,這本書(shū),給我增長(zhǎng)了許多知識(shí),由于這本書(shū),我又去讀了另一本書(shū),我讀出了很多名人事跡,這本書(shū)也伴我成長(zhǎng),使我成長(zhǎng)。
書(shū)籍是最美的,是知識(shí)最豐富的,更是是我們快樂(lè),伴我們成長(zhǎng),讓我們懂得道理的好途徑。蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”,我們一定要多讀書(shū),讀好書(shū),讓讀書(shū)伴隨著我們的成長(zhǎng)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
猶記得人生的第一本書(shū)叫做《兒歌精選三十首》,這是媽媽花了一元錢(qián)在集市里淘來(lái)的!昂锔绾锔纭蹦敲磶拙,就把我熱烈的目光聚焦在上面半天了,口水啪嗒往下流也渾然不覺(jué)。
三年級(jí)時(shí)從親戚處得了三本名著:《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》和《名人傳》。這三本書(shū)魔力可真大,我每天一做完作業(yè)就即刻躺在床上,捧起書(shū)籍,融入保爾的戰(zhàn)場(chǎng),跟著祥子在烈日下拉車(chē),為年邁的托爾斯泰離家出走而感慨漣漣。那種身臨其境的真實(shí)讓我在爸媽睡覺(jué)后還“蠢蠢欲動(dòng)”,為了不讓爸媽發(fā)現(xiàn),就窣窣地鉆到被窩里,打著手電筒看書(shū),現(xiàn)在回想起來(lái),就如同去偷吃的老鼠,帶著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰的快感。當(dāng)然,總有些時(shí)候,正是我入迷處,我的被窩就會(huì)被黑著臉的“貓媽媽”撩開(kāi)了。
后來(lái),媽媽把我珍愛(ài)的一堆書(shū)束之高閣,理由是我的近視眼鏡不斷增厚。暑假里,我趁媽媽不在,費(fèi)盡周折又把我的“心肝寶貝”翻閱了不知幾遍,直到書(shū)頁(yè)紛紛脫落,我才憐惜卻又不舍得地作罷,放它們放回原位。有天媽媽翻箱倒柜大掃除,一個(gè)踉蹌,嘩的一下,一片片,大的小的',邊角磨損泛黃的書(shū)頁(yè),全都想枯葉蝶,掙脫灰塵的束縛,在半空中蹁躚、旋轉(zhuǎn)、翻飛。我那原本空空落落又總是惶恐的心瞬間充盈。
初中三年,我也看過(guò)許多其他方面的書(shū),自認(rèn)為人生最大的享受,莫過(guò)于每周五從學(xué);氐郊业膸讉(gè)小時(shí)。我總是飛快趕回家,卸下書(shū)包和一天的壓力,盤(pán)腿坐在床上,捧一本從同學(xué)處借來(lái)的書(shū),享受著每句每字甚至每個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
在這段青蔥歲月里,我驚覺(jué)思想比以前要成熟,閱讀視野比以前更廣闊了,期待著每一期的《萌芽》和《青年文摘》成了我的必修課。圖書(shū)館則是我放學(xué)后的必去處,更是我的樂(lè)土,我的天堂,在那里,我能輕輕拂去身心的壓力和疲倦,我能棲息我焦躁的心靈。
最近我看了兩本回憶性的小說(shuō),《回不去的舊時(shí)光》和《溫泉洗去的憂傷》。小說(shuō)淡淡地述說(shuō)往事,成長(zhǎng)的變化也帶著些傷感。我們總是試圖去抓住流水般的時(shí)光,卻發(fā)現(xiàn)它縹緲如煙,潺潺流向前方墜入虛空。樸素的文字群蟻排衙,像一根沒(méi)在肌膚中的刺,表面淡然,輕輕一觸,痛徹心扉。
成長(zhǎng),就像一個(gè)車(chē)輪,緩慢沉重地輾過(guò)我的心上,十四年的時(shí)光,有圖釘,也有花瓣,更有那伴我成長(zhǎng)的書(shū)籍,大本小本,或厚重或輕薄,把智慧、感悟一一填充到我心中最柔軟的地方。
那個(gè)地方永不會(huì)覆上塵埃和蛛網(wǎng)。
笑與淚,稚嫩到成熟。一路讀書(shū),一路成長(zhǎng)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
小魚(yú)喜歡大海。因?yàn)槊恳坏螄婌F都講述了一個(gè)感人的故事。
-鳥(niǎo)兒喜歡白天空。因?yàn)槊慷湓浦卸加芯实墓适隆?/p>
-我喜歡好書(shū)。因?yàn)槊勘竞脮?shū)都包含深刻的真理。
對(duì)于每一本好書(shū),我都把它們視為珍寶和親密的朋友。在每一個(gè)安靜的夜晚,我們都和書(shū)長(zhǎng)談。
好書(shū),陪我長(zhǎng)大。
沉醉于綠色,溫暖童心
我很小,在寧?kù)o的夜晚躺在祖母的懷里,聽(tīng)祖母講述那些古老的民間傳說(shuō)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了一點(diǎn)。我已經(jīng)學(xué)了三個(gè)單詞。我自己也逐漸開(kāi)始閱讀童話故事。格林的童話是我最喜歡的。我想去一片開(kāi)滿鮮花的大森林,和白雪公主玩游戲。我想去壯麗的海底宮殿,尋找變成泡沫的小美人魚(yú)。我想找丑小鴨,問(wèn)她變成白天鵝后的故事。童話給我展示了一個(gè)精彩多彩的世界,教會(huì)我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書(shū),教會(huì)了我人生的第一課。
漫步在詩(shī)歌的海洋中,回憶著古老的韻律。
隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)歌的影子。我愛(ài)上了李白的浪漫魅力和蘇軾瀟灑豪邁的風(fēng)格。我被我夢(mèng)想中的遠(yuǎn)大抱負(fù)所感動(dòng),也為清朝悲慘的局面而悲傷。欣賞東坡的才華和優(yōu)雅、豁達(dá),“我希望人們能長(zhǎng)壽,共同度過(guò)美好的一生。”淚水來(lái)自岳飛在茫茫人海中的忠心耿耿的憤怒。讀秦觀的《如果兩個(gè)人相愛(ài)很久,會(huì)是黃昏還是黎明?》這永恒的愛(ài)情誓言。詩(shī)歌讓我穿越空,回到起點(diǎn),領(lǐng)略古人的喜怒哀樂(lè),跌宕起伏。書(shū),讓我觸摸中國(guó)古代文化。
參觀文學(xué)世界,感受每個(gè)人
現(xiàn)在,散文小說(shuō)成了我最好的朋友。跟隨海明威的腳步,他和老人一起去釣魚(yú),在暴風(fēng)雨中與強(qiáng)大的敵人作戰(zhàn),并陪伴高爾基回憶他痛苦甜蜜的童年,在地球上,還有我的大學(xué)。跟著冰心追過(guò)去,黑暗中的小橘色燈。看著曹雪芹對(duì)黛玉葬花和賈府興衰的描寫(xiě),讓歷史的腳步留在那一刻。其中一個(gè)也跟著去了天堂,和吳承恩一起在王太后的桃花大會(huì)上大出風(fēng)頭?粗赂矣⒂碌牧荷108將軍。劉備、曹操和孫權(quán)的三方對(duì)抗...書(shū),讓我有自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。
一本好書(shū)陪伴我度過(guò)了十二個(gè)季節(jié),一本好書(shū)陪伴我迎接光明的明天。好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。
對(duì)同一主題作文的.建議:閱讀伴隨我的成長(zhǎng)
我從小就喜歡書(shū),但那時(shí)我不懂,所以我讓媽媽告訴我。這些故事讓我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)境,我每天晚上都在媽媽的故事中睡著。
慢慢地我長(zhǎng)大了,我讀了越來(lái)越多的書(shū)。讀完《100,000為什么》,我知道為什么鐵生銹了,為什么地球有吸引力,為什么恐龍滅絕了,為什么人類(lèi)不能飛。讀完《三國(guó)演義》后,當(dāng)我讀到張飛和關(guān)羽死了,我再也看不到悲傷的眼淚了。我鼓起勇氣悲傷地讀了一遍,看到諸葛亮死了,又哭了。讀完《西游記》后,我學(xué)到了孫武空和三大顧靖的故事。隨著我的成長(zhǎng),我家里到處都是我的書(shū),書(shū)架上堆滿了我的書(shū)。
閱讀讓我快樂(lè)。它教會(huì)了我做人的真理。魯迅先生從小就努力學(xué)習(xí)。十幾歲時(shí),我在江南水師學(xué)校學(xué)習(xí),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異。學(xué)校授予我一枚金牌。他立即把它帶到南京鼓樓的街道上并賣(mài)掉了。然后他買(mǎi)了幾本書(shū)和一束紅辣椒。當(dāng)晚上很冷,晚上很難看書(shū)時(shí),他摘下胡椒放進(jìn)嘴里咀嚼,額頭冒汗。他用這種方法驅(qū)寒,堅(jiān)持看書(shū)。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí),他終于成為了我國(guó)著名的作家。它讓我的生活豐富多彩,他陪我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5
曾立志要讀書(shū),讀一輩子書(shū),曾幻想一生與書(shū)為伍浪跡天涯,也曾想要效仿某人,把自己讀過(guò)的書(shū)都堆砌起來(lái),往身邊一放,看看是我的個(gè)子長(zhǎng)得高,還是我的思想見(jiàn)解長(zhǎng)得快。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。
5歲時(shí),看《愛(ài)麗絲漫游仙境》,7歲時(shí),看《孫悟空三打白骨精》,9歲時(shí),看《愛(ài)的教育》,11歲時(shí),看《淘氣包馬小跳》,14歲時(shí),現(xiàn)在,看《悲傷逆流成河》。從識(shí)字起,到現(xiàn)在,算起來(lái)我還真看過(guò)不少書(shū)呢。無(wú)論這些書(shū)的內(nèi)容好壞或品味高低,它們之間的轉(zhuǎn)折交接變化,卻暗暗隱藏著我成長(zhǎng)的蛻變。在成長(zhǎng)過(guò)程中,書(shū),從未離開(kāi)過(guò)。說(shuō)起來(lái)好笑,印象最深的一本書(shū),一個(gè)故事,竟是《七色花》。學(xué)齡前的幼兒讀物,但是每當(dāng)想起《七色花》,又總覺(jué)得離生活很近。小時(shí)候,總覺(jué)得自己和珍妮很像,自己也有好多愿望,去北極,去天堂,擁有全世界的玩具,擁有最甜的面包圈……
那時(shí)候,只是單純地羨慕珍妮,渴望自己也會(huì)遇到那個(gè)和藹的老奶奶,也能得到一朵美麗的七色花。漸漸長(zhǎng)大后,開(kāi)始明白生活就是一朵七色花,美好的事物美好的愿望太多,七色花七片薄嫩的花瓣根本無(wú)法承載全部,于是了解了生活的不完美,接受了生活的殘缺。現(xiàn)在,卻又改變了想法,將目光放在了故事結(jié)尾:珍妮用最后一片紫色的花瓣許愿治好了小男孩的腿,兩個(gè)人一起開(kāi)心地玩起來(lái)。我想,珍妮用前六片花瓣來(lái)滿足自己小小的心愿都失敗了,而且還浪費(fèi)了六次機(jī)會(huì),眼看著一朵珍貴的七色花要變得毫無(wú)價(jià)值,她卻最終用最后一片花瓣幫助了別人獲取了快樂(lè)。
正如人的一生一樣,奔波了大半輩子,操勞了這許多日子,僅為滿足自己無(wú)饜的欲求,行將就木之時(shí),才有了善心,想為別人,想為社會(huì)做些什么,想讓自己碌碌奔忙的一生留下一些閃光的痕跡?墒,還來(lái)得及嗎?也許來(lái)得及,也許來(lái)不及,但我們卻不能把自己一生的價(jià)值寄托于那樣一個(gè)未知的'時(shí)刻。我們需要明白的是,需要即刻明白的是生命的意義,正如一朵七色花的意義一般,為別人做些什么,為社會(huì)做些什么,才是生命真的做了些什么,才是生命真的存在過(guò)。
為自己做了再多,也只是浪費(fèi)了六片乃至更多的花瓣,更多的機(jī)會(huì),讓生命的價(jià)值一點(diǎn)一點(diǎn)流逝干凈!镀呱ā罚宜坪跤殖砷L(zhǎng)了一些。就這樣在讀書(shū)中成長(zhǎng),沒(méi)有絲毫停歇的成長(zhǎng),在書(shū)頁(yè)的字里行間,看見(jiàn)另一個(gè)自我,看見(jiàn)一個(gè)真我,看見(jiàn)生活,看見(jiàn)價(jià)值,看見(jiàn)……在這期間,在旁人的眼睛中也會(huì)看見(jiàn)我的成長(zhǎng)了。在讀書(shū)中成長(zhǎng),這是一個(gè)約定,也是一種堅(jiān)守。
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