（優(yōu)選）有關(guān)老師作文13篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)老師作文，希望對大家有所幫助。
有關(guān)老師作文1
在教過我的眾多老師中，最讓我敬佩的還是之前教過我的老師――金老師。
她，有一張小圓臉，五官標(biāo)致，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在上面，但不知道怎么的，她和我一樣戴上了一雙“大眼睛”。
金老師很幽默，常讓同學(xué)們笑得前俯后仰。有一次，我們?nèi)デ镉危瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)金老師有一粒紐扣紐錯(cuò)了，便去提醒她，沒想到金老師不屑一顧地說：“看來我也和你們一樣，光急著想去玩啊�！彼�.一番話，使得同學(xué)們有的笑得合不攏嘴，有的樂彎了腰，還有的笑得趴在了地上，車子中充滿了笑聲。
金老師還有一雙“火眼金睛”。她在課上對同學(xué)們是很嚴(yán)格的，不容許大家開小差。有一次，她在給我們上課，褚陳元手里拿著書本，坐在座位上一聲不吭，眼睛呆呆地看著前面，金老師看見了，就說：“褚陳元同學(xué)，你在干什么？”可是褚陳元沒有反應(yīng)，金老師走過去又說了一次，此時(shí)，褚陳元才猛地一驚，原來他在“課外神游”呢！
我真喜歡我的金老師呀！
有關(guān)老師作文2
我的自然老師長得很壯很高，雖然有了一些白頭發(fā)，但他仍然有著年輕人的氣息，充滿知識，像一位科學(xué)家，什么問題都難不倒他。
我非常喜歡上他的課，因?yàn)槊恳淮紊献匀焕蠋煹恼n，都一定會(huì)學(xué)到各式各樣的知識，而且他很大方，只要同學(xué)乖、沒缺交功課、認(rèn)真上課，一定會(huì)送對我們課程有幫助的禮物哦！他曾經(jīng)送過我：冒險(xiǎn)用的指南針、好玩的'動(dòng)力車材料、推測月亮的月亮盤、可以種的水生植物……，好像一位神奇的魔法師，什么東西都能變出來。
我好喜歡他哦！我印象最深刻的是：他教我怎么推測出一個(gè)月中，月亮什么時(shí)候出來、下去；這個(gè)知識，讓爸爸媽媽很驚訝，還得到爸媽的贊美；那種贊美，讓我好像得到世界冠軍。
我要好好的謝謝自然老師，讓我得到了很多知識，也得到了很多人的贊美。自然老師在我心中，就像是一道溫暖的陽光，我要永遠(yuǎn)記得他。
有關(guān)老師作文3
自從看了《虎媽貓爸》后，我一直在想：我們的語文老師――任老師。你說她是貓性？還是虎性呢？
我的這位老師，她胖嘟嘟的臉上總是掛著笑容，她的眼神很銳利，有時(shí)還能“殺死人”。
任老師的貓性一旦發(fā)作，我們?nèi)魏我粋�(gè)人都受不了。她喜歡把貓性都撒在課堂上。上課了，任老師先對映入她眼簾的同學(xué)做一個(gè)挑眉，然后就用某地方的方言來逗大家開心，好把氣氛搞活起來。每一次上作文課，任老師一講到形容動(dòng)作和神態(tài)的詞語時(shí)，就手舞足蹈地表演了起來，讓同學(xué)們的`肚子都快笑炸了。
任老師并不想表現(xiàn)出自己的虎性，都是被同學(xué)們給逼出來的。
中午午餐過后，老師都照顧我們睡覺。只要發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)不聽話，老師就像少林寺獅吼功傳人一樣練起了“虎吼功”。頓時(shí)，全體同學(xué)被震暈過去，我這個(gè)“睡神”就慘了，被震醒了。
不管是貓老師，還是虎老師，我都很喜歡！因?yàn)樗菫榱宋覀兒谩?/p>
有關(guān)老師作文4
我最敬佩的老師是小芳老師。她長得高高的、瘦瘦的，頭發(fā)長長的，有一雙炯炯有神的大眼睛。她是我一直三年級的班主任，教我們語文。
上小芳老師的課，教室里非常安靜。因?yàn)樗匆娊淌依锊话察o，會(huì)大發(fā)雷霆。她發(fā)火的樣子可嚇人啦，她的聲音會(huì)突然提高用手指指這、指指那，把同學(xué)們數(shù)落一頓，才肯上課。同學(xué)們就養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。
李老師做事總是一絲不茍，她教我們練字時(shí)，總是現(xiàn)在黑板上一筆一劃地認(rèn)真范寫。巡視的'時(shí)候，李老師總是手把手地教我們。在她的悉心指導(dǎo)下，我的字寫的越來越漂亮。在今年開發(fā)區(qū)的寫字比賽中，我還得了一等獎(jiǎng)呢！我能寫出一手好字，全是李老師的功勞。
別看李老師對我們要求嚴(yán)格，其實(shí)她對我們還是很關(guān)心的。有一次，學(xué)校要求學(xué)生必須穿校服，可是有的同學(xué)沒有穿校服。李老師找出了幾件以前同學(xué)們不要的校服，給那幾個(gè)同學(xué)穿上。
這就是小芳老師，一位關(guān)心同學(xué)、做事專心致志、一絲不茍的好老師。
有關(guān)老師作文5
是母親，是孩子們心中的天空。
可有一件事，讓我覺得我們的張老師有些偏心。
我承認(rèn)，我不是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的.好學(xué)生，而且還有些呆笨，您交給我的知識，我總會(huì)忘記……張老師，真對不起您。
很多時(shí)候，人的自尊心，不光是大人有，我們小孩也有。
就說前一段時(shí)間選班干部吧。您要求大家踴躍舉手，積極參加。我在心里猶豫了小半天，鼓起勇氣大膽舉起手……突然，同學(xué)們都跟著我舉起了手。
您瞧了我一眼，把目光轉(zhuǎn)向了其他同學(xué)。您接著點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)的名字，只剩下最后一位人選。我心里激動(dòng)了一下，以為您要點(diǎn)我的名字，結(jié)果我很傷心。雖然我的成績不怎么好，可我也有一顆積極向上的心。也想為我們班級做一點(diǎn)我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這件事很久了，現(xiàn)在想來，心里總有點(diǎn)不舒服。每次看到同學(xué)們當(dāng)班干部的神氣模樣，我就更加傷心……我發(fā)誓！一定努力學(xué)習(xí)，一定要超越他們。讓您對我不再有偏見！
老師，您放心吧……
有關(guān)老師作文6
我的老師姓李，我們親切地喊她李老師，她是我們二年級的時(shí)侯來我們班教我們語文的。
李老師個(gè)子不高，瘦瘦的，但她有一個(gè)我們非常喜歡的地方，就是她的笑臉。李老師非常親切，也很有耐心，不管是在課堂還是在放學(xué)的路上，李老師始終微笑著。
記得有一次我和班里的一個(gè)同學(xué)為了一點(diǎn)小事，發(fā)生了矛盾。在放學(xué)的路上我們爭吵起來，李老師當(dāng)時(shí)非常生氣，但沒有說我們一句，而是非常耐心的`告訴我們，班里的同學(xué)要互相幫助，互相關(guān)心，不能為了一點(diǎn)小事而互相傷害，李老師說這些話的時(shí)后始終帶著親切微笑。
每天老師站在講臺(tái)上教我們文化，知識，教我們怎樣做人。
放學(xué)后我們高高興興地回家，但李老師還在給我們批改作業(yè)和準(zhǔn)備第二天的課，老師肯定很累，但是老師的微笑始終掛在臉上。
老師，我真心對您說：“您辛苦了”！
老師，我一定不辜負(fù)您的希望，長大做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
老師，我愛您！
有關(guān)老師作文7
謝謝老師，老師辛苦，老師再見，這句話是我們每節(jié)下課于老師道別的話，謝謝老師傳授給我們知識，老師辛苦的站了一節(jié)課，老師再見，回到辦公室休息一會(huì)兒吧！這種寓意是好的，但是有些人就把這句道別的話改的亂七八糟，再見變成了我再也不想見到你了，更有的人，老師在講臺(tái)上站了一節(jié)課，都不嫌累，他在底下玩了一節(jié)課，到跟老師說再見的.時(shí)候竟然連站都懶得站起來，老師那么累，可能一下要上很多節(jié)課，下課時(shí)，連一句中肯地問候都得不到。
老師也該有自己的生活，可是老師把大部分的時(shí)間都花在陪我們上面，難道這些就不值得我們真誠的對老師說聲：“老師，您辛苦了。”嗎？我們作為一名學(xué)生，首先應(yīng)該懂得對老師應(yīng)該有禮貌，接下來應(yīng)該對老師的幫助來感謝老師等等，我們得做到這些基本的禮儀，才能被稱之為一個(gè)品德良好的小學(xué)生，才能受到老師和同學(xué)們的尊敬！
老師，您辛苦了！
有關(guān)老師作文8
何老師是我們的語文老師，是我五年級時(shí)轉(zhuǎn)來的，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很敬愛她。她現(xiàn)在已經(jīng)五十幾歲了，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得一點(diǎn)不老，想還很年輕，其實(shí)她應(yīng)該是退休了的，因?yàn)槲覀儧]有的鄧?yán)蠋熣{(diào)走了，所以來教我們。
她是一位慈祥的.老師，就想我們的媽媽一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，因?yàn)樗\(yùn)用得是快快樂樂的學(xué)語文，不想鄧?yán)蠋熌菢硬捎昧P來學(xué)好語文，所以我們十分敬愛她。這一年的學(xué)習(xí)，我感到十分輕松，就像丟下了一個(gè)大包袱。對了，前幾天還發(fā)生了一個(gè)動(dòng)人的故事。
故事在一節(jié)語文課，我們班上汪凌玉同學(xué)吐了，十分臭，惡心。沒人去打掃，去整理，只有何老師一個(gè)人去打掃，把衣服褲子弄臟了她也不怕。最后，把漂亮的褲子弄臟了，只有請假回家換。如果時(shí)間長了，還要扣工資，難道她的鼻子有問題？她的眼睛有問題？沒有，這是一種子，無私的愛。
雖然何老師帶我們一年就要退休了，但是我們的師生之情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
有關(guān)老師作文9
今天，我做了一道數(shù)學(xué)題，這道題給了我10道算式，下面有兩個(gè)籃子，上面寫著“比500大，比400小”，讓我們連線。我把這10道題都計(jì)算了一遍，有兩道題不比500大，也不比400小，不符合題意，所以我就沒有連。我去找老師批改，老師說讓我認(rèn)真檢查，我認(rèn)真地檢查了一遍，可是還是沒發(fā)現(xiàn)問題。
我想，這是怎么回事呢？我還是弄不明白，我問老師：“老師，我哪里出錯(cuò)了？”老師說：“258+171和619—205這兩題沒有做�！蔽矣种匦伦隽艘槐椋l(fā)現(xiàn)這兩題還是不符合題意。于是，我緊張地對老師說：“這兩題不是我漏做了，而是這兩題不符合題意，所以沒有連。”老師一看很驚訝，確實(shí)連不了，老師向我道了歉，還夸我勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。
今天，我給老師當(dāng)了一次老師，我很高興！
有關(guān)老師作文10
我有一名家教老師，她不但很聰明，還會(huì)一種絕活――“變臉”！
她一進(jìn)我家門就對我外婆送上一個(gè)燦爛的笑容。她在我身邊坐下，用一種奇怪的語氣對我說：“子瓔好啊�！蔽乙宦牼碗u皮疙瘩掉一地。
過一會(huì)兒，她的臉就變成了嚴(yán)肅的臉。她一本正經(jīng)的態(tài)度還真讓我驚訝。她一發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)題，就拍我的.手提示我，若我沒反應(yīng)，她就抓住我的手使勁搖，一副恨不得把我搖暈過去的樣子。
如果遇到我外婆在一旁夸她，她便以光速變出笑容謙虛地轉(zhuǎn)過頭并回應(yīng)我外婆幾句話。天使和魔鬼就這么半米不到之隔。她轉(zhuǎn)過頭，又是一副高冷相，簡直就是差點(diǎn)把“快改錯(cuò)”這三個(gè)大字刻在臉上了。她黑黑的皮膚就像惡魔一樣，我真沒法想象她之前你天使般的笑容是怎樣施展出來的。
我的老師會(huì)“變臉”她時(shí)而善若天使又時(shí)而惡過魔鬼。盡管如此，她也是我心中最喜愛，最尊敬的老師。
有關(guān)老師作文11
瞧，這位身穿紫色外套和牛仔褲，臉上帶著微笑的年輕老師，就是我們喜歡的老師—馬老師。馬老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)，有趣。我們十分愛聽她的'英語課。她講起課來那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)又是我們喜愛的英語課。馬老師微笑地走進(jìn)教室，大聲地表揚(yáng)了我們課前準(zhǔn)備不錯(cuò)。開始上課了，馬老師先比了一個(gè)洗碗的姿勢，問：“大家知道這是干什么嗎？”我們異口同聲地說：“洗碗！”然后，馬老師再教英語單詞，我們聽了感覺既幽默生動(dòng)，又牢記在心里。
馬老師為了我們成績提高，知道我們學(xué)習(xí)有哪些不懂和錯(cuò)誤，讓班干部把每天的作業(yè)都收上來，不管自己多累都不辭辛苦地幫我們檢查。因?yàn)檫@樣，學(xué)校里馬老師算回得很晚的。
你難道不覺得馬老師是個(gè)多么好的老師嗎？
有關(guān)老師作文12
在我們班，我最喜歡我的班主任袁老師了。你們想知道她長的什么樣子？她的性格特征是什么嗎？下面就聽我為你們介紹吧。
袁老師有一頭卷卷的、黑黑的頭發(fā)，有一張能說會(huì)道的.櫻桃般的小嘴。她還有一個(gè)小小的，翹翹的鼻子。眼睛就更不用說了，簡直就是火眼金睛。上課只要同學(xué)們都坐好了，就你隨便亂摸一下，袁老師看都不用看，就知道你在做小動(dòng)作，沒有認(rèn)真聽講。
上課和上晚自習(xí)的時(shí)候，老師都很嚴(yán)厲。因?yàn)槔蠋熣f這是為了讓我們養(yǎng)成上課的良好習(xí)慣。我非常非常喜歡袁老師，還因?yàn)樗荜P(guān)心、很喜歡我們。下課的時(shí)候，老師總是笑瞇瞇的，有時(shí)還和我們做游戲。我也愛喊袁老師叫媽媽，因?yàn)槲矣X得她就像媽媽一樣地關(guān)心我，我非常喜歡她。
袁老師時(shí)時(shí)會(huì)教我們善良、仁愛、體貼，常常要求我們做文明、文靜、文雅的好孩子，她自己也是這么做的。
這就是我最喜歡，最信任，心中獨(dú)一無二的好老師。
有關(guān)老師作文13
由于昨天晚上去上試聽課，到家已經(jīng)很晚了。等我寫完作業(yè)，已經(jīng)晚上10點(diǎn)，匆忙洗漱后迷迷糊糊睡著了。
今天早上起床，頭暈暈的，背起書包跟著爸爸就下樓了。到校后，猛然發(fā)現(xiàn)英語書竟然落家了！我心急如焚，“老師可是每節(jié)課都會(huì)檢查誰沒帶書，我該挨批了！怎么辦？”我忐忑不安地熬過了前三節(jié)課�？焐险n了，真希望老師能不來�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”上課鈴響起，老師照常進(jìn)了班，真是事與愿違。我心里像揣了一直活蹦亂跳的小兔子緊張極了。誰料，檢查了一圈后老師并沒有發(fā)現(xiàn)我。為了確認(rèn)一下，老師問了一句我最怕的'話：“今天誰沒帶英語書？”聽到這句話的我就像被雷劈了一下，忐忑不安地站了起來，老師看了我一眼，讓我下次注意。
感謝老師對我的寬容，爭取下次再拿100分，謝謝老師！
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