老師的……作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的老師的……作文，希望對大家有所幫助。
老師的……作文1
今天是3月8日，婦女節(jié)。我準(zhǔn)備了5張賀卡，送給5位女老師們，祝她們節(jié)日快樂。
我首先送給了方老師和數(shù)學(xué)老師，她們都高興的從我手上拿了過去。接著我送給了張華阿姨，她人不在，我放在了她的書里，又送給瞌睡書蟲老師時(shí)，感覺她好像有點(diǎn)不認(rèn)識我了，說謝謝小朋友。送給李玲瓏?yán)蠋煏r(shí)，李老師握著我的手說，祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步!徐老師問我，這張賀卡誰做的呀?我說，是我做的，媽媽拍的，老師說，你媽媽真有想法!就是老師的姓寫錯(cuò)了，是雙人徐。
美術(shù)王老師在上課時(shí)，把后面的.那首詩念給全班同學(xué)聽，同學(xué)們聽了，笑著嘴巴都合不攏了。后來，我在四樓遇見了以前教我們數(shù)學(xué)的何老師，何老師說，怎么不送我一張呀，我不知道怎么說好，因?yàn)槲覜]有準(zhǔn)備，我趕緊跑了。我想回家再做一張下星期帶給何老師。還有三張送給網(wǎng)球教練的!
最后我祝天下所以老師和媽媽節(jié)日快樂。
老師的……作文2
老師，我愛您！
您教我們讀拼音，寫漢字，教我有表情的讀課文。
剛上學(xué)時(shí)，有的同學(xué)不會(huì)寫字，您手把著手教他寫字。
有的小朋友不小心摔了一跤，您就把帶他去醫(yī)務(wù)室搽藥。
有的小朋友做了錯(cuò)事，您總是耐心地給他們講道理，幫他們改正錯(cuò)誤。
我們放學(xué)了，您還在辦公室批改作業(yè)，還幫我們把教室打掃得干干凈凈。
晚上，我們睡覺了，您還在燈光下認(rèn)真地備課，出試卷......
老師，是您教導(dǎo)了我們科學(xué)知識，是您教導(dǎo)我們怎樣做個(gè)好孩子。我們的`成長離不開您啊，親愛的老師，我愛您。
老師的……作文3
親愛的俞老師：
您好！
我是您的學(xué)生何辰燁，您還記得我嗎？我現(xiàn)在在清揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一（1）班讀書，符潤瑜也和我在同一個(gè)班，我們是好朋友。我今天寫這封信是向您報(bào)喜的。
俞老師，我現(xiàn)在不那么膽小了，上課能積極舉手發(fā)言，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。期中考試數(shù)學(xué)100，語文99.5，還評上了“拼音大王”�？斓皆┑�.時(shí)候，我第一批戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成了一名光榮的少先隊(duì)員。這次期末考試數(shù)學(xué)99，語文98.5，被評為“三好學(xué)生”。我非常開心。
俞老師，我很想念您。祝您新年快樂，身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
老師的……作文4
想起茍老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，茍老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！'
看我還在那里猶豫不決，茍老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。
到了茍老師家，茍老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著茍老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，茍老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會(huì)�！蔽姨稍诖采喜灰粫�(huì)就睡著了。睡得可香可香了。茍老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么茍老師叫一聲我就起來了？
茍老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著茍老師那和藹的`目光，心想：她在上課時(shí)的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔��！
我感謝茍老師對我的關(guān)愛。她的愛是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績來回報(bào)老師的愛!
老師的……作文5
在無盡的沙漠一粒沙子，在沙群中流動(dòng)，不知是誰？用溫暖的手把我拾起。給予我陽光般的愛，給予我無盡的溫暖。那就是我的'老師。剛上學(xué)的時(shí)候是老師手把手的教我寫字，識字。是老師在我困難時(shí)向我伸出溫暖的手，我遇到難題時(shí)老師會(huì)認(rèn)真的給我解答，給我講解。記得有一次我新買的水彩筆丟了，是老師一個(gè)一個(gè)的找了回來，升旗的時(shí)候。老師選我當(dāng)副旗手，謝謝你，給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，當(dāng)著600多名的學(xué)生面前讓我找回了自信，給班級爭回了榮譽(yù)，我特別高興，雖然這件事過去了很多年但我依然記的。在這里對你說聲“謝謝，”在這些年來對我的關(guān)心。老師你像一只蠟燭，點(diǎn)亮自己照亮我們，給我們光明！感謝我的老師是你讓我從一顆普通的沙子變成閃亮的鉆石！感謝老師！
老師的……作文6
今天是星期天，爸爸和媽媽都在醫(yī)院里值班，奶奶來家里陪我。讀完拼音后，我給奶奶當(dāng)起了小老師。首先，我教奶奶學(xué)讀拼音，讓她按順序背六個(gè)單韻母，然后又打亂順序讓她讀。奶奶讀得比較認(rèn)真，但“e”的發(fā)音不太準(zhǔn)確，我就讓她跟我讀幾遍后，再讓她自己讀，最后她終于改正過來了。接下來我教奶奶學(xué)音樂，認(rèn)識音符和力度符號－－極弱、弱、較弱、較強(qiáng)、強(qiáng)、極強(qiáng)，我教她記音符特征。我覺得這很有意思，那些記號都是由拼音組成的.。奶奶認(rèn)真地學(xué)呀學(xué)，學(xué)會(huì)了之后她高興地管我叫“小王老師”。
今天我當(dāng)了一次小老師，就像許老師平時(shí)在學(xué)校里教我們一樣，開心極了。
老師的……作文7
我們魯中晨刊小記者編輯部的指導(dǎo)老師是一位女老師。第一次和她接觸的時(shí)候，她給我的印象是：美麗大方，和藹可親。在小記者活動(dòng)中，她的認(rèn)真態(tài)度，讓我們每個(gè)隊(duì)員都十分佩服。在萊蕪魯能白酒廠，她每到一個(gè)車間，都十分詳細(xì)地給我們介紹，比如說，白酒加工過程中，如何配料，如何發(fā)酵，如何蒸餾，如何窖藏等等工序，都給我們做了詳細(xì)地介紹。對我們提出的問題，都給我們做了十分詳細(xì)的解答，直到我們明白為止。她的知識十分淵博，什么都知道，我長大了也要做一個(gè)老師這樣有知識的人。
在龍山風(fēng)景區(qū)，我們玩的可開心了，我們第一次見到了活生生的各種動(dòng)物。如憨笨的大狗熊、活潑的金絲猴、美麗的'孔雀、兇悍的野豬、兇猛的獅子……
我們在老師的帶領(lǐng)下，可以斗小猴玩，摸孔雀的羽毛，老師給我們講解了每種動(dòng)物的生活習(xí)性及不同的性情。老師和我們一樣喜歡這些動(dòng)物，我們還給各種動(dòng)物取了名字。
我非常喜歡我們的指導(dǎo)老師！
老師的……作文8
小徐老師的微笑看起來沒什么特別的，可她的微笑會(huì)說話。
一次上課，我旁邊有一枝漂亮的自動(dòng)筆，手不由得摸了摸，正巧被小徐老師發(fā)現(xiàn)了，她沒批評我，而是沖我微笑，好象在說：“別玩了，認(rèn)真上課!”我看到小徐老師的'微笑，手立刻就不動(dòng)了。
還有一次，我在小徐老師那里改作業(yè)，小徐老師見我那么粗心，把“紙”多了一點(diǎn)，成了個(gè)不倫不類的字，小徐老師就沖我一微笑，好象說：“以后別那么粗心!”改完之后，我在座位上認(rèn)真修改作業(yè)。
每次見小徐老師，我都會(huì)見一見老師的微笑，看它又要告訴我什么。可是，現(xiàn)在小徐老師走了，可她那動(dòng)人的微笑永遠(yuǎn)留在我心里!
老師的……作文9
在這學(xué)期，我最喜歡的老師要算楊老師了。
楊老師是一位盡職盡責(zé)的老師，楊老師很講究細(xì)節(jié)問題，她對每個(gè)學(xué)生都是公平的，她不會(huì)偏向任何一個(gè)同學(xué)，這就是我喜歡她的原因。
記得有一次，老師發(fā)現(xiàn)小許上課不認(rèn)真，便點(diǎn)了一下名，并警告他事不過三，小徐好像認(rèn)識到了錯(cuò)誤，就集中了精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。還有，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)要召開了，別的老師都選好了運(yùn)動(dòng)員，但楊老師卻沒有選好，你別奇怪，楊老師沒選好是因?yàn)闂罾蠋煵皇请S隨便便的人，為了選出合適的運(yùn)動(dòng)員，全班進(jìn)行了大拼比，跳繩，跑步，跳遠(yuǎn)……都比賽了一次，勝出的當(dāng)然就成了運(yùn)動(dòng)員了。楊老師改試卷也沒有那么簡單，每一個(gè)字，每一道題都是認(rèn)真看了的，所以原來考一百分就變成了八十分了。
老師，我想對您說：“楊老師，您辛苦了，帶動(dòng)全班成績的是你，運(yùn)動(dòng)會(huì)取得的'好成績是您領(lǐng)導(dǎo)的，祝您萬事如意，一帆風(fēng)順！”
這就是我喜歡的楊老師！
老師的……作文10
親愛的黃老師：
您好！今天要寫給老師的.一封信，我腦海中第一想到的就是你，因?yàn)槲蚁雽δ惴窒砦业南彩�。告訴您，我搬家了，就在湖景灣哪里。那邊的環(huán)境如詩如畫，使人流連忘返。你來到我家陽臺，就可以看得一清二楚。中間是一個(gè)小島，小島上種著許多綠化，感覺很舒服。
小島旁是千燈湖。每到下午三時(shí)左右，那里就有個(gè)像花灑一樣的噴出水來，如果走近一點(diǎn)，水花都會(huì)濺到你身上，以為那水一噴出來，起碼有五六層樓這么高�？矗蝗喝盒◆~在那嬉戲，他們玩得多高興、自由呀。這個(gè)景色跟藍(lán)天，白云一起襯托，真是幅美麗的畫篇。只要你聞一聞，清香迎面撲來。
老師希望你有時(shí)間就來這里，散步，欣賞美景，我想到時(shí)你也陶醉了！好了先寫到這，再見！
祝您身體健康，心想事成！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
老師的……作文11
我們坐在教室里等黃老師，一聽到有結(jié)奏的腳步聲，不用猜就知道是黃老師。
黃老師很漂亮，她梳著長長的卷發(fā)，一撥兒一撥兒的，就像泉水一樣。黃老師的眼睛充滿活力、充滿慈愛、就像兩顆黑珍珠，黃老師一笑就露出那口潔白的、閃閃發(fā)亮的`牙齒。
黃老師很溫柔，我犯了錯(cuò)誤，她就笑咪咪地跟我說：“寶貝，你要按老師的要求去做，不然就吃虧了”。她還寶貝長寶貝短的叫我們。
黃老師很有責(zé)任心，小朋友走丟了，黃老師就和小朋友的家長一起找。
這就是我們的黃老師，羨慕吧。
老師的……作文12
聽奶奶說，那天，她去堂弟的'小學(xué)，站在門口等著堂弟。門口正好站著扶助員，奶奶朝著他們笑了笑。也許是因?yàn)槟棠檀髦坨R，所以他們以為奶奶也是老師，就說：“Goodbye，teacher!”
每當(dāng)奶奶就起這件事，我就笑個(gè)不停。奶奶高興地說幸好她會(huì)一點(diǎn)英文，不然肯定聽不懂這句話的。我就大聲說：“那還不是因?yàn)槟阍谖壹�，天天與我說‘Goodbye’學(xué)會(huì)的？我是你的英語老師。”
后來，我問奶奶，“當(dāng)時(shí)，你為什么不跟他們說‘我不是老師呀’，再問你一個(gè)問題，你倒底是不是老師呀？”奶奶先沉默一會(huì)兒，然后微笑著對我說：“Yes，Iam�！迸�，奶奶，原來你當(dāng)年也是老師呀！干嗎不早點(diǎn)跟我說呢？
老師的……作文13
我心目中的老師是一位博學(xué)多才的男老師，他有一個(gè)非常好記的名字叫李想。李老師長著一雙大眼睛，一個(gè)大鼻子，嘴巴不大也不小，鼻梁上還架著一副正方形的眼鏡，就是這副眼鏡讓本來就很博學(xué)多才的他顯得更有學(xué)問了。
他愛好很廣泛，英語、語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)樣樣精通；他還喜歡體育，乒乓球打得棒極了，放學(xué)后，我們幾個(gè)男生經(jīng)常找他切磋球技。最重要的是他的課講得生動(dòng)、有趣，我們都愿意上他的`課。
你們一定會(huì)問我李老師怎么博學(xué)多才了？那就讓我告訴你們吧。有一次上英語課，李老師用英語熟練地翻譯了一篇古代著名的文學(xué)家蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》，讓我們佩服極了。下了課，我們班的幾個(gè)同學(xué)都跑去讓他教我們用英語背誦這首詞。李老師笑著說：“你們應(yīng)該學(xué)好現(xiàn)在學(xué)的知識，等長大了我再教你們學(xué)這首詞。”
這就是我心目中的李老師。我非常喜歡這位博學(xué)多才的老師。
老師的……作文14
笑是美好的。在我心中，陳老師的笑最美。然而，有兩次，陳老師那經(jīng)常微笑的臉上卻掛有淚珠兒！
陳老師二十七八歲，長長的秀發(fā)，臉上總是露出慈母般的微笑，這給她形象生動(dòng)的語文課增色不少，所以，我們很愛聽她講課。然而有一次，上課鈴聲已響過了，陳老師還沒進(jìn)教室，我向窗外一望，只見陳老師匆匆向教室走來，手還不停地擦著眼睛！陳老師進(jìn)教室時(shí)，眼睛紅紅的，睫毛上還掛著淚花！下課后，我去了老師辦公室，原來，老師的'媽媽病了，病得很厲害，可臨近期末考試了，陳老師卻不能回去看望媽媽……
還有一次，陳老師自己病了，同學(xué)們都很傷心，那天正好是星期五，我們拿著鮮花去看望陳老師，陳老師摟著我們，也流下了眼淚，但我們知道，老師這次流的是幸福的淚……
真的，我衷心希望陳老師那甜甜的、母親般的微笑永駐面龐，也愿老師的臉上經(jīng)常綻開幸福的淚花……
老師的……作文15
在鄉(xiāng)下，孩子考取了重點(diǎn)中學(xué)，是要請客的。R老師是畢業(yè)班班主任，自然便免不了會(huì)接受家長的吃請。鄉(xiāng)下人喝的大都是自己釀造的烈性酒，而喝酒并非R老師所長。因此，R老師很少去參加這種宴會(huì)。
其實(shí)，初一。初二也有很多的家長接老師吃飯，家長的'心意大家都明白。R老師也曾去過幾回，后來就漸漸的不去了。宴雖是好宴，可吃了別人的就會(huì)嘴軟。因?yàn)樯险n時(shí)學(xué)生的眼神總讓R老師覺得怪怪的，就連自己有時(shí)也會(huì)懷疑做事還是不是公平，公正。孩子們是單純的，可是家長
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