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難忘的一課作文【共15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的難忘的一課作文,歡迎閱讀與收藏。
難忘的一課作文1
那一天放學(xué),我的作業(yè)不多,一回家后,桌上新買的《哈利波特與火焰杯》好像在對我招手。
“看不看呢?看?可是我的作業(yè)沒做完,媽媽回來會(huì)批評。不看?這是我等了好久媽媽才買來的……”我自言自語,心里很矛盾。
“看吧,誰讓我昨天沒有看書,今天補(bǔ)回來,反正作業(yè)也不多,來得及,沒事的!我就看半小時(shí),就做作業(yè)。”
時(shí)間一分一秒地過去,早就過了半小時(shí)了,我卻一點(diǎn)也沒有察覺,看得津津有味,轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)過去了,我依然沉浸在哈利。波特的三強(qiáng)爭霸賽中,心想:再看十分鐘,我就寫作業(yè),反正爸爸媽媽也不知道。
“砰”的一聲響,。開門聲傳入我的耳朵,我手一抖,把書扔到了地上,我立刻撿起來,放在一邊拿出作業(yè),假裝寫得很累了。
爸爸回來了,我的假動(dòng)作掩飾不了緊張的心情,看到一片空白的'作業(yè),他大發(fā)雷霆,狠狠罵了我一頓。
那一天晚上,我雖然寫完了作業(yè),可我違反了我和爸爸的約定:寫好作業(yè)再看書。我心里很難過。爸爸告訴我:“勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤是好事,但是,你一定學(xué)會(huì)管理自己!”
的確,從那以后,我學(xué)會(huì)了自我管理。
難忘的一課作文2
期末接近尾聲,班里的氣氛也隨著緊張起來.尤其怕嚴(yán)老師只讓我們自學(xué),不把重點(diǎn)內(nèi)容傳授給我們,誰叫他總是錙銖必較的呢。
而今天卻不同,嚴(yán)老師的態(tài)度卻改變了,使得講臺(tái)下的同學(xué)們竊竊私語.是怎樣不同呢?嚴(yán)老師一進(jìn)教室,從前嚴(yán)肅的`表情就煙消云散了,使人有些安全感似的.他站在講臺(tái)上,對同學(xué)們說:“好,請大家拿出筆記本,把我待會(huì)要你們記的一些內(nèi)容記下來!闭f完,便在黑板上密密麻麻地寫下了句、詞、段的應(yīng)用,還把一些重點(diǎn)的講了一遍.大家爭分奪秒地記著黑板上的知識(shí),那是讓我們從未有過的嚴(yán)老師的知識(shí)。
20分鐘后,嚴(yán)老師把黑板上的內(nèi)容都寫完了,大多數(shù)同學(xué)也都把黑板上的內(nèi)容抄了下來.嚴(yán)老師曾余下的時(shí)間跟我們做語文游戲,大家都玩得蠻高興的,嚴(yán)老師也和我們一起歡笑.
下課鈴響了,嚴(yán)老師對我們說:“有了黑板上的知識(shí),你們考試成績會(huì)更不錯(cuò)的.你們以后也自由了.再見了,同學(xué)們。”說完,嚴(yán)老師依依不舍地離開了。我們都不知道老師最后一句"你們都自由了"是什么意思,最后才在林老師的話里知道了——原來嚴(yán)老師下學(xué)期不教我們班了。
現(xiàn)在我們?yōu)榱藞?bào)答嚴(yán)老師,決定在期末語文考試考到全級第一!嚴(yán)老師你是最偉大的!
難忘的一課作文3
星期四中午,又可以上我夢寐以求的文學(xué)社作文課了。午飯過后,我和楊毅以每分鐘三百公里的速度“飛”到了已不再陌生的五樓大會(huì)議室,準(zhǔn)備上課。
剛開課,周老師為了考考我們的判斷力,出了一道題目:我今年十八歲了。我想:十八歲還在讀書,怎么會(huì)來當(dāng)老師呢?于是,我們不約而同地喊道:“錯(cuò)了!”經(jīng)過兩三道題目后,老師帶我們轉(zhuǎn)入正文。
老師給我們看了一張圖片,并告訴我們圖上的動(dòng)物叫“巨背猥”。這圖片上有兩頭,它們面對面,好像在爭搶著食物,最引人矚目的就是它們那像小山一樣的背,居然比駱駝還高!接著,周老師繪聲繪色的介紹到:“巨背猥生活在三百萬到一千五百萬年前的荷蘭地區(qū)......至今還沒有人見過他的真面目,科學(xué)家也始終沒有挖到它的相關(guān)化石!蔽覟榱艘苑廊f一,把重要的資料都抄了下來。果然,老師讓我們根據(jù)內(nèi)容填空,我把剛才抄的添了上去。令我出乎意料的是,我居然考了個(gè)零分!但全體同學(xué)都得了零分。我在心里嘀咕:“老師是不是不在耍我們。 苯(jīng)過幾次討論,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)明顯的`錯(cuò)誤:資料最后寫著:至今還沒有人見過他的真面目,科學(xué)家也始終沒有挖到它的相關(guān)化石,那沒有見過,那些資料是這么來的呢?最后:老師告訴我們:“這巨背猥啊,是我自己編的!”哎!這會(huì)兒,我們可被老師耍了一節(jié)課。
通過這節(jié)課,我明白了一個(gè)道理:我們不能輕易聽信別人的話,要靠自己的判斷力、思考力來獲得答案!
難忘的一課作文4
大家看到這個(gè)題目,心里可能會(huì)有疑問,難忘的“第一課”是什么課?為什么要打引號呢?它有什么特殊嗎?別急,我來為你一一解答吧。
在我離開生活了六年的母校后,我一直向往多夢的少年時(shí)代,好奇豐富多彩的中學(xué)生活。但令我猝不及防的是9月1日的下午竟然是軍訓(xùn)課,那可是炎炎酷暑,氣溫不低于35度!我懷疑自己是不是從小學(xué)的.“天堂”掉進(jìn)了牛首一中的“地獄”?我頓時(shí)臉色煞白,心底開始想著怎么回家了。但一轉(zhuǎn)念又想到:我已經(jīng)長大了,已經(jīng)不是依偎在媽媽懷里的小寶寶了,我要練就一雙屬于我自己的堅(jiān)硬的翅膀,我要展翅翱翔,自己去創(chuàng)造屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空。想到這里,我便鼓起勇氣,為自己打氣。
在烈日當(dāng)頭、酷暑炎炎之中,我一天又一天的熬過來又挺過去……終于到了9月9日,我歡呼、我激動(dòng)、我自豪!我戰(zhàn)勝了自己、我超越了自己,我沒有讓自己失望!
回顧這充滿酸甜苦辣的九天,我領(lǐng)悟到指導(dǎo)自己以后生活和學(xué)習(xí)的人生道理:遇到困難要勇敢、堅(jiān)強(qiáng),不放棄,不退縮。因?yàn)闆]有過不去的坎,只要我們勇敢面對。
這難忘的中學(xué)“第一課”,是我一生最寶貴的財(cái)富
難忘的一課作文5
隨著時(shí)間的流失,童年已經(jīng)遠(yuǎn)離了我,伴隨著童年的幼稚不再有,童年的那段快樂的時(shí)光也不再有。走在人生的道路上,回頭看著那一段段美好的時(shí)光,我想,我是不是應(yīng)該面對困難,一路走下去呢?生活給了我答案,我會(huì)將童年的回憶埋在心里,看著它們,我想那一定是非常幸福的'。
今天,孫老師終于幫我們找回了童年的樂趣,上午第三節(jié)課孫老師要帶我們?nèi)ゲ賵龆蜒┤,我們聽了都非常高興,我們異口同聲地說了一聲“耶”。孫老師先和我們說安全的問題,不要跑,以免滑倒,打雪仗的時(shí)候不要把雪扔到別的同學(xué)的臉上。孫老師說:“記住了嗎?”我們說:“記住了!蔽覀冊谠鹤永镎竞藐(duì)便走向操場,來到操場,放眼望去,滿是白色,我們都非常驚訝!哇!這么多的雪!白雪覆蓋的大地真是漂亮極了!同學(xué)們都等不急了,便散開隊(duì)伍去尋找童年的記憶。
雪地里,同學(xué)們有的打雪仗,有的堆雪人,還有的滑冰。我們快小學(xué)畢業(yè)啦。我想以后再也不能這么開心了。童年是美好的,我們要好好珍惜。
我想這是第一節(jié)這樣快樂的課,也是最后一節(jié)這樣快樂的課。這節(jié)課讓我們多么難忘!
難忘的一課作文6
今天晴空萬里,燦爛的陽光灑滿大地,我走在滿地楓樹葉的小路上高高興興地來到了學(xué)校。
走進(jìn)教室時(shí)眼前的一幕讓我大吃一驚,教室的講臺(tái)上竟然站著兩名外國人,早來同學(xué)向我介紹他們是學(xué)校為我們請來的外教老師,今天給我們上英語課,聽到這個(gè)消息讓我很興奮,我終于能夠和外國人交談互動(dòng)了,但是好擔(dān)心自己是否能夠聽懂外教老師的話語。
上課之前,老師首先介紹了自己的名字,并也讓一些同學(xué)介紹自己的名字,但要求是英文名字,有英文名字的同學(xué)順利的說了出來,沒有英文名字的同學(xué)也隨機(jī)給自己另取了一個(gè)英文名字。
開始上課了。外籍老師這一節(jié)課主要講的是食物類的英文,比如各種蔬菜、豆類、奶類、肉類等等的'發(fā)音,講課時(shí)還讓我們回答一天中早、中、晚餐都愛吃啥,平;顒(dòng)時(shí)是喜歡打籃球、打乒乓球,還是喜歡踢足球。課中,同學(xué)們和外籍老師進(jìn)行了互動(dòng),我也被老師叫過去回答一些問題,雖然有些問題我沒有聽得太明白,但我還是認(rèn)真的回答了老師的提問。
短短的一節(jié)課很快就過去了,這一節(jié)課讓同學(xué)們的口語進(jìn)步了不少,下課時(shí),許多同學(xué)依依不舍的圍繞在外籍老師的身邊,向老師提問自己的各種英語問題,老師都耐心的做了教導(dǎo)。
這節(jié)課使我受益匪淺,讓我認(rèn)識(shí)到了自己在英語學(xué)習(xí)中的不足,我以后一定認(rèn)真聽課,多做練習(xí),爭取使自己的英語成績有所提高。
難忘的一課作文7
數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了,大家看著一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉,心里都有一種說不出的難受,我也不例外。
老師并沒有及時(shí)評講這份試卷,而是出了兩道數(shù)學(xué)題讓我們做。老師說:“第一題,有一艘輪船載著一批人上岸,你是第一個(gè)上岸,第二個(gè)上岸的是個(gè)七歲的小孩,第三個(gè)是個(gè)八歲的小孩,以此類推。請問,第一個(gè)上岸多少歲?”這么幼稚的問題出乎意料,我們異口同聲地說:“六歲!”“錯(cuò)了!你們沒聽清楚,我剛才說,你第一個(gè)上岸,難道你只有六歲大么?”我們慚愧不已,老師又要出題了,我想:我一定不能在同一塊石頭上絆倒兩次。
老師說道:“有一輛公交車,上面有四位乘客,第一站下了兩人上了一人,下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人??我們一直扳著手指盤算著車內(nèi)還剩幾人,直到老師說完。還沒等老師問問題,很多同學(xué)已經(jīng)踴躍舉手了,而且胸有成竹。老師問:“你們知道我要問的.是什么問題嗎?”大家不約而同地說:“車內(nèi)現(xiàn)在剩下多少人!”“那你們說,還剩多少人?”“七人!”
“你們又錯(cuò)了,我要問的是這輛車一共經(jīng)過幾個(gè)站?”哦!我們面面相覷,又錯(cuò)了。老師說:“這就見證了你們的審題能力,這次考試你們粗心大意,大家看了試卷后會(huì)好好吸取教訓(xùn)吧!”
多么難忘的一節(jié)課呀!這節(jié)課讓我明白了,思考問題不能只想當(dāng)然,應(yīng)該先看清題意和關(guān)鍵字眼。
難忘的一課作文8
上課時(shí),老師發(fā)給我們每人一塊硬幣,有1分的,有2分的,有5分的,有5角的,還有一元的,讓我們仔細(xì)觀察 。發(fā)給我的硬幣是面值壹元的。它的'上面刻著一個(gè)大大的數(shù)字“1”字,“1”字上面有很多條紋,上面刻有“中國人民銀行”6個(gè)字,下面刻著“20xx”四個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。硬幣的背面刻有一朵盛開的花。
大約有一克重,摔到地上的聲音很清脆,老師把硬幣按面值大小編上號,然后丟到地上,老師告訴我們仔細(xì)觀察,仔細(xì)聽聲音,然后我們做游戲。游戲開始了,老師把一號硬幣往地上一丟,聲音聽起來很清脆像玉的聲音,第一組先猜,他們猜是5分硬幣,第二組猜的是2分硬幣,哈哈,他們都猜錯(cuò)了,原來是1分的硬幣。老師又把二號硬幣往地上一丟,聲音聽起來也很清脆,像是玻璃的聲音,輪到我們猜了,我們猜是5角的硬幣,哈哈,我們猜對了。
最后老師拿出一塊硬幣丟到地上,讓全班同學(xué)來猜,有的猜是1分的,有的猜是2分的,還有的猜是1元的,老師笑笑說:“你們都猜錯(cuò)了!币?yàn)檫@是一枚古幣。這是一節(jié)即生動(dòng)又難忘的一課。
難忘的一課作文9
這節(jié)課是語文課,老師抱著一堆日記本。她滿臉笑容,難道有什么好事等著我們?
“今天我來考考你們的記憶力。”我想:那還不簡單!“好!那我們就來背誦第28課——《毛主席在花山》!痹捯魟偮,教室里立刻炸開了鍋。而我更是傻了眼,這可是沒上的課文呀!這下完蛋了!孫瑞說:“三頁半!40分鐘我可背不下來。”突然,老師微微笑著說:“開始!”我們此時(shí)已顧不上爭論,連忙打開書看了起來。
大約過了10分鐘,老師一聲令下“停!”我吃驚地說:“啥?這才幾分鐘。课也艜(huì)背一個(gè)自然段,好不好!”老師問:“有誰會(huì)背了?”老師把我們?nèi)鄴咭暳艘槐,無人回應(yīng)。此時(shí),我真想找個(gè)地洞躲躲。就在這時(shí),張晨舉起了手,雖然第一個(gè)自然段背得很流暢,可到了第二自然段就卡殼了。老師說:“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮,那就請三位同學(xué)背吧!”祁世杰站了起來,張宣梁、班定宇隨后也站了起來。俗話說得是沒錯(cuò),可他們照樣不行。
這充分說明天才不是天生的,是需要后天努力得來的。
這節(jié)課過得很快,真是難忘的`一課,既激動(dòng)緊張,又生動(dòng)有趣。
難忘的一課作文10
星期五下午,第一節(jié)課上作文課。老師不慌不忙地走進(jìn)教室,微笑著對我們說:“同學(xué)們,第23課描寫得很精彩,誰能把23課背一背?”
同學(xué)們聽了,忐忑不安,有的驚訝地捂住嘴;有的緊張得舌頭像打了結(jié),張著嘴說不出來;還有的大驚失色,臉上露出了惶恐的.神情,沒有人愿意舉手。老師嚴(yán)肅地說:“看來大家都不愿意舉手,那么我看看誰坐不好就叫他來背!蓖瑢W(xué)們的心里一聽,就像一只小兔子似的怦怦直跳,七上八下的!班病钡囊宦暳⒖套茫伦约簳(huì)被老師點(diǎn)到名。老師的神情更加嚴(yán)肅了,說:“同學(xué)們都坐得很好,那么我就來點(diǎn)名抽背!蔽衣犃诵幕乓鈦y,惴惴不安,心里默默地祈禱著:“老師,你可千萬別點(diǎn)到我的名字啊!”老師叫了許多同學(xué)背,沒有一個(gè)能背得出來。“梁照嫻”我一聽心里不由得突突一陣狂跳。唉,只能聽天由命啦。我低著頭慢慢地站了起來,結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次地回答著:“抗......日戰(zhàn)爭......以后,我......”背到這里,我的腦子里一片空白,怎么想也想不起來。老師頓時(shí)眉頭緊皺,說:“怎么沒有一個(gè)人能把23課背完?”我和幾個(gè)站起來的同學(xué)都面紅耳赤地低下頭。就在這時(shí),不知誰大膽地說了一聲:“老師,您沒有要求我們背這篇課文呀!”老師一聽,喜形于色地說:“剛才那個(gè)只是讓你們體會(huì)一下緊張的心情。”我松了一空氣,好像在亂戰(zhàn)之中獲得了和平。
這場虛驚過后,我才知道老師是別有用心的。
難忘的一課作文11
“叮鈴鈴”要上體育課,體育老師把我們帶到了操場上,同學(xué)們議論紛紛,今天會(huì)安排什么內(nèi)容呢?老師的葫蘆里到底賣的什么藥啊?
“噢”原來是足球比賽,體育老師把我們分成紅藍(lán)兩隊(duì),準(zhǔn)備開始比賽了!只見老師把足球扔的老遠(yuǎn),我們紅隊(duì)的“飛毛腿”一下子搶到了球。但他一個(gè)不小心,摔倒了,我們幾個(gè)連忙把他扶起來,心想:完了!一開局就這樣,下面就更懸了呀!這時(shí),我想到了老師說的一句話“只要團(tuán)結(jié)一致,就可以獲得成功”。有了這句話,我便充滿了信心。接著,球落到了藍(lán)隊(duì)的手上,但那名隊(duì)員沒有在意,一下子把我看成了他的隊(duì)員,把球傳給了我。我興奮不已,把球傳給了飛毛腿,飛毛腿用力一踢,把球射進(jìn)了自家球門,同學(xué)們哄堂大笑,差點(diǎn)把肚皮給笑破。我無奈地對他說:好你個(gè)飛毛腿,我把球給你,是覺得你聰明過人,能把球射進(jìn)球門,沒想到你······真是太可惜了,飛毛腿紅著臉,有點(diǎn)兒不好意思了!
比賽又開始了,藍(lán)隊(duì)再一次發(fā)球,這回,球又落到了“飛毛腿”腳下,我心想,完了,他要是再馬虎下去,我們隊(duì)遲早會(huì)輸?shù)?。沒想到,他迅速把球傳給了我,我使出九牛二虎之力,終于把球射進(jìn)了球門。哇!我們贏了,同學(xué)們歡呼起來!
隊(duì)員們把我高高抬起,七嘴八舌地說:你真厲害,第一批射門球?qū)⒄Q生了!
這真是一節(jié)難忘的體育課啊!
難忘的一課作文12
在六年的小學(xué)生活中,有很多令我難忘的事,這其中一件,就是讓我難忘的一節(jié)語文課。
“親愛的同學(xué)們,今天我們來到這個(gè)特殊的教室……”聽,多么熟悉的聲音,是我們的語文老師又在講課了,然而,這節(jié)課的教室是一個(gè)鋼琴房,你也許會(huì)問,為什么會(huì)是鋼琴房呢?因?yàn)槲覀冞@節(jié)課學(xué)的是一個(gè)關(guān)于鋼琴曲的課文《月光曲》。學(xué)這篇課文之前,我和謝璞正好剛練完這首曲子,所以,老師決定讓我們來到這個(gè)鋼琴房,配合著老師的講課來彈奏月光曲。當(dāng)時(shí),我聽到這個(gè)消息后,有一些緊張,因?yàn)槲覐膩頉]有在老師和同學(xué)們面前配合著文字來演繹一首美妙的鋼琴曲。
聽!輕柔的樂曲聲響起,如皎潔的月光灑在了靜靜的海面上,這時(shí),老師用柔美的語言講述著這仙境一般的美景……靜靜的海面上刮起了微風(fēng),漸漸的,月亮越升越高,穿過輕紗似的微云,云越積越多,霎時(shí)間,海面上暴風(fēng)四起,海上成了一個(gè)戰(zhàn)斗場,漁夫和海浪進(jìn)行了殊死搏斗,經(jīng)過激烈的抗?fàn)帲瑵O夫終于戰(zhàn)勝了海浪,回到了他溫馨的小家。
多么美的'場景啊!我和謝璞的彈奏隨著課文的內(nèi)容,由舒緩到激昂,我們也仿佛置身在了這寧靜而又激烈的場景中。
一曲終,整個(gè)教室還沉浸在美妙的樂曲聲中,靜靜的,每個(gè)人都在回味著……忽然,不知是誰率先拍起了手,頓時(shí)整個(gè)教室響起了雷鳴般的掌聲。
多么美妙的一節(jié)課啊!它使我永遠(yuǎn)不能忘記。
難忘的一課作文13
周二的早晨,我一如既往地坐在教室里上早讀課。和以往不同的是,今天太陽公公遲遲沒有出門來,天氣灰蒙蒙的,空氣中彌漫著一絲緊張。突然,一陣沉重而又急躁的腳步聲伴之而來……
聞聲而來的是班主任。他站在講臺(tái)上揮手示意讓我們安靜下來。臉上多了幾分嚴(yán)肅。看著班主任今天所特有的“冰塊臉”,大家都感到異常緊張,似乎心里懸掛著十五桶水——七上八下。教室里鴉雀無聲,班主任的話打破了此時(shí)的寧靜。原來,是昨天有同學(xué)為了偷懶逃避了衛(wèi)生值日。老師叫他們站起來,批批評了一番后并聯(lián)系了家長。
班主任前腳剛踏出教室,同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論起來,被批評了的同學(xué)不滿地趴在桌子上,眉眼間吐露出對班主任“小題大做”的不理解。也有的同學(xué)一本正經(jīng)地抱怨到“學(xué)生究竟是來學(xué)習(xí)的還是來打掃衛(wèi)生的!”
但我卻認(rèn)為老師的`做法是正確的!耙粋(gè)對學(xué)生不嚴(yán)格要求的老師不是一個(gè)好老師!卑嘀魅沃詫ξ覀儑(yán)格要求,是出于對我們的責(zé)任,培養(yǎng)我們講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。英國偉大的哲學(xué)家培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大力量,可以主宰人生。有了好習(xí)慣,失敗不容易;沒有好習(xí)慣,成功不容易。好習(xí)慣一但形成,將會(huì)使人終身受益!”
老師的這次教訓(xùn),使我受益匪淺,我不僅明白了從小養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,還增強(qiáng)了對集體的責(zé)任感。同時(shí)也希望同學(xué)們能從中吸取教訓(xùn),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
難忘的一課作文14
今天,我和全班同學(xué)有幸參加了由特級教師姜老師給我們上的公開課。昨天,老師告訴我們今天會(huì)有全國特級教師來給我們上課。我們聽到了這個(gè)消息,興奮不已,因?yàn)檫@是由特級教師指導(dǎo)的課。我想:我們上課的老師長什么樣?今天我們會(huì)學(xué)什么?到時(shí)人多了,我會(huì)不會(huì)怯場?這都是個(gè)謎。
我暗自為自己打氣,走進(jìn)了階梯教室。一眼望去,人群黑壓壓的一片,幾乎座無虛席。我更加緊張了,立刻坐下來一動(dòng)也不動(dòng)。雖然身體不動(dòng),但心里早已亂成一鍋粥了。這么大的場面我可沒見過,我慢慢的使自己鎮(zhèn)靜下來。姜老師上課很風(fēng)趣、幽默,講話抑揚(yáng)頓挫,他和我們的對話十分有趣。其中,令我最印象深刻的,是他對我們說:“誰來讀一下這句話?”我毫不猶豫地舉起了手,他對我說:“這個(gè)小伙子是第一個(gè)舉手的',很積極啊,就讓你來讀吧!蔽易终粓A地讀了一遍,姜老師讓別人指出我的對和錯(cuò),我又重新讀了一遍,姜老師說:“這個(gè)小伙子讀得比剛才進(jìn)步了,大家給他鼓掌!贝蠹叶脊恼屏,我很開心。下課了,我們戀戀不舍的與姜老師再見,希望下次再見到他。
難忘的一課作文15
有一節(jié)課,它不是老師上的,而是媽媽給我上的一堂教育課。
那天,我的英語作業(yè)錯(cuò)了很多題,老師說錯(cuò)的.多的同學(xué)留下。我想:這下完了,一次還沒留過的我,這次留下媽媽還不得罵死我!下一堂就又是舞蹈課,老師說了這次要比賽,是誰都不能請假的。我只有一個(gè)辦法就是偷著跑。
下課鈴響了,老師說:“該留的留下,自覺點(diǎn)兒!巴瑢W(xué)有的高興地跑向父母,有的慢慢地走進(jìn)小教室。我趁著老師在跟家長談話,我想機(jī)會(huì)來了。我以最快的速度逃了出去。沒想到撞到了媽媽,媽媽說:“怎么跑得那么快?女孩要穩(wěn)重!”我著急地說:“快上車,一會(huì)兒老師發(fā)現(xiàn)會(huì)罰我兩倍作業(yè)的!眿寢屢苫蟮乜粗艺f:“你是不是惹禍了?”我堅(jiān)定地說:“怎么可能,就是作業(yè)錯(cuò)了幾道題,挨留了。”媽媽說:“寶貝,媽媽其實(shí)很生氣,因?yàn)檫@畢竟是第一次,錯(cuò)了不怕,就怕不改,下次還會(huì)再犯,媽媽告訴你這是第一次也是最后一次,如果再逃就別怪我不客氣!蔽彝鴭寢屨f:“我知道錯(cuò)了,下次一定好好做作業(yè)!
媽媽這幾句話就是一堂課,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。如果再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)留在那里,寧可不吃飯,也要寫完罰寫。
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