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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-02-06 12:41:17 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  我家種了一盆既奇特又美麗的花,那就是——粉掌。讓我來給你們說說它是哪兒奇特,哪兒美麗吧!

  它長了許多淺綠色的莖。它們?nèi)繑D在一起,就像在搭公共汽車時(shí)非常擁擠一樣。順著彎彎曲曲的莖上面還長著一大片一大片墨綠色的“小雨傘”。

  花的旁邊也長著許多葉子,不過跟其他的葉子根本不一樣。那些葉子是粉紅色中帶點(diǎn)黃色又帶一點(diǎn)綠色。慢慢的`慢慢的就變成粉紅色的了。那些葉子上邊又會長出許多花。一開始長出來的是一根光禿禿的粉紅色的“熱狗”摸上去非常光滑,非常舒服。過了幾天花上面會長出許多小痘子,就像它的青春期長出了許多的“青春痘”一樣。又過了幾天,它的“青春痘”就變成一根根很粗壯的“狼牙棒”。當(dāng)進(jìn)化成“狼牙棒”時(shí)就會從以前的粉紅色變成現(xiàn)在的綠色。

  這就是我家的粉掌。聽完后是不是覺得很奇特很美麗呢?

小學(xué)生的作文 篇2

  冬天的風(fēng),是個(gè)愛吹口哨的淘氣的小男孩。他一會兒吹到東,一會兒跑到西,他到了哪兒,哪兒就會活躍起來,一陣陣的寒風(fēng),沒有春風(fēng)的纏綿,沒有夏風(fēng)的悶熱,沒有秋風(fēng)的清爽,卻有著獨(dú)特的凜冽,而我,酷愛著這凜冽的冬風(fēng)。

  走在大街小巷中,任呼嘯的風(fēng)從我臉上刮過,或在我臉上歇息,雖然冬風(fēng)是刺骨的,我卻獨(dú)愛這冬風(fēng)。走到一處,我停下了,湖水被冬風(fēng)吹的水波粼粼,樹木被冬風(fēng)吹的搖頭晃腦,花兒也被冬風(fēng)折服了,被壓得喘不過氣……

  隆冬的太陽似乎怕起冷來,穿了很厚的衣服,熱氣散發(fā)不出來了,所以,整個(gè)世界成了冬風(fēng)得天下。他似乎在和人們玩著捉迷藏,一會兒南下,一會兒北上,有時(shí)還繞著圈玩。

  冬風(fēng)是一個(gè)活潑可愛的小男孩,他坐在庭院里,和伙伴們玩著游戲。在他那明亮的雙眸中,可以看見早春的青蔥,盛夏的熱情和晚秋的收獲。空氣里浮動著梅花的淡雅清香。他伸出稚嫩的雙手,召喚母親給他們講過去的故事,母親絮絮講述起從前的故事。那些故事里有山舞銀蛇,原馳蠟象,也有冰解河開,燕子歸來。她的話語時(shí)高時(shí)低,時(shí)而情辭激動,時(shí)而慢條斯理。那些飛逝的.歲月仿佛又被拉扯了回來,近在咫尺,觸手可及。漸漸的,母親的聲音消失了,取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑……

  窗外,暮色四合,隱隱傳來冬風(fēng)的歌聲……

小學(xué)生的作文 篇3

  社會要文明、環(huán)境要衛(wèi)生,這是需要大家共同努力的,但是每當(dāng)我放學(xué)回家或假日外游的時(shí)候,就隨處可以看見人們亂扔垃圾,垃圾筒外面到處都是垃圾,引的蒼蠅滿天飛,跟這個(gè)社會文明很不協(xié)調(diào),人們在無意識的破壞著我們生存的環(huán)境,嚴(yán)重影響著人們的健康,社會的`環(huán)境需要大家的保護(hù),怎么能讓人擅自破壞呢?為了喚醒人們保護(hù)環(huán)境的意識,為此我展開了調(diào)查。

  雖然這個(gè)調(diào)查不像那些正式的社會調(diào)查,但是這次調(diào)查卻讓我明白很多,懂得了很多,環(huán)境不能破壞。

  于是我行動起來,來到了觀音巖,準(zhǔn)備邊爬山邊調(diào)查,想用自己的行動來喚起人們保護(hù)環(huán)境的意識

  果然我路過的地方到處都是垃圾,什么都有:塑料紙袋、電池、果凍殼還有酸奶數(shù)之不盡。讓大家來看看它們的危害吧!塑料袋:他會破壞環(huán)境,以前就有過白色污染,相信大家都不會忘記吧!

  電池的危害就更大了,請聽我慢慢道來:第1,一顆電池就能讓一平方米的土地給絕收;第2,一顆電池可以污染60萬公升水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的引用水;第3,電池金屬對人體和環(huán)境造成傷害。損害人的神經(jīng)系統(tǒng),造血功能和骨骼,等等。果凍殼的危害也是一樣。酸奶就更不用說了,把地上弄的粘乎乎的,給人的感覺就是不文明。

小學(xué)生的作文 篇4

  爸爸是汪洋大海,深沉而久遠(yuǎn);爸爸是心中的太陽,照亮道路,溫暖我心。那次與爸爸經(jīng)歷的一件事,使我的心有了深深得觸動。

  那一天,暴風(fēng)雨的來臨打破了往日的平靜,組壯的大樹在狂風(fēng)的作力下,左右搖晃。要去上補(bǔ)習(xí)班的我一下子沒了頭緒。仰頭望天,如猛獅吞噬了整個(gè)世界;張望四周,一切被折磨得毫無活力,豆大的雨珠打在花朵上,使平時(shí)嬌艷的臉龐變得無比憔悴。怎么去?雨如瓢潑,天如濺墨,騎車,怕濕了褲;走路,怕是了些,頓時(shí)如丈二的和尚——摸不著頭腦。就在這時(shí),爸爸從臥室跑出來,對我說:“我騎車帶你去!”便牽了車,拿上雨具便準(zhǔn)備前行。路上,風(fēng)瑟瑟地吹著,盡管有雨衣的`保護(hù),我還是感到?jīng)鲲`颼的。爸爸仿佛知道我的心思,停下車,把雨衣包裹在我的身上,我的心一下子被溫暖了。一點(diǎn),一點(diǎn)的雨滴輕輕的落在爸爸的背上,慢慢地滲透進(jìn)爸爸的后背;頭發(fā)上的雨珠順著額頭流下來,全身都濕了。我看了心中酸澀無比,不忍的心是我撐開了手中的傘,遮住了爸爸濕漉漉的身體。不知是冷得顫抖的我手邊的搖晃,還是凜冽的寒風(fēng)肆虐了我手中的傘——不停的晃動著,可我的心一直為爸爸開著那把傘,爸爸的身子被淋濕了,心被我捂熱了。下車后,他欣慰地對我說,你長大了,懂事了,傘中自有幸福人。∥译[約地聽到爸爸至深的感動。我心中默感:我親愛的爸爸,您為我付出了太多太多……。我感受著爸爸廣袤的愛,目送著他越走越遠(yuǎn)……望著爸爸臨時(shí)的背影,我感觸至深,我感受到了父愛的偉大,感受到了爸爸的僵表下蘊(yùn)含著細(xì)膩的愛。

  父愛,就像一座山,巍峨挺立,使我這棵小樹苗感到溫暖,感到幸!

小學(xué)生的作文 篇5

  又是母親節(jié),在這個(gè)洋溢著愛的節(jié)日里,我拿什么奉獻(xiàn)給您,我親愛的母親?

  每天浸潤在您的愛中,似乎從未想過母愛到底是什么。在您的節(jié)日里,我該好好回味一下您給我的`無微不至的愛……

  托腮凝思,母愛到底是什么?我想起了媽媽平時(shí)的愛撫,想起了媽媽欣慰的笑容,也想起了媽媽不展的愁眉……

  原來,母愛就在我們生活的一點(diǎn)一滴中!

  母愛是我做對事情時(shí)媽媽欣慰的笑容,母愛是我受傷時(shí)媽媽輕柔的愛撫,母愛是我犯錯(cuò)時(shí)媽媽嚴(yán)厲的批評和諄諄教誨,母愛是我生病時(shí)媽媽不展的愁眉,母愛是風(fēng)中媽媽叮囑我穿的那件外衣,母愛是雨中媽媽送來的傘,母愛是媽媽陪我賞雪的一串串腳印,母愛是媽媽頭上新增的白發(fā),母愛是媽媽眼角新添的魚尾紋……

  在今天這個(gè)特別的節(jié)日里,我拿什么奉獻(xiàn)給您,我親愛的母親?那就讓我?guī)湍鲆恍┝λ芗暗氖虑,讓我深情地說一聲:“媽媽,我很愛您!”

小學(xué)生的作文 篇6

  有人喜歡婀娜多姿的菊花,有人喜歡芳香四溢的梔子花,有人喜歡嬌嫩纖弱的薔薇花……不過我最喜歡的是教室窗戶邊的一盆花。大家肯定會覺得那盆花很漂亮,先別著急,讀了下面的內(nèi)容,你就知道了。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那盆花顏色鮮艷,非常逼真。橙色的花盆里佇立著幾朵色彩鮮艷的'小花。遠(yuǎn)看那些花就像一張張?zhí)鹈赖男δ。走進(jìn)一看,最引人注目的就數(shù)那一朵朵金燦燦的小花,一朵花一共大約有24片花瓣,花蕊棕褐色,令我情不自禁地把手伸向花蕊摸了一下,毛絨絨的,感覺很舒服。在小花的旁邊意味著一根根青翠的小草,摸起來如尖刺一般,很扎手。再往里一看,我看見一片片綠油油的葉子,就像一枝枝縮小好幾倍的葡萄。

  讀了上面的描述,你一定會覺得這是一盆芳香四溢的花,不過你錯(cuò)了,這是一盆塑料花,大家肯定不知道我為什么會喜歡一盆假花,我告訴你們,是因?yàn)檫@盆花就像我們的夢想一樣,永不凋謝。

小學(xué)生的作文 篇7

  今天,我畫了一張未來的小臥室。

  我拿出一張繪畫紙,畫起了我未來的小臥室。小臥室是花瓣水晶房頂,這個(gè)房頂一到晴天就會自動打開,放進(jìn)新鮮空氣,一到晚上和雨雪天氣,就會自動關(guān)閉。

  臥室里的小床是用竹子編成的,上面還纏繞著一些五顏六色的小野花。每到夜晚這張床就會響起催眠曲,躺到床上也不用蓋被子,因?yàn)樗茏詣诱{(diào)節(jié),保證冬暖夏涼。

  小床的左邊是一個(gè)多功能衣柜,這個(gè)衣柜的`最大特點(diǎn)就是對天氣十分了解,能自動選擇我要穿的衣服。

  小床的右邊是一個(gè)多邊形書桌,它可以隨你的心情變換桌子的顏色和形狀,桌子的旁邊有一個(gè)張?zhí)O果小凳子,小凳子下面有一個(gè)小抽屜,只要按一下紅色的按鈕,在輸入書名,就會把你想要的書拿出來。

  你說,在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí),我怎么會不更上一層樓呢?

小學(xué)生的作文 篇8

  在美麗的森林里,生活著一群可愛的小動物,他們和睦相處過著幸福的生活。突然有一天,森林里發(fā)出一片嘈雜的爭吵聲,仔細(xì)聽原來是小鳥在譏諷螞蟻和蝸牛。它打心眼里看不起蝸牛和螞蟻,認(rèn)為他倆只會慢吞吞的爬啊爬啊。于是它提出了一個(gè)很無理的要求:要和他倆進(jìn)行一次馬拉松比賽。森林里的'很多公民都認(rèn)為這太不合常理了,可蝸牛和螞蟻竟欣然答應(yīng)了!

  比賽規(guī)則是這樣的:在兩天內(nèi),圍著森林跑兩圈,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)的就算獲勝。一開始,小鳥飛的很快。她飛著玩著,得意的竟飛錯(cuò)了方向,到達(dá)了另一片茂密的森林。

  而螞蟻呢?跑一會兒就會停下來看看周圍有代表性的物品,似乎把它們當(dāng)成了一個(gè)新的目標(biāo)。終于到達(dá)了目的地。

  再看看蝸牛,他一刻也不休息,只是堅(jiān)持不懈的一直往前爬,最終也和螞蟻一起到了終點(diǎn)。這場比賽,只有小鳥失敗了,螞蟻和蝸牛并列第一!

  賽后,森林中的各大媒體紛紛前來采訪螞蟻和蝸牛。螞蟻說:“我首先把一個(gè)大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo),開始時(shí),我奮力向第一個(gè)小目標(biāo)奔去,到達(dá)后,再奮力向第二個(gè)目標(biāo)奔去……這樣就會有新的動力”

  蝸牛說:“我只是堅(jiān)持不懈的爬,每當(dāng)遇到困難時(shí),我都在鼓勵(lì)自己,直到取得勝利。”

  當(dāng)鳥兒疲憊的飛回來時(shí),她沉默了,似乎在想:要想成功,就要像螞蟻和蝸牛一樣堅(jiān)持不懈,只有一直給自己定目標(biāo),才能獲得最后的勝利……

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