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難忘的一課作文

時(shí)間:2024-02-08 13:50:59 優(yōu)秀作文 我要投稿

(熱門)難忘的一課作文15篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的難忘的一課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(熱門)難忘的一課作文15篇

難忘的一課作文1

  今天,我們?nèi)ニ臉嵌嗝襟w上數(shù)學(xué)展示課。

  最令人緊張的是,我和張瑛嘉還有張程賀的旁邊是張校長(zhǎng),后面有十幾個(gè)老師,右面都是專家。

  到了賢智樓的`四樓多媒體,我們班的緊張之旅就開(kāi)始了。

  我們今天要學(xué)習(xí)植樹(shù)問(wèn)題,我們到了那里,第一個(gè)問(wèn)題就把手舉得高高的。因?yàn)椋覀円卮饐?wèn)題多就能受到至尊獎(jiǎng)勵(lì)。我積極舉手,我竟然被老師叫到了黑板上,還回答了一個(gè)問(wèn)題,最后談了談收獲。在我們學(xué)完一題之后,知道了化繁為簡(jiǎn)、一一對(duì)應(yīng)兩詞,還知道了兩個(gè)公式:路長(zhǎng)除以間隔長(zhǎng)度=間隔數(shù)、間隔數(shù)+1=棵數(shù),之后就開(kāi)始做闖關(guān)題了,在寫闖關(guān)題的時(shí)候我們也可以把路燈給變成樹(shù),有一道題,我只寫成了一旁的樹(shù),但問(wèn)題問(wèn)的是兩旁的樹(shù)。

  這節(jié)緊張的一課,我們學(xué)到了可以讓植樹(shù)問(wèn)題化繁為簡(jiǎn),和——對(duì)應(yīng)。這節(jié)課并非只有緊張,還有難忘!

難忘的一課作文2

  在六年的小學(xué)生涯中,我上過(guò)許許多多的課,最難忘的一堂課是我們班上剛用多媒體的那一節(jié)課。

  記得那是一周的星期一,我來(lái)到了教室,見(jiàn)了窗子安上了窗簾。黑板上方有一個(gè)屏幕,教室正中間有一個(gè)像吊燈的東西。老師介紹說(shuō):“這是等離子多媒體,我們等一下用它來(lái)上課我迫不及待地等著上課”。

  “叮叮當(dāng)”……上課了,我的心激動(dòng)地到了極點(diǎn)。老師走進(jìn)了教室。那一天是學(xué)《圓明圓的毀滅》,我怎樣也想不出圓明圓毀滅之前是什么模樣?老師觸動(dòng)了鼠標(biāo),不一會(huì)兒,大屏幕上出來(lái)了,金碧輝煌的宮殿、玲瓏剔透、富麗堂皇的`宮廷,仙境般的蓬萊瑤臺(tái)……我看得入迷了,學(xué)課文有趣味了。

  接下來(lái)是同學(xué)們小組自己展示。我們組熱烈地討論了起來(lái),過(guò)了一組,又過(guò)了一組,到我們組了,我和另外幾個(gè)同學(xué)一起到講臺(tái)上去展示。剛開(kāi)始是,我的嘴巴怎么也說(shuō)不出口跟剛才在下面討論判若兩人。我在心里鼓勵(lì)自己,要像剛才一樣說(shuō),于是,我可以大聲地說(shuō)句子了。

  這節(jié)課進(jìn)行挺順利,不僅見(jiàn)識(shí)了多姿的風(fēng)采,也鍛煉自己的膽量,使我終身難忘。

難忘的一課作文3

  “啦啦啦,我是賣水果的小行家!蔽覀円贿叧,一邊朝水果批發(fā)市場(chǎng)走去。陳老師說(shuō),我們的課要到大街上去上。大家能不興奮嗎?

  我們?cè)缭绲鼐头趾昧斯。劉佳興和黃舟手腳麻利,是水果小賣家;王鎬烊、袁天宇、劉嘉鑫和李為在班隊(duì)活動(dòng)上都有精彩的表演,所以選他們當(dāng)水果小演員。我和關(guān)佳怡被大家一致認(rèn)為是組里最能說(shuō)會(huì)道的同學(xué),就當(dāng)上了水果推介員。

  第一位客人是一位阿姨,皮膚白凈,長(zhǎng)發(fā)飄飄,看起來(lái)很像喜歡吃水果的人。我走過(guò)去,輕聲問(wèn): “阿姨,請(qǐng)問(wèn)您要買水果嗎?”阿姨微笑著跟我走進(jìn)了水果店?墒撬龥](méi)有買水果,只是朝水果攤上看了看就走了。我有點(diǎn)納悶兒。阿姨是覺(jué)得水果不夠新鮮,還是沒(méi)有找到想買的水果?

  沒(méi)過(guò)多久,又來(lái)了一位阿姨,在我們的介紹下,買了好幾種水果呢!我們正高興著,突然,正在背誦水果童詩(shī)的王鎬烊一個(gè)箭步?jīng)_上前去,撲人那位阿姨的.懷里。

  我們都嚇了一大跳。她響亮地叫了一聲: “媽媽!痹瓉(lái)王鎬烊的媽媽聽(tīng)說(shuō)我們?cè)谶@兒做活動(dòng),悄悄跑過(guò)來(lái)支持我們的工作。

  一個(gè)下午,我們共賣出了一百多元的水果。同學(xué)們都說(shuō),雖然很累,但是很有收獲。

難忘的一課作文4

  “什么?我要去跳長(zhǎng)繩?”我驚呼!皼](méi)錯(cuò),你要去!卑嘀魅位卮。要知道,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我可以被稱為一塊泥巴,我怎么會(huì)有可能去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢?可班主任的話不得不聽(tīng)啊!于是我乖乖地去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

  中午吃完了飯,正想回教室休息,可我直接被拖到了大廳。原來(lái)中午要訓(xùn)練跳長(zhǎng)繩,輪到我跳時(shí),我直接沖了過(guò)去,“咦?怎么沒(méi)被打到!蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭,“不是吧!穿過(guò)來(lái)了。”第二次輪到我跳時(shí),我到中間一跳,成功了!大家也很高興。

  下午放學(xué),我背上書(shū)包,想:“中午練過(guò)了,下午應(yīng)該不用練了吧!”可我錯(cuò)了,腳剛出門著地,我就被推到了大廳!疤彀。∠挛缫簿!”我大叫,下午跳的時(shí)候要學(xué)連跳,我一個(gè)也接不上去。于是沈琦在我后面推了我一把,結(jié)果我差點(diǎn)一頭扎進(jìn)土里。

  練了大約一個(gè)月,運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。我們進(jìn)賽場(chǎng)時(shí),險(xiǎn)些成了肉餅。大家緊張地吸氣吐氣,比賽開(kāi)始了,大家一個(gè)接著一個(gè)跳。這時(shí),陳燾的手被繩子卷住了,5秒后才伸出來(lái)。

  一分鐘過(guò)去了,我們跳了一百多個(gè),可12班跳了300多個(gè)。這等于晴天霹靂。

  我忘不了這件事,這節(jié)關(guān)于輸贏的'第一課。

難忘的一課作文5

  在小學(xué)五年學(xué)習(xí)生涯中,“上課”變成我們最常見(jiàn)的名詞了,上課我們都司空見(jiàn)慣了,但一次英語(yǔ)課卻令我終生難忘。

  那是一次下午,我們見(jiàn)英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái),翻課本本以為她會(huì)說(shuō)“今天我們上……”,但出乎意料的是她有意讓我們向她提出缺點(diǎn)。大家面面相覷,一句話也不敢說(shuō),生怕惹惱了英語(yǔ)老師而懲罰。

  老師見(jiàn)沒(méi)有人敢說(shuō),又補(bǔ)了一句:“沒(méi)關(guān)系,說(shuō)吧,我不會(huì)責(zé)怪你們的。”這時(shí)一個(gè)膽大的'同學(xué)只小聲地問(wèn)了一句:“老師,你的普通話為什么不標(biāo)準(zhǔn)?”,我們?cè)詾槔蠋煏?huì)重重懲罰他,但老師卻態(tài)度溫和回答:“那會(huì)我們沒(méi)有你們現(xiàn)在的條件這么好,說(shuō)話只用本地話交流,所以我普通話才說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了膽子大了,因?yàn)橛辛四莻(gè)同學(xué)做“引火線”我們這群“炸彈”便不斷的“爆炸”,“老師為什么你……”等等,大家說(shuō)完了,老師又問(wèn),我們應(yīng)該怎么上課。我們爭(zhēng)著舉手,我向老師提出“在讀課文時(shí)給我們介紹英國(guó)的一些東西,例如,英國(guó)的名勝古跡什么的!,老實(shí)說(shuō)我提的好,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師與我們零距離了,同學(xué)們?cè)絹?lái)越愛(ài)上老師的課了。

  在我們心中老師是嚴(yán)厲的,但通過(guò)這節(jié)課我覺(jué)得老師也是我們的好朋友!

難忘的一課作文6

  每到星期四,我就變得異常興奮,因?yàn)橄挛缬幸还?jié)信息技術(shù)課。

  記得有一節(jié)信息技術(shù)課,老師要求畫(huà)一只動(dòng)物,我就畫(huà)了一只胖乎乎的大熊貓。那熊貓有一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛,窺視著外面的世界,似乎想把全世界的竹子都吃光似的。他一手抓著一大把的竹子,一手撐著地,大口大口地嚼竹葉,好像在說(shuō):“今天的竹葉真好吃,吃完就去睡覺(jué)!估計(jì)人類也吃不到這樣的竹子呀!”大熊貓哈哈地笑著,一副悠閑自得的模樣。我覺(jué)得我就像個(gè)畫(huà)家,像齊白石一樣,有著高超的'畫(huà)技。

  老師一走過(guò)來(lái),便看見(jiàn)我畫(huà)的熊貓神氣地坐在屏幕中央,就連連夸我:“真是太有創(chuàng)意了,畫(huà)得也很好!”聽(tīng)見(jiàn)老師這樣對(duì)我“大夸特夸”,我情不自禁地得意起來(lái),眉毛彎成一道月牙,眼睛瞇成一條縫,活像一朵盛開(kāi)的玫瑰花。老師表?yè)P(yáng)我畫(huà)得好,一連給我加了兩顆星星,我高興得無(wú)法用語(yǔ)言形容。

  這就是我難忘的一節(jié)課,它帶給我自信,帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

難忘的一課作文7

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課啦!這一節(jié)是語(yǔ)文錄像課。教室里有很多錄像機(jī),同學(xué)們既緊張,又激動(dòng)。

  張老師略帶微笑,落落大方地走進(jìn)教室,用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō):“今天學(xué)習(xí)《生命與水》這一課,同學(xué)們先分組討論2~7段。同學(xué)們分成8組,我們組4個(gè)人,討論第二自然段。頓時(shí)整個(gè)教室傳出“嘰嘰喳喳”的議論聲,像平靜的`湖面激起一層層浪紋。

  討論結(jié)束后,教室里立刻恢復(fù)了原來(lái)的平靜。我端端正正地坐著,不敢動(dòng)一下,生怕被抓拍到我的小動(dòng)作。張老師讓我們組發(fā)言。我們組由我來(lái)發(fā)言。我一開(kāi)始吞吞吐吐的一個(gè)字一個(gè)字往外蹦,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都在盯著我,我的心跳也加快了,臉上火辣辣的,像被誰(shuí)抽了一巴掌似的,手心上也滲透著冷汗。這時(shí)我深呼吸,在心里不停地說(shuō):“千萬(wàn)別緊張,千萬(wàn)別緊張!蔽艺Z(yǔ)言越來(lái)越流利,越來(lái)越自然,教室里響起了一陣熱烈的掌聲,這掌聲響遍整個(gè)校園的角落。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了。我們還沉浸在張老師的情境中,這節(jié)課真難忘呀!

難忘的一課作文8

  通常,星期五僅僅只是臨近快樂(lè)的周末,可是上個(gè)星期的星期五卻成了我快樂(lè)的源泉——因?yàn)槲覀儼嗌狭艘还?jié)意義非凡的美術(shù)公開(kāi)課。

  為什么意義非凡呢?因?yàn)槲覀円郧吧险n都是在教室上的,上課的'時(shí)候只有任課老師和我們。但今天這節(jié)美術(shù)課我們不但走進(jìn)了寬敞的美術(shù)教室,我們的座位后面還多了幾十把椅子,那是給來(lái)自其他學(xué)校的陌生的老師做的。這次后面坐著的老師將要和我們一同上課,與這些年齡比我們大許多的同學(xué)們一起上課,我心里不免有些緊張。

  開(kāi)始上課了,大家屏息凝神,仔細(xì)聽(tīng)陳老師講課。陳老師說(shuō)她做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到他的家鄉(xiāng),但是只有一個(gè)模糊不清的輪廓。陳老師讓我們猜它的各個(gè)部分。見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)二丈和尚摸不著頭腦。陳老師笑著公布了答案。后來(lái)陳老師讓我們幫她還原她的故鄉(xiāng),還給我們看了制作過(guò)程。輪到我們制作了,我先用高光筆把窗戶的邊框畫(huà)下來(lái),再畫(huà)上精美的花紋,最后填色,大功告成!

  下課了,我們走出教室,卻感到意猶未盡。

難忘的一課作文9

  那是我記憶中最難忘的一節(jié)課,雖說(shuō)那節(jié)課跟普通課沒(méi)什么兩樣,但給我的影響是終生難忘的。

  小紅是我們班學(xué)習(xí)最好的,每次老師提出的問(wèn)題,不管難易,全班只有她一人舉手。她回答完,我們?cè)獠粍?dòng)地抄在課堂筆記上。唉,老師也那我們這些“悶葫蘆”沒(méi)辦法。

  可是有一天,上課時(shí)老師拿來(lái)了一個(gè)口香糖,對(duì)她說(shuō):“小紅,老師獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)口香糖,現(xiàn)在就把它吃了!碑(dāng)著全班同學(xué)的面小紅當(dāng)然不吃了,可是看看老師的表情,她只好開(kāi)始嚼了……這時(shí)老師叫起我問(wèn):“于露英,如果小紅把這塊口香糖吐出來(lái),你會(huì)不會(huì)吃?”我不假思索的脫口而出:“不會(huì)!”“可是,你一直在吃?”“我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)啊!老師!薄懊刻煸谡n堂上,你們不是一直在吃小紅嚼過(guò)的.東西嗎?”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。我們認(rèn)真的反思著:說(shuō)的也是啊,如果全班對(duì)老師提出的問(wèn)題都是無(wú)動(dòng)于衷,那豈不是與吃小紅嚼過(guò)的口香糖一個(gè)道理嗎?

  于是,我們都明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事,都要自己善于動(dòng)腦、積極動(dòng)手,才能學(xué)到知識(shí),練好本領(lǐng)。從此以后,班里的氣氛活躍起來(lái)了,對(duì)于老師提出的問(wèn)題同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答,不再是死氣沉沉的了。

  這真是一堂令人難忘的課呀

難忘的一課作文10

  來(lái)吧,同學(xué)們,讓我們把我們的科學(xué)課本給打開(kāi),看看今天我們將要學(xué)習(xí)哪些有趣的內(nèi)容。我從老師的辦公室回教室了路上,走到了門口的時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)了教室的聲音,聽(tīng)著感覺(jué)非常的熟悉,原來(lái)今天又到了我們最喜歡的科學(xué)課了。

  進(jìn)來(lái)的那一刻,趙老師和藹的微笑了一下,示意讓我趕快回到座位上去。她的左手拿著一個(gè)小箱子,她讓猜一猜覺(jué)得箱子里面有什么東西,我們都感到百思不得其解,不知道趙老師的箱子里面究竟裝的是什么東西,這個(gè)箱子看起來(lái)就像是一個(gè)百寶箱一樣的。我們大家于是開(kāi)始紛紛討論了起來(lái),同學(xué)們都感到很困惑。

  這時(shí)老師神秘的打開(kāi)了箱子,拿出了一張報(bào)紙,和一個(gè)玻璃杯,首先她拿出了一個(gè)大桶子裝了水,然后把報(bào)紙塞進(jìn)了玻璃杯里,把玻璃杯賽得滿滿的,杯口朝下丟進(jìn)了這個(gè)大水桶里面去,可是過(guò)了一分鐘之后,趙老師把玻璃杯拿了出來(lái),里面的報(bào)紙竟然不會(huì)濕,我們都看的.是目瞪口呆,真是太神奇了,原來(lái)報(bào)紙把杯子的空間給占滿了,水就算進(jìn)去也沒(méi)有空間,而且杯子又去那么快速垂直的丟進(jìn)去,所以基本不會(huì)濕。

  趙老師說(shuō):“這就是我今天想告訴你們的:要理解事物必須全面,不能只看它的外表要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察才可以知道真相”。

難忘的一課作文11

  讀了《難忘的一課》一文后,我深深地覺(jué)得田老師是一個(gè)口才、文筆都很好的老師。

  在那破舊的廟里,他既是校長(zhǎng),又是老師,一人身兼幾職,同時(shí)教四個(gè)年級(jí),我真佩服田老師,他真是太有才了。

  作者在四十年后回到家鄉(xiāng),遇到頭發(fā)已花白的田老師正拄著拐杖散步,作者仍舊恭恭敬敬的行禮。我想,如果我是劉紹堂先生,我會(huì)感謝田老師的,因?yàn)樘锢蠋熢谖夷怯仔〉男奶锢锊ハ铝宋膶W(xué)的`種子。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句名言深刻地表達(dá)了人民教師這個(gè)職業(yè)的偉大。

  是啊,在我們的成長(zhǎng)歷程中,如果沒(méi)有老師的教導(dǎo),我們就不會(huì)成材,如果沒(méi)有老師的教誨,我們就不會(huì)成人。所以,我要衷心的向老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,您的教誨之恩,我終生難忘。”

難忘的一課作文12

  今天上午第四節(jié)課我們?cè)谒臉堑亩嗝襟w教室上了一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)展示課,這一節(jié)數(shù)學(xué)展示課主要講的是我們數(shù)學(xué)書(shū)上的數(shù)學(xué)廣角上的知識(shí)——植樹(shù)問(wèn)題。

  我們是第三節(jié)課中間的時(shí)候數(shù)學(xué)老師就給我們說(shuō)我們現(xiàn)在要去四樓多媒體教室上課了。我們就靜靜地站在多媒體教室的.外面。我的心情一下子就變得激動(dòng)了。第三節(jié)課下課了,里面的班級(jí)也出來(lái)了,我們懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了多媒體教室。

  “叮鈴鈴”上課鈴聲響了。張老師親切的說(shuō):“同學(xué)們,上課!蔽覀兇舐暤恼f(shuō)道:“老師好!焙髞(lái)我們的數(shù)學(xué)老師張老師提了幾個(gè)問(wèn)題,我感覺(jué)張老師提的問(wèn)題真是太簡(jiǎn)單了。我們先討論的問(wèn)題是五(1)班植樹(shù),是全長(zhǎng)100米,間隔是5米,一共可以栽多少棵樹(shù)?我們通過(guò)這個(gè)問(wèn)題,討論出了兩個(gè)關(guān)系式,第一個(gè)是總長(zhǎng)度÷間隔長(zhǎng)度=間隔數(shù),第二個(gè)是間隔數(shù)+1=棵樹(shù)。張老師給我們出了幾道相似的數(shù)學(xué)題。

  這一節(jié)課我學(xué)到了兩個(gè)數(shù)量關(guān)系式分別是:總長(zhǎng)度÷間隔長(zhǎng)度=間隔數(shù),第二個(gè)是間隔數(shù)+1=棵樹(shù)。這一節(jié)課真是太有趣了!

難忘的一課作文13

  期末接近尾聲,班里的氣氛也隨著緊張起來(lái).尤其怕嚴(yán)老師只讓我們自學(xué),不把重點(diǎn)內(nèi)容傳授給我們,誰(shuí)叫他總是錙銖必較的呢.

  而今天卻不同,嚴(yán)老師的態(tài)度卻改變了,使得講臺(tái)下的同學(xué)們竊竊私語(yǔ).是怎樣不同呢?嚴(yán)老師一進(jìn)教室,從前嚴(yán)肅的表情就煙消云散了,使人有些安全感似的.他站在講臺(tái)上,對(duì)同學(xué)們說(shuō):"好,請(qǐng)大家拿出筆記本,把我待會(huì)要你們記的一些內(nèi)容記下來(lái)."說(shuō)完,便在黑板上密密麻麻地寫下了句、詞、段的應(yīng)用,還把一些重點(diǎn)的作文講了一遍.大家爭(zhēng)分奪秒地記著黑板上的知識(shí),那是讓我們從未有過(guò)的嚴(yán)老師的知識(shí).

 。玻胺昼姾,嚴(yán)老師把黑板上的`內(nèi)容都寫完了,大多數(shù)同學(xué)也都把黑板上的內(nèi)容抄了下來(lái).嚴(yán)老師曾余下的時(shí)間跟我們做語(yǔ)文游戲,大家都玩得蠻高興的,嚴(yán)老師也和我們一起歡笑.

  下課鈴響了,嚴(yán)老師對(duì)我們說(shuō):"有了黑板上的知識(shí),你們考試成績(jī)會(huì)更不錯(cuò)的.你們以后也自由了.再見(jiàn)了,同學(xué)們."說(shuō)完,嚴(yán)老師依依不舍地離開(kāi)了.我們都不知道老師最后一句"你們都自由了"是什么意思,最后才在林老師的話里知道了---原來(lái)嚴(yán)老師下學(xué)期不教我們班了.

  現(xiàn)在我們?yōu)榱藞?bào)答嚴(yán)老師,決定在期末語(yǔ)文考試考到全級(jí)第一!嚴(yán)老師你是最偉大的!

難忘的一課作文14

  今天,我們?cè)谒臉堑亩嗝襟w教師上了一節(jié)數(shù)學(xué)的植樹(shù)問(wèn)題。

  我一開(kāi)始是非常的緊張,后來(lái)老師說(shuō):“不用緊張,哪兒的老師都不認(rèn)識(shí)你們,最少也只認(rèn)識(shí)王浩然,你回答錯(cuò)了,他們也不認(rèn)識(shí)你們!焙髞(lái),我慢慢地就不緊張了。我到了四樓的多媒體教室后,我們就開(kāi)始上課了,一上課,老師就給我們發(fā)了一張卷子。

  我們一開(kāi)始的問(wèn)題是這條路一共有一100米長(zhǎng),每隔5米在一棵樹(shù),一共能載多少棵樹(shù)?后來(lái),我們從這個(gè)問(wèn)題中討論出了“總長(zhǎng)數(shù)÷間隔長(zhǎng)度=間隔數(shù),然后是間隔數(shù)+1=棵樹(shù),我們得到了這兩個(gè)式子,就開(kāi)始做試卷上的第一關(guān)了。

  后來(lái),我們又做了講了第二關(guān),那就是求單位不一樣的,然后就是兩旁都有的問(wèn)題,后來(lái)我們寫第二關(guān)的'時(shí)候,李晨軒上臺(tái)講了上這道題,答案是41,可是丁福浩說(shuō):“為什么這個(gè)等于41而不是84呢?”后來(lái)我們想了想,原來(lái)說(shuō)的是兩旁都安的,后來(lái)老師又講了這一道題。

  最后,我們做的和以前不一樣,這次告訴我們了種了36棵,讓我們求一共有多長(zhǎng)。后來(lái),我們就根據(jù)前邊的兩個(gè)式子,求出了答案。

  下課了,今天的這節(jié)課真難忘呀。

難忘的一課作文15

  叮鈴鈴,上課了,我們滿懷期待地走進(jìn)綜合教室。這時(shí)你可能會(huì)問(wèn):你們?yōu)槭裁催@么開(kāi)心?嘿嘿,告訴你吧!因?yàn)榻裉炖蠋熞臀覀円黄鹱鲈嘛灒?/p>

  在教室的桌子上,老師早已為我們準(zhǔn)備好了要用到的材料:糖漿、油、蘇打水……老師首先讓我們和面,把少量黃油、糖漿、油、蘇打水放入面粉中,攪勻、和好,揉成球,放在一旁餳制。

  該說(shuō)說(shuō)餡了,它由花生仁、瓜子仁、黑白芝麻、核桃仁、熟面粉、冰糖、鹽組成。我先把花生、瓜子、芝麻、核桃、冰糖碾碎,放入油、面粉、鹽,攪勻,直到能團(tuán)成球?yàn)橹埂?/p>

  餡和好了, 面也餳完了, 現(xiàn)在就開(kāi)包了!同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試。我們把面搓成長(zhǎng)條,切成一個(gè)個(gè)小劑子,壓薄,在面皮中央放上餡,包好。再放入模具中,拍下開(kāi)關(guān),一個(gè)有玫瑰花紋的月餅就誕生了。接著把月餅放入托盤,刷上蛋液,放入烤箱中,烤制20分鐘。

  在這2 0 分鐘里, 香氣越來(lái)越濃, 大家垂涎欲滴,只聽(tīng)“!钡囊宦暎瑫r(shí)間到了。老師打開(kāi)烤箱,誘人的.香氣撲鼻而來(lái),我們的月餅出爐啦!大家都不顧燙嘴,吃了起來(lái)。我也來(lái)一口,真香!甜甜的,酥酥的,好吃極了!

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