小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
我還沒有睡著想上廁所，突然從街道上傳來一串刺耳的警笛聲，伴著狂風(fēng)，聽起來十分可怕，我嚇得急忙鉆進(jìn)被窩。次日，聽那幫“小靈通”說，職教中心昨晚有學(xué)生殺人，一死六傷。
我聽了十分震驚：青龍縣是一個(gè)民風(fēng)十分淳樸的地方，校園更是學(xué)習(xí)的港灣，怎么會發(fā)生像殺人這樣惡劣案件呢，而兇手還是個(gè)孩子，我急忙放下手中的活，認(rèn)真地聽著他們的講話。
終于明白了，原因大概是這樣：一個(gè)好像是“老大”的孩子讓那個(gè)殺人的孩子自己掏錢去給他買飯，他沒錢沒買，那個(gè)“老大”一生氣，把給他買飯的孩子踹倒在地上自己偷偷走了，他的“小跟班”們便跟著踹，被踹倒的孩子一氣之下抽出隨身帶的水果刀亂捅，看熱鬧的和“小跟班”個(gè)個(gè)皮開肉綻，可是那個(gè)“頭”卻毫發(fā)無損，人們恐慌了，報(bào)了警，叫了救護(hù)車，車來了，傷者太多，一車裝不下，那個(gè)傷最重的孩子覺得自己沒事還瀟灑的揮揮手說：“你們先走吧，我沒事”，逞起了英雄，結(jié)果失血過多就死了。
我不禁感慨萬千：這件事情本該通過學(xué)校和法律來解決，不應(yīng)該私自解決，他也不想想，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，死者家屬會如何悲痛？只因?yàn)橐粫r(shí)激動，斷送了自己的前程，讓父母背上了沉重“黑鍋”，本來挨欺負(fù)蠻有理的事，后來不得不承擔(dān)后果進(jìn)了勞教所，毀壞了自己的花樣年華。
那死的孩子更慘，就因?yàn)檫@點(diǎn)小事就太不值了，他們賠你一百萬也買不回來自己的性命��！
在校園生活中，男同學(xué)避免不了要打架的，但是我們要正確應(yīng)對。
前段時(shí)間，我上音樂課時(shí)同位在逗一位新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，此人面目兇狠，個(gè)子很高，我就習(xí)慣性的插了一嘴，可他卻說：“放學(xué)你給我等著�！蔽也]在意。
放學(xué)了，幾位“身經(jīng)百戰(zhàn)”的哥們看出了里面的玄機(jī)，便放學(xué)陪我回家，那位高個(gè)的同學(xué)帶著一個(gè)“跟班”出乎意料的'走了南門，他們在我后面走，還笑嘻嘻的說“不打你啊不打你啊�！蔽覜]在意，可是一出校門，那廝一下子把我撂倒，我連忙爬起來應(yīng)戰(zhàn)，可我并不擅長打架，也毫無經(jīng)驗(yàn)，幾下就被打趴在地上，我又起來，那家伙蠻不講理的指著我說道：“要不跪地上，要不明天接著打，你選哪個(gè)？”“接著打！”我大吼道。
晚上回家，我把情況如實(shí)向父母匯報(bào)，爸爸一聽大怒道：“這還了得！”第二天便和我去找老師。
后來的事情就簡單了，他當(dāng)眾向我道歉，并認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，其父母也打電話給媽媽，我再次回家時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)他。
我們都是未成年人，遇到了自己不能解決的或自己感覺很冤屈的事情，要找同學(xué)、老師、家長商量，不能自己私自解決，嚴(yán)重的問題要通過法律解決，切不可用不計(jì)后果的偏激行為給自己出氣，用武力解決釀成悲��！
小學(xué)生作文 篇2
我的小學(xué)生活,是豐富多彩的。就猶如西游記那樣，經(jīng)過了“九九八十一難”，才獲得了“真經(jīng)”。
經(jīng)過了六年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了同學(xué)，朋友，老師等等。在我還沒轉(zhuǎn)到濱海小學(xué)的時(shí)候，我的母校是坐落在石巖那邊，那個(gè)學(xué)校就是石巖公學(xué)。石巖公學(xué)是一個(gè)非常大的學(xué)校（因?yàn)槭撬饺俗龅膶W(xué)校），里面非常的漂亮，到處都是數(shù)木，綠樹成蔭，有無窮無盡的花草樹木。里面也有個(gè)游泳池，上體育課的時(shí)候可以去游泳。石巖公學(xué)還有一個(gè)桃花園，桃花園在花開的`時(shí)候，整個(gè)園子的空氣都充滿花的香味，甜味，聞起來很清爽，很醒神。石巖公學(xué)的吉尼斯廣場非常地大，可以容納整個(gè)學(xué)校的師生，石巖公學(xué)的廣場似乎可以當(dāng)作停車場，停很多輛。有的時(shí)候，學(xué)校會舉行運(yùn)動會，這是全年級認(rèn)為最有趣的，連續(xù)五天不用讀書，也沒有作業(yè)。就一直在操場上看運(yùn)動員的比賽。石巖公學(xué)里面有幼兒園，小學(xué)，初中以及高中，也有住宿的地方，總之，如果想詳細(xì)的知道，可以問一問許熠謙的爸爸，他爸爸好像是在石巖公學(xué)做主任的。
五年級下學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了寶安的濱海小學(xué)，認(rèn)識了新朋友，每個(gè)同學(xué)都對我很熱情，我第一個(gè)認(rèn)識的就是品學(xué)兼優(yōu)的陳澤鑫。一開始來到，我就是他的同桌，我們兩個(gè)并沒有什么話題可講，至于和他講的第一句話我也記不清了，總之他很幽默。全班的人都叫他“炸雞”，我也跟著叫起來。可能是他生氣了，也給我取了個(gè)外號“無德”，我很無語，導(dǎo)致現(xiàn)在六年級全班都這么叫我外號，我相信大家并不是有惡意的叫我的外號，我相信他們是友善的。五年級，語數(shù)英老師分別是楊老師，詹老師，袁老師，老師都很和藹，就只是楊老師嚴(yán)厲了一點(diǎn)（因?yàn)闂罾蠋熓俏覀儼嘀魅危�。到了六年級，英語老師改為了徐老師，數(shù)學(xué)老師還是原來一樣的，袁老師（袁老師是我們班主任了），至于語文老師，一眼見到很可怕，曾老師，經(jīng)過了一些時(shí)間的流逝，曾老師變的幽默風(fēng)趣，同學(xué)都敢給他取外號“曾番薯爺爺”，他并不生氣，反而認(rèn)為這是同學(xué)們給他的尊稱，還給了袁老師取了個(gè)外號，當(dāng)袁老師來的時(shí)候，有的同學(xué)就會說：“原來！原來！”濱海小學(xué)雖然不夠石巖公學(xué)大，但教學(xué)水平更好，而且還是坐落在一個(gè)繁華的都市里。到處也是樹木，老師都是很年輕，都是很有文化的，而石巖公學(xué)卻是請一些比較老的老師，講課非常死板。
經(jīng)過了六年的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在是畢業(yè)班的學(xué)生了，為了考到理想的大學(xué)，還得再經(jīng)歷九九八十一難了。
小學(xué)生作文 篇3
前幾天我們學(xué)了一篇課文，名字叫《養(yǎng)花》。這篇是現(xiàn)代著名作家老舍爺爺寫的。學(xué)了這篇課文以后，我知道了老舍對花的喜愛，以及花對人類的`益處，學(xué)了這篇課文后，連我這個(gè)不喜歡養(yǎng)花的人也想要養(yǎng)花了。
就拿我以前養(yǎng)的幾盆花來說吧，本來我開開心心第一次想要自己動手種花，然后就像爸爸請教，爸爸讓我把花種子放進(jìn)土壤里，并且要輕輕的放好然后再拿手把土輕輕的鋪在種子上面，必須要小心，不然會把種子壓壞。我每天都再給它澆水，之后，因?yàn)槲也幌矚g它了，所以也就沒有去管，任由它隨便去長，知道有一天，我看見它了，這時(shí)它已經(jīng)干枯快死了，我給它又澆了一次水，然后就沒有再去管它了。誰知，我的花已經(jīng)枯萎了，我真恨我自己，居然沒有管它，從此以后，我就再也沒有養(yǎng)過花了，我認(rèn)為花的生命力實(shí)在是太弱了。但是學(xué)了這一課之后，我覺得，其實(shí)并不是花的錯(cuò)，是我這個(gè)主人沒有照顧好它們，我真的很內(nèi)疚。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)花是需要勞動的，如果不勞動的話，就根本不會有回報(bào)。
讀養(yǎng)花有感作文350字我還要再養(yǎng)一次花，這一次，我一定要勞動。
小學(xué)生作文 篇4
清明節(jié)到了，這是我們祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。
每到清明節(jié)的時(shí)候，會讓我有一種莫名其妙的傷感，是不是真的應(yīng)驗(yàn)了唐代詩人杜牧的那一句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�
這一天，我們會來到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對親人的.思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們在天堂的那一邊也能夠和我們一樣，幸福和快樂地生活著，此時(shí)，我們不禁會想起他們曾經(jīng)和我們共同度過的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。
遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾，鳥兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長了出來，到處是一片春意盎然、萬物復(fù)蘇的景象，這是一個(gè)充滿期望和祝福的季節(jié)。清明時(shí)節(jié)，讓我們在這樣一個(gè)特殊的日子里，我們在緬懷過去。
清明節(jié)，是我最有一次傷感的節(jié)日，我從來都沒有感到過這樣的傷感，或許這是我對先人的懷念吧。
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