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小學(xué)生的作文

時間:2024-02-01 12:01:25 小學(xué)生作文 我要投稿

(精選)實(shí)用的小學(xué)生的作文8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

(精選)實(shí)用的小學(xué)生的作文8篇

小學(xué)生的作文 篇1

  四季中,我最愛秋天,不因?yàn)樗,不因(yàn)樗碡S收,只因?yàn)榍锏氖澜缦裎业氖澜,是生命的枯萎、凋零,所以,愚笨、自卑的我愿意愛秋天,愛與我同命相憐的伙伴。

  秋走后,冬天把春天引來了,學(xué)校組織清明節(jié)掃墓。一路上,同學(xué)們歡歌笑語,鳥兒唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒,路邊的花兒開得正盛,紫丁香散發(fā)出淡淡的香氣,田野里金黃的油菜花在太陽的照耀下鼓足了勁兒開放,路邊一排排粗壯的楊柳抽出了新嫩的綠芽,在風(fēng)的助威下身姿飄搖。同學(xué)們贊美著,老師們微笑著,唯有我默不著聲,因?yàn)槲矣憛挻禾欤憛掃@五顏六色的世界,為什么那么多人喜愛春天,為什么春天是生命最快樂最蓬勃的時候?秋天就不可以嗎?為什么秋天只能是生命枯萎、凋零的?

  漸漸地,我們來到了烈士墓地,按順序排在墓地的后面,看著一個個軍人和學(xué)生向他獻(xiàn)花、致敬!盀槭裁匆I(xiàn)花呢?別的不行嗎?”我問身邊的同學(xué)。她說:“花的生命是用來裝點(diǎn)世界的,是充滿生命力和光彩的.,用他來表示對烈士的尊敬和贊美是再適合不過了。”是啊,張宇烈士為了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全獻(xiàn)出了寶貴而年輕的生命,鮮花理應(yīng)送給英雄,他的生命將像鮮花一樣永遠(yuǎn)裝點(diǎn)著世界,永遠(yuǎn)充滿生命力和光彩。

  我不再那么討厭春天了,反而增添的是一種熱愛,我的生命的季節(jié)是秋天生命的枯萎、凋零的季節(jié),而張宇烈士生命的季節(jié)是充滿活力和生機(jī)的季節(jié),我為什么不能像他一樣呢?盡管不那么光輝、美麗,但至少有生命力也可以。

  回到學(xué)校后,我變了,變得自信了,學(xué)習(xí)上也更加的努力,因?yàn)槲蚁嘈,我生命的季?jié)不會只是秋天,春天一定會到來的。

小學(xué)生的作文 篇2

  春天的雨像一個小精靈,可以給大地帶來生機(jī),讓萬物復(fù)蘇、冰雪融化、百花盛開,可神奇啦!

  夏天的雨像一部空調(diào),可以給大地帶來涼爽,讓大地媽媽直喊涼快!

  秋天的雨像一個清洗師,可以給成熟的果實(shí)洗個澡,使果實(shí)們既干凈又漂亮,供人們采摘。

  冬天的`雨水呢?它們都搖身一變,變成了一朵朵美麗的雪花,飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落下來,給大地蓋上了一層厚厚的棉被,可美麗了!

  這就是四季的雨,你們說美麗嗎?

小學(xué)生的作文 篇3

  媽媽在花鳥魚蟲市場,給我買來小烏龜。

  現(xiàn)在我知道如何區(qū)分小烏龜?shù)男詣e?成體可以看尾巴,長的是公的,短的是母的。

  我家有一只小烏龜愛勞動,另一只有時懶惰,有時愛勞動。

  我家的小烏龜喜歡吃龜糧和蚯蚓。小烏龜在我們家生活一年多了,有時候餓了還會叫了,這個事是姥姥發(fā)現(xiàn)的。我第一次知道烏龜會叫呢?現(xiàn)在一天喂兩次,都長大了,希望我家的'小烏龜快點(diǎn)長大!

  它們非?蓯郏液芟矚g它們!真有趣!

小學(xué)生的作文 篇4

  美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)景如畫,我愛家鄉(xiāng)的春夏秋冬。

  春天,萬物復(fù)蘇,大地欣欣然睜開了眼。小草偷偷的探出小腦袋,好奇的看著這美麗的大地;迎春花伸直了一冬蜷縮著的身體,穿上了黃色的連衣裙;柳樹擺動著苗條的腰肢對著河水梳理著秀麗的長發(fā)。一切生機(jī)勃勃。家鄉(xiāng)的春天,草長鶯飛,百花爭艷,到處洋溢著生的'喜悅。

  夏天,到處充滿著一種緊張,熱烈,急促的旋律。麥子剛剛割過,麥田間有挑著七八片綠葉的棉苗,還有朝天舉著喇叭筒的高粱,玉米,還有那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧,都迸發(fā)出旺盛的活力。池塘里,荷花競相開放,魚兒們躲在荷花的涼蔭里納涼,不時的吐個小泡兒,那是它們在說悄悄話。家鄉(xiāng)的夏天,熱情澎湃,激情四射,到處充滿著生的旺盛。

  秋天,豐收占滿了全部?,果園里,樹上掛著火紅的蘋果,藤蔓間掛滿了肥碩的葡萄,枝頭吊著沉甸甸的大柿子······農(nóng)田間,高粱紅紅的穗頭把桿子壓彎了;玉米向人們咧開了嘴;棉苗露出了白白的臉頰······金黃的桂花開了,那香味使人陶醉,真是‘‘香飄萬家’’!家鄉(xiāng)的秋天,絢麗多彩,清幽靜遠(yuǎn),到處展現(xiàn)著生的鮮明。

  冬天,雖然給我們帶來了寒冷,但也有美景,生機(jī)。剛剛下過一場雪,家鄉(xiāng)仿佛接受了一場神圣的洗禮,變得安靜和平,像一塊神圣的寶地。家鄉(xiāng)的人們笑了——冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡!天上的雪娃娃又乘著降落傘慢悠悠的飄下來,好美!家鄉(xiāng)的冬天,秀氣美麗,純白圣潔,到處勾畫著生的淡雅。

小學(xué)生的作文 篇5

  初到墾丁,就聽說這兒的炸飛魚以鮮美可口而聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。據(jù)導(dǎo)游介紹由于墾丁地貌獨(dú)特,每年三月初至九月底,會有大批飛魚隨太平洋黑潮洄游至蘭嶼外海,當(dāng)?shù)厝司痛罅坎蹲絹硎秤谩?/p>

  游覽完貓鼻頭公園后,我們來到景區(qū)外的一個小攤位,長桌上擺滿一串串飛魚。我走上前一瞧,它的長相確實(shí)奇特,像織布用的“長梭”,身上的鱗片大而薄,胸鰭特別發(fā)達(dá),長長的,一直延伸到尾部,有點(diǎn)像鳥類的翅膀。

  我們點(diǎn)了一份炸飛魚,老板先將生飛魚插在一根木棍上,然后將它的翅膀剪短,隨后在身上裹上一層面粉,等鍋里的油開始冒煙,再慢慢地將魚放進(jìn)鍋里,最后將魚撈起。老板將炸好的飛魚放在盤子上,我接過一看——它們就像金燦燦的小飛機(jī)停在機(jī)場上,欲展翅高飛。我迫不及待地拿起一條魚,小心翼翼地將表層剝?nèi)ァnD時,一股香氣撲鼻而來,白里透黃的魚肉令我垂涎欲滴。我輕輕一咬,哇,好鮮美!再咬一口剝掉的`那層表皮,哇,好脆!我大口吃起來,脆的皮與嫩的肉在舌尖翻滾,形成強(qiáng)烈地碰撞,讓人回味無窮。媽媽笑著問:“怎么樣?””真好吃!就是刺多了點(diǎn)。”我興奮地回答。

  香脆入骨的炸飛魚確實(shí)是不容錯過的美味,如果你有去墾丁,記得要去嘗一嘗這人間美味哦。

小學(xué)生的作文 篇6

  你最喜歡什么花?有的人會說最喜歡牡丹,因?yàn)樗腔ㄖ兄;有的人會說最喜歡迎春花,因?yàn)樗侨夯ㄖ械谝粋開放的.;有的人會說最喜歡荷花,因?yàn)樗鲇倌嗖蝗。等等。不過我最喜歡的花是梅花。

  我喜歡梅花,是因?yàn)橄矚g它的氣節(jié)。它有一種不畏嚴(yán)寒,凌霜傲雪不屈不撓的精神,在百花凋謝的冬天的時候傲然開放。寒冷造就了梅得傲骨,風(fēng)雪造就了冰潔無塵的梅花,冰潔無塵的梅花,以超然脫俗的氣韻在翰墨里飄香,正如盧梅坡所寫:“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!

  我最喜歡梅花。

小學(xué)生的作文 篇7

  那天上美術(shù)課,老師讓我們畫畫,我想畫一輪出生的太陽?墒俏覄偰闷鸺t色水彩筆畫起來,可是偏偏這時候,紅色水彩筆沒水了。

  這時,我發(fā)現(xiàn)同桌有一只紅色水彩筆,便小聲對同桌說:“你能把你的紅色水彩筆借給我嗎?”他向我翻了個白眼,輕蔑地說:“這可是我舅舅從韓國給我買的,可貴了呢!你要是弄壞了怎么辦?要是沒有水了怎么辦?我才不借你呢!你今天就別想交作業(yè)了,哈哈哈哈!”我十分生氣,嘴里嘟嘟著:“我還不稀罕你的筆呢!”

  我望著還沒有涂色的太陽,心想:以前你沒有水彩筆的時候,我不都是熱情的.借給你。如今你有水彩筆了,我的水彩筆沒水了,你卻不借我,唉,這是為什么呢?”這時,我突發(fā)奇想:要不把太陽改成花吧!于是,我拿起各種各樣的水彩筆,左一筆又一筆的畫起來,花兒被我圖得五彩繽紛,各有趣味。下課后,老師還像往常一樣,欣賞了同學(xué)們的畫。尤其表揚(yáng)了我的畫,笑著說;“岳雨晨同學(xué)的畫太有創(chuàng)意了!蓖瑢W(xué)們都向我投去羨慕的目光,而我的同桌卻慚愧地低下了頭。

  我想:這節(jié)美術(shù)課,我畫的畫是最美的!

小學(xué)生的作文 篇8

  莎士比亞曾經(jīng)說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品。對于我來說,書是我生命中的一部分。沒了書就像鳥兒沒有翅膀,沒了書就像天空沒有了太陽,沒了書就像魚兒沒了生命的水源……

  最近我迷上了一本書——《青色的圍墻》,每每捧起它,它總會讓我百感交集,思緒萬千!

  失去媽媽的姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。依玲對姍姍極盡愛護(hù),但卻常常被其他人誤以為是姍姍的媽媽,所以一直沒有結(jié)婚。突然有一天,小姨要搬家了。姍姍滿懷心事卻無人訴說。這時,她遇見了補(bǔ)習(xí)班的李察。李察幫姍姍策劃了一場追愛云頂行,撮合徐天平和依玲成為一對,卻鬧出了啼笑皆非的故事,使徐天平加深了對姍姍的誤解。后來,徐天平冒充女兒的名義給李察發(fā)了信息引起了一場大風(fēng)波,姍姍一氣之下離家出走,來到了小姨家……

  被女兒“拋棄”的徐天平多么想穿過女兒那道青色的圍墻,但他從不考慮姍姍的感受和想法,以家長自居,自以為是。把所有事都一一安排好,用鐵籠困住姍姍,讓她沒有任何的自由! 但是通過15歲女孩懶惠貞的文章,他終于明白了女兒的心思,穿越了這堵青色的圍墻,走進(jìn)了15歲女兒的世界……

  讀完這個故事,我深受感觸。生活中,當(dāng)我們遇到解不開的煩心事的時候,都要先從自身找找原因。古人云:己所不欲勿施于人,徐天平總是不能以平等的心態(tài)和身份與女兒交談,所以,在他與女兒之間架起了一堵灰色的`圍墻。因此,只有我們尊重他人的感受,尊重他人的想法,才能讓人與人之間搭上溝通的橋梁,變得沒有距離,沒有那堵心靈隔閡的青色圍墻。我相信, 只要低下身子,就可以穿過人與人之間任何一堵墻,但這堵墻,挺著身子是永遠(yuǎn)跨不過去的!

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