失去，得到作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的失去，得到作文，希望能夠幫助到大家。

失去，得到作文1

　　落葉繽紛成了迎秋的花束，金黃凋殘的生命裊裊婷婷地送走了綠茵繁茂的夏日，婉約地從時(shí)光的縫隙里帶來(lái)了一個(gè)豐碩飽滿的季節(jié)—秋。那么，它的到來(lái)將會(huì)得到什么？抑或是失去什么？

　　落葉無(wú)聲

　　一陣微涼的秋風(fēng)掠過(guò)，凌亂的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飛舞，坐在樹(shù)下傻傻地發(fā)呆。一片落葉緩緩地飄落。腦海里忽然浮現(xiàn)出一句很煽情的話：“我一直以為山是水的故事，云是風(fēng)的故事，你是我的故事，可我卻不知道我到底是不是你的故事…�！毕胂胪Ω袀�的，葉為樹(shù)奉獻(xiàn)了一生，最終得到了什么？當(dāng)它飄落的時(shí)候，樹(shù)會(huì)記得它嗎？人生亦是如此，父母為子女奉獻(xiàn)了一生，他們卻從未想過(guò)要得到什么，也不曾記得失去了什么。有的只是無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)悔的付出。

　　孤雁南飛

　　我是一只大雁，從未停止過(guò)飛翔。我的目標(biāo)是溫暖的水鄉(xiāng)——一個(gè)遠(yuǎn)離寒冬的地方。一聲長(zhǎng)鳴，凄厲嘶啞的叫聲回蕩在天際，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，饑餐渴飲。這是一段漫長(zhǎng)的旅途，走向遠(yuǎn)方，還有遠(yuǎn)方。那纖弱的身影背負(fù)著蒼穹，背負(fù)著太陽(yáng)，如汪洋里的一葉孤舟，鼓動(dòng)著雙翼飄然萬(wàn)里。孤獨(dú)和疲憊纏繞著我，我并不放棄，只愿用我的一生尋求那方令人神往的凈土。

　　秋風(fēng)吹不散夢(mèng)想，秋雨淋不滅希望。得到往往伴隨著失去，猶如沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難怎能獲得成功？或許我們應(yīng)該想大雁一樣，不要畏懼失去了什么，只想到我要得到什么，鼓起人生的雙翼，勇往直前。

　　驛路菊花

　　靜靜地綻放，我是一朵小小的.菊花，但并不是一位隱逸著。我開(kāi)在路邊，看路人行色匆匆來(lái)來(lái)往往，有歸客，也有離家的人。一路走，一路盼。是風(fēng)光明媚，還是風(fēng)霜雨雪？問(wèn)自己，能有答案嗎？上路的包裹里，有什么遺落了，又有什么拾得了，誰(shuí)可以計(jì)算得清。我撐起一片信念，讓執(zhí)著無(wú)悔的步履攫住淚喪與迷惘，在秋風(fēng)里訴說(shuō)對(duì)家的思念。失去或許是人成長(zhǎng)必修的學(xué)分。俗話說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴月缺”不是嗎？

　　秋，失去了陽(yáng)光，但卻得到了希望。承載著無(wú)限的期待和感悟。秋，在生命之樹(shù)刻下無(wú)數(shù)烙印，清晰的，抑或是迷糊的；得到的，抑或是失去的…。

失去，得到作文2

　　我們的生活條件越來(lái)越優(yōu)越，得到的東西越來(lái)越多，可是，總有一些東西，我們?cè)诘玫街胁粩嗍�去，甚至直到�(jīng)]有……

　　我在書(shū)房里，以前打開(kāi)窗戶，一眼望去，眼前是多么美麗的畫(huà)面。有碧綠的草地，有碧藍(lán)的湖泊，有色彩艷麗的鮮花，有繽紛斑斕的蝴蝶……可如今，哎，到處一片狼藉，草地已夷為平地，空中不時(shí)揚(yáng)起一陣陣沙塵。湖水已被填滿，里面如今全是爛泥巴，已成了沼澤地。鮮花有氣無(wú)力地耷拉著腦袋，已不能恢復(fù)往日的美麗，蝴蝶更少了，這樣的空氣，人都不能長(zhǎng)時(shí)間待下去，何況蝴蝶呢？許多地方正在建房子，機(jī)器轟鳴聲不斷，我每天向那里望去，只有一片沙塵和那無(wú)情無(wú)味的.石頭。

　　為什么會(huì)有這樣死氣沉沉的景象呢？因?yàn)楝F(xiàn)在人們不停地蓋房子、建工廠，他們一蓋就是一大片房子，他們?yōu)榱速嶅X(qián)，就到處挖土填河建房，可是，他們有想過(guò)這一切帶來(lái)的危害嗎？大自然秀美的面容慢慢被人類(lèi)破壞，換上了水泥和石頭外殼，大自然難道不會(huì)痛嗎？大自然是愛(ài)著我們的，可是，當(dāng)大自然忍無(wú)可忍的時(shí)候，大自然一定會(huì)發(fā)怒的。

　　結(jié)果不出所料，一場(chǎng)又一場(chǎng)的災(zāi)難反復(fù)上演，洪水、風(fēng)暴、沙塵暴、地震、泥石流等災(zāi)難，一次次危及著人們的生活，讓人類(lèi)失去家庭，失去家人。我不止一次看到這樣讓人心疼的畫(huà)面：農(nóng)作物被洪水沖毀，農(nóng)民們坐在田地里哭泣；房子被風(fēng)暴、沙塵暴一棟一棟地吹倒，人們無(wú)家可歸；地震和泥石流讓許多家庭瞬間消失……

　　人類(lèi)是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，是偉大的，人類(lèi)改造自然，是為了讓自己生活得更美好，可是，如此無(wú)節(jié)制地向大自然索取，最后卻連自己和家人的性命也保不住，人類(lèi)又是多么恐怖的一種生物呀！

　　所以，我在這里呼吁：我們?nèi)祟?lèi)不能無(wú)節(jié)制地向大自然索取，要建立一個(gè)制度，在保護(hù)大自然母親的同時(shí)再去索取。無(wú)節(jié)制地索取越多，災(zāi)難也就越多，我們的生存環(huán)境就越惡劣。大自然給予了我們生命與活力，我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)她，去保護(hù)她！大自然就像一位天使般的母親，我們就是她的兒女，母親慷慨給予，我們感恩索取，這樣的家庭才能和睦和諧。

　　每一個(gè)人一定都想要一個(gè)幸福、溫馨的家，那么，就讓我們從今天開(kāi)始，感恩大自然，真正理解得到與失去的含義，有節(jié)制地索取，讓大自然母親更加美麗，讓我們的生活更加美好！

失去，得到作文3

　　布谷鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上鳴叫著，喚來(lái)了春天，喚醒了萬(wàn)物。天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)暖，伴隨著幾場(chǎng)綿綿細(xì)雨，春天來(lái)了。

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒了，大地開(kāi)始恢復(fù)生機(jī)與活力。冬眠的動(dòng)物蹦蹦跳跳地來(lái)了，鳥(niǎo)兒開(kāi)始在柔和的陽(yáng)光下展示自己的優(yōu)美舞姿……春天一到，動(dòng)物們便開(kāi)始選擇屬于自己的新的生活。

　　植物最早響應(yīng)春天的到來(lái)。春天一到，它們便在絲絲的春意中復(fù)活。每一棵樹(shù)上看似憔悴的樹(shù)枝已經(jīng)長(zhǎng)出了綠芽，這綠芽就是日后偉大的綠葉。每一片弱小的幼芽剛剛露出枝頭，便已是選擇了自己的道路。

　　在大雨到來(lái)的日子里，它們迎著風(fēng)，頂著雨，從不退縮，盡管有時(shí)它們會(huì)遍體鱗傷，但它們從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)，因?yàn)檫@是它們的選擇。日子一天天過(guò)去，葉子已經(jīng)長(zhǎng)大。它們給大樹(shù)增添了許多光彩，茂盛的大樹(shù)給人們帶來(lái)了強(qiáng)大的生命活力。終于有一天，在樹(shù)上長(zhǎng)出了與葉子不同顏色的小生命――花。花天生就具有美麗動(dòng)人的外貌，它們毫不留情地從綠葉中脫穎而出。花兒美麗的姿體得到了人們贊賞的眼光，而綠葉從此卻成了陪襯。

　　春天悄悄地溜了，夏天來(lái)了。花兒們?cè)跓崃业年?yáng)光下長(zhǎng)得更艷麗。它們舒展著自己優(yōu)美的舞姿，但是花兒天生就嬌貴，經(jīng)受不起風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)。于是綠葉們擔(dān)負(fù)起了保護(hù)花兒的重任。夏日里的狂風(fēng)暴雨是它們最大的.挑戰(zhàn)。在暴風(fēng)雨中，它們毫不恐懼，為花兒遮風(fēng)擋雨，有時(shí)它們甚至?xí)�不惜犧牲自己，保存最完美的花兒……雨過(guò)天晴，當(dāng)人們見(jiàn)到這茁壯的大樹(shù)時(shí)，他們欣賞的是花兒，贊美的是花兒，他們不曾知道在雨中發(fā)生的一切，他們只知道數(shù)一數(shù)花兒是否少了，卻不曾看見(jiàn)地上掉了多少葉子。綠葉為花兒付出了一切，卻不為人所知，但它們并沒(méi)有后悔，因?yàn)檫@是它們的選擇。

　　夏天漸漸逝去，秋天隨后到來(lái)�；▋耗筒蛔�涼風(fēng)的吹襲，漸漸凋零了。葉子也老了，它們漸漸失去了那充滿生命力的顏色――綠。綠葉變黃了，在涼風(fēng)的吹襲中，它們安詳?shù)仉x開(kāi)了樹(shù)枝，慢慢地滲入土里，變成了肥料，開(kāi)始孕育新的生命。

　　綠葉的選擇，使它默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　選擇的真正含義是失去，綠葉選擇了陪襯，失去了贊美；選擇了默默無(wú)聞，失去了永遠(yuǎn)的出類(lèi)拔萃。綠葉失去了許多許多，卻得到了人間最寶貴的品質(zhì)，這便是綠葉的選擇！

失去，得到作文4

　　還記得，初一時(shí)，好多同學(xué)轉(zhuǎn)校了。我最好的朋友也都走了，他們只留下了我一個(gè)人，還有屬于他們對(duì)這所中學(xué)的所有回憶。在他們的同學(xué)錄上，我只寫(xiě)了一句話“友情，不是茶，愈沖愈淡;友情，是酒，愈陳愈香”。

　　也許是吧。在沒(méi)有好友的日子里，我做什么事都只有一個(gè)人，孤零零的，腦袋也總是麻麻木木的，做什么都做不好，學(xué)習(xí)一落千丈。我只知道，在沒(méi)有好友陪伴的日子，我孤獨(dú)，我寂寞，這樣子過(guò)了半年，什么感覺(jué)都有，心酸，苦悶，傷心，只能自己跟自己進(jìn)行心靈的對(duì)語(yǔ)。 原本快樂(lè)如鳥(niǎo)兒，陽(yáng)光般燦爛開(kāi)朗的我陷入了極度的孤獨(dú)中不能自拔，我無(wú)助到了極點(diǎn)。我甚至感到，自己正在陷入傷心太平洋的最底層……是啊，好友們走了，我真的是只有自己一個(gè)人。

　　我空白的生活里，除了寂寞、孤獨(dú)，所剩下的只有思念，惆悵。不管學(xué)習(xí)有多么忙，每天我都會(huì)在學(xué)校的'中心道上走好一會(huì)兒，看著那一棵棵熟悉的白樺樹(shù)和我們無(wú)數(shù)次肩并肩、手牽手走過(guò)的地方，我的失落心情就會(huì)立刻晴朗起來(lái)。但之后，伴隨我的不是快樂(lè)和愉悅，而是莫名的思念和悵惘。 于是，在秋葉翩飛中，我學(xué)會(huì)了回憶，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶過(guò)去真正屬于我的快樂(lè)時(shí)光。同時(shí)，我更學(xué)會(huì)怎樣阻止眼淚的滑落：深呼一口氣，眼睛望向遠(yuǎn)方，告訴自己，孤獨(dú)的時(shí)光只是暫時(shí)的，明天的陽(yáng)光依舊燦爛! 空閑的時(shí)候，我總會(huì)不知不覺(jué)地來(lái)到那個(gè)充滿溫馨的小賣(mài)部，這是除教室以外我們出入地方最多的一個(gè)，站在墻邊，靜靜地凝望，什么都想看，什么都那么有代表意義和紀(jì)念價(jià)值。

　　有時(shí)，甚至想把瓦從屋頂拆下來(lái)，搬回家，因?yàn)槟巧厦嬗形覀兠篮脮r(shí)光的痕跡。 看著墻上，陽(yáng)光依然燦爛，陽(yáng)光下那一叢爬山虎顯得尤其的顯眼，看著緊貼在墻上的爬山虎，我早已盈滿眼眶的淚水終于情不自禁地沖了出來(lái)，我不禁想到，墻啊墻，你知道嗎你真的很幸運(yùn)，至少還有這樣一位好朋友每天都和你緊緊地靠在一起，患難與共，傾聽(tīng)心聲，多么幸福啊!

　　我潸然淚下，冰涼的淚水告訴我：人，總是在失去以后才懂得珍惜，幸福、快樂(lè)的時(shí)光都屬于過(guò)去!為什么，直到現(xiàn)在，我才如此深刻地感受到友情的可貴?

失去，得到作文5

　　流年是你看不見(jiàn)的一聲遠(yuǎn)，所有的執(zhí)著都會(huì)在歲月荏苒中變得平和。年輕時(shí)，覺(jué)得自己的人生是一場(chǎng)花開(kāi)不敗的演出，到最后只想圍著紅泥小爐煮一杯茶翻幾頁(yè)書(shū)。誰(shuí)的淺笑淡泊了流年？誰(shuí)的低眉溫柔了歲月？流水從不眷戀它的過(guò)往，因?yàn)榱鲃?dòng)是它的宿命，或許一切再也回不去了。到了生命的某個(gè)階段，開(kāi)始學(xué)會(huì)以一種平和的心態(tài)，對(duì)待生命中的所有，喜歡洗盡鉛華這個(gè)詞，帶著滄桑，透著睿智，還有幾分淡泊。

　　若，洗盡鉛華，是真實(shí)地觸摸過(guò)歲月，是閱盡人生百態(tài)后的釋然，是歷經(jīng)生命百轉(zhuǎn)千回的安然，是對(duì)世事平和通透的頓悟。那，一縷清音，在風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)演繹落花隨水般的美麗和悲涼。今夜，拈一縷時(shí)光的'花瓣，和過(guò)往說(shuō)別離，勸自己牢記，那些歲月帶不走的傷疤，絕不是我心的歸宿。

　　五月的夏夜，拴一枚時(shí)光素箋，拌一路淡風(fēng)俗雨。昂望蒼穹，繁星點(diǎn)點(diǎn)，光陰淺遠(yuǎn)；低頭回眸，花草含媚，露水晶瑩。一陣清風(fēng)吹來(lái)，亂思離心飄遠(yuǎn)。快樂(lè)時(shí)刻，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，串串心事輕盈。頓悟，人生的美，在于欣賞；愛(ài)情的暖，在于珍惜。如果心中有陰霾，再美的風(fēng)景，我們也無(wú)法欣賞；如果心藏溫暖，世界各處都是美景。

　　人生最美好的事，就是每天起床，就能看到屬于自己的那一米陽(yáng)光。我們不必仰仗別人的幸福，因?yàn)槲覀冊(cè)趧e人眼中亦是美麗的風(fēng)景。一直以來(lái)，我都渴望永恒不變的愛(ài)情。我只希望，一輩子，只牽起一人的手，許一世的溫柔。愿得一人心，白首不分離。陪著他，閑看庭前花開(kāi)花落，淺踏人世沿途風(fēng)景，仰賞天空云卷云舒，品茗涌泉細(xì)水長(zhǎng)流。

　　得到亦是幸福，失去亦是美麗，這才是快樂(lè)人生的真諦。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，在平凡的幸福里，安放千回百轉(zhuǎn)的心。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，抓住屬于自己的那個(gè)人，拴住穩(wěn)穩(wěn)的幸福。爭(zhēng)口硬氣，忘了令自己不愉快的人和事。讓生命中美好的一切，變得無(wú)懈可擊

失去，得到作文6

　　一次，班上競(jìng)選班長(zhǎng)，我報(bào)了名，我最好的朋友王力也參加了競(jìng)選，成了我的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

　　在幾個(gè)人念完了各自的演講稿后，就輪到了我上臺(tái)演講了。我的演講稿寫(xiě)得還不錯(cuò)，加之平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，在我念完后，班上響起了雷鳴般的掌聲，連老師也頷首贊許。我對(duì)我的競(jìng)選充滿信心。

　　接下來(lái)，王力上臺(tái)了。他的工作能力大家有目共睹，人緣又好，加上他動(dòng)人的'演講，一浪高過(guò)一浪的掌聲，不禁讓我心驚膽戰(zhàn)，我的自信心打了一個(gè)大大的折扣。

　　終于，到投票的時(shí)間了，我一直站著沒(méi)動(dòng)，等除我以外的全班同學(xué)都投了票之后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我和王力是票數(shù)最多的，而且還是一樣多，也就是說(shuō)我的一票是選擇投給自己還是王力，就決定了誰(shuí)當(dāng)選本屆的班長(zhǎng)。王力看了我一眼，難過(guò)地垂下了頭。我知道，他失去了信心。

　　看到他這樣，我不由得回憶起上個(gè)星期三發(fā)生的事。那天，學(xué)校里舉辦一場(chǎng)活動(dòng)，要求每位同學(xué)都穿校服來(lái)參加。我丟三落四，喜歡忘事，到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有穿校服�？戳丝磿r(shí)間，回去拿也來(lái)不及了，急得我直跺腳�？吹轿疫@樣，王力說(shuō)：“穿我的吧！”我一驚，說(shuō)：“那你怎么辦？”“我就先不穿！”“如果老師知道你沒(méi)穿校服，會(huì)告訴你爸爸的。”“你爸爸兇些，我爸爸是不會(huì)把我怎么樣的�！甭�(tīng)他這樣說(shuō)，我忐忑不安地收下了衣服。后來(lái)，我才知道因?yàn)檫@事，讓王力在老師與同學(xué)中的形象變差了些，回家后家長(zhǎng)還拷問(wèn)他不穿校服的原因，把他懲罰了一番，而且王力的爸爸媽媽比我的爸爸媽媽要兇得多。我真后悔當(dāng)初接受了他的提議。想到這，我果斷地走上講臺(tái)，投給王力一票，他成為了班長(zhǎng)！

　　我得到了最珍貴的友誼，它將伴隨我一生。相比之下，班長(zhǎng)這個(gè)職位，盡管也是我想要的，是我孜孜以求的，但我寧愿失去它，也不愿失去最珍貴的友誼。

　　很多時(shí)候，面對(duì)選擇，我們都是沒(méi)有辦法兼顧的，表面上你失去了某種東西，或許你就在失去的同時(shí)已經(jīng)得到了更珍貴的。

　　有一種得到叫做失去！

失去，得到作文7

親愛(ài)的朋友們：

　　你們好！

　　今天，我能站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，深感榮幸。謝謝大家的支持！

　　今天，20xx年3月5日，是個(gè)特殊、極有意義的日子。今天是我的生日，我可以感受到38根蠟燭一同跳躍的熱烈、歡快與燦爛，同時(shí)我也可以感受到令人向往的光束照射在我身上時(shí)的耀眼。我看不到這一切的美好、驕傲的快樂(lè)，但當(dāng)我們共同擁有這一切時(shí)，我會(huì)比你們更加開(kāi)心。

　　十幾年前，正當(dāng)我風(fēng)華正茂時(shí)，上天把我推倒在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的房間里，一個(gè)沒(méi)有一絲縫隙的房間。我爬了起來(lái)，試著找火種，試著找出去的門(mén)。我小心地邁出第一步，第二步，這個(gè)房間似乎很平坦，很大。但正當(dāng)我?guī)е�希望邁出第三步時(shí)，我被什么東西重重地絆倒了。我很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有懈氣。我小心地嘗試著去適應(yīng)這個(gè)熟悉卻又陌生的房間。十次，三十次，五十次……一百次，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)房間是那么窄小，卻有大得摸不到邊際的墻壁。上百次摔倒的疼痛讓我蜷縮在冰冷的墻角。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的`自己太過(guò)魯莽，也許是因?yàn)樽约耗晟贇馐�吧！才�?huì)讓自己變得脆弱。

　　后來(lái)我一個(gè)人在黑暗中，寂寞讓我們靜了下來(lái)。大概是盛夏的夜晚吧，我聽(tīng)到了青蛙的奏樂(lè)和涼快的風(fēng)從某一方向吹來(lái)。這時(shí)我才了解即使我失去了白晝的光明，但可以得到黑夜的靜謐。自那以后，我不再憂傷與哭泣。

　　因?yàn)槊┤�頓開(kāi)的我找到了方向，找到了平常人找不到的細(xì)微的幸福和因?yàn)橐曈X(jué)而被掩蓋的感動(dòng)。

　　我失去了光明，但我能聽(tīng)到最真實(shí)的我在心中呼喚著什么，也能聽(tīng)到良知想告訴我們的悄悄話。

　　可以說(shuō)，我聽(tīng)到了世上一切美好的東西，因此，我要感謝上天賜予我的禮物——那份平和，那份靜謐。

　　在座的朋友們，你們是否還在為失去我手中的獎(jiǎng)杯而失望呢？不必這樣，因?yàn)槭�去意味著得到更多，相信這一次的失去會(huì)帶給你更加耀眼的光輝，祝你們成功！

　　我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝！

失去，得到作文8

　　往往只有一次只有一次在不經(jīng)意間選擇了猶豫在猶豫中間輸給了自己手裡的那張舊船票永遠(yuǎn)到不了夢(mèng)想的驛站于是永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了那花開(kāi)的季節(jié)

　　也許在白駒過(guò)隙的彈指一瞬間，我們失去了一次看花的季節(jié)了；也許我們?cè)僖部床坏桨倩��?zhēng)艷的景象；也許經(jīng)過(guò)這一次，我擁有了一筆可觀的精神財(cái)富——失去了，使我們婉惜，但一件事物或許失去了，才使我們擁有它的含義�！叭�翁失馬，焉知非福。”黑格爾說(shuō)過(guò)了：“你身邊的都同你遠(yuǎn)了，其實(shí)這正是你周?chē)鷶U(kuò)大的開(kāi)始。如果你的親近都離遠(yuǎn)了，那么你的曠遠(yuǎn)已在星空下開(kāi)展得很大，你要為你的成長(zhǎng)欣喜�！弊畛�，我對(duì)這句理解是：如果你失去了對(duì)于親近的`擁有，那么你便會(huì)得到放遠(yuǎn)，豁達(dá)，這同樣是成長(zhǎng)，是失去擁有換來(lái)的禮物一次，收拾東西，我無(wú)意中打開(kāi)一個(gè)小盒子，裡面擺放著幾片碎片。看到他們，我的思緒飄回到了過(guò)去。小時(shí)候，我曾有過(guò)幾隻小瓷瓶，是母親從福建武夷山回來(lái)，作為生日禮物送給我的。那確實(shí)是製作精美的小玩意，每一隻差不多有大拇指大小，上面清晰地映著青松翠柏高山清水這類(lèi)的風(fēng)景畫(huà)。年幼的我把它們視為珍寶，愛(ài)不釋手，放在房間取顯眼的地方，還在裡面插上玫瑰、月季�？墒怯幸惶�，正當(dāng)我將一隻小瓷瓶裝滿水，插上鮮花時(shí)，卻一不小心碰翻了它。“叭”的一聲告訴了我，我永遠(yuǎn)失去了我的“朋友”。我心疼地哭泣了，小心翼翼地把碎片收起來(lái)了，裝在一個(gè)小盒子里……事到如今，當(dāng)年剩下的幾隻瓷瓶也不知被我“安頓”在了什么角落裡，可這幾片碎片卻一直被我珍藏著。有時(shí)取出來(lái)端詳著，試圖把它拼成塬來(lái)的模樣……現(xiàn)在想來(lái)，如果那天它未碎，那么現(xiàn)在也許會(huì)被流逝的時(shí)光沖淡了吧！從往事的回憶中回到現(xiàn)實(shí)，我忽然明白了黑格爾的話：擁有的并不定會(huì)永遠(yuǎn)珍藏，然而失去的卻可能永遠(yuǎn)擁有。因?yàn)樵谛牡讜?huì)隱隱升起對(duì)失去的一種企盼，失去的與得到的本就聯(lián)系在一起。

　　我在擁有中，在擁有的喜悅中摒棄珍惜；我在失去中，在失去的淚水中尋回珍惜；我是在失去與擁有里旅行，在失去與擁有的輕波里依洄……

失去，得到作文9

　　人生的旅程一直在前進(jìn)，在成功與失敗中掠過(guò)，在得到與失去中穿梭，在歡樂(lè)與悲傷中徘徊。當(dāng)沉重的步伐再也支持不了疲倦的身軀時(shí)，人倒在了旅途中的路邊。

　　或許如朱自清先生所說(shuō)，“赤裸裸”地來(lái)到這個(gè)世界，最終又“赤裸裸”地離去。人生在世，每個(gè)人都不可能毫無(wú)所獲，盡管兩袖清風(fēng)，但人生也不會(huì)空白。直到最后連生命也失去了，才看到原來(lái)得到和失去之間有一個(gè)等號(hào)。

　　生活在安史之亂時(shí)期的杜甫，從叛亂爆發(fā)，他就陸續(xù)失去了地位、金錢(qián)、名利等，每一樣都是以他的努力所得到的。受到沉重打擊的杜甫卻沒(méi)有放棄生命。他有才華，他還有真誠(chéng)的友誼。最終他得到了“詩(shī)圣”的美稱，這正是因?yàn)樗�有過(guò)人的才華和那不斷失去的悲劇人生，還有那永遠(yuǎn)也不會(huì)失去的，一種堅(jiān)強(qiáng)的信念。

　　其實(shí)從某種意義上所，失去也是得到的開(kāi)端，有句俗語(yǔ)說(shuō)“舊的不去，新的`不來(lái)”，不正是這個(gè)道理嗎?蘇軾是個(gè)豁達(dá)的人，完全的樂(lè)觀主義。在屢次被貶官的情況下，居然有心情游覽山水，閑時(shí)寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)，而且還創(chuàng)作出如“東坡肉”“東坡豆腐”等至今仍然被人稱道的美食。誰(shuí)能說(shuō)他不是失去了很多?誰(shuí)又能說(shuō)他不是得到了很多呢?對(duì)蘇軾來(lái)說(shuō)，無(wú)悔此生才是最重要的，是他那樂(lè)觀的精神，使他在失去很多的同時(shí)，得到了更多。

　　得到與失去是互相轉(zhuǎn)化的，而且是并存的。或許它們之間的區(qū)別更多的是體現(xiàn)在對(duì)待的心態(tài)。被欲望驅(qū)使的人往往只看到自己的失去，殊不知得到的珍貴的健康卻在精神的折磨下漸漸失去，忽視了自己得到的其實(shí)也很多了。而在樂(lè)觀的人看來(lái)，盡管百病纏身，但卻還有友誼、親情，還能學(xué)習(xí)，就像張海迪一樣，同樣可以演繹精彩的人生。

　　失去是苦難嗎?沒(méi)有人可以下這個(gè)結(jié)論。失去的價(jià)值有時(shí)可能比得到的更高。起碼失去不是失敗，或許恰恰卻是成功的開(kāi)始。

失去，得到作文10

　　在人的一生中，必會(huì)失去什么，也必會(huì)得到什么。舍得，舍得，顧名思義，有舍才會(huì)有得。也就是說(shuō)，只有你失去了一些東西，才會(huì)得到其他；而你得到了一些，也必會(huì)失去什么。

　　我們不難看到，有些窮人，雖然日子過(guò)得清貧，但是精神卻十分富有，每天都開(kāi)開(kāi)心心的；也有一些富人，雖然擁有豪華的房子和汽車(chē)，卻失去了一個(gè)溫馨的家庭。由此可見(jiàn)，失去和得到是相輔相成的。

　　上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，必會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。還記得那屆的《中國(guó)達(dá)人秀》嗎?失去雙臂的劉偉用他的雙腳在鋼琴上奏響華麗的樂(lè)章，仿佛是在演奏他的人生。也許，命運(yùn)對(duì)他來(lái)說(shuō)是殘酷的。我認(rèn)為，他雖失去了雙臂，卻擁有了堅(jiān)強(qiáng)的意志力和超乎常人的決心。當(dāng)他放下痛苦和悲傷，用腳開(kāi)始新生活的那一刻，他找到并擁有了人生的方向，也得到了他所沒(méi)有想過(guò)的一切。如果沒(méi)有失去，也許就不會(huì)成為那個(gè)用鋼琴演奏生命，用生命撰寫(xiě)奇跡的劉偉。

　　失去是為了得到。如果沒(méi)有失去，朗朗不會(huì)成為一個(gè)舉世矚目的鋼琴家；如果沒(méi)有失去，世界上也沒(méi)有“百米飛人”博爾特；如果沒(méi)有失去，比爾蓋茨不會(huì)成為世界首富。

　　是啊，沒(méi)有失去，也就沒(méi)有得到。但是失去畢竟是痛苦的，得到也著實(shí)佞人愉快、高興。我們雖無(wú)法避免失去，但是可以讓得到大于失去。那樣，我們的人生就是呈正數(shù)，才會(huì)有意義。否則，就只有成為零，甚至呈負(fù)數(shù)。

　　上溯到幾千年前，秦始皇統(tǒng)一了天下，擁有了萬(wàn)人之上的權(quán)利和無(wú)數(shù)的榮華富貴。為了鞏固統(tǒng)治，他還下令幾千萬(wàn)人去修筑長(zhǎng)城，造成了百姓的傷亡無(wú)數(shù)。因此，他失去了民心，最終竟不及二世而亡。在權(quán)利和民心面前，他選擇前者，必然失去后者，最終丟了芝麻也丟了西瓜。

　　我們不也是這樣，總是選擇了享受，卻忽略那些那些本應(yīng)是最重要的'東西，最終竟全丟了。因此，當(dāng)我們面臨選擇時(shí)，應(yīng)當(dāng)慎重，不要被表面所迷惑。只有選擇正確，才會(huì)真正得到你所想要的，你所期盼的。

　　失去，得到，生活中無(wú)所不在�？此坪�(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著人生的道理。他們指引著我們，以不讓我們掉進(jìn)被華麗的外衣包裹著的無(wú)限深淵中。

失去，得到作文11

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”給予他人的，總有一天會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。

　　“你能幫我值日嗎？我中午有事�！币晃煌瑢W(xué)說(shuō)。我不假思索地說(shuō)：“行，中午我沒(méi)事�！薄爸x謝�。　�

　　我默默地拿起掃把。地面上到處都是垃圾，我誠(chéng)誠(chéng)懇懇地一點(diǎn)點(diǎn)掃干凈�！叭ネ姘桑�在這兒掃什么，男生打籃球比賽呢！還不快去加油助威！”同學(xué)們招呼我。我有點(diǎn)不知所措：跟他們一起去加油，順便還能玩會(huì)兒呢，待在這兒多累啊，反正今天又不是我值日。不行，她已經(jīng)交代我的事，我必須得做到，不然多失誠(chéng)信啊！我該怎么辦�。∥艺驹谠�地遲遲不動(dòng)。我的心猶如一只天平，左右搖晃，拿不定主意。不，我一定要把她交代的事做完做好，這是答應(yīng)好的事，我的心變得堅(jiān)定了。

　　“愣什么，還不快去啊，等會(huì)兒就來(lái)不及了�！笨次易隽诉@么久的思想斗爭(zhēng)，旁邊的同學(xué)也急了�！澳銈兛烊グ桑�我就不去了，玩的開(kāi)心！”我堅(jiān)定地說(shuō)。“不早說(shuō)，害我們等了這么久�！闭f(shuō)著他們便焦急地跑出去了。我看著走廊同學(xué)們的.歡聲笑語(yǔ)，前一秒的我是多么地渴望，但現(xiàn)在的自己是充滿了責(zé)任感和使命感的。

　　豆大的汗珠從臉頰上地下來(lái)，留下一道道清晰的痕跡。我掃著掃著，漸漸地直不去腰板，但靠自己堅(jiān)定的毅力，慢慢地掃完了全班。

　　過(guò)了幾個(gè)星期的班會(huì)課，老師說(shuō)要競(jìng)選班級(jí)里的“小太陽(yáng)”。“老師，我有人選�！彼�興奮的舉起了手�！拔矣X(jué)得這個(gè)小太陽(yáng)的稱號(hào)應(yīng)該給予給她，上次我有事，大家都不幫我做值日，只有她幫我�！薄拔�？我！”我有點(diǎn)不敢相信。“是的，你做得很棒，小太陽(yáng)就是時(shí)刻用自己的光，去溫暖別人，犧牲自己，幫助別人。不正是我們所以人都需要的品質(zhì)嗎？”老師贊嘆道。

　　雖然我獲得了小太陽(yáng)，但令我最開(kāi)心的是我為他人的付出得到了別人的贊賞和夸獎(jiǎng)。你就算失去了一點(diǎn)，卻能給你不一樣的回報(bào)。

　　所以，有一種失去叫得到。

失去，得到作文12

　　人生在世，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著得到與失去，我們?cè)撘栽鯓拥男膽B(tài)去面對(duì)才能使我們的人生不至于因?yàn)榈玫蕉�沾沾自喜，無(wú)所作為；不至于因?yàn)槭�去而耿耿于懷，自暴自棄呢�?/p>

　　我在一次次失去中懂得了失去并不遺憾，相反我感謝生活中的一次次失去，正是這些失去使我一步步成長(zhǎng)，正是這些失去一次次磨礪著我，日益堅(jiān)強(qiáng)！

　　那一年，我走上工作崗位不久，本地的教育系統(tǒng)發(fā)明了教師選聘制度。甫一開(kāi)學(xué)就開(kāi)始了如火如荼的評(píng)價(jià)教師活動(dòng)。我并沒(méi)有意識(shí)到這會(huì)對(duì)自己有什么影響，就教學(xué)而言，自己很努力，有錯(cuò)就改，不溜尖�；�，很普通；對(duì)人真誠(chéng)；然而當(dāng)我欣欣然地給我親愛(ài)的同事們統(tǒng)統(tǒng)打了優(yōu)秀離開(kāi)再返校時(shí)，觸目驚心的排名令我震驚了，倒數(shù)！連到那個(gè)學(xué)校去以后一天班未上的人都排在前面！面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我哭，我鬧，我傷心，我無(wú)能為力。一個(gè)無(wú)任何背景的女青年如何與領(lǐng)導(dǎo)和眾位高師抗衡呢？

　　我離開(kāi)了教學(xué)一線，那時(shí)的說(shuō)法是被聘掉了，學(xué)校安排我做后勤工作———為學(xué)生印試卷。雖然印試卷不是什么恥辱，可后來(lái)學(xué)校的做法就足以讓你明白那無(wú)疑是一場(chǎng)整人的鬧劇了！因?yàn)椴贿^(guò)幾天相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)又找到我，以保護(hù)青年人的名義讓我又回到了教學(xué)一線，然而我對(duì)他們失去了熱情！曾經(jīng)那一段時(shí)間，每天到那個(gè)地方上班是人生最痛苦的折磨！那是我人生的低谷！

　　如今那場(chǎng)鬧劇早已過(guò)去，我不想知道我的那些親愛(ài)的同事們何以對(duì)我下了狠手，也許是我的言行得罪了他們，觸犯了他們固守的原則；也許是人性的自私促使他們?cè)诩磳⒌絹?lái)的運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己；據(jù)說(shuō)是我得罪過(guò)某位胸懷寬廣的領(lǐng)導(dǎo)，大家見(jiàn)風(fēng)推倒墻而已，墻倒眾人推！

　　然而這都不重要了！相反我感謝我親愛(ài)的同事們，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝那讓我失去尊嚴(yán)的日子！有的只是感謝———感謝傷害我的人，因?yàn)樗�磨練了我的`心智，感謝欺騙我的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了我的見(jiàn)識(shí)；感謝遺棄我的人，因?yàn)樗�教�?dǎo)了我應(yīng)自立；感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力；感謝斥責(zé)我的人，因?yàn)樗�助長(zhǎng)了我的智慧；感謝藐視我的人，因?yàn)樗�覺(jué)醒了我的自尊；感謝誣陷我的人，因?yàn)樗麊⑹玖巳祟?lèi)紛爭(zhēng)；感謝理解我的人，因?yàn)樗�讓我懂得了善惡人身；感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人使我的生命不再孤單；感謝我的敵人，讓我認(rèn)識(shí)自己和看清別人！

失去，得到作文13

　　那晚正大光明的看了一個(gè)小時(shí)的電視。之所以加一個(gè)“正大光明”，因?yàn)橐郧霸�在媽媽的庇護(hù)下背著爸爸看電視。但記得自己當(dāng)時(shí)很自覺(jué)，趕忙回房去了。

　　我呆在沙發(fā)上拿著遙控器死盯電視屏幕，心里突然懷念起童年，那么簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的生活。上了初中，學(xué)習(xí)變得緊張，科目、作業(yè)也變多了。承認(rèn)自己是個(gè)念舊的人，喜歡沉浸在過(guò)去的快樂(lè)里。也常在夢(mèng)中大笑，笑啊笑，笑醒了才發(fā)現(xiàn)原來(lái)也只是南柯一夢(mèng)罷了。時(shí)間走得那么匆忙，半個(gè)時(shí)辰就這樣煙消云散。爸爸開(kāi)始催我回房溫習(xí)功課。我討厭爸爸這樣，他似乎不再關(guān)心我快不快樂(lè)，不再帶我到戶外活動(dòng)。晚上若沒(méi)聽(tīng)到房里傳來(lái)英語(yǔ)磁帶的聲音，他一定會(huì)到我房間里來(lái)檢查。瞬間的無(wú)奈變?yōu)閼嵟�，我頂嘴：“一個(gè)星期就星期五能看電視，你用得著這么吝嗇嗎？！”我不敢看爸爸的臉，不敢看那被歲月慢慢侵蝕、滿是滄桑的臉，轉(zhuǎn)身跑回房間，很用力的關(guān)上門(mén)。喉嚨頓是疼得很，剎那，淚輕盈滾落，水氣撲濕眼前的色彩，暈得一切模糊開(kāi)去。“爸爸，對(duì)不起……”小聲的嗚咽著，好怕爸爸發(fā)現(xiàn)我在哭泣。記得很清楚，疼愛(ài)我的爸爸，會(huì)在我哭的時(shí)候變得異常。他會(huì)突然沉默下來(lái)，瞪大了眼睛審視我，再用很犀利的詞批評(píng)我。“但爸爸始終是愛(ài)你的啊，”常常這樣自言自語(yǔ)的安慰自己，“你就非得看電視不可嗎？還是不想受到爸爸的束縛？慪氣不是你該做的事，你有你的`抱負(fù)，所以你要加油�！蓖蝗痪歪�?xiě)蚜耍�自我安慰是門(mén)學(xué)問(wèn)，我學(xué)得不錯(cuò)。整理好心情，我坐回到書(shū)桌旁，打算開(kāi)著燈弦歌不綴。

　　如果說(shuō)，我失去了什么，我只是失去了一個(gè)無(wú)憂的童年，卻得到了一個(gè)拼搏的機(jī)會(huì)。人生如同一枚硬幣，當(dāng)我失去一面，我定然得到了另一面。無(wú)論我再怎么做，我總是擁有，那么又怎么可能是輸家？正上高三的哥哥教育過(guò)我：“只要珍惜所擁有的一切，而不是所失去的，有怎么會(huì)不快樂(lè)？”

　　是啊，用一種感恩的心去對(duì)待我所擁有的，珍惜擁有的一切，而不是懊悔失去的，那么失去的僅是硬幣的一面，得到的卻是代表快樂(lè)的一面。

　　失去的不必計(jì)較，得到的要去珍惜，珍惜擁有，擁有快樂(lè)！

失去，得到作文14

　　有的人一生奔波勞累，賺取功名。還有些人一生清高，只為自己活出彩。

　　——題記

　　在當(dāng)代社會(huì)，許多年輕人為了利益而奔波，對(duì)于一些跟利益不掛鉤的事情他們有可能理都不會(huì)理，只是為了那冰冷的錢(qián)財(cái)和那片刻的阿諛?lè)畛小Ｋ麄冊(cè)谶@之中失去的是什么。

　　而有些人就與之不一樣，他們不斷提高自身素質(zhì)，淡泊名利，一心想為社會(huì)做貢獻(xiàn)，在旁人冷漠的眼光下不斷默默地做著對(duì)社會(huì)好的事情，不斷追求向前。而他們又得到了許多。

　　居里夫人的一生都貢獻(xiàn)給了科學(xué)研究，一生默默無(wú)聞，任勞任怨，不斷為科學(xué)發(fā)展而努力，最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。獲得獎(jiǎng)項(xiàng)后，她并沒(méi)有將獎(jiǎng)牌高高的掛起，她從未向他人炫耀過(guò)，甚至將自己的獎(jiǎng)牌給她的小兒子當(dāng)玩具……這又何嘗不是一種淡泊名利的表現(xiàn)。

　　袁世凱一心只想恢復(fù)封建主義專制，一心想要當(dāng)皇帝，獲得至高無(wú)上的榮譽(yù)，受到萬(wàn)人的跪拜，而他只想這樣，根本不去考慮老百姓以及方方面面的其他事情。所以，他上位84天后被人民驅(qū)趕了下來(lái)，這豈不是竹籃打水一場(chǎng)空么。

　　再后來(lái)，居里夫人的名字流芳百世，被后人作為榜樣，盡管她一生平淡。而袁世凱最終也是被推翻，飽受后人的議論。相比之下，居里夫人平淡卻不平凡的人生使她得到了許多；而袁世凱的`功利心，一心只為自己的想法使他失去了許多。

　　人活在世界上，也是同一個(gè)道理。我們要做人，就要一生清高、正直，做就做好人，盡管沒(méi)人發(fā)現(xiàn)你，你也一定要努力，讓自己不斷變好，做最好的自己，有朝一日，不管你會(huì)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，你也一定要閃耀。不被人發(fā)現(xiàn)就清高一輩子，自己對(duì)得起自己；被人發(fā)現(xiàn)了，就要讓別人感覺(jué)出來(lái)你的不同，讓別人心生敬意、眼前一亮……

　　遵循自己的心，生而向好，不去想功名，你得到的就不止眼前。

　　看重功名，內(nèi)心浮躁，被世俗所污染，你失去的也就不止眼前。

　　這美麗的人格至死不渝……

失去，得到作文15

　　“余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為壑，神游其中，怡然自得�！边@是清代文學(xué)家沈復(fù)筆下的童年。他的童年，媽媽的童年和我的童年，有相似之處但更多的是不同。每一代人的童年都有獨(dú)特的時(shí)代烙印，有失去，有得到。

　　媽媽經(jīng)常給我講她的童年，那時(shí)的天空很藍(lán)，像倒過(guò)來(lái)的一片海，空氣是混合著泥土和野草的氣息。他們可以無(wú)所顧忌漫山遍野的跑；餓了摘幾只野果往嘴巴一塞，渴了就痛快地喝幾口甘甜的山泉。每次都聽(tīng)得我為之神往，唉，要是我也能出生在那個(gè)年代多好。

　　想想自己的小時(shí)候，亂跑是不能的，給人販子帶去了怎么辦？亂吃更是萬(wàn)萬(wàn)不能，中毒了怎么辦，現(xiàn)在的食品不是這個(gè)超標(biāo)就是那個(gè)超標(biāo)，甚至分分秒秒呼吸的'空氣也不純凈了……我的童年是不是缺失了什么？

　　轉(zhuǎn)念一想，媽媽的童年應(yīng)該也有缺失的地方吧，閉塞的交通，落后的信息，匱乏的物資。沒(méi)有四通八達(dá)的交通，就沒(méi)有了像我們一樣隨時(shí)可以來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，無(wú)法用身心去領(lǐng)略世界的美好。別說(shuō)旅行了，聽(tīng)說(shuō)那時(shí)去一趟省城都要花一天的時(shí)間。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有電腦，世界還是大大的世界，哪是我們現(xiàn)在稱呼的地球村。地球的另一端發(fā)生的事情估計(jì)要隔一兩天才知道吧。我鐘愛(ài)的巧克力，糖果，進(jìn)口水果更是媽媽小時(shí)候難得一見(jiàn)的稀罕物了。又轉(zhuǎn)念一想，媽媽童年沒(méi)有的不正是我已經(jīng)得到的嗎？我還有什么理由不珍惜現(xiàn)在擁有的一切呢？

　　想到我的童年，有小小一部分時(shí)間給了琴房和練功房。每當(dāng)我掀開(kāi)光鑒照人的琴蓋，每當(dāng)我穿上紅色的舞蹈鞋，都有那么好多次有一絲不情不愿，為什么練了開(kāi)頭就必須練結(jié)尾？媽媽說(shuō)這叫有始有終，做事情必須有始有終，持之以恒。我還記得有一個(gè)下著雪的冬天，小手已經(jīng)凍得發(fā)僵，媽媽依然帶著我去老師家練鋼琴，天空雪花飛舞，媽媽拉著我，一步一步走在路上……當(dāng)時(shí)我只想哭，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也明白了，堅(jiān)持做好每一件事有多么的重要。我失去了一些玩耍的時(shí)間，得到的是對(duì)意志的磨練，精神的豐富，心靈的成長(zhǎng)。

　　得到與失去，像是一對(duì)孿生兄弟，如影隨形。有得到就必定會(huì)有失去，有失去也必定會(huì)有得到。不過(guò)我相信，得到的總是比失去的多……

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