小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
陽光明媚的早晨，我來到了公園。
公園的早晨是安靜的。我躺在草地上看著天空，天空湛藍湛藍的，好像一顆用清水洗過的'藍鉆石，天空中還不時飛過了好幾十只小鳥，好像過來旅游似的，白云雪白雪白的，有時像棉花糖，有時像綿羊……。我往地上一看，呀！好多花�。∥孱伭�，真想采一朵聞聞，花朵上還有一些小蝴蝶、小蜜蜂呢！我還看見了一群小螞蟻，它們齊心協(xié)力一起搬糧食。
小河清澈見底。幾條小魚在河底快活地游著。它們有時轉(zhuǎn)圈圈，有時唱歌。游著游著，小魚好像發(fā)現(xiàn)敵人似的，迅速鉆到深水里不見了。
遠處，連綿起伏的山好像一條巨龍，多么雄偉、壯觀呀！
我漫步在公園里看到優(yōu)美的景色，呼吸著清新的空氣，感覺好舒服！
啊！公園的早晨，是一個美麗的早晨，也是人們向往的早晨。
小學(xué)生的作文 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
有人用“十年寒窗苦”這句話來形容學(xué)子們學(xué)習(xí)生活的枯燥乏味，不過用在我們的身上，就有點不合適了，因為我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活是非常快樂的。快樂其實是一種很簡單的東西，它隨時隨刻都在你的. 身邊圍繞，讓你時刻感受著溫暖……
六年來的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。童年時代的我們，曾經(jīng)單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純。
回想那見證成長的“愛心林”，它是在我們6年前植樹節(jié)那天我們栽種的一棵課筆直小樹，現(xiàn)在的他們，便是我們成長的見證�；叵肽且淮未伟魏颖荣悾嬖V我們：團結(jié)就是力量，它無堅不摧，誰都要 有這樣的品質(zhì)，那他們將百戰(zhàn)百勝，就像我們班——小學(xué)的不敗傳說!再回想那最后的春游，我們互幫互助，開開心心地度過了一段美好的時光……
對于六年同窗，我們經(jīng)歷的酸甜苦辣、喜怒哀樂真是太多太多了。
過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財富。是從小學(xué)，我們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對困難與挫折，也開始懂得享受生活。老師教于我們的知識，我 們永遠銘記于心;老師教于我們的知識，我們時時縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報!我永遠不會忘記這幾年!
小學(xué)生的作文 篇3
在我們家的居民樓旁邊，有一家修自行車的小店，店面不大，也不出名，但周圍的大人們都愛在這里修自行車。
開這家店的是范叔叔，但是他很胖，走起路來一顛一顛的，瞇縫著一對蒙蒙的眼睛，所以小伙伴們都叫他“胖大叔”，他也總是樂呵呵地回應(yīng)我們。他的小店里面有許多修自行車的工具，還有一張小床，里面亂七八糟的，給人一種亂哄哄的感覺，所以，我也并不是很喜歡這個“胖大叔”。
他的日子過得很清閑，除了偶爾的生意，就是在外邊喝喝茶，我也搞不明白，周圍的.老爺子們也總愛找他閑聊。
但是，經(jīng)過那一件事后，我終于知道大家為什么喜歡這個“胖大叔”了。
那一天，我騎著自行車去學(xué)校，騎著一半車鏈卻掉了，周圍又沒有修車的鋪子，沒辦法，我只好回去找“胖大叔”了。“叔叔，我的車鏈子掉了，您能幫我修嗎。”只見他樂呵呵地說：“小事，沒問題�！迸执笫遄笥易屑毧戳艘幌挛业淖孕熊�，皺了皺眉頭，說道：“你這鏈子已經(jīng)用了好久了，該換了，我重新幫你裝一條，但是比較費時間啊�！蔽颐嗣诖�，手里只有兩塊錢，我紅著臉問道：“叔叔，我只有兩塊錢，您幫我修著吧，等我的媽媽回來，我再把錢還給您，行嗎？”說罷便掏出兩元錢，遞給胖大叔。胖大叔拿起工具，抬頭看了看我，咧開嘴笑了：“都是鄰居，你就給我兩塊錢就好了，其他的就不用了�！蹦且豢�，一股暖流涌上我的心頭。不一會兒，胖大叔麻利地將我的自行車修好了，還將我的車子擦得干干凈凈�！昂昧�，快去學(xué)校吧，別遲到了�！迸执笫宀亮税押�，仍舊笑著對我說，我感動極了，連忙道謝，心想，等媽媽回來，我一定要將錢還給胖大叔。
從那以后，我就喜歡上這個整日樂呵呵的胖大叔，每當經(jīng)過他的店鋪，他都會朝我微笑，我也會高興地回應(yīng)。這就是修自行車的胖大叔。
小學(xué)生的作文 篇4
暑假里，我用了不到兩個星期的時間就把作業(yè)做完了，本想可以好好玩一頓的，有一天，我剛打開門，準備出去玩的時候，卻被媽媽叫回來了，“你沒看見外面那么多小白蟲嗎？”還是別出去了，回來看看書，寫寫買的.試卷，不也挺好的嗎？“”哦，知道了�！�
沒辦法，我只好回到家里埋頭苦寫了。我一會兒寫寫卷子，一會兒來到窗戶旁邊，看著那些小朋友。這時候，我心想：如果把卷子寫完了，估計還能爭取些出去的機會。于是，我又在書海里寫呀寫呀。不知不覺中，我已經(jīng)寫了四張卷子了，我雙手拿著卷子，飛快地跑到媽媽跟前，說：”媽媽，你看我已經(jīng)寫了這么多卷子了，可以休息了吧！“”不行！“媽媽嚴厲的回答道，”再檢查檢查這里面有沒有錯題。“這時，大救星——爸爸回來了，我抓住這個機會，不停的埋怨媽媽給我布置的作業(yè)太多，爸爸也幫我求情�？蓩寢屵�說讓我再寫一張卷子。這下，我再也沒轍了，只好硬著頭皮寫下去。當我寫的時候，已經(jīng)是中午了，小朋友也不見了。”唉！“
我煩惱媽媽為什么不理解我，不讓我多玩一會兒，我煩惱媽媽為什么給我布置這么多作業(yè)，我煩惱……
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