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我的追夢(mèng)作文

時(shí)間:2023-12-21 16:06:43 優(yōu)秀作文 我要投稿

我的追夢(mèng)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我的追夢(mèng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的追夢(mèng)作文

  我的追夢(mèng)作文 篇1

  平凡的我,是一個(gè)堅(jiān)韌而且懂得感恩的快樂小女孩,也是一個(gè)追夢(mèng)人。今年的《開學(xué)第一課》以“中國夢(mèng)”為依托、主題為“乘著夢(mèng)想的翅膀”,分“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)就能出彩”三個(gè)篇章的感人故事……

  平凡的我,是一個(gè)堅(jiān)韌而且懂得感恩的快樂小女孩,也是一個(gè)追夢(mèng)人。今年的《開學(xué)第一課》以“中國夢(mèng)”為依托、主題為“乘著夢(mèng)想的翅膀”,分“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)就能出彩”三個(gè)篇章的感人故事,讓我看到了未來成功的我的影子!堕_學(xué)第一課》節(jié)目那些平凡卻又感人的嘉賓演講、人物故事、互動(dòng)體驗(yàn)、文藝表演等寓教于樂的方式為我們的孩子們呈現(xiàn)一堂別開生面的“普通人的夢(mèng)想課堂”。我看到如醉如癡,深受啟發(fā)。

  在踏上我的“中國夢(mèng)”的旅途上,得到認(rèn)可與表揚(yáng)的幸福就如一杯香郁的紅茶,雖然小小的成功喜悅捧在手中,但要一直堅(jiān)持不懈,才能感受到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的甘甜。

  盡管我也是一名普通人,可是因?yàn)槲遗Γ瑘?jiān)持自己的夢(mèng)想。所以我收獲了很多:三年級(jí)參加學(xué)校的舞蹈隊(duì)訓(xùn)練,早出晚歸,揮灑汗水,收獲了倫教街道文藝表演一等獎(jiǎng),順德區(qū)文藝匯演二等獎(jiǎng);一年級(jí)到四年級(jí)堅(jiān)持參加學(xué)校書法班,每年都有作品展示在校園藝術(shù)角,三年級(jí)和四年級(jí)參加倫教街道政協(xié)杯書畫比賽均獲二等獎(jiǎng)。因?yàn)槲矣幸粋(gè)想成為一名藝術(shù)家的夢(mèng)想,一直不怕苦地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。生活中,我擁有的幸福之泉可真是涌泉不斷,得到了很多的表揚(yáng)和贊美。可是我知道一切都要靠自己繼續(xù)努力,也十分感謝那些一直愛護(hù)我、指導(dǎo)我、給我?guī)椭脑S許多多愛我的人,收獲和關(guān)懷讓我感到生活的甜美。

  在學(xué)習(xí)中,我由于參加的訓(xùn)練太多,要分時(shí)間來堅(jiān)持訓(xùn)練舞蹈、鋼琴、書法,學(xué)習(xí)就有點(diǎn)忙不過來,成績一直都是優(yōu)秀,可是有時(shí)候提不起勁頭。升到了五年級(jí),在我很彷徨無助時(shí),《開學(xué)第一課》的13歲的.跳傘運(yùn)動(dòng)員付麗娟,她每天堅(jiān)持六小時(shí)的訓(xùn)練提醒了我有夢(mèng)就要堅(jiān)持。

  現(xiàn)在,我覺得自己在《開學(xué)第一課》得到了啟示:不怕辛苦,多訓(xùn)練,科學(xué)分配時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)與夢(mèng)想的追求。我很幸運(yùn),遇上了“新“老師《開學(xué)第一課》——一群充滿智慧的老師的鼓勵(lì)。

  我會(huì)繼續(xù)展翅飛翔,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,那就是學(xué)習(xí)上得到優(yōu)秀,藝術(shù)得到進(jìn)步的喜悅。幸福是一種無法用語言來表達(dá)的心情,一種甜美的感覺。其實(shí),成功每時(shí)每刻都伴隨我們左右,只要我們心懷夢(mèng)想并一直努力著。

  我的追夢(mèng)作文 篇2

  遨游在學(xué)海中,奔跑在草原上,向著藍(lán)天,向著,我開始了追夢(mèng)的旅程……

  我,一個(gè)懵懵懂懂的女孩,卻一直夢(mèng)想著當(dāng)一個(gè)萬眾矚目的,外號(hào)“天才美少女”的漫畫家。正所謂“只要功夫深,鐵杵磨成針”。我相信我能做到,即使不行,我也要努力一把。

  夢(mèng)想著,實(shí)踐著……我的夢(mèng)被一塊塊巨石砸碎。在我的印象中,那件事至今還很清晰的停留在我的腦海中。記得那是一個(gè)明朗的清晨,我住在外婆家。早上剛起床,走進(jìn)院子,一陣清風(fēng)吹來,停在你的臉上,舒舒服服的。吃過早飯后,我搬了一張椅子和一張可以折疊的小桌子,整齊擺放上了畫畫所需的所有工具,準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。首先,鋪上一張純凈潔白的線,拿起放在一旁已經(jīng)等不及上場(chǎng)的鉛筆,在純潔的紙上畫下了一點(diǎn)一線。而正當(dāng)我津津有味的在創(chuàng)作時(shí),調(diào)皮的蹦了出來,先是嚇我一跳,再是開始左躲右閃的騷擾我,讓我不能繼續(xù)創(chuàng)作了。

  于是,我就她拉了過來,對(duì)她說:“苗苗(表妹的乳名),幫一個(gè)忙好嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭!澳阕谀抢锇察o的玩會(huì),一會(huì)畫完陪你玩好不好?”我心平氣和地指著那邊那棵茂密的下那把小凳子說。表妹先是思考了一會(huì),然后說:”不么,不么,無聊死了,你陪我玩!“表妹完全不理會(huì)我,還開始鬧了起來,她的手腳揮來揮去!芭尽钡囊宦,桌子被表妹推翻了,工具橫七豎八的'撒了一地!鞍!苗苗!你干什么呢?”我大叫一聲。憤怒至極,我推了一下站在前面的表妹,把她推到了在地上,于是她坐在地方哇哇大哭起來。

  聞聲而來,看見表妹在哭,就不分青紅皂白地對(duì)我吼:“佳佳,你干嘛把苗苗弄哭!這么大一個(gè)孩子了,還欺負(fù)小的!蔽液芪倪煅实溃骸懊髅魇撬盐业臇|西全弄翻了,還老來煩我。”我默默地開始收拾第地上的工具!爱嫞,畫,就知道畫!畫畫有什么用!畫畫能比你妹妹還重要么?”我收拾起散落的工具,低著頭走出了院子……我知道,親情固然重要,但她們并不知道畫畫對(duì)我的意義……它是我的夢(mèng)想,是我追求的目標(biāo)!

  追夢(mèng)的路上,有我!我在學(xué)海中遨游,在草原上奔跑,我追求目標(biāo)的路漫長而艱辛,我追求的夢(mèng)想高遠(yuǎn)而偉大,我將在追夢(mèng)的路上,越走越遠(yuǎn),越飛越高,為自己的夢(mèng)而成長,而奮斗……長河經(jīng)過長時(shí)間的匯聚才匯入大海,浪花因礁石的阻擋而更加美麗燦爛,而我,因追求夢(mèng)想而光彩……

  我的追夢(mèng)作文 篇3

  夢(mèng)想其實(shí)是一個(gè)很抽象的詞語,看不見抓不到,但卻是每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。

  記得很小的時(shí)候,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名律師,因?yàn)槟棠陶f我伶牙俐齒;再大一點(diǎn)兒,我的夢(mèng)想變成了一名醫(yī)生,因?yàn)閶寢屨f醫(yī)生能幫人治病。但如今,我有了自己的夢(mèng)想——書法家。

  初二的時(shí)候,學(xué)校開展了新的社團(tuán)課程,我毫不猶豫地選擇了“書法課”。

  小時(shí)候,我覺得自己寫的字特別好看,可是長大后發(fā)現(xiàn)并不是這樣。我開始羨慕別人寫得一手好字,特別是當(dāng)我在預(yù)備年級(jí)時(shí)看到了小A的字,剛勁有力,有筆鋒,練字時(shí)還經(jīng)常被老師拿出來單獨(dú)表揚(yáng)、展示。于是我決定學(xué)習(xí)書法,渴望有一天也能受到那樣的待遇。

  在書法課上,我認(rèn)真聆聽老師說一些關(guān)于書法的基本要點(diǎn),跟著視頻里的書法大師一起寫書法!皺M要直,末尾要收。豎要尖,要有筆鋒!崩蠋煖厝岫謬(yán)厲地說著。每寫一筆,我都緊張萬分,生怕寫得不好看,被老師批評(píng)。然而幾個(gè)星期過去了,老師盡管沒有批評(píng)我,卻也沒有任何表揚(yáng)。

  我的心情隨著老師一次次地淡淡一撇而失落。為什么我這么努力地學(xué)習(xí),老師卻不表揚(yáng)我?就算是幾句鼓勵(lì)的話語也會(huì)讓我信心倍增!然而什么也沒有。我看著這幾個(gè)星期以來自己一筆一劃寫出來的字,“書法家”這個(gè)念頭開始在我心中動(dòng)搖。我真的能學(xué)好書法嗎?這個(gè)問題不止一次浮現(xiàn)于我的腦海。

  然而,我想到了當(dāng)初決定練書法時(shí)的毅然決然,想到了當(dāng)我把想練書法這個(gè)想法告訴媽媽時(shí)她欣喜的'目光,想到了那些我渴望的贊美。我能行的,我不能放棄!

  之后的幾個(gè)周末,每當(dāng)我寫完作業(yè),總會(huì)打開溢滿墨香的書柜,鋪開古色古香的宣紙,握筆懸肘,照著老師發(fā)的資料上的字樣,慢慢臨摹,盡管不是很像。當(dāng)媽媽在一旁鼓勵(lì)我有了進(jìn)步的時(shí)候,我真的又欣喜又激動(dòng)。

  后來,在一次社團(tuán)課中,老師恰巧站在我身旁看我練字,我的心仿佛要跳到嗓子眼兒了。我拿著飽蘸墨水的毛筆在紙上劃出了一條顫顫的一豎,“嘀”,一滴汗掉了下來,我擦擦汗繼續(xù)寫。筆畫越寫越順暢,腦海中想著字樣,寫完了一個(gè)“上”字,老師竟微微點(diǎn)頭,并拿著它向全班展示,說我寫的很好。當(dāng)時(shí)的我心里噴射出燦爛而快樂的火花。

  追夢(mèng)的歷程是艱苦的,要背負(fù)壓力,要敢于挑戰(zhàn),堅(jiān)持不懈。盡管我不知道將來是否能成為書法家,當(dāng)我努力過就不后悔。

  我的追夢(mèng)作文 篇4

  我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想,就像小時(shí)候的老師問我們,我們的夢(mèng)想是什么?有的人想當(dāng)教師,燃盡自己而照亮了別人,有人想當(dāng)警察,保衛(wèi)自己最深愛的祖國,有人想當(dāng)消防員,在火災(zāi)的前線奮力滅火,有人想當(dāng)科學(xué)家,在自己的實(shí)驗(yàn)室里創(chuàng)造發(fā)明,還有人想當(dāng)一名建筑工人,承擔(dān)祖國的建筑重任。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,因?yàn)閴?mèng)想我們才努力讀書,因?yàn)閴?mèng)想我們才認(rèn)真做每一個(gè)作業(yè)。追夢(mèng)就像是一個(gè)跑道,為了夢(mèng)想你才會(huì)努力的向前沖刺,直到你自己實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。而我的小時(shí)候也有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是……

  在我小的`時(shí)候老師問我們長大的夢(mèng)想是什么?我說我的夢(mèng)想是做一個(gè)科學(xué)家。在我的家中我有一個(gè)哥哥他比我大個(gè)幾歲。在我上一年級(jí)的時(shí)候,我哥哥他就上五年級(jí)了。快要期末考試了,還有一個(gè)月,我努力的復(fù)習(xí),現(xiàn)在就只有兩個(gè)星期了,就在這天晚上我發(fā)了高燒,爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我后急忙把我送到醫(yī)院里去,因?yàn)闊煤軈柡Γ跃驮谧≡毫艘粋(gè)星期,在我出院后還有一個(gè)星期就要考試了,怎么辦呀?我一回到學(xué)校我的位置就有像山一樣大的作業(yè)堆在我的面前,上課呢?又聽不懂。所以我一回到家中我就叫爸爸媽媽一起幫我復(fù)習(xí),他們因?yàn)楣ぷ髅Γ跃蛠聿患敖涛,我就想起來了他,我去找他,我告訴他這整件事情的原因,他說:”你小時(shí)候的夢(mèng)想是什么?”我說:”是科學(xué)家!

  你想成為科學(xué)家那你就應(yīng)該自己做!拔衣犕昃驼f:”好!案绺缈次疫@樣”那我來幫你一起復(fù)習(xí)。“他就決定幫我補(bǔ)課,我聽了很開心。現(xiàn)在是我放假兩天,哥哥就先讓我自己做,最后給他檢查,我很努力的做完了一半作業(yè),現(xiàn)在是他出馬的時(shí)候了他很認(rèn)真得看完了,他一遍又一遍的開始叫我寫錯(cuò)的題目,這一天很快這一天的時(shí)間就過去了。第二天,他就開始幫我補(bǔ)上我沒有上的課文,一課又一課,不久就打工完成了,我也很滿意的和他道別了。

  離開時(shí),我忘了東西在他家,我去他家找的時(shí)候,我看見了,他在補(bǔ)自己的作業(yè),原來他為了我連自己的作業(yè)都不管了。如果你想實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,那就要努力學(xué)習(xí)。

  我的追夢(mèng)作文 篇5

  冬天到了,晚風(fēng)吹起教室的窗簾,將寒意送到我的鼻息間。我很喜歡冬天,操場(chǎng)上刺骨的寒風(fēng),教室里呼呼的空調(diào),書桌側(cè)摞起的習(xí)題,互道珍重的畢業(yè)季,這真是個(gè)適合奮斗的季節(jié)。

  跳遠(yuǎn)時(shí)總想更遠(yuǎn)一些,跑步時(shí)總想更快一些,奮斗二字一直是我生活的標(biāo)簽。何其幸運(yùn),或許是運(yùn)氣尚佳,天意成全,我能通過奮斗取得一些進(jìn)步,也能通過奮斗奪得一些成就。我兒時(shí)播下的種子,都無一例外的發(fā)芽抽枝,開花結(jié)果。在老天爺這樣的厚愛下,兒時(shí)的我天真又美好,是奮斗成功學(xué)的范例,又想倚仗天涯,依靠奮斗去締造我的繁華盛景。

  彩云易散琉璃脆,人總要認(rèn)清生活的本質(zhì)。久伴身側(cè)的風(fēng)光霖月消失殆盡,我遇到了人生中第一座不是稍微咬牙就能翻過的高山。第一次,我播下的種子沒有發(fā)芽,我的投入與產(chǎn)出不再完美的符合我的預(yù)期,我焦躁、迷茫、幾度崩潰;我徘徊、無助、經(jīng)歷絕望。也只有奮斗的信念,如火焰般加持,陪伴著我。

  每天在課堂上一邊聽課一邊做筆記,轉(zhuǎn)換地點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己因缺乏鍛煉而氣喘吁吁,中午吃飯時(shí)匆匆往嘴里塞進(jìn)飯團(tuán)便趕去教室。明明困乏到不行,卻一到床上就來了精神,輾轉(zhuǎn)反側(cè)、莫名其妙的轉(zhuǎn)過身卻又泫然欲泣。想到一天的計(jì)劃中恨不得有四十八小時(shí),那段忙的丟了魂的日子,在別人看來堪稱麻木無趣,只有我知道,奮斗的信念是怎樣將我的情緒內(nèi)化,讓我所有的愛恨癡狂癲,嬉笑怒罵怨,化作塵土或煙火,靜靜沉淀或熱烈盛放,裝點(diǎn)了灰黯的.歲月。

  不再裝有執(zhí)念,我只是渴望路上的風(fēng)景。如今奮斗于我而言,不再是有意而為之,已成為了一種生活狀態(tài)。我奮斗,不是因?yàn)樗诿麍?chǎng)上能給我?guī)頍o限榮光,只是享受過一件事傾盡所有的沉浸式體驗(yàn);我奮斗,已不是為了借奮斗展望繁華風(fēng)景,只是渴望奮斗下我井然有序的生活狀態(tài)。飄零許久,我早已不是那個(gè)渴望蚍蜉撼大樹,以一己之力掌握全部人生的孩子。當(dāng)我仍在奮斗時(shí),愿為它肝腦涂地,傾盡所有。

  奮斗是我的主色調(diào),我早已將它揉進(jìn)我的血肉,融進(jìn)我的血液,刻在我的脊梁上,支持我如松如柏,自立于世。

  我的追夢(mèng)作文 篇6

  從小,我就想有自己的一技之長:像楊麗萍姐姐一樣翩翩起舞,像宋祖英阿姨一樣大展歌喉,像 趙玉齋阿姨 一樣撫琴弄弦……但是,我的追夢(mèng)過程卻是曲折而漫長的。

  一年級(jí)的六一兒童節(jié),我看見一位同學(xué)風(fēng)風(fēng)光光的在舞臺(tái)上跳拉丁舞,我便想和她一樣在舞臺(tái)上翩翩起舞。回家后,我便纏著媽媽讓我去學(xué)拉丁舞,媽媽欣然同意了。但我學(xué)了一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)由于我的瘦弱,一些強(qiáng)勁動(dòng)作我總做不到位,盡管我努力的練習(xí),還是不見長進(jìn),正因如此,我常常被別人嘲笑,我的信心完全沒了。

  二年級(jí)暑假,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我的信心重新樹立起來。那是我哥哥的十歲生日,我上臺(tái)唱了一首《捉泥鰍》。宴會(huì)結(jié)束時(shí),親朋好友都夸我唱歌唱得好。回家后,我向媽媽提出我要學(xué)聲樂,誰知媽媽也是這么想的。一天后,我便在聲樂班學(xué)聲樂啦!可是好景不長,剛開始我還比較出色,節(jié)奏感把握得準(zhǔn)、吐字清楚。但到了后面,級(jí)別高了一些,高音越來越高時(shí),老師總說我的發(fā)聲方法不正確;丶液,我怎么練也練不正確,就是悟不出老師說的.發(fā)聲方法。媽媽說我年齡太小了,接受能力差,等以后再學(xué)。

  一直到了三年級(jí)剛放暑假,媽媽對(duì)我說:“總不能什么都不學(xué)吧,這樣,學(xué)個(gè)樂器!蔽艺f:“那學(xué)古箏吧。”進(jìn)了輔導(dǎo)班,我想我再也不能半途而廢、一事無成了。于是我按照老師的要求每天堅(jiān)持練習(xí)半小時(shí)。就這樣,我從三年級(jí)暑假堅(jiān)持到現(xiàn)在。中間也遇到很多困難,但是我都咬咬牙,挺過去了。有一次,老師教我彈聲音清脆的搖指了。本以為很快就學(xué)會(huì)了,但是,我卻怎么也學(xué)不會(huì)。老師讓我用手腕搖,我卻用手臂搖;老師讓先往下,我卻先往上……但我還是沒有輕易放棄,用了三個(gè)星期的時(shí)間練習(xí),我終于跨過這個(gè)坎兒了,F(xiàn)在有很多比我先學(xué)的同學(xué)都被我甩在后面了,老師也經(jīng)?湮衣斆、勤奮。我信心倍增。終于找到適合自己的了。

  現(xiàn)在,我古箏已經(jīng)六級(jí)了,今年夏天準(zhǔn)備考八級(jí),明年考十級(jí)。十級(jí)過了后,我就上初一了。那時(shí),我的接受能力也比較好了,再學(xué)聲樂。當(dāng)然了,古箏還會(huì)繼續(xù)練習(xí),不斷深造。相信我的夢(mèng)想一定會(huì)成真。大家就等著我的好消息吧!

  我的追夢(mèng)作文 篇7

  我是一個(gè)有夢(mèng)想的人,有夢(mèng)想就應(yīng)該努力追求,把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),成為對(duì)國家有用的“擎天柱”。隨著年齡的不斷長大,我發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)想隨著不同的時(shí)期而發(fā)生著變化。絕大多數(shù)都被無情的現(xiàn)實(shí)粉碎了。

  我是生長在軍營的孩子,聽著嘹亮的軍歌,看著英姿颯爽的解放軍叔叔,我羨慕極了。每當(dāng)叔叔們訓(xùn)練的時(shí)候,挺著筆直的腰桿,齊刷刷的走著正步,我心想:長大了我也要當(dāng)一名軍人,有一次,跟著爸爸一起到軍艦上參觀,走到海邊停泊的軍艦上,吹著海風(fēng),我非常自豪,好像我就是一名小小的`解放軍,時(shí)刻準(zhǔn)備著,保家衛(wèi)國。這時(shí),我的夢(mèng)想更加堅(jiān)定了。不過解放軍叔叔真的非常辛苦,哪里有危險(xiǎn)哪里就有他們的身影,我長的這么瘦,還是算了吧。

  去年,我的夢(mèng)想有了變化了。我想當(dāng)一名警察,為人民群眾服務(wù)。警察穿著警服,開著警車,走在馬路上,多神奇呀!“我在馬路邊,見到一分錢,交到警察叔叔手里邊……”

  可是,爸爸就是一名警察,經(jīng)常值班,一個(gè)星期很少看到他,每次給他打電話他都是說在忙,在調(diào)節(jié)糾紛,在執(zhí)勤,在……當(dāng)警察非常辛苦,也非常危險(xiǎn),要面對(duì)形形色色的人,尤其是很多壞蛋,我有點(diǎn)害怕,不想當(dāng)警察了。

  不想當(dāng)警察了,我覺得醫(yī)生的職業(yè)也不錯(cuò)呀。救死扶傷,這職業(yè)受人尊敬。有了這夢(mèng)想,周末我經(jīng)常跟著媽媽去醫(yī)院值班,去內(nèi)科,外科,藥房,還有手術(shù)的地方去參觀,去看他們?cè)趺唇o人看病的,不過有一次聽一個(gè)在實(shí)習(xí)的哥哥說了一個(gè)故事,他說他們學(xué)醫(yī)的時(shí)候還要解剖一些東西……我嚇得晚上都不敢一個(gè)人睡覺,從此,我再也不敢動(dòng)那個(gè)學(xué)醫(yī)夢(mèng)了。

  去南航參觀,每次從南航的門口經(jīng)過,我都要多看幾眼,因?yàn)槲矣钟幸粋(gè)夢(mèng)想,當(dāng)一名航天人,我把這個(gè)夢(mèng)想告訴了媽媽,得到了媽媽的贊許,媽媽只對(duì)我說了一句話:非常好,但是要加倍的努力學(xué)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

  我在追夢(mèng)的路上遇到了很多挫折,比如說在學(xué)習(xí)中遇到一道數(shù)學(xué)難題而苦思冥想,因?yàn)楸骋黄y背的文章而苦惱,因?yàn)楹屯瑢W(xué)有小矛盾而自責(zé)……在面對(duì)挫折的時(shí)候,我們依然堅(jiān)持,相信自己,不輕易放棄。

  我一直在追夢(mèng)的路上,雖然現(xiàn)在也沒有決定將來要實(shí)現(xiàn)什么夢(mèng)想,我認(rèn)為這不重要,重要的是我從現(xiàn)在開始,要一步一個(gè)腳印的,腳踏實(shí)地的做好我的本質(zhì)工作——學(xué)習(xí)。只有學(xué)好了這些基礎(chǔ)知識(shí),將來做什么都順利成章。

  我的追夢(mèng)作文 篇8

  燈光璀璨的大雁塔廣場(chǎng)晚上依舊熱鬧非凡,中心,玄奘法師在喧囂聲中卻仍守著一份跨越千年的清寂,或許是孤獨(dú),又或許是心中的那片普度眾生的堅(jiān)守,靜靜矗立。數(shù)百年前的今天,他或許還在大漠中苦苦掙扎,水袋早已空癟,但他的路卻還在茫茫遠(yuǎn)方。從唐都開始,獨(dú)自跨越“春風(fēng)不度”的玉門關(guān),一路西行,最終到達(dá)千里之外的印度求取真經(jīng),這其中的苦與樂,或許也只有他自己知道吧。

  出身書香門第的他,本可以一心只讀圣賢書,然后去輕輕松松地考取功名,為官一方,享受文雅而又安逸的生活?伤麉s對(duì)佛法一見如故,潛心研究經(jīng)書,四處講學(xué)游學(xué),拜訪得道高僧,只為追尋真正的佛法。所以,當(dāng)南北佛法發(fā)生重大分歧,現(xiàn)有的佛教已無法救眾生于水火時(shí),已經(jīng)是得道高僧的他義無反顧地承擔(dān)起了尋找佛教真理的重任,全然不顧他人的反對(duì),堅(jiān)持要去西方求取真經(jīng)。即使唐玄宗當(dāng)時(shí)沒有允許他的請(qǐng)求,他也毫不畏懼,冒著生命的危險(xiǎn),毅然偷渡出關(guān),兀自向著未知的茫茫遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

  玉門關(guān)向西,盡是荒草不生的'戈壁灘,四周渺無人煙,只有一匹馬陪他在戈壁行走。白天的戈壁酷熱難耐,而到了夜晚卻異常的寒冷,唯一不變的是蒼茫的天,蒼茫的地和這天地間充斥的無邊的孤獨(dú)與寂寞,沒有一個(gè)人可以陪他說話,只有他隨聲攜帶的經(jīng)文和心中的佛法能給他一絲慰藉。就這樣,他憑借著一顆對(duì)眾生的慈悲之心,度過了一個(gè)個(gè)日日夜夜,飽經(jīng)風(fēng)霜之苦,經(jīng)歷“九九八十一難”,才最終來到了印度。來到印度后,他孜孜不倦地研究經(jīng)書,像海綿一樣汲取著無邊無際的佛法真理,又是歷經(jīng)數(shù)年,他終于學(xué)有所成,但他卻絲毫不貪戀印度的世俗紅塵,不忘本心,又一次跨越了那無邊無際到令人絕望的大沙漠,回到了中國。

  即使歷經(jīng)十?dāng)?shù)年的風(fēng)餐露宿,已經(jīng)變得些許滄桑的他仍不甘于安逸,一心為大唐眾生翻譯自己辛辛苦苦尋得的佛法,兩耳不聞窗外事,在屬于自己的佛道世界中獨(dú)享一份超然物外的清凈。最終,他的故事和他最喜歡的經(jīng)書一起傳遍了中華大地,成為人們心中的寄托,歷經(jīng)萬代而永垂不朽!

  玄奘,一位佛法宗師,一個(gè)能為自己普度眾生的宏愿不管不顧拼搏的人,欣賞似乎不足以表達(dá)我對(duì)他的敬佩,或許還需要在前面加一個(gè)“最”字。

  我的追夢(mèng)作文 篇9

  黃昏朦朧的光線穿過早春樹梢的嫩葉,在地上形成細(xì)碎的光斑,風(fēng)微起,樹葉便沙沙作響,細(xì)聽,倒令人心曠神怡,仿佛那是什么動(dòng)聽的旋律。我拿著秒表站在榕樹下,遠(yuǎn)處一位扎著高馬尾的女生正向我跑來,步履輕盈,身姿矯健。

  在她與我擦肩而過的瞬間,我按下秒表,看清秒表上的數(shù)字后,驚詫出聲,“阿亦你破了自己的紀(jì)錄哎!”

  阿亦微喘著氣,聽見這話笑了起來,雙眸笑彎,沉著星星點(diǎn)點(diǎn)的燦爛光芒,折出對(duì)田徑最純粹的熱愛。

  我與她認(rèn)識(shí)許久,阿亦自小便熱愛田徑,夢(mèng)想成為一名田徑運(yùn)動(dòng)員,記憶中我常常幫她計(jì)時(shí)跑步,為她每一次的進(jìn)步而歡心,每次看她這副模樣,我也特別有干勁,做什么都有死磕到底的韌性。那段揮灑汗水的時(shí)光是青澀的旋律,斷斷續(xù)續(xù)地奏響了一切的樂章。

  然,那也是老舊泛黃的回憶了,阿亦在某次與別人打籃球時(shí)受了傷,半月板損傷嚴(yán)重,還動(dòng)了手術(shù)。去探病時(shí),我望著阿亦有幾分勉強(qiáng)的笑,心中不安,這次受傷給你帶來的負(fù)面影響是不可逆轉(zhuǎn)的吧,我暗念,握緊了拳,心仿佛隨她的境遇沉進(jìn)了海底。

  出院沒多久,阿亦一家人就搬家了,分別那日,我送她上車,看她膝上長長的傷疤和稍顯僵硬的動(dòng)作,心中不是滋味。

  在那之后,我們的聯(lián)系便漸漸變少,轉(zhuǎn)眼間便離中考近了,我對(duì)于未來仍是一片迷茫。每當(dāng)我在題海中掙扎的時(shí)候,總會(huì)想起阿亦跑步時(shí)靈動(dòng)的身姿和那條可恐的傷疤,一邊為她遺憾,一邊陷入迷茫的泥濘中,再?zèng)]有當(dāng)初的動(dòng)力。大概我們都無法唱響自己的旋律吧,我想。

  那本該極盡昂揚(yáng)的青春旋律隨著我眸底暗淡的光漸漸喑啞。

  黃昏,樹影斑駁,我正對(duì)著桌上的高難度卷子發(fā)愁,忽然聽見母親的.話語:“小亦這孩子居然拿了縣田徑比賽的名次,不錯(cuò)啊!蔽沂煮@詫,猛地起身去看母親的手機(jī),確認(rèn)后連忙打了電話過去。

  對(duì)話那頭的阿亦嗓音帶笑,對(duì)我說她修養(yǎng)了好久,總算沒落下后遺癥,還能跑,我透過落地窗去看樹葉罅隙間灑下的細(xì)碎光斑,恍惚間看見阿亦眼中的光——一如往昔,滿滿的都是田徑的熱愛。

  掛斷電話,我揚(yáng)起笑容,突然充滿了干勁,阿亦可以翻過傷痛的高山去追夢(mèng),我也可以奏響青春旋律,去追夢(mèng),去奔向理想高中,這么想著,我又埋首去看那道難題,竟驚奇地發(fā)現(xiàn)了思路……

  我的追夢(mèng)作文 篇10

  內(nèi)馬爾·達(dá)·席爾瓦,足壇冉冉升起的一位巨星,也是我的偶像。

  棕色皮膚,身體算不上強(qiáng)壯。但能從他的雙眼中看出他的堅(jiān)強(qiáng),以及對(duì)勝利的渴求。

  20xx年,內(nèi)馬爾從家鄉(xiāng)巴西的球隊(duì)桑托斯轉(zhuǎn)會(huì)西甲豪門巴塞羅那。這次轉(zhuǎn)會(huì)驚動(dòng)了全世界,人們開始認(rèn)識(shí)這個(gè)青澀的巴西男孩,并對(duì)他抱有極大的希望。那年,他二十一歲。

  事實(shí)證明,巴西天才并沒有辜負(fù)外界的期望。在球場(chǎng)上,你總會(huì)看到這樣的畫面:內(nèi)馬爾拿球,時(shí)而虛晃;時(shí)而做出眼花繚亂的'技巧;時(shí)而急速奔跑,用驚人的速度撕扯對(duì)方的防線。他是后衛(wèi)的夢(mèng)魘,總能帶球如入無人之境。帶球在場(chǎng)上穿針引線,迷亂的步伐似激情的桑巴,仿佛帶著鼓點(diǎn)的節(jié)奏。若將球場(chǎng)比作一幅色彩鮮艷的油畫,那么內(nèi)馬爾就是大片綠色中最靚麗的紅色,吸引著成千上萬雙艷羨的眼球,不禁讓人直呼過癮。我欣賞他的球技,他總是綠茵場(chǎng)上最特別的一個(gè),令人耳目一新。

  內(nèi)馬爾一時(shí)間便名聲大振,他與梅西、蘇亞雷斯的鋒線組合MSN更是極具攻擊性,帶領(lǐng)巴薩橫掃歐羅巴大陸。

  在巴塞羅那,內(nèi)馬爾榮譽(yù)加身,三年,贏得了一座歐冠獎(jiǎng)杯,西甲冠軍以及其他杯賽冠軍,這時(shí)多少球員仰慕的成就!但是,他還差屬于自己的個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng),一座金球獎(jiǎng)。但無論他表現(xiàn)得如何搶眼,踢得如何賣力,都無法超越更強(qiáng)大的隊(duì)友梅西。

  這,或許就是匆匆離去的理由。

  回眸望去,少年飛奔的身影已是過去;伸手觸摸,想盡力挽回,卻只抓到一縷殘影。人已離去。

  結(jié)束,何嘗不是嶄新的開始?

  20xx年,內(nèi)馬爾2.2億歐元天價(jià)轉(zhuǎn)會(huì)巴黎圣日耳曼。目的只有一個(gè),那就是獲得金球獎(jiǎng),而不是在眾星云集的巴塞羅那甘作陪襯鮮花的綠葉。

  你可以說,他長大了,想要掙脫巴薩的臂膀,叛逆了,想自己闖蕩;也可以說,他蛻變了,想要為了心中至高的理想奮斗。相比于他華麗的球技,我更加欣賞內(nèi)馬爾為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而放手一搏的品質(zhì)。

  祝他在巴黎闖出一番名堂。

  這就是內(nèi)馬爾,我最新賞的人,我所敬的人,那個(gè)敢于追逐心中夢(mèng)想的人。

  我的追夢(mèng)作文 篇11

  手中的筆,書寫著綿延萬里,幾串清秀的字體,蘊(yùn)意深遠(yuǎn)。你還在為你的夢(mèng)想創(chuàng)作著嗎?——題記

  簾外雨闌闌,混合著水筆在紙頁上發(fā)出“沙沙”的聲音。望著那篇尚未完成的作文,一股淺笑涌上嘴角——我可是要成為作家的呢!

  要說我真正開始愛上寫作時(shí),還是五年級(jí)和孟老師初遇的時(shí)候。那時(shí)的我,對(duì)作文一竅不通,寫一篇作文簡直是要了我的命!周末常常為一篇作文耗掉三四個(gè)小時(shí),還要媽媽在旁邊一字一句地輔導(dǎo)。那時(shí),我考試前還要專門背作文呢!

  五年級(jí)前的暑假,我總琢磨著如何在新老師面前嶄露頭角。既然他是一個(gè)作家,那不如我“贈(zèng)”他一篇作文算了。于是呀,我在電腦上搜集大量華麗的詞語,又從書上摘錄了大段大段的句子,終于拼拼湊湊成了一篇“空殼”作文。我當(dāng)時(shí)單純地認(rèn)為只要把習(xí)作寫的足夠漂亮,讓人第一眼看上去就覺得很厲害,這就成功了。

  孟老師一眼就看破了這“華麗的外表,空虛的內(nèi)容”,提醒我,讓我順著自己的感覺走,我修改了五六回。我現(xiàn)在還記得他給我的評(píng)語:“寫作文要在把事情講清楚的前提下,再去雕刻一兩個(gè)詞語。”簡簡單單一句,打開了我對(duì)習(xí)作緊閉已久的大門。修改完后一讀——哇,不過如此嘛!原來作文這么簡單!

  在那個(gè)寒假,我又陸續(xù)發(fā)了幾篇作文給他。這和之前不一樣,這可是我獨(dú)自一個(gè)人,只用了一個(gè)小時(shí)就完成的習(xí)作,而且質(zhì)量杠杠的!因此,這幾篇作文也得到了他的.好評(píng)。我卻萬萬沒想到——這樣一寫下去,就越發(fā)不可收拾了。我每天都在留意身邊的任何一件細(xì)微的事情:一個(gè)素材就是一篇作文!

  一個(gè)學(xué)期過去了,我發(fā)表了20多篇作文,拿到了“習(xí)作之星”“寫作明星”獎(jiǎng)杯。成為作家這個(gè)念頭,也在我的心中“生根發(fā)芽”“縱放繁枝散誕春”,寫作也成為了我生活中必不可少的一部分。一篇一篇作文,不斷的修煉,提升,凝聚了我無盡的心血,摻雜了我滴滴的汗水。以后,無論多老,我都會(huì)繼續(xù)寫下去,只要手中的筆還在,我還有力氣……

  “沙沙——”雨還在下,望著那作文紙上精心雕琢了一半的作文,我提筆,繼續(xù)打造那一個(gè)個(gè)輕盈的字符……

  我的追夢(mèng)作文 篇12

  人的成長,不停地在追逐夢(mèng)想,為自己立下一個(gè)又一個(gè)目標(biāo),并實(shí)現(xiàn)它們,一步步走向成功。

  我曾聽說過這樣一個(gè)故事,美國有一位游泳健將,橫渡一個(gè)海灣時(shí),只剩下一海里時(shí),被茫茫的大霧遮住了視線,失去了一次創(chuàng)造紀(jì)錄的機(jī)會(huì)。她覺得她不能因?yàn)檫@種原因,讓自己的目標(biāo)落空,所以兩個(gè)月后她再一次重游海灣,最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),創(chuàng)造了自己的紀(jì)錄。

  而幼時(shí)的我,夢(mèng)想?yún)s是這樣的:在我們家住的地方有一座山上,山上綠樹成蔭。聽奶奶說,清晨,花花草草上沾著露珠,空氣清新。夜晚,樹葉隨晚風(fēng)搖曳,螢火蟲星星點(diǎn)點(diǎn),發(fā)出微黃的熒光,昆蟲的鳴叫和貓頭鷹“咕咕~”的聲音編織成夜的樂曲,美麗動(dòng)聽。雖然這么近,但我都沒去爬過,那時(shí)我還太小,卻對(duì)很多事有不菲的興趣,夢(mèng)寐以求地想去涉足一下。偶然的一次機(jī)會(huì),我和爸爸媽媽一起參加了一次爬山活動(dòng)。終于有機(jī)會(huì)爬山啦。

  那天,我和爸爸媽媽都穿上了運(yùn)動(dòng)服,手握登山杖,跟著大部隊(duì)出發(fā)。沿途風(fēng)景美極了,樹枝迎風(fēng)招展,發(fā)出“沙沙沙”的聲音,一條小溪從身邊“叮叮咚咚”地流下山去,一路上還能看到好多映山紅、桃花、迎春花,還有各種不知名的野花。我別提有多開心啦!把手里的登山杖敲得“叮叮響”,可是還沒爬上半山腰,我就開始喘氣了。中途許多次,爸爸媽媽要停下來背我,但被我拒絕了,因?yàn)檫@個(gè)是我為自己立下的第一個(gè)目標(biāo),我一定要自己爬上山頂,不會(huì)輕易放棄的。好不容易,我手腳并用地往上爬,中間停了一次又一次,終于看到山頂了,這時(shí),我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的衣服已經(jīng)被汗水浸濕了,兩腿也已經(jīng)不停地抖動(dòng),甚至發(fā)軟。眼看著山頂就在前方,在爸爸媽媽的'鼓勵(lì)下,我用盡全部力氣,向山頂沖去古詩詞。啊,我成功啦!我終于爬上來了!

  山頂?shù)娘L(fēng)光與山腳下的完全不同,清涼的風(fēng)在耳邊呼呼地吹,鳥叫聲一陣接著一陣,無限風(fēng)光盡收眼底,我立下的第一個(gè)目標(biāo),終于實(shí)現(xiàn)啦!

  那天,我的第一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,之后,我也會(huì)通過自己的努力,來實(shí)現(xiàn)我的每一個(gè)夢(mèng)想,一步步向上攀登。

  我的追夢(mèng)作文 篇13

  追夢(mèng)之旅流光溢彩的年華,誰沒有自我心中五彩的夢(mèng)?只要用心去編織,用愛去創(chuàng)造,哪怕我是海角的孤舟,只要有了夢(mèng)想,也能駛向燦爛的明天。——題記

  獨(dú)倚桌前,透過落地窗去望天地間那蒙蒙細(xì)雨,我的思緒不由得隨著一陣陣掠窗而去的清風(fēng)飄拂而去。時(shí)間的坐標(biāo)軸無限地伸向童年,回歸到純真的兒童時(shí)代。依稀記得,當(dāng)幼兒園教師掛著恬靜的笑容問我,你以后要做什么,你的夢(mèng)想又是什么時(shí),自我稚嫩又堅(jiān)定地回答,我要當(dāng)個(gè)教師!也許是教師的“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明”影響了我吧,在小時(shí)候,自我以后要當(dāng)個(gè)教師的思想已經(jīng)根深蒂固。

  再之后,我上了小學(xué),隨著爸爸遠(yuǎn)足旅行回來,他講給我聽的那繪聲繪色的旅途上的故事,我的夢(mèng)想,變成了當(dāng)一個(gè)旅行家。我想去見證歷史的古城西安,去看看幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨,數(shù)個(gè)王朝的浮浮沉沉是否在那里一夕展開;我想去溫婉婉轉(zhuǎn)的浙江烏鎮(zhèn),去看看它是否一如我印象中的容顏,有明媚的流水和冗長的風(fēng)雨長廊。如今,我成了個(gè)忙碌的初中生,繁重的學(xué)習(xí)被排在了第一位,哪還有悠閑的時(shí)間去追逐、思考、揣摩自我的夢(mèng)想?不知不覺中,那還未揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的追夢(mèng)船,擱淺了。直到寫到這篇文章時(shí),我才重新去思考自我的夢(mèng)想和未來。我不斷的思考著、思考著……我曾以為當(dāng)教師,成為為路人指明道路的北斗星也好;成為旅行者,走進(jìn)這大千世界,挑戰(zhàn)那所謂的世俗紅塵也罷,這些夢(mèng)想都像水中月,美輪美奐,但終究是個(gè)幻影。之后,爸爸的一句話點(diǎn)醒了我,相信你能夢(mèng)想的,你就能實(shí)現(xiàn)。

  也許,在以后的.道路上,我可能會(huì)因?yàn)槌煽儾缓枚,也可能遭遇一些閑言碎語,可是又有什么關(guān)系呢,記住:我們是為了追求自我的夢(mèng)想。所以所有的抱怨,不滿都能夠化作追夢(mèng)的動(dòng)力。如果說未來的夢(mèng)想是虛無的圓圈,那么,我僅有用汗水,努力,成績這些實(shí)實(shí)在在的東西讓它變得閃閃發(fā)光。

  星光熠熠,風(fēng)聲游走,誰在追夢(mèng),夢(mèng)在尋誰。我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人說人生如夢(mèng),那么追夢(mèng)的過程就是不斷奮斗的人生,努力向前進(jìn)吧,其實(shí)夢(mèng)想并不像繁星那樣遙不可及,有時(shí)候,它就在咫尺的距離。追夢(mèng)在時(shí)間中沉淀,它會(huì)成為更加現(xiàn)實(shí)的存在。

  時(shí)間在追夢(mèng)中永恒,它將成為更加寶貴的回憶。

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