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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-11-17 07:29:24 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  春天到了,萬物復(fù)蘇。小草弟弟從泥土里探出了腦袋,柳條發(fā)出了新芽,桃花姐姐也從睡夢(mèng)中醒來了,五顏六色的花朵伸了伸懶腰,大自然的一切都是那樣靜謐美好。

  湖北不僅花草樹木美,小溪更美!

  我家門前有一條小溪,小溪清澈見底,魚兒在水中自由自在的嬉戲。每到傍晚,成群結(jié)隊(duì)的孩子們都會(huì)來到溪中游泳、捉魚,開心極了!既年輕又漂亮的小姑娘每天清晨都會(huì)來到溪邊洗衣裳。

  春是美的`,春雨也是美的!“沙沙沙”,天空下起了絲絲春雨,絲絲春雨哺育著剛剛蘇醒的大地。種子張開了小嘴兒,品味著乳汁的甜蜜;花苞笑了,飽含著快樂的淚水;柳條醉了,搖動(dòng)著纖柔的柳枝;小溪樂了,漾起了笑的漣漪……絲絲春雨是彩色的,染紅了桃花,漂白了柳絮,描青了山峰,繪綠了秧畦……

  俗話說“一年之計(jì)在于春”,春天是一年的開始,每到春天,人們都會(huì)辛勤的勞動(dòng),不要浪費(fèi)春天美好的時(shí)光。

  我愛我的家鄉(xiāng)——湖北,但更愛家鄉(xiāng)的春天。

小學(xué)生的作文 篇2

  綠化好處多,實(shí)在是多,這是婦孺皆知的事情,可它究竟多在哪呢?又有什么好處呢?

  在地球上,無論人或動(dòng)物,無論你多厲害你要想生存下去就必須吸收大量的氧氣,同時(shí)放出大量的二氧化碳?傻厍蚴窃緝(chǔ)存的氧氣是有限的,而且并不多,這樣氧氣早該在N年前就用光了,現(xiàn)在的氧氣又從哪里來呢?那就要靠綠色植物了。

  綠色植物可以在陽光下進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,產(chǎn)生氧氣。研究表明:植物每生長(zhǎng)一噸,可產(chǎn)生五噸氧。每公頃林地每天的吸收一噸二氧化碳,產(chǎn)生0.735噸氧氣;每公頃草地每天可吸收0.9噸二氧化碳,產(chǎn)生0.6噸氧氣。這樣一來地球上不就有氧氣了,城市中只要有綠化帶也可以有清新的空氣了。

  現(xiàn)在全球氣溫都在日漸升高,導(dǎo)致冰川溶化,水旱災(zāi)害頻繁。尤其在大城市中,二氧化碳積聚較多,氣溫較高,但如果多綠化帶又會(huì)如何呢?據(jù)測(cè)定,酷夏瀝青路面溫度為49攝氏度,混凝土土路面為46攝氏度,林陰下路面為32攝氏度,林陰下綠陰地為28攝氏度。古語亦云:林深不知暑。綠化帶多了便可降低溫度,消暑納涼,防中暑,防止路面受熱膨脹,損壞路面。

  而且城市的噪音大,粉塵多,綠化帶又可以吸收大量的粉塵,凈化空氣,減少噪音,預(yù)防了多種疾病,創(chuàng)造良好的`生活環(huán)境。

  綠化好處多,還不是一般的多,為了自己,為了地球的未來,何樂而不為呢?

小學(xué)生的作文 篇3

  一轉(zhuǎn)眼,快樂的寒假已經(jīng)過去了,我們又迎來一個(gè)新的學(xué)期。

  今天是開學(xué)的第一天,我們的心情別提有多高興了。

  早上七點(diǎn)鐘,我走在上學(xué)的路上,心里很開心,因?yàn)橛挚梢院屯瑢W(xué)們一起游戲、一起學(xué)習(xí)嘍!可是我的心情還是有一點(diǎn)點(diǎn)的小郁悶,因?yàn)橄胍傧窦倨诶锬菢幼杂傻目措娨、玩電腦都是不可能的事 了。

  瞧呀!小草脫掉了黃衣裳,換上了嫩綠的新衣裳,花兒依然那么艷麗,在雨姑娘的滋潤(rùn)下開放,不時(shí)撲來一陣陣的清香,鳥兒在枝頭唱著悅耳的歌,好像在迎接我們的到來。

  開學(xué)的第一天,一個(gè)嶄新的`一天;開學(xué)的第一天,一個(gè)有意義的一天;開學(xué)的第一天,一個(gè)充滿了驚喜和快樂的一天;開學(xué)的第一天,是一個(gè)完美的結(jié)束,又一個(gè)新的開始!

小學(xué)生的作文 篇4

  星期五,天空萬里無云,老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)ス鋭?dòng)物園。

  我們一進(jìn)動(dòng)物園就被一陣嬉笑聲吸引了,只見前方一處地方人山人海,我們擠了好一會(huì)兒才擠進(jìn)去,。≡瓉硎呛飯@。我們進(jìn)去一看,園中有一座假山,假山上有一群小猴子。它們有的在給同伴撓癢癢 ,有的在樹上蕩秋千,還有的玩香蕉皮,我看見一只猴子在撓頭,好象在想:這么多客人,我給他們表演些什么節(jié)目呢?我最喜歡的是山頂那只吃著蘋果的'大猴子,我猜它坐得那么高吃蘋果,是怕它的蘋果被其它猴子強(qiáng)走了吧!

  最后,我們依依不舍地回家了。

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