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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-11-16 10:24:44 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  世界上的眼睛千萬雙,令我最難忘的是那老師的目光。

  記得上次,開學(xué)的第二天,班主任張老師——兼語文老師,她在給我們上課,老師提出了一個(gè)問題,我舉起了手,但又迅速的放下了,當(dāng)時(shí)我心想,萬一答錯(cuò)了怎么辦?還是不舉為好,聽聽人家的答案吧。老師見我這樣,微笑的望了望我,那雙眼睛好像在說:“不要害怕,答錯(cuò)了也沒有關(guān)系!蓖蝗婚g,我的手便再次舉了起來,我站起來回答,可我答錯(cuò)了,老師又對我笑笑,那眼神仿佛又在說:“答錯(cuò)了也沒關(guān)系,下次繼續(xù)努力!”我深深地吸了一口氣,又繼續(xù)聽課了。

  還有一次,張老師在黑板上寫字,我卻突然坐著發(fā)起了呆,本以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn),可等我過神來卻發(fā)現(xiàn)老師在看著我,那凌厲的'目光正盯著我,好像在說:“不專心上課,還開小差,怎么搞的?這樣怎么能學(xué)好知識(shí)呢?”我趕緊低下頭,卻又不曾料到老師會(huì)叫我起來回答問題,沒法,不情不愿的站起來后只能啞口無言。霎時(shí)我的臉不自覺地紅了,但從那以后,我上課幾乎就沒開過小差了。

  從老師那目光里,我學(xué)到了堅(jiān)定,專注,努力,好學(xué),勤儉,苦盡甘來。老師,您像母親般慈祥,又似父親般威嚴(yán)。感謝您教會(huì)了我許多道理,也讓我永遠(yuǎn)忘不了那雙眼睛,它的目光注視著哪里,哪里就會(huì)春暖花開。

小學(xué)生的作文 篇2

  從前,有一只小豬,只是喜歡哼哼哼哼的,所以大家都叫它哼哼豬。

  一天,哼哼豬出來玩,看見小朋友們都圍在一起在議論著什么。就說:“哼,又在背后說我什么壞話了?”小兔說:“沒有,沒有,我們只是在討論怎么幫你改掉壞習(xí)慣,如果你改了,我們就不會(huì)再議論了!毙∝i說:“哼,胡說!我才沒有什么壞習(xí)慣呢!”小猴說:“有,小兔沒胡說,就是不要總是哼就行了!薄昂茫缓呔筒缓呗!不過你們的和我一起玩。”哼哼豬說。好呀!說著,大家就和它玩起了躲貓貓的游戲。哼哼豬先找,不一會(huì)他就把大家都找出來了。大家都為有它這樣的'朋友而高興得鼓掌,哼哼豬拍得最來勁,手都拍紅了。

  最近,哼哼豬不再哼了,大家都很喜歡這個(gè)知錯(cuò)能改的小伙伴,從那以后,再也不叫它哼哼豬了。

小學(xué)生的作文 篇3

  喜歡吃蘋果,尤愛媽媽削的蘋果。

  小時(shí),每天晚上都會(huì)讓媽媽給我削蘋果。媽媽也總是笑瞇瞇的從我手中接過蘋果,然后把刀子搭在蘋果上,接著,我就很專注的看著蘋果皮一圈一圈的落下來,直到削完為止。

  “敏兒,你的蘋果”!

  “真好吃”!

  媽媽還是會(huì)笑瞇瞇的'看著我。我感到幸福,于是吃蘋果時(shí)總會(huì)吃的很慢,也許是怕吃完后這種幸福會(huì)消失掉吧。

  同學(xué)錄。

  同學(xué)錄的封面是由青藍(lán)色的背景和一棵蘋果樹組成的。蘋果樹下面有幾個(gè)籃子,里面裝了滿滿的蘋果,地上也有幾個(gè)散落的蘋果。封面上,“蘋果香”這三個(gè)字格外耀眼。的確,從前這是有香味的。

  打開同學(xué)錄,上面寫滿了小學(xué)好友的祝福,我微笑。

  大家很久沒有聯(lián)系吧,我想。

  畢業(yè)后,升入了不同的中學(xué),有些雖還在一起,但由于班級之間禁止交往也漸漸疏遠(yuǎn)了。

  突然有一天,我收到小A的一封來信,她說她很想我。那時(shí)才發(fā)現(xiàn):只要記憶還在,友誼就不會(huì)走遠(yuǎn)。

小學(xué)生的作文 篇4

  周二,我?guī)Я艘粋(gè)網(wǎng)球,想和同學(xué)一起玩。

  早操后,我叫上了方愷。游戲開始前,我們制訂了規(guī)則:對方身后的墻是球門,球碰到墻算進(jìn)球;球必須要先彈到地上,不能直接扔進(jìn)球門;球在地上彈三次后對方?jīng)]有接住也算進(jìn)球。

  一開局,我就使出了必殺技——“林家削球”。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī),將網(wǎng)球斜貼著地面猛地一擲,球立刻彈到了五米外的地方,不是從方愷的身旁閃過就是從他的褲襠下鉆過,方愷一個(gè)也沒接到。場面很精彩?吹迷戎辉谂赃呌^戰(zhàn)的蔣坤揚(yáng)也躍躍欲試了?墒峭娴臅r(shí)候,時(shí)間總是過得飛快,一會(huì)兒就上課了。

  等到下課后,我沖出教室,看到蔣坤揚(yáng)后面跟著一幫人——邢云昊、朱越吾、潘成灝……他們都要加入我們的游戲!

  打了幾個(gè)回合,我發(fā)現(xiàn)對手們已經(jīng)習(xí)慣我的削球,削球常常被對手接住。不好對付啊,我只好用出二代必殺技——“林家飛球”。我把球往地上輕輕地一彈,接著一招跆拳道的斜踢腿!這下你們接不住了吧?哈哈!

  因?yàn)槿硕,到了中午,我們又換了新花樣,“逃躲網(wǎng)球”——要5人以上,2人當(dāng)接球員,其他的當(dāng)“目標(biāo)”。接球員發(fā)球,必須先讓球落地后彈起,不能直接用球扔“目標(biāo)”。在這個(gè)過程中,“目標(biāo)”不能碰到球,如果碰到將開除出局。第一局,由趙笑可與蔣坤揚(yáng)當(dāng)接球員。我離趙笑可最近,他用力一扔球,我趕緊一躍,球瞬間從我的褲襠下飛過。這一場,其他的“目標(biāo)”也成功地躲避了,我們成功!第二局開始了,有“目標(biāo)”拿椅子的`木板當(dāng)盾牌,大大增加了接球員成功的難度。打了幾局后,我增加了新規(guī)定:盾牌只能用三次,三次后無效。

  小小的網(wǎng)球游戲在我們的開發(fā)下,變換出了好多新的玩法,真是有趣極了!

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