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小學(xué)生作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文300字 篇1
那是一個(gè)晴天，一個(gè)春天的晴天，爸爸帶我上山玩。但是在上山的路上，我在剛發(fā)出嫩芽的草叢里，發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。它身上那翠綠色的羽毛，灰白色的肚子，黑得發(fā)亮的細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的喙，白色的眼圈襯著黑的透明的眼睛，沒(méi)有機(jī)靈和活潑，或者說(shuō)現(xiàn)在沒(méi)有，有的只是一抹淡淡的悲哀和淺淺的無(wú)奈。它受傷了，好像剛和一只比它強(qiáng)壯的鳥兒打斗過(guò)一樣。
我輕輕的捧起了它，把它帶回了家。
爸爸替它處理了傷口，它雖然很很痛，不停地哀叫，但它很乖，也沒(méi)有亂動(dòng)。
它的`確很乖，在夏末，它的傷好了。
又是一個(gè)秋天的晴天。我把它輕輕捧起，就像把它帶回來(lái)時(shí)一樣。它飛走了，留下一聲哀怨，仿佛不舍離去，但，它也有它的家，它的兒女，它的牽掛……
同樣的灰影閃過(guò)，也是同樣的不見(jiàn)了蹤影。
從此，我小心的善待每一只小鳥。
對(duì)我來(lái)說(shuō)這不也是一個(gè)課堂嗎?一堂人與動(dòng)物之間的課堂嗎?它讓我懂得珍惜生命，善待生命，使我得到了心靈的凈化，豈非比任何一堂課更有意義嗎?
小學(xué)生作文300字 篇2
小時(shí)候的我只要看見(jiàn)媽媽在廚房里炒菜，我就會(huì)很好奇的進(jìn)廚房里看媽媽炒菜。
還記得我五歲那一年，有一天，自己突然想學(xué)媽媽的.樣子自己炒菜。所以，我就待在廚房，看媽媽什么時(shí)候出去休息，我就什么時(shí)候進(jìn)廚房學(xué)媽媽炒菜時(shí)的樣子。
我等啊等終于等到媽媽出去休息了。于是，我就拿起小板凳放在地上站了起來(lái)。站起來(lái)以后，我就開(kāi)始有模有樣的學(xué)媽媽炒菜時(shí)的樣子，開(kāi)始自己炒了起來(lái)（其實(shí)是在搗亂）。即使我看見(jiàn)了菜被我弄倒在地上，我也不去撿它。還繼續(xù)在“炒菜”。
還沒(méi)過(guò)多久媽媽就進(jìn)來(lái)了，我愣住了！我本來(lái)以為媽媽要打我的，誰(shuí)知道，媽媽說(shuō)：“你是不是想要學(xué)媽媽炒菜�。俊蔽荫R上說(shuō)了一聲：“是的媽媽，我想學(xué)媽媽炒菜�！眿寢屨f(shuō)：“那我教你。”我心想：好險(xiǎn)��！要不然肯定會(huì)被媽媽罵的！真的好險(xiǎn)�。�
于是，媽媽準(zhǔn)備教我了�？墒�，媽媽卻說(shuō)：“在教你之前，你要把地上的菜撿起來(lái)！”我說(shuō)：“那好吧。”說(shuō)完我就把地上的菜建起來(lái)了。撿完之后，媽媽就開(kāi)始教我了。
小學(xué)生作文300字 篇3
我從電腦上查到，人類從大自然當(dāng)中受到過(guò)啟發(fā)，發(fā)明了許多有意義的東西。我對(duì)那些科學(xué)家真是羨慕極了。這一次我也要當(dāng)一回小小“發(fā)明家”。
我也從大自然中受到過(guò)啟發(fā)，但我不知道將來(lái)能不能研究成功。我想發(fā)明的東西不可計(jì)數(shù)，我要把其中最有特點(diǎn)，最新穎的發(fā)明介紹給大家。以下兩種是最吸引人的：
變色衣：這件衣服主要的材料是棉，跟其他衣服沒(méi)什么兩樣，只是多了一張小小的'芯片，芯片里包含了各種顏色。如果你在森林里迷了路，萬(wàn)一碰上野獸，你躲在什么地方，顏色就會(huì)和你躲的地方的顏色一模一樣，使你躲過(guò)野獸的追捕。這個(gè)靈感來(lái)自于變色龍。
跳躍鞋：每當(dāng)你上學(xué)要遲到時(shí)，每當(dāng)你急著要去完成一事時(shí)�？偸窍Ｍ约耗懿迳铣岚蝻w過(guò)去。我發(fā)明的跳躍鞋上有紅、黃兩個(gè)按鈕，你一按紅按鈕，他就能像袋鼠一樣，一蹦一跳，樣子十分可愛(ài)。你如果一按黃按鈕，它就能從鞋子上生出一對(duì)翅膀，是你快速到達(dá)目的地，所以跳躍鞋又稱飛翔鞋。大家知道袋鼠跳起來(lái)的速度非常驚人，我的這個(gè)發(fā)明是受到袋鼠的啟發(fā)。
朋友們，你們覺(jué)得我這兩個(gè)發(fā)明還行吧！要不，給我好好提提一些意見(jiàn)吧！
小學(xué)生作文300字 篇4
在這一個(gè)小學(xué)階段的暑假里，除了出門旅行之外，我?guī)缀跏钦张菰跁暮Ｑ罄飼秤�。雖然如此，但我依然覺(jué)得非常充實(shí)且有意義。
暑假里，我看了各種各樣的書籍。從童話到科普?qǐng)D書，從小說(shuō)到名著……其中帶給我最深印象的是介紹作者童年時(shí)代生活的《童年》、講述一位美國(guó)黑人奴隸在慘無(wú)人道的奴隸制的壓迫下艱難地生活最終死去的故事的《湯姆叔叔的小屋》、有借助老人與鯊魚英勇搏斗來(lái)教育我們做任何事不能軟弱的《老人與�！返鹊�，回回精彩溢呈，章章扣人心弦，讓人愛(ài)不釋手，受益匪淺。有它們相伴，當(dāng)然不會(huì)寂寞。
讀書讀累了，我還會(huì)出門游玩。時(shí)間不容許我去祖國(guó)的.名勝古跡游玩，但能夠去野外的青山綠水、山澗小道玩玩，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，從整日的看書學(xué)習(xí)中跳出來(lái)，休閑、輕松一下，這不也很有意義嗎？
輕松之余，當(dāng)然不能忘了學(xué)習(xí)。除了完成老師布置的作業(yè)外，我還會(huì)寫寫作文，練練書法，算算奧數(shù)，全面鍛煉自己的腦力。你可別說(shuō)做作業(yè)是件頭疼的事，其實(shí)，只要能投入在其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來(lái)完成作業(yè)并不麻煩，甚至還有些有趣呢！
這就是我所度過(guò)的暑假，一個(gè)充實(shí)、有趣、具有意義的愉快假期！
小學(xué)生作文300字 篇5
在課間，我看見(jiàn)高年級(jí)的姐姐們?cè)谕嫒由嘲�，回到家，我想親自做個(gè)沙包。
首先，準(zhǔn)備的材料有：一塊長(zhǎng)方形的布、針、線、剪刀、米。我便開(kāi)工了。
我先剪一塊長(zhǎng)約15厘米、寬8厘米的布，然后學(xué)著媽媽的樣子，瞇著眼睛小心翼翼的把線穿在針眼里，在線的`末尾打了一個(gè)結(jié)，穿針引線的工作做好了。第二項(xiàng)就開(kāi)始縫布袋，先將布反過(guò)來(lái)對(duì)折，再用針尖穿過(guò)布的邊緣，一針一線密密地縫，不知不覺(jué)已經(jīng)縫完了兩條邊，我笨手笨腳地不知道被針尖戳了多少下。這時(shí)，一個(gè)小布袋呈現(xiàn)在我眼前，我將布袋打了個(gè)反，把準(zhǔn)備好的米放了進(jìn)去，將布袋裝得鼓鼓的，最后把最后一條邊縫好。
就這樣，一個(gè)又環(huán)保，又漂亮的沙包就做好了。同學(xué)們，你們也動(dòng)手來(lái)試一試吧！
小學(xué)生作文300字 篇6
課前10分鐘，班主任告訴大家劉彬同學(xué)在市里舉辦的書法比賽中獲得了特等獎(jiǎng)。聽(tīng)了這個(gè)消息后，我既羨慕又嫉妒。
我非常嫉妒他，憑什么他能獲獎(jiǎng)，而我不行!明明他才學(xué)寫字一年，而我學(xué)了五年，憑什么？我怒視著劉彬上講臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)狀，老師還表?yè)P(yáng)了他，我手里緊緊抓著衣服，咬著牙，這時(shí)，我腦中閃過(guò)一個(gè)壞念頭：趁他不注意的時(shí)候把他的獎(jiǎng)狀給撕了!我的嘴角不經(jīng)意間勾起了一抹得意的笑。
下課后，我看到劉彬出教室了，機(jī)會(huì)來(lái)了!我裝作不經(jīng)意地走到劉彬的課桌旁，發(fā)現(xiàn)了獎(jiǎng)狀在他的桌肚里。我坐在他的'椅子上，跟他的同桌假裝聊天。我拿到了獎(jiǎng)狀，迅速跑出教室，走到垃圾桶旁，我喜滋滋地拿著偷回來(lái)的“戰(zhàn)利品”，得意萬(wàn)分�！八豪币宦�，獎(jiǎng)狀已成了兩半，我得意地笑了。突然，一聲熟悉的聲音傳來(lái)：“這…王童，你撕了我的獎(jiǎng)狀？”我有些不自然：“是啊…呵呵。”我尷尬地笑了笑。哪知?jiǎng)⒈虿](méi)有怪我，而是微笑著說(shuō)：“哦，沒(méi)事的，我不會(huì)怪你的。”我震驚的抬起了頭，一下子擁抱住劉彬，眼淚涌了出來(lái)，含糊不清地說(shuō)：“對(duì)不起，劉彬，我不該那樣做，嗚…”后來(lái)我們成了好朋友，而且每天形影不離。
通過(guò)這件事，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我終于戰(zhàn)勝了嫉妒!
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