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互相幫助作文

時間:2023-05-13 10:21:45 作文大全 我要投稿

互相幫助作文匯編15篇

  在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的互相幫助作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

互相幫助作文匯編15篇

互相幫助作文1

  有的同學說在溫暖的被窩里睡覺是快樂,有的.同學說能吃上好吃的美食是樂,還有的同學說能出去開開心心地旅游是樂,而我覺得能和同學互相幫助是樂。

  有一次上課了,老師讓我們寫抄詞本,曾曉珺的筆全用粗了,要用搖筆機。她向陶佳美借,說道:“能借我一下?lián)u筆機嗎?”陶佳美很不情愿地說:“不行,你自己帶的筆少,筆很容易粗,還不帶搖筆機,你向別人借吧!”這時,我聽到了,趕緊從桌肚里掏出搖筆機,毫不猶豫地對曾曉珺說:“我有,你拿去吧!”她用感激的目光看著我,我心里美滋滋的。

  還有一次,數(shù)學課上,陶佳美的橡皮突然無緣無故消失了。這時,她滿臉通紅地呆坐在那里,差一點要哭出來了,因為她寫錯了一個數(shù)字,但又沒法改。我看到了,把自己的另一塊橡皮放到了她的桌子上,她趕緊拿起來擦掉了數(shù)字,并朝我說了聲謝謝。我對她微微笑了一下。

  幫助同學能使我們之間的友誼更深,幫助同學還能使我們自己心情愉快,讓我們都伸出手,幫助需要幫助的人吧!

互相幫助作文2

  今天是星期四,我覺得開心極了?墒侵形绨l(fā)生了一件不特別的事。中午吃完午飯后,我發(fā)現(xiàn)有一個同學趴在桌子,我上覺得很不對勁,平常那個同學一吃完飯,就瘋跑出去玩的啊,他怎么今天趴在桌子上,我小聲的問:“XXX,你怎么了?”那個同學沒有回答,后面的`另一個同學聽到了說:“他哭了!薄八麨槭裁纯薨?”我又問,“不知道。

  另一個同學回答說。這時李昱頡跑過來了,和我一起安慰那個同學,路過的一個同學說:“他就是耍賴!”我趕緊說:“別這么說!”接著我繼續(xù)安慰他。就在我無可奈何的時候,李昱頡說:“咱們給他唱歌吧!”于是我就給他唱歌:“小兔子乖乖,把門開開,我要進來……”我們一邊唱一邊逗他笑,希望他能高興起來,可是這招也不管用。我們繼續(xù)想辦法。這時李昱頡把他枕頭往外一拉,我們看到了兩個濕濕的地方,我說:“他真的哭了,這就是他的眼淚吧!”這時,午睡鈴響了,我們只能回去睡覺了。

  睡覺時,我想那個同學到底為什么會哭呢?我還有自豪的感覺,因為我?guī)椭四莻同學,雖然沒有成功,同學們之間就應該互相幫助、互相關(guān)心。

互相幫助作文3

  一天,陽光燦爛,天氣非常好,游泳冠軍小鴨和學習冠軍小雞要到河對岸玩。但是小雞說:“我不會游泳,這可怎么辦呢?”小鴨說:“要不我們做條小船?”小雞說:“那不行,我們根本就不會做船。”小鴨又說:“要不然我們蕩著藤過去?”小雞說:“也不行,萬一你和我的藤都斷了,你雖然能到河對面,但我還是不行嘛!”兩個人正在發(fā)愁,突然,小鴨子說:“不如我背你過去。”“但是你能背動我嗎?”小雞說。小鴨點點頭說:“我能背你過去。”

  說著小鴨子馬上跳到了水里,拎著水桶的小雞也輕輕地坐到小鴨子的'身上。小鴨子游得可快了,小雞都不敢往下看,不一會就過了岸。上岸以后,小鴨和小雞興高采烈地玩了起來。

  它們玩的是誰輸了后退一步的游戲。這回小雞贏了,輪到小鴨往后退一步。但是后面是一個大坑,小鴨子沒注意,不小心掉進了大坑里。小鴨子很著急,使勁想爬出大坑,但無論怎樣努力,它都爬不上來。小雞看到手中的水桶,靈機一動,馬上跑到河邊去打水,然后把水倒進大坑里。不一會兒,小鴨子就浮了上來,輕松地爬出了大坑。

  最后,小雞拉著小鴨的手,高高興興地又去玩了?茨,互相幫助是多么重要!

互相幫助作文4

  今天,我在家里練琴,當我彈到《克里門泰因》這首曲子時,發(fā)現(xiàn)老師沒有給我寫節(jié)奏速度,不知道速度就練不成了,怎么辦呢?我急得象熱鍋上的螞蟻。這時我忽然想到了和我一起學琴的.魏怡,我們學琴時喜歡配合著彈,她彈左手,我彈右手,我彈左手,她彈右手,或許她知道。于是,我給魏怡打電話,問她她右手彈得好,我左手彈的好的那首曲子速度是多少,果然是心有靈犀,魏怡馬上就知道是哪首曲子,她說節(jié)奏的速度是100,快去彈吧。

  我按照魏怡說的調(diào)好了琴,彈了一遍,果然沒有一點差錯,我高興極了。正彈得起勁,魏怡又打來電話,問我曲子怎么彈呀,我把譜給她唱了一遍,她放下電話,按照我唱的譜去彈。

  我們兩個都會彈了,我想:互相幫助是最讓人開心的事了。

互相幫助作文5

  那天下午,我約同學黃今去書店買書,她欣然答應了。

  路上,我們邊走邊聊。忽然,我們看到了一位盲人老爺爺正在過馬路,車像奔騰不息的浪花一樣,從老爺爺身邊奔馳而過。我和同學黃今趕緊把老爺爺扶到路邊,問他是不是有被車碰到,他說沒有,這時我們的倆的心里的大石頭才放下。接著我們又問他:"你的家在哪里?你知道家里的`電話號碼嗎?"他說:"我家在鑫達園里,9號樓,4單元,401室。電話我不知道了。"接著,我和同學就把這位盲人老爺爺送到了家。可一敲門,家里沒人。老爺爺又說餓了,我和同學黃今只好把我們準備買書的錢加在一起,給老爺爺買了一盒盒飯。不久,老爺爺?shù)募依锏娜司蛠砹。原來,他們是帶老爺爺出去散散步。一轉(zhuǎn)臉,老爺爺就不見了。他們也正在找老爺爺,聽別人說老爺爺被送回來了,他們這才趕來。老爺爺?shù)募胰丝湮覀兪呛煤⒆,我們聽了比吃了蜜還要甜。

  雖然那天我和同學吳雅婷沒買到了書,錢也被花光了,但我們幫助了一位盲人老爺爺,比買書更有意義!

互相幫助作文6

  在一個烈日炎炎的夏天,天氣非常炎熱。小鹿被熱的煩躁不安,它多么想痛痛快快的洗個澡啊,于是它來到小河邊準備去洗澡,可是一看,河水太淺了,連小鹿身子的一半都沒有,該怎么辦。

  突然,轟隆隆,轟隆隆,是雷公公打雷了嗎?錯了,原來是大象踏著重重的腳步來到了草地上。

  小鹿帶著一臉的憂愁無精打采的走過了大象伯伯的身邊。大象看到了問小鹿:“小鹿,你昨晚沒睡好嗎?,怎么無精打采的。”小鹿難過的'說。“我想洗澡,可水太淺了,不夠深,洗不了。”大象伯伯聽了說:“這好辦,交給我就行!闭娴膯幔啃÷拱胄虐胍傻膯。大象伯伯從小河邊深深的吸了一口水,噴到了小鹿的身上,把小鹿的身子沖的干干凈凈的,小鹿笑了說:“哈哈,可真涼快啊! 經(jīng)歷過這件事后,它們兩成了最要好的朋友。

互相幫助作文7

  今天下午,我正在寫作業(yè),忽然聽到樓下有人叫我,我趴在陽臺上一看,是段明伊。我說作業(yè)馬上就寫完,叫她上來玩,她說等一會兒再玩,現(xiàn)在找我有事情,我給爸爸說了一聲就下樓去了。

  下樓后,段明伊對我說,她的數(shù)學作業(yè)忘到學校了,讓我陪她去取。我還以為是啥事呢!我爽快的`答應了,坐上她的車,來到了學校。

  到了學校門口,正好碰見了王巖老師,便說明來意,進了教室。

  我?guī)椭蚊饕猎谖恢蒙献笳艺矣艺艺遥勺鳂I(yè)連個影子都沒有,只能悻悻的又走了,哦,可憐的段明伊!她的作業(yè)估計是又是被她的同桌給拿走了。是誰這么煩人呢?拿了別人的作業(yè)也不吭聲。

  我們從學;貋恚野参克f沒事,給雷老師打電話說一聲,明天補上。段明伊說謝謝我陪她去學校,我說謝啥,同學之間就應該互相幫助!

互相幫助作文8

  有一天,我的文具盒跑出去了。突然,鉛筆、鋼筆、直尺、橡皮都跳了出來,鋼筆走在最前面。

  鋼筆說:“我的本領(lǐng)最大,因為我寫的.字既清楚又整潔。”

  鉛筆說:“我寫的字也不錯,寫得比較干凈!

  橡皮、直尺在旁邊冷笑了兩聲。

  文具盒要鉛筆、鋼筆做一道閱讀題,把好詞記下來,把句子用直線畫出來。鋼筆、鉛筆馬上就做了起來,兩人都寫錯了一個地方,都不知道該怎么辦?而且線也畫得不直。

  答案出來了,文具盒說:“兩人都錯了一個地方,線畫得不直,這要請橡皮和直尺兄弟來幫忙!

  橡皮把錯的地方全擦干凈了,直尺把線畫直了,卷面顯得非常干凈。

  文具盒看了,說:“每個人都有自已的長處,大家只有團結(jié)在一起,事情才會做得最好。”

互相幫助作文9

  隨著社會的發(fā)展,人類的進步,在我們的身邊隨時都可以看見文明現(xiàn)象。小區(qū)的居民,以前從樓上往樓下到處扔垃圾。有的時候,把行人都砸了。鄰里之間,見面也不打招呼?墒,現(xiàn)在樓區(qū)里的居民,主動打掃樓道里的衛(wèi)生,還統(tǒng)一將垃圾一起倒。記得有一次,樓上的`阿姨把鑰匙落在家里了,可把她急壞了。那時,她急著回家拿文件,手機也沒帶,這時,被對門的張大爺看見了,張大爺問:“小王怎么了,這么著急”。小王阿姨說:“單位的文件落家了,著急用,我又忘帶鑰匙了”。張大爺說:“上我家去吧,往家里人手機打個電話,讓他們給你送鑰匙,在我家里等,別著急”。小王阿姨高興地說:“謝謝你,張大爺”。這件事讓整個樓房的居民都知道了,大家都說要向張大爺學習呢!互相幫助,當別人遇到困難的時候,你應該主動去幫助。我們小學生也要向張大爺學習,張大爺是我們的榜樣。

互相幫助作文10

  “同學”,是一縷溫暖的陽光。還記得在小學三年級的學習生活,我們班有四十二名同學。我們一起上課,一起唱歌,一起畫畫,一起游戲,一起……和睦相處。可是令我覺得最難忘的一件事,就是和歐陽詩妍友好相處的一件事情。

  記得那是三(8)班美術(shù)課上,老師上節(jié)課說要帶一支勾線筆?墒俏掖蜷_文具盒一看,!一支勾線筆都沒帶到,這個時候我該怎么辦呢?我看看坐在我旁邊的歐陽詩妍,問她:“歐陽詩妍,你帶了幾只勾線筆?”

  “三支!睔W陽詩妍說。

  “那你可以借我一支嗎?”我求著歐陽詩妍說,“借我一支嘛!

  “好吧!”

  當時我的心臟都快要跳出來了,可是一當我借到的時候,我頓時感到了一陣輕松。

  在上課的時候,教室里非常安靜,只可以聽到老師的聲音和筆在畫紙上沙沙沙的.聲音。

  我用她的筆勾畫了一幅小螞蟻搬家的一幅畫,我心里特別高興,因為沒有了這只筆,我什么也畫不成。我應該感謝歐陽詩妍,沒有了她的幫助,我都不知如何是好!

  從這一件事后,我明白了同學之間要互相幫助,互相愛護,生活在這個大集體中,才會感到真正的快樂、溫暖和幸福。世界上只要人人獻出一點愛,世界將會變得更溫暖、更加幸福!

互相幫助作文11

  美術(shù)課上,老師教同學們畫風景,要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了遠處的房子,遠處的小山。她正要畫樹,可是綠鉛筆找不到了。

  李麗看看旁邊的林園園,她已經(jīng)把樹畫好了。樹葉那么綠,真惹人愛。李麗小聲對林園園說:“把綠鉛筆借給我用一用行嗎?”林園園吞吞吐吐地說:“我還沒畫完呢!

  李麗只好爬在桌子上看林園園畫,等她畫完了,李麗說:“現(xiàn)在可以把你的'綠鉛筆借給我了吧!薄傲謭@園我怕你把筆尖弄斷了!崩铥愓f:“我小心一點。”

  林園園從盒子里拿出綠鉛筆,說:“你要注意,不要削,畫的時候不要用力,不要畫得太多!崩铥愡B忙說:“我只畫樹葉和小草!绷謭@園皺著眉頭,說:“還要畫小草?”李麗看了看林園園,沒有接她的綠鉛筆。

  李麗拿起自己的藍鉛筆,用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍樹葉,不由得臉紅了。

互相幫助作文12

  曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友,他就是賈誼杰,我在他的幫助下學習成績突飛猛進!我也給他了許多幫助呢!

  記得有一次,我有一道數(shù)學題不會做,想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來,我便去找賈誼杰,賈誼杰說:“這道題我也不會,讓我去查查書!边^了一會,賈誼杰說太好了!我找到這一題的答案了!于是我變記了下來,高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以后遇到這種題,首先要想好關(guān)系量,再找準單位一,就不難了!

  有一次下大雨,賈誼杰沒有拿傘,他一直在校門口等待著他媽媽的到來,我在回家的路上想,這傾盆大雨沒完沒了下個不停,天都黑下來了要把人嚇死,我想賈誼杰一定還沒回家,于是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學校了,我老遠就看到賈誼杰在校門口孤獨的等待著。我叫了一聲:“賈誼杰!”我走到他跟前,他激動的`望著我,我倆緊緊地抱在一起,什么話也沒說,這時,看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀,我激動的說:“嗯,是的是的!”

互相幫助作文13

  昨日校園內(nèi)和學生們玩樂的情況下,我的鞋繩一不小心開過。呀,這可該怎么辦哪,我內(nèi)心嘟囔著。此刻我確實悔恨平常母親教我綁鞋帶,而我便是不認真學,如今發(fā)愁了吧。已經(jīng)我一籌莫展的情況下,我聰明伶俐的想到還是 搬救兵 吧,尋求幫助我最好的朋友。我先想起來王錦毅,他嘗試給我系了一下,但是還是不沒有起色。大家兩個又尋找李棟澤,請他幫助。嘿,李棟澤可太棒了啊,他一下子就幫我把鞋繩系好啦!這下我又能和學生們高興的玩了呀!

  我很謝謝王錦毅和李棟澤,她們盡自身較大 的工作能力協(xié)助了我。我還在她們的'身上也學得了中小學生的日常生活務(wù)必要自立,我能盡早的學好綁鞋帶。另外,因為我懂了一個大道理,同學之間互相幫助是一種傳統(tǒng)美德。僅有大伙兒互相幫助,才可以在碰到困難的情況下成功渡過。之后,我也要盡自身較大 的工作能力去幫助他人,做一個助人為樂的中小學生。

互相幫助作文14

  在一次很小的事情中,我體會到了互相幫助有多么的重要.

  在一個陽光明媚的早上,我走在上學的'路上,突然,我前面的一個小女孩的東西不慎掉到地上,她立刻把東西拿起來.可是,因為當時地上有泥,把她的東西給弄臟了!!!她用一種求助的眼神望了望四周.可是所有的人都對她置之不理!正好我路過那里,便迅速的從書包里拿出紙巾,遞給了她.她很小聲的跟我說了一句:"謝謝",便快步走開了.

  過了幾天后,我把這件事情給忘了.

  可是,有一天,我的水瓶不小心掉在了地上,我沒有發(fā)現(xiàn).幸好這時候她來了!她幫我撿起水瓶,并且輕輕的拍拍我的肩,告訴我我的水瓶掉了.我充滿感激的望了她一眼,并準備和她說一聲謝謝,但她卻走開了.

  幫助別人是一種幸福,被別人幫助同樣也是一種幸福.

互相幫助作文15

  同學之間的友誼就像一道鼓勵的目光。如果你將高興的事告訴一個朋友,就會增加一倍快樂;如果你將不開心的'事告訴同學,不開心的事也會減少一半。

  有一回,吳宇棟的腳扭傷了。我一進教室就看見了他,我便快步走到他身旁,問道:”吳宇棟,你是不是扭傷了?“他說:”是的!拔倚南耄簠怯顥,我從今天開始一定好好幫助你,直到你痊愈為止。

  在幫助吳宇棟的同時,我遇到了一些有趣的事。比如:一天,吳宇棟要上洗手間,我看見了,說:”吳宇棟,你這樣慢慢走要來不及的,我來幫你吧。“我便沖了過去,攙扶著他向洗手間走去,這時,碰巧于可涵也看見了,他便和我一起扶著他向前走去。洗手間到了,吳宇棟一跳一跳地走向臺階。但是,他上不去。我干脆把他抱起來放在最上面的一格臺階。解完手,我和于可涵扶著吳宇棟向教室走去。

  同學之間的友誼就是這樣,說簡單不簡單,說復雜不復雜。但只要真心地去對待同學,就會收獲一份友誼。

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