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當(dāng)小老師的作文

時間:2024-09-30 00:29:26 優(yōu)秀作文 我要投稿

精選當(dāng)小老師的作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的當(dāng)小老師的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

精選當(dāng)小老師的作文四篇

當(dāng)小老師的作文 篇1

  今天我教媽媽學(xué)電子琴。

  先是晚上爸爸說:“你要不想寫作業(yè),你就彈琴吧。樓下哥哥彈得琴多好聽呀!”

  然后我就去彈琴,彈到一半,忽然想起媽媽,媽媽也想彈電子琴。我覺得我不能光讓她在一邊聽,也要讓她來練一練電子琴的基本功,也會彈電子琴。

  等我把《豐收之歌》和《蒙古小夜曲》兩首曲子各彈了十遍,我對媽媽說:“媽媽,你想彈電子琴嗎?”媽媽說:“當(dāng)然想了!蔽艺f:“我來教你吧!彼f:“好呀!

  我從電子琴最基本的知識教她。先教譜表,譜表里面有五條線,從下到上讀第幾線。上面有兩條橫線,下面有兩條線,那是在線不夠的時候才加它。我們還學(xué)習(xí)了高音譜號和低音譜號,還學(xué)了音符里的符頭、符干、符尾。

  “啊,媽媽,媽媽,第一首曲子可真簡單,你可不要粗心,你學(xué)學(xué)吧!眿寢屨f:“好吧!眿寢尠雅钠で蚪o我彈了一遍。我對她說這個曲子也是講的電子琴。其實它的詞就是“一二三四拍皮球,一上一下是一拍!边@個一上一下是一拍就是電子琴的一拍。媽媽說:“寶貝你說的'有道理,老師沒有教這一點,你自己悟出來也是很棒的。”

  雖然這只是第一天上課,但是媽媽的表現(xiàn)如此得好。我給媽媽準(zhǔn)備了一個電子琴本,因為電子琴本我家沒有,英語本就當(dāng)電子琴本了。我又對爸爸說:“你想學(xué)電子琴嗎?”“當(dāng)然,要不然我為什么緊催你學(xué)呢!薄翱靵韴竺桑疫@里記有你的名字!卑职终f:“太謝謝你了,明天我就去學(xué)!

  明天爸爸就跟著我學(xué)了,但是他比媽媽慢半拍,所以我先給媽媽上完在給爸爸上,我給媽媽講得快一些了。

  哎呀,我都成了小老師了。你們說我棒不棒?有時間也來報名呦。

當(dāng)小老師的作文 篇2

  每人都有一個美麗的夢想,而我的夢想是當(dāng)一名光榮的人民教師。在第26個教師節(jié)到來之際,我當(dāng)了一次真正的小老師。

  我這次是當(dāng)五年級二班的小老師,教數(shù)學(xué)。當(dāng)我走進(jìn)教室的時候,大家發(fā)出了“啊”的`聲音,因此我就特別緊張,心想:我講課,大家不聽在下面交頭接耳怎么辦?這樣我就當(dāng)不好這個老師了嗎?我走到講臺上,剛開始的時候,下面有點亂,有五六個學(xué)生在說話。當(dāng)我說:“大家好,我是林天辰。今天由我給大家上節(jié)數(shù)學(xué)課時……”教室里安靜下來,我就開始給大家講課。同學(xué)們聚精會神地聽,我就開始按照我備課的內(nèi)容給大家講,講了一會后,攝像師來了,大家聽的更認(rèn)真了。我請同學(xué)發(fā)言和到黑板上做題,他們都做對了?磥泶蠹叶悸牰耍埠芘浜衔疫@個小老師。講了二十多分鐘,我就覺得腿好酸好痛啊,心想,我能堅持到下課嗎?而老師每天都是這樣給我們講課啊!真辛苦!

  下課鈴響了,我激動的說:“我首先祝老師教師節(jié)快樂!其次感謝各位同學(xué)的配合!”大家給我熱烈鼓掌。課后記者采訪了我,也采訪了聽課的同學(xué),同學(xué)還說我講的非常好,我松了一口氣,心想,多虧了我講課前認(rèn)真?zhèn)湔n和做課件,媽媽還幫我出謀劃策。這時我臉上露出輕松的微笑。

  通過這次“我當(dāng)小老師”活動,我體會到當(dāng)老師特別辛苦,他不僅需要有豐富的知識,而且每天還要備課、做課件……更重要的是要有一顆愛心!老師,我想給您說:“老師,您辛苦了!”

  不管當(dāng)老師多么辛苦,我都會為實現(xiàn)我的夢想,從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí),為當(dāng)一名光榮的人民教師而努力!

當(dāng)小老師的作文 篇3

  我的媽媽是一位老師,我爺爺、外婆也是老師,可我今天卻要當(dāng)他們的老師,你一定很好奇吧!

  原來,我們家經(jīng)常因南腔北調(diào)鬧笑話,尤其是爺爺,常令我們捧腹大笑?磥恚冶仨氂H自出馬,進(jìn)行普通話培訓(xùn)。

  在“課前”,我對媽媽進(jìn)行了一次“小測驗”。我把媽媽帶到書房——臨時教室,我指著裝在花瓶里的玫瑰花,風(fēng)趣地問:“What’s this in Chinese?’’媽媽胸有成竹地說:“當(dāng)然是玫瑰了gui)。

  我哈哈大笑,連忙糾正“:不是玫瑰(gui),應(yīng)該是玫瑰(gui)!

  為了當(dāng)好這個老師,我可不敢怠慢,認(rèn)真準(zhǔn)備了一些字卡。這些字卡上的字雖說簡單,但它們非常容易讀錯。我讓媽媽、爺爺、外婆并排坐在書桌前,做好聽我“講課”的準(zhǔn)備。

  我唱了一句“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”代表鈴聲。然后開始“一本正經(jīng)”地講了起來,他們看著我的樣子,哈哈大笑,我敲著桌子說:“嚴(yán)肅點。”我先告訴他們說普通話的作用與好處,又說

  了一個關(guān)于說話不標(biāo)準(zhǔn)而引起的笑話。隨后,我用最標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀了一篇課文,我又讓媽媽讀了一遍,她每讀錯一個地方,我都會耐心地幫她糾正。

  我拿出事先準(zhǔn)備和的字卡,開始讓他們搶答。我找到一個“吃”字,外婆連忙說:“讀(ci)”。我忙說:“讀錯了,應(yīng)該是(chi)才對。”我又拿出了一張“風(fēng)”字,問:“誰會讀?”爺爺忙舉起手來,張口就說:“當(dāng)然讀(fen)了”我急忙喊道:“不對,讀(feng)!蔽蚁耄何业膶W(xué)生還能讀出這樣的'錯字,真是不可思議,看來必須讓他們經(jīng)常練習(xí)。接著我又帶著他們進(jìn)行了一系列的練習(xí)。

  練習(xí)了一會兒,我說“下課了”。趁著這幾分鐘,我趕快出了一張有關(guān)普通話的小試卷,然后我宣布要對媽媽進(jìn)行測試。我把卷子給了媽媽,讓她做一遍,由于我們剛才的努力,媽媽只錯了3個,我真高興,因為我成功地當(dāng)了一回小老師。我們?nèi)叶己芨吲d,整個晚上都沉浸在歡樂之中。

  看來,以后我還要經(jīng)常在家里搞推普活動。當(dāng)小老師的感覺真好!

當(dāng)小老師的作文 篇4

  前幾天,大隊部史老師通知我們五年級各班的同學(xué)選出代表,給一年級的小朋友去上一節(jié)課,為他們講講做少年先鋒隊隊員的基本要求和佩戴紅領(lǐng)巾的方法。

  今天,是我們班講課,我和張曦文榮幸地被選為代表。

  我們來到一十班,老師和小同學(xué)們熱情的歡迎了我們!我雖然不緊張,但還是按耐不住喜悅的心情。

  “同學(xué)們,大家好!在早上入過隊之后,大家現(xiàn)在一定很高興吧!但你們知不知道做少先隊員的基本要求呢?”我開門見山的問!安恢馈苯淌依镯懫鹨黄赡鄣穆曇。“那么,大家希不希望做一名合格的少先隊員呢?”“希望——”……

  望著可愛的小弟弟和小妹妹們,我忍不住微笑了一下,我旁邊的張曦文也對著他們笑。我先為他們講了隊旗和隊徽的意義,然后切入重點——紅領(lǐng)巾的佩戴。

  “紅領(lǐng)巾是少先隊員最明顯的標(biāo)志,是紅旗的一角……”在我講到紅領(lǐng)巾的系法時,我和張曦文走到他們面前,耐心地為他們做示范,還教給他們一個口訣:左尖壓右尖,底尖轉(zhuǎn)一圈,岔上拉底尖,底尖穿過圈。一個動作要反復(fù)做好幾次,可有的.剛教會,一會兒又忘了,唉,只好重新再來!我心想:做個小老師可真不容易啊!不僅要有耐心,還要有三寸不爛之舌,什么問題都要能回答。在學(xué)生眼里,老師就是萬能的神,有任何問題都會問老師。

  終于,教會了他們系紅領(lǐng)巾。接下來教隊禮:立正站直,右手五指并攏,挺直手腕,前肘彎曲,掌心向里,經(jīng)前胸高舉頭上,據(jù)前額上一拳。臺下的小同學(xué)們一個個注視著我,表情莊重嚴(yán)肅,好像在對我說:“我們一定要做一名合格的少先隊員!”“準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!薄皶r刻準(zhǔn)備著!”他們跟我讀宣誓的聲音,響徹了教室,響徹了校園。

  下課鈴在耳邊響起,我和張曦文告別了一十班。今天,是我第一次嘗試做小老師的滋味,體驗到了做老師的辛苦與快樂,還有自豪和成就感。用一句話概括就是:苦樂交織,喜憂并存。

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